RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Kelas I Semester 1TEMATIK

(Mapel: PKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika)

Oleh

Cecep Hendra Suhendra, S.Pd.

PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2015

ANALISI MATA PELAJARAN

No. ASPEK1 KETERKAITAN MATERI

a. Materi Prasyarat1) Fakta :

Teks Cerita Sederhana Gambar tempat ibadah Teks cerita rumpang

2. Konsep Teks cerita rumpang adalah teks cerita yang belum selesai. Ada bagian

yang kosong dan harus di isib. Materi Pokok1) Fakta :

Keragaman beragama di indonesia Nama tempat ibadah agama-agama yang ada di indonesia Hari besar agama-agama yang ada di indonesia

2) Konsep Melengkapi teks cerita rumpang dengan kata yang sesuai dengan teks

cerita Menggambar ekspresif adalah ungkapan perasaan sedih/senang yang

dituangkan dalam bentuk gambar Bilangan loncat

3) Prosedur perbedaan agama di indonesia mulai dari keragaman agama, keragaman

tempat ibadah dan keragaman hari rayanya.

c. Materi Penunjang/ Pengembangan Cara menjaga kerukunan hidup beragama

JARING-JARING TEMA

Tema : KeluargaSubtema : Kegiatan di

Keluarga

PKnMenjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama,

dan suku bangsa

Bahasa IndonesiaMelengkapi kalimat yang

belum selesaiberdasarkan gambar

MatematikaMengurutkan banyak benda

Tema : KeluargaSubtema : Perbedaan

antar keluarga

PrasyaratMenjelaskan

keragaman beragama

Menyebutkan agama-agama yang

ada di Indonesia

PKnKeragaman

beragama antar keluarga

Tempat ibadah agama di indonesia

Hari besar agama di indonesia

PrasyaratMembaca cerita

sederhana

Membaca kalimat sederhana

Bahasa IndonesiaMelengkapi kalimat

rumpang

Membuat kalimat sederhana

PrasyaratMenyebutkan

bilangan sampai 50

membilang banyak benda

Matematikamengurutkan

bilangan loncat 4

PETA KONSEP

Perumusan Learning Eksperience

Kelas/Semester: II (Dua)/ 1(Satu)

Tema/ Subtema : Lingkungan/ SekolahkuMata Pelajaran : 1. Bahasa Indonesia

2. IPS3. SBK

Standar Kompetensi PKn1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Bahasa Indonesia4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

Matematika1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

ANALISIS KOMPETENSI PRASYARATKompetensi Prasyarat Materi

PrasyaratIndikator Prasyarat Learning ekperience

PKnMenjelaskan keragaman beragama

Agama-agama yang ada di Indonesia

Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia

Siswa bersama dengan guru menyayikan lagu yang berjudul 5 agama (teks terlampir)

Siswa menyebutkan nama agama yang ada pada lirik lagu “5 agama”

Bahasa IndonesiaMembaca Cerita sederhana

Kalimat sederhana Membaca kata penyusun kalimat

Siswa membaca kata penyusun kalimat sederhana

Siswa menuliskan kata penyusun kalimat di papan tulis

MatematikaMembilang benda sampai 50

Membilang banyak benda

Membilang banyak benda pada gambar

Siswa mengamati gambar kartu lebaranSiswa membilang banyak kartu lebaran

pada gambar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Indikator Capaian

KompetensiTujuan pembelajaran Learning experience

Teknik Penilaian/Bentuk

InstrumenBahasa IndonesiaPKn1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama,dan suku bangsa

Keragaman Beragama Antar Keluarga

Menuliskan tempat ibadah agama yang ada di Indonesia

Menuliskan hari besar agama yang ada di Indonesia

Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menuliskan 5 tempat ibadah agama yang ada di Indonesia

Melalui tanya jawab, siswa dapat menuliskan 5 hari besar agama yang ada di indonesia

