RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas/ Semester : II (Dua)/ 2

Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi

2. Memahami kedudukan dan peran anggota keluarga dalam lingkungan tetangga

B. Kompetensi Dasar

2.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga

C. Indikator Pembelajaran

Menyebutkan peran setiap anggota keluarga

Menjelaskan perubahan peran dalam keluarga

D. Tujuan Pembelajaran

Melaui metode tanya jawab siswa dapat menyebutkan peran setiap anggota keluarga

dengan tepat.

Setelah penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan perubahan peran dalam

keluarga dengan benar.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Tekun, Tanggung Jawab, Ketelitian,

Percaya Diri, Kerjasama, dan Toleransi.

E. Materi Pembelajaran

Tentang Peran Anggota Keluarga

F. Metode Pembelajaran

1. Metode Ceramah/ Penjelasan Singkat

2. Metode Diskusi

3. Metode Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan

Guru dan siswa berdoa bersama-sama.

Guru menyiapkan kondisi peserta didik untuk siap belajar.

Guru mengecek kehadiran siswa.

Apersepsi : Mengkaitkan pembelajaran yang sekarang dengan

pembelajaran yang telah lalu.

(± 5 menit)

2. Inti

Eksplorasi

Guru menjelaskan tentang peran anggota keluarga dan

perubahan peran dalam keluarga..

Siswa bersama-sama mendengarkan penjelasan peran

anggota keluarga dan perubahan peran dalam keluarga.

Guru dan siswa tanya jawab tentang materi peran anggota

keluarga dan perubahan peran dalam keluarga.

Elaborasi

Siswa menulis materi tentang peran anggota keluarga dan

perubahan peran dalam keluarga.

Setelah itu siswa dan guru peran anggota keluarga dan

perubahan peran dalam keluarga.

Kemudian siswa diperintahkan untuk mengerjakan tugas

mandiri.

Siswa diberi kesempatan untuk menjawab tugas

mandirinya.

Setelah selesai siswa mengumpulkan tugas mandirinya.

Kemudian guru mengarahkan dan meluruskan jawaban

siswa.

Konfirmasi

Siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang belum

diketahui siswa .

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan

(± 20 menit)

pemahaman, memberikan penguatan.

3. Penutup

Bersama-sama dengan seluruh siswa membuat kesimpulan

dari materi yang telah dipelajari.

Siswa dan guru bersama-sama menyanyikan lagu “Peran

Setiap Anggota Keluarga”

Guru mengakhiri pembelajaran.

(±10 menit)

H. Alat dan Sumber

Alat

Media gambar-gambar tentang peran anggota keluarga dan perubahan peran dalam

keluarga.

Sumber

Buku Bahasa Indonesia Kelas 2 oleh Ismoyo, dkk. 2007. Pusat Pembukuan.

(halaman 62).

I. Penilaian

Bentuk Penilaian : Isian

Jenis Penilaian : Tertulis

Instrumen : Soal, LKS, Kunci Jawaban Pedoman penilaian.

Instrumen Soal Individu

NO Anggota Keluarga Peran/ Tugas Kedudukan Keterangan

1. Ayah

2. Ibu

3. Anak

4. Kakek

5. Nenek

6. Paman

7. Bibi

Jawaban

NOAnggota Keluarga

Peran/ Kegiatan Kedudukan Keterangan

1. Ayah Mencari Nafkah Kepala KeluargaMencari nafkah untuk memenuhi kebutuhan

anggota keluarga

2. Ibu Mengurus Keluarga Ibu Rumah TanggaMengurus rumah tangga dan juga mendidik dan

membimbing anak

3. AnakMembantu Orang

TuaAnak

Membantu tugas orang tua (membersihkan rumah)

4. Kakek Menjaga KeluargaMembantu Menjaga

KeluargaHanya sekedar membantu

menjaga cucunya

5. Nenek Menjaga KeluargaMembantu Menjaga

KeluargaHanya sekedar membantu

menjaga cucunya

Lembar Penilaian Individu

N

ONAMA JUMLAH SKOR NILAI

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

KRITERIA PENILAIAN:

Setiap soal yang benar diberi nilai 20, Skor maksimal 100.

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.

Cirebon, 12 Maret 2015

Guru Pamong SDN 2 Lemahabang Praktikan

H. SANUSI,S.Pd.I GHIAN VELINA ROHADI

NIP. 196203231980111002 NIM : 110641316

Mengetahui

Kepala Sekolah

Dosen Pembimbing PPL SDN 2 Lemahabang

ARIEF HIDAYAT AFENDI, M.Ag YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd

NIDN. 0410098304 NIP. 196312141983052006