RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Satuan tingkat pendidikan: MTsN 1 Model PalangkarayaMata Pelajaran: IPA BiologiKelas/ Semester: VIII/1Materi Pokok: Sistem Gerak pada ManusiaAlokasi Waktu: 2 X 45 Menit ( 1 kali pertemuan)

A. Standar Kompetensi: 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

B. Kompetensi Dasar: 1.3 Mendiskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

C. Indikator :Siswa dapat :1. Membedakan 3 jenis otot berdasarkan struktur dan fungsinya2. Menjelaskan otot sinergis dan otot antagonis3. Menyebutkan jenis-jenis sendi

D. Materi Pembelajaran Sistem Gerak pada Manusia (Otot sebagai Alat Gerak Aktif)

E. Metode Pembelajaran 1. Model pembelajaran: Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)2. Metode pembelajaran: - Ceramah Tanya jawab Diskusi kelompok

F. Langkah-langkah Kegiatana. Kegiatan Pendahuluan (10 menit) Guru mengucapkan salam pembuka dan mengecek kehadiran siswa. Memotivasi dan meapersepsi siswa. (Fase 1 : Fase Orientasi) Memotivasi siswa dengan menampilkan gambar otot dengan menggunakan media presentasi prezi desktop melalui proyektor. Mengajukan pertanyaan. Apa yang kalian ketahui tentang 2 gambar di depan ? apakah kalian tahu apa kegunaan otot bagi tubuh ? ada berapa jenis sel otot yang ada di dalam tubuh kita ? Menerangkan pada siswa materi baru yang akan dipelajari. Menampilkan pada siswa tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran hari ini. (Fase 1 : Fase Orientasi)

b. Kegiatan Inti (60 menit) Eksplorasi Siswa dengan alat bantu proyektor mengamati gambar otot dan menemukan 3 jenis otot berdasarkan struktur dan fungsinya, otot sinergis dan otot antagonis, serta jenis-jenis sendi (Fase 2 : Fase Presentasi/Demonstrasi) Guru dan siswa mendiskusikan bersama materi yang di sampaikan (Fase 2 : Fase Presentasi/Demonstrasi) Elaborasi Siswa melakukan diskusi secara kelompok (dengan kelompok yang sudah dibagikan pada kegiatan sebelumnya) mengerjakan LKS tentang sistem gerak pada manusia (otot sebagai alat gerak aktif) dan tanya jawab seputar materi yang telah di sampaikan (Fase 3 : Fase Latihan Terstruktur) Guru memfasilitasi siswa dalam membuat laporan (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing) Guru memfasilitasi siswa menyajikan laporan hasil diskusi (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing)

Konfirmasi Guru dan siswa yang berkelompok mendiskusikan jawaban LKS secara bersama (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing) Guru memberikan umpan balik terhadap diskusi siswa di dalam kelas (Fase 4 : Fase Latihan Terbimbing) Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik. c. Kegiatan Penutup (10 menit) Guru memberikan soal kepada siswa sebagai evaluasi yang dikerjakan secara individu untuk mengecek pemahaman siswa terhadap materi. (Fase 5 : Fase Latihan Mandiri) Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil pelajaran

G. Alat/bahan/sumberAlat : Proyektor LaptopBahan: Bahan Pegangan Siswa LKS Media Presentasi Prezi DesktopSumber:1. Dewi Waldjinah. 2012. IPA TERPADU Kelas VIII Semester II. Klaten : Intan Pariwara.

H. Penilaian1. Teknik penilaiana. Tes tertulis individu b. Pekerjaan Rumah (PR)2. Instrumenta. Soal Evaluasib. Soal Pekerjaan Rumah (PR)

3. Alat penilaiana. Analisis Butir Soalb. Kunci Jawaban

Palangka Raya, 5 Oktober 2013Mahasiswa PPL II

EVI DWI ANGGRAININIM. ACD 110 054

Menyetujui,Dosen Pembimbing

Drs. AKHMADI, M. SiNIP. 19670319 199112 1 001Guru Pamong

TRI MURNI H., S. Pd., M. ScNIP. 19810131 200501 2 007

LEMBAR KERJA SISWA SISTEM GERAK PADA MANUSIA

Kelompok : _______________________ Kelas : ___________________Anggota: 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________

Tujuan :Siswa dapat :1. Membedakan 3 jenis otot berdasarkan struktur dan fungsinya2. Menjelaskan otot sinergis dan otot antagonis3. Menyebutkan jenis-jenis sendiAlat dan Bahan :1. Alat tulis 2. Buku panduan siswa3. LKS (Lembar Kerja Siswa)Kerjakanlah soal di bawah ini dengan berdiskusi dalam kelompok !1. Isilah tabel berikut dengan jawaban yang benar.No.PembedaOtot PolosOtot LurikOtot Jantung

