1RENCANA PELAKSANAAN PROGRAMKEPERAWATAN JIWA IIAAKB 6313KOORDINATOR / LNO: PRATIWI, S. Kep., Ns.DOSEN PENGAMPUPRATIWI, S.Kep., Ns MULYANTI, S. Kep., Ns. IKA RATIH WIBAWA, S. Kep., Ns.PROGRAM STUDI SI ILMU KEPERAWATAN STIKES ALMA ATA YOGYAKARTA 2012/2013LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Keperawatan Jiwa II (AAKB 6313) disahkan di Yogyakarta pada tanggal 14/ Februari/ 2013Ketua Prodi Ilmu KeperawatanKoordinator / LNOWahyuningsih, S. Kep., NsPratiwi, S. Kep., NsKetua Stikes Alma Ata YogyakartaProf. Dr. H. Hamam Hadi., MS., Sc.DKATA PENGANTAR Assalamualaikum wr wb. Alhamdulillah, atas izin dan bimbingan Alloh SWT, maka Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II yang merupakan bagian dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK) Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Alma Ata dapat selesai dikembangkan dan disusun sebagai panduan pembelajaran di lingkungan PSIK. Pengembangan Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II PSIK Alma Ata ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan dan melibatkan banyak pihak. Sejak Dirjen DIKTI, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan menganjurkan setiap Perguruan Tinggi untuk mengembangkan dan menggunakan KBK sebagai metode pembelajaran di Perguruan Tinggi, segenap pimpinan Sekolah Tinggi Alma Ata beserta staf di masing-masing program studi digerakkan untuk memulai memikirkan dan memulai mengembangkan KBK beserta mata kuliah turunannya termasuk mata kuliah ini. Atas nama pimpinan STIKES Alma Ata, kami mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah berpartisipasi dan memberikan kontribusi baik langsung ataupun tidak langsung dalam penyusunan Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II. Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II ini belum sempurna, dan oleh karena itu kami berharap kepada tim penyusun untuk terus menerus memperbaiki dan menyempurnakan KBK tersebut dan implementasinya di lingkungan Alma Ata. Mudah-mudahan kontribusi bapak/ ibu dapat menjadi amal jariyah yang diterima oleh Alloh SWT dan bermanfaat bagi masyarakat luas khususnya bagi para dosen dan mahasiswa yang menggunakan Mata Kulaih ini. Amien. Wassalamualaikum wr wb.Yogyakarta, 14 Februari 2013 Ketua STIKES Alma Ata, YogyakartaProf. Dr. H. Hamam Hadi, MS., Sc.D.PENDAHULUAN Proses pembelajaran yang bermutu tinggi akan menghasilkan mutu keluaran yang baik. Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II dibuat dan dilaksanakan dengan tujuan untuk menjamin agar supaya kompetensi yang bermutu dapat tercapai. Untuk mencapai kompetensi tersebut maka dibuatlah silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Perencanaan program pembelajaran dikembangkan melalui berbagai tahapan diantaranya adalah mengkaji kompetensi yang harus dicapai, melakukan literature review serta berkoordinasi dengan para contributor dan nara sumber yang terlibat. Mata Kuliah Keperawatan Jiwa II merupakan mata kuliah yang sangat penting karena di dalamnya mempelajari tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respon sehat jiwa sampai gangguan jiwa, psikodinamika, terjadinya masalah kesehatan/keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Upaya keperawatan dalam pencegahan primer, sekunder, dan tersier terhadap klien dengan masalah bio-psiko-sosiokultural-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, hubungan terapeutik, secara individu dan dalam konteks keluarga dan penerapan terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. selain itu akan membahas juga kecenderungan