Siswa mengamati gambar yang ditunjukan guru

Siswa menyimak penjelasan guru mengenai keragaman agama di indonesia

Siswa dan guru bertanya jawab mengenai tempat ibadah dan hari besar agama yang ada di Indonesia

Siswa menuliskan tempat ibadah dan hari besar agama yang ada di indonesia

Tes tulis

Bahasa Indonesia4.4 Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

Melengkapi Kalimat Sederhana

Melengkapi kalimat rumpang berdasarkan gambar

Melalui pengamatan gambar siswa dapat melengkapi kalimat rumpang dengan tepat

Siswa mengamati teks bacaan sederhana

Siswa membaca teks bacaan “5 agama”

Siswa melengkapi kalimat rumpang

Tes tulis

Matematika1.2 Mengurutkan banyak benda

Mengurutkan banyak benda

Mengurutkan bilangan loncat 4

Melalui pengamatan gambar, siswa dapat mengurutkan 3 bilangan loncat 4

Siswa mengamati gambar yang menunjukan bilangan loncat 4

Siswa diberi kesempatan untuk bertanya.

Siswa dan guru bertanya jawab Siswa membilang loncat 4

Tes tulis

ANALISIS KOMPETENSI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Isola 2Tema : KeluargaSub Tema : Kegiatan di KeluargaMata Pelajaran : PKn, Bahasa Indonesia, dan MatematikaKelas / Semester : I / 1Waktu : 5 x 35 menit

A. Standar KompetensiPKn

1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan Bahasa Indonesia4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin SBK1. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

B. Kompetensi DasarPKn

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa Bahasa Indonesia

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Matematika1.2 Mengurutkan banyak benda

C. Indikator Pencapaian Kompetensi1. Menuliskan tempat ibadah agama yang ada di Indonesia2. Menuliskan hari besar agama yang ada di Indonesia3. Melengkapi kalimat rumpat berdasarkan gambar4. Mengurutkan bilangan loncat 4

D. Tujuan Pembelajaran1. Melalui pengamatan gambar, siswa dapat menuliskan 5 tempat ibadah agama yang ada

di Indonesia2. Melalui tanya jawab, siswa dapat menuliskan 5 hari raya agama yang ada di indonesia3. Melalui pengamatan gambar siswa dapat melengkapi kalimat rumpang dengan tepat4. Melalui pengamatan gambar, siswa dapat mengurutkan 3 bilangan loncat 4

E. Materi AjarPKn Keragaman Beragama

Bahasa Indonesia Melengkapi cerita rumpang sederhana

Matematika Bilangan loncat 4

F. Pendekatan, Metode dan Media Pembelajaran1. Pendekatan : Tematik2. Metode : tanyak jawab, pengamatan, penugasan3. Media : gambar, teks bacaan, garis bilangan

G. Sumber BelajarPKn : Buku Paket Kelas I (Pendidikan Kewarganegaraan), karya setiati

dan fajarBahasa Indonesia : Buku Paket Kelas I (Bahasa Indonesia), Karya Muhammad JarukiSBK : Buku Paket Kelas I (Matematika), karya : Purnomosidi

H. Kegiatan PembelajaranKEGIATA

PENDAHULUAN ( 20 menit ) KARAKTERa. Mengkondisikan peserta didik supaya duduk dengan rapib. Mengajak peserta didik berdoa sebelum memulai pelajaranc. Mengabsen peserta didikd. Menyampaikan tujuan pembelajarane. Siswa dan guru bertanya jawab mengenai materi pelajaran

kemarinf. Siswa menyayikan lagu “5 agama”

Religius

INTI ( 120 menit ) Siswa mengamati gambar yang ditunjukan guru Siswa menyimak penjelasan guru mengenai keragaman agama di

indonesia Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai ketidak

mengertiannya Siswa dan guru bertanya jawab mengenai tempat ibadah dan hari

besar agama yang ada di Indonesia Siswa menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia Siswa menyebutkan hari besar agama-agama yang ada di

Indonesia Siswa menuliskan tempat ibadah dan hari besar agama yang ada

di indonesia Perwakilan siswa membacakan hasil menulisnya di depan kelas Siswa mengamati gambar Siswa membaca melafalkan 5 agama dan tempat ibadahnya Siswa melafalkan hari raya agama yang ada di indonesia Siswa menulis kalimat sederhana yang di dikte guru Siswa membacakan hasil dikte di depan kelas Siswa mengerjakan tugas yang ada di LKS Siswa melengkapi kalimat rumpang Siswa mengamati garis bilangan Siswa membilang langkah benda dengan loncat 4.

