Rpp Bhs. Arab x 2014-2015

FR/KUR/004

SEKOLAH MENENGAH ATAS “KHADIJAH”RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Tahun Pelajaran 2014-2015

Nama Sekolah : SMA KHADIJAH SURABAYA

Mata Pelajaran : BAHASA ARAB

Kelas/Semester : X / SATU

Materi Pokok :AL- TA’AARUF , KALAAMAlokasi Waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Inti

KI. 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI.2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah

lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif)

dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan

bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta

dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam

ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan

kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan

kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian

yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait

dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan

mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar

KD. 1.1.Membaca nyaring kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana

dengan tepat

KD. 1.2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

1

FR/KUR/004 KD 1.3. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana, secara

tepat dengan mencari kata kunci dan informasi umum atau rinci

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Siswa dapat membaca bacaan dengan intonasi yang tepat dan benar

2. Siswa dapat menggali dan mengidentifikasi materi bahasan

3. Siswa dapat menggali informasi dari teks paparan atau dialog

D. Tujuan Pembelajaran




E. Materi Pembelajaran

1. Al-Ta’aaruf

2. Kalaam

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan Pembelajaran : Problem Based Introduction

2. Strategi pembelajaran : Tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluana. Guru datang tepat waktu

b. Mengucap salam

c. Berdoa (membaca Surat Al Fatihah)

d. Mengecek kehadiran siswa

e. Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang dan/atau yang pada

pertemuan sebelumnya tidak datang

f. Apersepsi: Guru mengingatkan kepada siswa materi yang telah dipelajari sebelumnya dan

menanyakan apakah arti dan makna kandungan / hikmah materi.

g. Motivasi: Menjelaskan manfaat dan tujuan materi ini dalam kehidupan sehari-hari

h. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

Nilai Karakter : Taqwa, disiplin , kesopanan, peduli, empati, tanggung jawab,

kerjasama, saling menghargai pendapat, percaya diri.

2. Kegiatan inti

2

FR/KUR/0041. Guru membagi kelompok diskusi dalam kelas (PROBLEM BASED

MANAGEMENT)

2. Guru membagikan materi yang berbeda kepada masing-masing kelompok

3. Secara berkelompok siswa mengidentifikasi materi kemudian

mendiskusikan tentang pengertian dari masing-masing materi

3. Penutup

1. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran

2. Penilaian

3. Refleksi

4. Guru menginformasikan kepada peserta didik materi untuk

pertemuan berikutnya.

5. Guru memberikan Tugas Terstruktur

6. Berdoa (Membaca Surat Al Fatihah dan atau Al Ashr )

7. Mengucap salam penutup

8. Keluar kelas dengan tertib pada waktunya

Nilai Karakter : Disiplin , peduli, empati, tanggung jawab, kerjasama, saling

menghargai pendapat, Dan percaya diri

A. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar

1. Al-Arabiyyah Baina Yadaika

2. Madarijuddurusil Arabiyyah

3. Al-Amtsilatut Tashrif

4. Hand Out

B. Penilaian

1.Bacalah dengan keras teks bacaan (yang ditampilkan di layar LCD) tentang perkenalan

Ta’aruf, dan Kalam

2..Lakukan percakapan (dalam bahasa Arab) tentang materi dengan teman selain

kelompokmu

No Materi Unjuk Kerja Kreatifitas Kerja

Sama Presentasi Portofolio Jumlah

1 Ta’aruf

2 Kalam

3

FR/KUR/004

3. Pilih salah satu jawaban yang paling benar ! (Materi ‘Kalam, )

Mengetahui, Surabaya, 15 Juli 2014

Kepala SMA Khadijah Surabaya Guru Mata pelajaran

Muchammad Mas’ud, S.Pd Dra. Evi Muchayaroh

NIPY. 91411990047 NIPY. 91411930058

4

FR/KUR/004






Materi Pokok :AL- USRAH, AL-DLOMIIRU

Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

A.Kompetensi Inti















B. Kompetensi Dasar

KD. 1.1.Membaca nyaring kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana

dengan tepat


5












1. Al-Usrah

2. Al-Dlamiiru





1. Pendahuluana. Guru datang tepat waktu

b. Mengucap salam



e. Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang

dan/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang

f. Apersepsi: Guru mengingatkan kepada siswa materi yang telah dipelajari

sebelumnya dan menanyakan apakah arti dan makna kandungan / hikmah

materi.

g. Motivasi: Menjelaskan manfaat dan tujuan materi ini dalam kehidupan

sehari-hari

h. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

Nilai Karakter : Taqwa, disiplin , kesopanan, peduli, empati, tanggung jawab, kerjasama, saling

menghargai pendapat, percaya diri.

6

FR/KUR/0042. Kegiatan inti

1. Guru membagi kelompok diskusi dalam kelas (PROBLEM BASED

MANAGEMENT)

2. Guru membagikan materi yang berbeda kepada masing-masing kelompok

3. Secara berkelompok siswa mengidentifikasi materi kemudian mendiskusikan

tentang pengertian dari masing-masing materi

3. Penutup1. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran

2. Penilaian

3. Refleksi

4. Guru menginformasikan kepada peserta didik materi untuk pertemuan

berikutnya.