dan masalah/isu kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Atas nama Ketua Program Studi S1 Ilmu Keperawatan mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada kontributor dan narasumber yang telah memberikan sumbangsihnya mulai dari pembuatan RPP hingga terlaksanyanya mata kuliah ini. Kami menyadari bahwa RPP ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran sangat kami harapkan.Ketua Program S1 Ilmu Keperawatan STIKES Alma Ata YogyakartaWahyuningsih, S.Kep., NsDAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL DALAM ...................................................................................i LEMBAR PENGESAHAN ...........................................................................ii KATA PENGANTAR ...............................................................................iii PENDAHULUAN ...................................................................................iv DAFTAR ISI ........................................................................................v 1. IDENTITAS MATA KULIAH....................................................................1 2. DESKRIPSI MATA KULIAH....................................................................1 3. LEARNING OUTCOMES ......................................................................1 4. TUJUAN MATA KULIAH.......................................................................1 5. RENCANA PROSES PEMBELAJARAN ........................................................2 6. KOMPOSISI PENILAIAN ......................................................................8 7. REFERENSI ....................................................................................8 8. PETA KEGIATAN PEMBELAJARAN ..........................................................10 9. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN ...............................................12 9.1. Distribusi Kegiatan Pembelajaran ................................................12 9.2. Distribusi Waktu Pembelajaran ...................................................13 9.3. Rekapitulasi Rombongan Belajar .................................................13 LAMPIRAN .........................................................................................141. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot SKS Semester Koordinator (LNO) Dosen Pengampu, Tutor, dan Instruktur Praktikum : Keperawatan Jiwa II : AAKB 6313 : 2 SKS (1 T; 1 P; 0 PL) : 6 : Pratiwi, S.Kep., Ns : 1. Pratiwi, S.Kep., Ns 2. Mulyanti, S. Kep., Ns. 3. Ika Ratih Wibawa, S. Kep., Ns.2. DESKRIPSIMATA KULIAH Mata ajar ini membahas tentang klien sebagai system yang adaptif dalam rentang respon sehat jiwa sampai gangguan jiwa, psikodinamika, terjadinya masalah kesehatan/keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Upaya keperawatan dalam pencegahan primer, sekunder, dan tersier terhadap klien dengan masalah bio-psikososio-kultural-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa. hubungan terapeutik, secara individu dan dalam konteks keluarga dan penerapan terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. selain itu akan membahas juga kecenderungan dan masalah/isu kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa dan integrasi keperawatan jiwa pada bidang keperawatan lain. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, praktik, pengalaman belajar klinik, pengalaman belajar lapangan, dan pembahasan kasus.3. LEARNING OUTCOMES Setelah mempelajari mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami perkembangan pelayanan kesehatan keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional dan menampilkan pemberian pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dengan menggunakan komunikasi keperawatan terapeutik, terapi modalitas keperawatan secara mandiri maupun kolaborasi melalui pendekatan proses keperawatan.4. TUJUAN MATA KULIAH Setelah mempelajari mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu:4.1. Memahami tentang respon psikofisiologis dan gangguan tidur dan somatoform 4.2. Memahami tentang respon neurobiology pada skizofrenia dan ganguuan psikotik 4.3. Memahami tentang psikofarmaka yang diberikan kepada pasien gangguan jiwa 4.4. Memahami tentang terapi modalitas yang dilakukan kepada pasien gangguan jiwa 4.5. Memahami asuhan keperawatan pada gangguan alam perasaan dan mood 4.6. Memahami asuhan keperawatan jiwa pada populasi khusus (anak, remaja, lansia) 4.7. Memahami asuhan keperawatan pada gangguan respon kognitif dan gangguan mental115. RENCANA PROSES PEMBELAJARANPERTEMUAN / MINGGU METODE PEMBELAJARAN MEDIA PEMBELAJARAN METODE PENILAIANNo. 1LEARNING OUTCOMESBAHAN KAJIANIMahasiswa mengetahui garis besar perkuliahan Keperawatan Jiwa IIPenjelasan silabusTatap Muka (Kuliah)LCD Power point-2Memahami tentang asuhan keperawatan pada gangguan respon kognitif dan gangguan mental1. Pengertian gangguan kognitif 2. Perkembangan kognitif 3. Rentang respon gangguan kognitif 4. Delirium 5. Demensia 6. Pengkajian 7. Penentuan diagnosis keperawatan 8. Penentuan tujuan perencanaan intervensi 9. Evaluasi 1. pengertian skizofrenia 2. pengertian psikotik 3. rentang respon neurobiology 4. etiologi 5. gejalaTatap Muka (Kuliah)LCD Power point---Presen si Keaktif an mahasi swa Presen si Keaktif an mahasi swa Ujian tengah semest er Ujian akhir semest er Presen si Keaktif an mahasi swa Ujian tengah3IIMemahami tentang respon neurobiologi pada skizofrenia dan ganguuan psikotikTatap Muka (Kuliah)LCD Power point--4IIIMemahami tentang asuhan keperawatan pada gangguan alam perasaan dan mood6. factor predisposisi 7. factor presipitasi 8. delusi/ waham 9. halusinasi 10. Pengkajian 11. Penentuan diagnosis keperawatan 12. Penentuan tujuan 13. perencanaan intervensi 14. Evaluasi 1. pengertian gangguan alam perasaan dan mood 2. rentang respon gangguan alam perasaan dan mood 3. etiologi 4. gejala 5. factor predisposisi 6. factor presipitasi 7. Pengkajian 8. Penentuan diagnosis keperawatan 9. Penentuan tujuan 10. perencanaan intervensi 11. Evaluasi-semest er Ujian akhir semest erTatap Muka (Kuliah)LCD Power point---Presen si Keaktif an mahasi swa Ujian tengah semest er Ujian akhir semest er5IVMemahami respon psikofisiologis dan asuhan keperawatan pada gangguan gangguan tidur dan somatoform6VMemahami tentang asuhan keperawatan pada populasi khusus (anak, remaja, dan lansia)1. pengertian gangguan tidur dan somatoform 2. rentang respon gangguan tidur dan somatoform 3. etiologi 4. gejala 5. factor predisposisi 6. factor presipitasi 7. Pengkajian 8. Penentuan diagnosis keperawatan 9. Penentuan tujuan 10. perencanaan intervensi 11. Evaluasi 1. pengertian anak, remaja dan lansia 2. gangguan jiwa yang sering terjadi pada anak, remaja dan lansia 3. etiologi gangguan jiwa yang sering terjadi pada anak, remajaTatap Muka (Kuliah)LCD Power point---Presen si Keaktif an mahasi swa Ujian tengah semest er Ujian akhir semest erTatap Muka (Kuliah)LCD Power point---Presen si Keaktif an mahasi swa Ujian tengah semest er Ujian akhir semest7VIMemahami tentang terapi yang dilakukan pada pasien dengan gangguan jiwa (psikofarmaka)dan lansia 4. gejala gangguan jiwa