Disiplin, percaya diri

dan rasa ingin tahu

Siswa membilang loncat 4 pada garis bilangan Siswa mengurutkan bilangan loncat 4

PENUTUP ( 30 menit )a. Siswa diberi soal evaluasib. Siswa bersama dengan guru merefleksi dan menyimpulkan

pembelajaran yang telah dilakukannyac. Siswa diberi tindak lanjut berupa PRd. Guru memberi tahu bahan ajar yang akan dipelajari siswa

berikutnyae. Menutup pelajaranf. Berdo’a

Percaya diri

Religius

I. Penilaian Hasil Belajar1. Prosedur : Tes tulis, mewarnai2. Instrumen Penilaian : (terlampir)

Penilaian evaluasiIndikator Butir soal Skor

1. Menuliskan tempat ibadah agama yang ada di Indonesia

2. Melengkapi kalimat rumpat berdasarkan gambar

isilah kotak dan titik-titik di bawah ini dengan benar!

1.

(poin 1-4)

4x30= 120

3. Melalui bimbingan guru, siswa dapat mewarnai gambar tempat ibadah dengan rapih

Poin 5 dan 6

15 x 2=30

Penskoran : Nilai siswa = jumlah skor yangdiperoleh siswa

skor ideal × 100

Skor ideal : 150

biksu beragama ..........

biksu merayakan hari ........................ bersama keluarganya

2 6 … …

LAMPIRAN

lembar kerja siswaamati gambar di bawah ini, beri nama dan jodohkan dengan kata di sampingnya

1.

2.

3.

4.

5.

6.

kristen

natal

budha

waisak

hindu

nyepi

mesjid

Idul fitri

konghucu

Cap go meh

17…

…91

evaluasiisilah kotak dan titik-titik di bawah ini dengan benar!

1.

2.

3.

4.

Lengkapilah bilangan loncat 4 di bawah ini dengan benar!

5.

6.

Nama :.......................................

Kelas :.......................................

biksu beragama ..........

biksu merayakan hari ........................

antonio beragama ..........

antonio merayakan hari ........................ bersama keluarganya

made beragama ..........

made merayakan hari ........................ bersama keluarganya

linlin beragama ..........

linlin merayakan hari ........................ bersama keluarganya

……62

……1711

BAHAN AJAR

Lirik lagu

“5 Agama”

Islam masjidHindu puraKonghucu di klentengKristen di gerejaBudha vihara (irama : telor telor, ulet ulet)

Digulung-gulung Di gulung-gulungBersorak rame-rameHeyyyy......

PKnAgama yang di akui di indonesia ada 5

1. IslamTempat ibadah : MasjidHari besarnya : Idul Fitri, Idul Adha, Maulid Nabi, 1 Muharam

2. Kristen Tempat ibadah : GerejaHari besarnya : Natal paskha

3. Hindu Tempat ibadah : PuraHari besarnya : Nyepi dan galungan

4. Budha Tempat ibadah : ViharaHari besarnya : Waisak

5. KonghucuTempat ibadah : KlentengHari besarnya : Cap Go Meh, imlek

Bahasa IndonesiaMelengkapi kalimat sederhana berdasarkan gambar

Made beragama ...... (hindu)Made merayakan hari ...... bersama keluarga (pura)

MatematikaBilangan loncat 4

Loncat 4 bilangan (1+ 4)

17135 91