5. Guru memberikan Tugas Terstruktur

6. Berdoa (Membaca Surat Al Fatihah dan atau Al Ashr

7. Mengucap salam penutup

8. Keluar kelas dengan tertib pada waktunya

Nilai Karakter : Disiplin , peduli, empati, tanggung jawab, kerjasama, saling menghargai pendapat,

Dan percaya diri

A. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar




8. Hand Out

B. Penilaian


Al-Usroh dan al-Dlomiru


kelompokmu



1 Al-Usroh

2 Al-Dlomiiru

3.Pilih salah satu jawaban yang paling benar ! (Materi Al-Dlomiiru )

7

FR/KUR/004



Muchammad Mas’ud, S.Pd Dra. Evi Muchayaroh

NIPY. 91411990047 NIPY. 91411930058

8

FR/KUR/004






Materi Pokok :’IYAADATU AL-MARIID , FI’LU AL-MUDLORI’Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Inti















B. Kompetensi Dasar

KD. 1.1. Membaca nyaring kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana

dengan tepat

9

FR/KUR/004 KD. 1.2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

KD 1.3. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana, secara











1. ’IYAADATU AL-MARIID

2. FI’LU AL-MUDLORI’





1.Pendahuluan

a. Guru datang tepat waktu

b. Mengucap salam



e. Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang


f. Apersepsi: Guru mengingatkan kepada siswa materi yang telah dipelajari

sebelumnya dan menanyakan apakah arti dan makna kandungan / hikmah materi.

g. Motivasi: Menjelaskan manfaat dan tujuan materi ini dalam kehidupan sehari-

hari

10

FR/KUR/004h. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

Nilai Karakter : Taqwa, disiplin , kesopanan, peduli, empati, tanggung jawab,


2..Kegiatan inti

1. Guru membagi kelompok diskusi dalam kelas (PROBLEM BASED

MANAGEMENT)

2. Guru membagikan materi yang berbeda kepada masing-masing

kelompok

3. Secara berkelompok siswa mengidentifikasi materi kemudian

mendiskusikan tentang pengertian dari masing-masing materi

3.Penutup

b. Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran

c. Penilaian

d. Refleksi

e. Guru menginformasikan kepada peserta didik materi untuk pertemuan berikutnya.

f. Guru memberikan Tugas Terstruktur

g. Berdoa (Membaca Surat Al Fatihah dan atau Al Ashr

h. Mengucap salam penutup

i. Keluar kelas dengan tertib pada waktunya

Nilai Karakter : Disiplin , peduli, empati, tanggung jawab, kerjasama, saling

menghargai pendapat, Dan percaya diri

C. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar




4. Hand Out

D. Penilaian


Al-‘iyaadatul Mariidl dan Fi’il Mudlore’


kelompokmu

11

FR/KUR/004



1 Al-‘iyaadatul

Mariidl

2 Fi’il Mudlore’

Pilih salah satu jawaban yang paling benar ! (Materi Fi’il Mudlore’



Muchammad Mas’ud, S.Pd Dra. Evi Muchayaroh NIPY. 91411990047 NIPY. 91411930058

12

FR/KUR/004






Materi Pokok : MAADZA TA’MAALU, FI’LU AL-AMRUAlokasi Waktu : 2 X 45 menit

A. Kompetensi Inti















B. Kompetensi Dasar

KD. 1.1. Membaca nyaring kata, frasa, atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana

dengan tepat


13












1. MAADZA TA’MAALU

2. FI’LU AL-AMRU




G.Kegiatan Pembelajaran

1.Pendahuluan

1. Guru datang tepat waktu

2. Mengucap salam

3. Berdoa (membaca Surat Al Fatihah)

4. Mengecek kehadiran siswa

5. Menanyakan kabar siswa – dengan fokus pada mereka yang tidak datang


6. Apersepsi: Guru mengingatkan kepada siswa materi yang telah dipelajari

sebelumnya dan menanyakan apakah arti dan makna kandungan / hikmah materi.

7. Motivasi: Menjelaskan manfaat dan tujuan materi ini dalam kehidupan sehari-

hari

8. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran.

14

FR/KUR/004Nilai Karakter : Taqwa, disiplin , kesopanan, peduli, empati, tanggung jawab,


2.Kegiatan inti

a.Guru membagi kelompok diskusi dalam kelas (PROBLEM BASED MANAGEMENT)

b.Guru membagikan materi yang berbeda kepada masing-masing kelompok

c.Secara berkelompok siswa mengidentifikasi materi kemudian mendiskusikan tentang

pengertian dari masing-masing materi

3.Penutup

1.Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran

2.Penilaian

3.Refleksi

4.Guru menginformasikan kepada peserta didik materi untuk pertemuan berikutnya.

5.Guru memberikan Tugas Terstruktur

6.Berdoa (Membaca Surat Al Fatihah dan atau Al Ashr

7.Mengucap salam penutup

8.Keluar kelas dengan tertib pada waktunya

Nilai Karakter : Disiplin , peduli, empati, tanggung jawab, kerjasama, saling menghargai pendapat,

Dan percaya diri

F. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar




4. Hand Out

G. Penilaian


MAADZA TA’MAALU, dan FI’LU AL-AMRU


kelompokmu

15

FR/KUR/004



1 MAADZA TA’MAALU

2 FI’LU AL-AMRU

1. Pilih salah satu jawaban yang paling benar ! (Materi FI’LU AL-AMRU)



Muchammad Mas’ud, S.Pd Dra. Evi Muchayaroh NIPY. 91411990047 NIPY. 91411930058

16

Rpp Bhs. Arab x 2014-2015

Documents

Transcript of Rpp Bhs. Arab x 2014-2015