yang sering terjadi pada anak, remaja dan lansia 5. factor predisposisi gangguan jiwa yang sering terjadi pada anak, remaja dan lansia 6. factor presipitasi gangguan jiwa yang sering terjadi pada anak, remaja dan lansia 7. Pengkajian 8. Penentuan diagnosis keperawatan 9. Penentuan tujuan 10. perencanaan intervensi 11. Evaluasi 1. pengertian psikofarmaka 2. jenis-jenis psikofarmaka 3. tujuan pemberianerTatap Muka (Kuliah)LCD Power point-Presen si Keaktif an mahasi swa8VIIMemahami tentang terapi yang dilakukan pada pasien dengan gangguan jiwapsikofarmaka 4. manfaat psikofarmaka 5. efek farmakologis psikofarmaka 6. efek samping psikofarmaka 7. cara mengatasi timbulnya efek samping psikofarmaka 8. pengkajian 9. Penentuan diagnosis keperawatan 10. Penentuan tujuan 11. perencanaan intervensi 12. Evaluasi 1. pengertian terapi modalitas 2. jenis-jenis terapi modalitas 3. tujuan pemberian terapi modalitas 4. manfaat terapi modalitas 5. pengkajian 6. Penentuan diagnosis--Ujian tengah semest er Ujian akhir semest erTatap Muka (Kuliah)LCD Power point---Presen si Keaktif an mahasi swa Ujian tengah semest er Ujian akhir semest erkeperawatan 7. Penentuan tujuan 8. perencanaan intervensi 9. Evaluasi6. KOMPONEN PENILAIAN 6.1. KOMPONEN PENILAIAN TEORI NO. KOMPONEN 1 Kehadiran 2 Keaktifan DEFINISI Prosentase kehadiran mahasiswa pada perkuliahan. Rata-rata nilai keaktifan mahasiswa dalam perkuliahan interaktif, tutorial maupun 3 Tugas Harian / Mingguan 4 Ujian Akhir diskusi. Rata-rata nilai tugas harian/mingguan yang dikerjakan oleh mahasiswa baik secara individu maupun kelompok Nilai ujian akhir teori 40% 30% BOBOT 10% 20%6.2. KOMPONEN PENILAIAN PRAKTIKUM NO. KOMPONEN 1 Evaluasi Praktikum 6.3. NILAI AKHIR DEFINISI Rata-rata nilai evaluasi praktikum perstase/prasat BOBOT 100%NA = Nilai Akhir NT = Nilai Teori NP = Nilai Praktikum7. REFERENSI Doenges, M. E (2007) Rencana Asuhan Keperawatan Psikiatri, Ed. 3, Jakarta, EGC Ingram, I. M., G.C Timbury., R.M. Mowbray (1995) Catatan Kuliah Psikiatri, Ed. 6, Jakarta, EGC Rawlin & Heacock (1993), Clinical Manual Of Psychiatric Nursing, St. Louis Mosby Year book Stuart & Sundeen (1995), Pocket Guide to Psychiatric Nursing, St. Louis Mosby Year book Stuart & Sundeen (1995), Principles and Practice of Psychiatric Nursing, St. Louis Mosby Year book Towsend (1996), Psychiatric Mental Health Nursing : Concepts of Care, second edition, PhiladelphiaKeliat, B. A., Panjaitan, R. A., & Helena, N. C. D. (2000) Proses Keperawatan Kesehatan Jiwa, Jakarta: EGC Kusumawati, F., Hartono, Y. (2010). Buku Ajar Keperawatan Jiwa, Jakarta: Salemba Medika Dochterman, JM, Bulecheck, GN (Edited) 2000, Nursing Intervention Classification (NIC) fourth edition, Mosby Elsevier, Missouri.\Moorhead, S, Johnson, M, Mass, ML, Swanson, E (Edited) 2004, Nursing Outcomes Classification (NOC) fourth edition. Mosby Elsevier, Missouri. Herdman, TH (Edited) 2009, Nursing diagnoses: definition and classification 2009-2012, Wiley-Blackwell, Philadelphia. Nursalam, 2001, Proses dan dokumentasi keperawatan. konsep dan praktik edisi I, Salemba Medika, Jakarta. Setyoadi & Kushariyadi. (2011). Terapi Modalitas Keperawatan pada Klien Psikogeriatrik, Jakarta: Salemba218. PETA KEGIATAN PEMBELAJARAN NO./ PERT 1 2 3 4 5 HARI/TANGGAL Rabu/ 20 Februari 2013 Rabu/ 27 Februari 2013 Rabu/ 6 Maret 2013 Rabu/ 13 Maret 2013 Rabu/ 20 Maret 2013 Rabu/ 27 Maret 2013 Rabu/ 3 April 2013 Senin, 15 April 2013 JAM TEMA/MATERI DOSEN PENGAMPU Pratiwi, S. Kep., Ns Ika Ratih Wibawa, S. Kep., Ns Mulyanti, S. Kep., Ns. Mulyanti, S. Kep., Ns Pratiwi, S. Kep., Ns100 