1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 4 KOTA SUKABUMIKelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Sunda dan Sastra SundaTopik/Materi Pokok : Biantara / PidatoPertemuan Ke : 30 menit x 1 JPAlokasi waktu : 1 x pertemuan

A. KOMPETENSI DASAR

10.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks Biantara, Paguneman, Biografi, Otobiografi, Aksara Sunda, Dongeng, Pupuh, Dan Sisindiran.

10.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami Biantara dan melakukan Paguneman.

10.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks Biantara sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

10.4.1 Menyusun dan menyampaikan teks Biantara sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan/ tulisan.

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

10.3.1.1 Mengidentifikasi unsur teks pidato dengan cermat dan disiplin

10.3.1.2 Menganalisis unsur teks dan kaidah teks pidato secara berkelompok, disiplin, dan santun.

10.3.1.3 Memahami isi teks pidato secara berkelompok, disiplin dan santun

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1) Mengidentifikasi unsur teks pidato dengan cermat dan disiplin.2) Menganalisis unsur teks pidato secara berkelompok, disiplin, dan santun.3) Menafsirkan isi teks pidato berdasarkan kaidah-kaidahnya secara disiplin dan santun

D. MATERI PEMBELAJARAN

1) Tayangan Audio Visual2) Unsur-unsur Biantara3) Teknik Biantara

2

E. METODE PEMBELAJARAN Pendekatan Pembelajaran : Scientific Model Pembelajaran : Examples Non Examples

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi WaktuPendahuluan

1. OrientasiGuru memberikan gambaran tentang Biantara

2. ApersepsiGuru memberikan apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir kritis.

3. MotivasiGuru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.

4. Pemberian acuan Menyampaikan metode, model pembelajaran, dan

bentuk penilaian yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.

Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok dengan anggota maksimal 5 orang per kelompok

5 menit

Inti Langkah-langkah pembelajaran “Examples Non Examples”

1. Mengamati Siswa mengamati contoh pidato dengan cermat,

tanggung jawab dan santun melalui tayangan media audio visual. menggunakan proyektor

Pada tahapan ini guru juga dapat meminta bantuan siswa untuk mempersiapkan tayangn yang telah dibuat dan sekaligus pembentukan kelompok siswa.

Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada peserta didik untuk memperhatikan/menganalisis gambar/tayangan.

Biarkan siswa melihat dan menelaah gambar yang disajikan secara seksama, agar detil gambar dapat difahami oleh siswa.

20 menit

3

2. MenanyaDengan metode tanya jawab, guru memberikan stimulus berupa pemberian materi dengan cara memberikan contoh masalah yang dapat menggiring siswa untuk menemukan konsep biantara.

3. Menalar Siswa menafsirkan isi pidato melalui kegiatan diskusi

dengan disiplin, tanggung jawab dan santun. Hasil diskusi dari analisis gambar tersebut dicatat pada

kertas

4. MengkomunikasikanTiap Kelompok menyampaikan kembali unsur dan isi teks pidato yang dipelajarinya dengan tanggung jawab dan santun.

Penutup1. Guru membuat simpulan tentang materi ajar2. Guru memberikan umpan balik3. Guru menyampaikan rencana pembalajaran berikutnya4. Guru menutup pembelajaran

5 menit

G. ALAT DAN SUMBER BELAJARSumber:Buku sumber pelajaran Bahasa dan Sastra Sunda

Media:1. infokus dan laptop2. Speaker active3. Whiteboard, spidol, penghapus dan penggaris

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL PENILAIAN

a. Teknik Penilaian Tes Uraian Instrumen : Tes Tertulis

1. Jelaskeun naon nu di maksud biantara teh!2. Biantara teh numutkeun cara nepikeunana aya sabaraha rupa?Jelaskeun!3. Kumaha carana supaya biantara teh hade?4. numutkeun eusina, aya sabaraha rupa biantara teh?Jelaskeun!5. Sebutkeun ku hidep runtuyan dina nepikeun biantara !

4

b. Non Tes1. Pengamatan kerja kelompok 2. Pengamatan presentasi

Kunci Jawaban

Tes Tertulis1. Biantara teh nyaeta nepikeun pikiran atawa informasi dina wangun caritaan dihareupeun jalma

loba kalayan ngagunakeun patokan nu tangtu!

2. Biantara teh nurutkeun cara nepikeunana aya 4 rupa. Dadakan nyaeta nepikeunana langsung tanpa ngapalkeun jeung ningali kana naskah. Ngapalkeun nyaeta nepikeunana beunang ngapalkeun tina naskah tapi teu ningali naskah. Maca naskah nyaeta nepikeunana ningali kana naskah. Maca galur eusina wungkul nyaeta nepikeunana ningali kana galur eusi biantara.

3. Biantara anu hadé kudu merhatikeun: Ngawasa kana eusi biantara nu rék ditepikeun. Ngagunakeun gaya bahasa nu hade. Ngucapkeun caritanana kudu jelas. Paroman jeung sikep kudu ngarojong kana eusi caritaan.

4. Nurutkeun eusina biantara teh aya 4 rupa: Biantara agama nyaeta eusina ngeunaan bagbagan agama. Biantara atikan nyaeta eusina ngeunaan atikan-atikan ti hiji guru ka muridna. Biantara adat istiadat/budaya nyaeta eusina ngeunaan adat istiadat/budaya di hiji daerah. Biantara hukum nyaeta eusina ngeunaan aturan-aturan/hukum di hiji wilayah/nagara.

5. Runtuyan nepikeun Biantara: nepikeun bubuka nepikeun watesan masalah medar eusi kacindekkan panutup

Instrumen Penilaian :A. Penilaian Aspek Pengetahuan :

Pedoman PenilaianTes Tulis

1. Poin 202. Poin 203. Poin 204. Poin 205. Poin 20

Betul semua poin maksimal 100

5

B. Penilaian Aspek Sikap :

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Mata Pelajaran : Bahasa SundaKelas/Semester : X/1Topik : BiantaraTahun Pelajaran : 2013/2014Waktu Pengamatan : -

Lembar Pengamatan

Rubrik kegiatan Diskusi

No. Nama Siswa

A s p e k P e n g a m a t a nJumlahSkor

Nilai Ket.Kerja sama

Meng-komunika

sikan pen-dapatToleransi Keaktifan

Menghargai pendapat

teman

12

Keterangan Skor :Masing-masing kolom diisi dengan kriteria4 = Baik Sekali3 = Baik2 = Cukup1 = Kurang

∑ Skor perolehan Nilai = X 100

Skor Maksimal (20)Kriteria Nilai

A = 80 – 100 : Baik SekaliB = 70 – 79 : BaikC = 60 – 69 : CukupD = ‹ 60 : Kurang

Rubrik Penilaian Presentasi

No. Nama Siswa

A s p e k P e n i l a i a nJumlah

Skor Nilai Ket.KomuniKasi

Sistematika penyamPaian

Wawasan

Kebera nian Antusias Gesture dan

penampilan

Keterangan Skor :Masing-masing kolom diisi dengan kriteria4 = Baik Sekali3 = Baik2 = Cukup1 = Kurang

6

∑ Skor perolehan Nilai = X 100

Skor Maksimal (20)

Kriteria Nilai A = 80 – 100 : Baik SekaliB = 70 – 79 : BaikC = 60 – 69 : CukupD = ‹ 60 : Kurang

Sukabumi, 25 Oktober 2013Guru Mata Pelajaran

DANIEL TAUFIQ A, S.SNIP. 19811612 2010 011009