menit Penjelasan silabus 08.50-10.30 WIB 100 menit Respon neurobiologi pada skizofrenia dan ganguuan 08.50-10.30 WIB psikotik 100 menit Asuhan keperawatan pada gangguan alam 08.50-10.30 WIB perasaan dan mood 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB Respon psikofisiologis dan asuhan keperawatan pada gangguan gangguan tidur dan somatoform Asuhan keperawatan pada populasi khusus (anak, remaja, dan lansia) dan Asuhan keperawatan pada gangguan respon kognitif dan gangguan mental 100 menit Terapi yang dilakukan pada pasien dengan 08.50-10.30 WIB gangguan jiwa (psikofarmaka) 100 menit Terapi yang dilakukan pada pasien dengan 08.50-10.30 WIB gangguan jiwa 100 menit Praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Review praktikum: 13.00 - 14.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status6 7 8Ika Ratih Wibawa, S. Kep., Ns Ika Ratih Wibawa, S. Kep., Ns TIM9Selasa, 16 April 2013TIM`10Senin, 22 April 201311Selasa, 23 April 201312Senin, 29 April 201313Selasa, 30 April 201314Senin, 6 Mei 2013mental 100 menit Ujian Praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Praktikum: 13.00-14.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Review praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Ujian Praktikum: 13.00-14.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SPTIMTIMTIMTIMTIM15Selasa, 7 Mei 201316Senin, 13 Mei 201317Selasa, 14 Mei 201318Senin, 20 Mei 201319Selasa, 21 Mei 2013Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Review praktikum: 13.00-14.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Ujian Praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Praktikum: 13.00-14.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Review praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Ujian Praktikum: 13.00-14.40 WIB Restrain TIMTIMTIMTIMTIM 20 Senin, 27 Mei 2013Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental TIM21Selasa, 28 Mei 201322Selasa, 28 Mei 2013100 menit Praktikum: 15.00 - 16.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Review praktikum: 13.00-14.40 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mental 100 menit Ujian Praktikum: 14.40 16.20 WIB Restrain Penkes Jiwa Penyusunan SP Terapi Aktivitas kelompok Kom. Terapeutik dlm pengkajian status mentalTIMTIM*) dibuat perkelas. *) Teori & Praktikum dibuat dalam satu tabel.9. REKAPITULASI KEGIATAN PEMBELAJARAN 9.1. Distribusi Kegiatan PembelajaranNO./P ERT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 HARI/TANGGAL Rabu/ 20 Februari 2013 Rabu/ 27 Februari 2013 Rabu/ 6 Maret 2013 Rabu/ 13 Maret 2013 Rabu/ 20 Maret 2013 Rabu/ 27 Maret 2013 Rabu/ 3 April 2013 Senin, 16 April 2013 Selasa, 17 April 2013 Senin, 22 April 2013 Selasa, 23 April 2013 Senin, 29 April 2013 Selasa, 30 April 2013 Senin, 6 Mei 2013 Selasa, 7 Mei 2013 Senin, 13 Mei 2013 Selasa, 14 Mei 2013 Senin, 20 Mei 2013 Selasa, 21 Mei 2013 Senin, 27 Mei 2013 Selasa, 28 Mei 2013 Selasa, 28 Mei 2013 3-13 Juni 2013 JAM 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 08.50-10.30 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00 - 14.40 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00-14.40 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00-14.40 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00-14.40 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00-14.40 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00-14.40 WIB 100 menit 15.00 - 16.40 WIB 100 menit 13.00-14.40 WIB 100 menit 14.40 16.20 WIB 100 menit KEGIATAN (K/P/PL) K K K K K K K P P UP P P UP P P UP P P UP P P UP UTKeterangan: K P UT UP : Kuliah : Praktikum Lab : Ujian Teori : Ujian Praktikum29LAMPIRAN Lampiran 1 . Tata Tertib Setiap mahasiswa yang terlibat dalam proses pembelajaran baik berupa perkuliahan (lecture), tutorial, dan praktikum wajib mentaati Tata Tertib Perkuliahan poin 1, 2, 3, 4. Tata tertib perkuliahan dapat di baca pada buku panduan akademik Stikes Alma Ata, Yogyakarta. a. Tata tertib perkuliahan Mahasiswa wajib memakai atribut dan kelengkapan saat melakukan praktikum lab skills: baju praktikum, buku kerja, modul, dll. Peraturan saat mengikuti perkuliahan: 1) Toleransi keterlambatan mahasiswa adalah 15 menit. 2) Mengenakan seragam lengkap termasuk jilbab dan sepatu. 3) Mahasiswa dilarang mengenakan celana dengan bahan jeans, sandal, kaos oblong. 4) Dilarang membuat keributan. 5) Dilarang mengoperasikan alat komunikasi (Handphone), laptop, ipad, dll. 6) Presensi kehadiran 75%. Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi presensi tersebut, maka mahasiswa tidak diperbolehkan mengikuti ujian akhir blok. b. Tata tertib praktek laboratorium 1) Mahasiswa hadir 10 menit sebelum acara praktikum dimulai dan mengenakan jas laboratorium 2) Selama praktikum berlangsung, mahasiswa dilarang meninggalkan ruang praktikum tanpa ijin dosen 3) Presensi kehadiran 100%. Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi presensi tersebut, maka mahasiswa tidak diperbolehkan mengikuti ujian skills laboratorium. 4) Mahasiswa wajib mengenakan jas laboratorium saat pelaksanaan praktikum 5) Mahasiswa wajib mengikuti pre-test saat sebelum mengikuti praktikum dan posttest di akhir praktikum Lampiran 2. Daftar Ketrampilan Praktikum No. 1. 2. 3. 4. 5. Topik Restrain Pendidikan Kesehatan Jiwa Penyusunan SP Waktu 100 menit Kesehatan 100 menit 100 menit 100 menit Dosen Hendri Purwadi, S. Kep., Ns Mulyanti, S. Kep., Ns Pratiwi, S. Kep., Ns Sofyan Indrayana, S. Kep., Ns Ika Ratih Wibawa, S. Kep., Ns Ruangan R. Lab R. Lab R. Lab R. Lab R. LabTerapi Aktivitas KelompokKomunikasi terapeutik dalam 100 menit pengkajian status mental klien gangguan jiwaLampiran 3. Daftar Kelompok Praktikum Kelompok NIM I 100100491 LOVINA SANTIKA 100100492 DEFI RATNASARI 100100493 EDI HARJANTO 31NAMAIIIIIIVV100100494 100100495 100100496 100100497 100100498 100100499 100100500 100100501 100100502 100100503 100100504 100100505 100100506 100100507 100100508 100100509 100100510 100100511 100100512 100100513 100100514 100100515 100100516 100100517 100100518 100100519 100100520 100100521 100100522 100100524 100100525 100100526 100100527 100100528 100100529 100100530 100100535 100100536 100100537 100100538 100100539 100100540 100100541 100100556 100100557 100100561 100100563 120100300 120100332 120100336 120100340 120100343 090100311HABIBUR ROCHMAN RISWANTI KUSMANINGRUM SRI ENDARYATI JULIA SOAMOLE NUR WANTI UMASUGI ZURIA ULFA RUSLI SOAMOLE ARFA KAUNAR APRIYANI S TIDORE FARYANI LEATEMIA KHAIRUL MURSALIN FAISAL SOAMOLE RINI ASTUTI NIA JULYANTI UMAMIT SANDI B LAWERU AMELIA ERIN ADELINA IRMAWATY M SYAWAL WAHYU FEBRIANTO YANI NURYANI SRI UMIAYATUN NINGSIH ARIS SETIAWAN IKA WAHYU SAFITRI MUHAMAD HAMIM JANARKO ANCA WIDIGDYO IPANTRI PRAYOGO AHMAD NURUL FAJRI NURMA YUNI PARY USEMAHU WA MINA LA ISA IBNU MALIK EMUT SULISTIYONO SADEWO YUDHA BHIRAWA KHOMISAH EKA NURUL FITRIANI AISA ANJAR SAFITRI AHMAD MARYONO RATININGSIH SUMARNI SUJARWATI BANA JULIANTINO YOGI ALFIARDHI WAHYUNI UMI MARDLIYAH MUH.KHAIRIL LUTFIANA FATKHULI JANNATI SHINTA OKTAVIANI RAHMAD HIDAYAT WA ODE SITTI NABILLAH IRWANDI YUMIRA RIA SANTI SURANTI SRI ASTUTI JUFRIADI AHMAD FAIZIN