1Bentuk sel otot

2Jumlah dan letak inti

3Kontraksi otot

4Letaknya pada tubuh

5Garis melintang

6.Cara kerja otot

2. A. Otot sinergis adalah Contoh : B. Otot antagonis adalah Contoh :

3. Isilah tabel ini dengan jawaban benar dan singkat !Gerak AntagonisKeadaan Otot BisepKeadaan Otot Trisep

Fleksi

Ekstensi

4. Isilah tabel ini dengan jawaban benar dan singkat !Hubungan Antar TulangNama SendiArah Gerak

Gelang bahu dan tulang lengan atas

Pada lutut dan siku

Tulang pemutar dengan tulang atlas

Tulang ibu jari dengan tulang telapak tangan

Antara ruas-ruas tulang belakang

KUNCI JAWABAN LKS

1. Isilah tabel berikut dengan jawaban yang benar.No.PembedaOtot PolosOtot LurikOtot Jantung

1Bentuk sel ototGelendong, memanjang, ujung runcing.Memanjang, silindris, dan ujung tumpul (serabut)Memanjang, silindris, serabut sel bercabang dan menyatu

2Jumlah dan letak intiSatu dan terletak di tengahBanyak dan terletak di tepi Banyak dan terletak di tengah

3Kontraksi ototLambat dan tidak cepat lelahCepat dan mudah lelahKuat dan berirama

4Letaknya pada tubuhDinding penyusun organ tubuh bagian dalamMenempel pada rangka/tulangPada dinding jantung

5Garis melintangTidak adaadaada

6.Cara kerja ototDiluar kehendak (involunter)Sesuai kehendak (volunter)Diluar kehendak (involunter)

2. A. Otot sinergis adalah otot-otot yang saling bekerja samaContoh : otot-otot antara tulang rusuk yang bekerja sana ketika menarik napas.B. Otot antagonis adalah dua otot yang bekerja berlawananContoh : gerak fleksi yaitu mengangkat lengan bawah

3. Isilah tabel ini dengan jawaban benar dan singkat !Gerak AntagonisKeadaan Otot BisepKeadaan Otot Trisep

Fleksiberkontraksiberelaksasi

Ekstensi berelaksasiberkontraksi

4. Isilah tabel ini dengan jawaban benar dan singkat !Hubungan Antar TulangNama SendiArah Gerak

Gelang bahu dan tulang lengan atasSendi peluruKe segala arah

Pada lutut dan sikuSendi engselKe satu arah

Tulang tengkorak dengan tulang atlasSendi putarGerak berputar atau rotasi

Tulang ibu jari dengan tulang telapak tanganSendi pelanaDua arah

Antara ruas-ruas tulang belakangSendi geserGerakan bergeser

PENILAIANLEMBAR KERJA SISWA

A. Tabel penilaian lembar kerja siswa

IndikatorTeknikPenilaianBentukInstrumenButirSoalSkor

1. Membedakan 3 jenis otot berdasarkan struktur dan fungsinyaTes tertulisIsian130

2. Menjelaskan otot sinergis dan otot antagonisTes tertulisIsian2,320

3. Menyebutkan jenis-jenis sendiTes tertulisIsian430

EVALUASITulis nama dan kelas pada lembar jawaban kalian. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Berdasarkan struktur dan fungsinya, ada tiga macam otot yaitu . , , dan 2. Berbentuk gelendong, tidak memiliki garis melintang, kecepatan kontraksi lambat, serta memiliki inti sel hanya satu dan letaknya di tengah merupakan ciri-ciri otot .3. Saat gerak fleksi, keadaan otot bisep .. dan otot trisep .4. Otot-otot yang bekerja secara berlawanan disebut otot 5. Otot-otot antara tulang rusuk yang bekerja sama ketika menarik napas merupakan contoh dari otot 6. Sendi yang terdapat pada ruas-ruas tulang belakang adalah ..7. Sendi yang menghubungkan tulang ibu jari dengan tulang telapak tangan adalah .8. Persendian yang memungkinkan gerak yang lebih bebas disebut 9. Sendi peluru memiliki arah gerak yaitu .10. Otot yang kerjanya secara sadar atau berdasarkan kehendak kita adalah otot

ANALISIS BUTIR SOAL EVALUASI

Tabel analisis butir soal evaluasi

IndikatorTeknikPenilaianButir SoalSkor(masing-masing butir soal)

1. Membedakan 3 jenis otot berdasarkan struktur dan fungsinya2. Menjelaskan otot sinergis dan otot antagonis3. Menyebutkan jenis-jenis sendiTes tertulis

Tes tertulis

Tes tertulis

1, 2, 10

3, 4, 5

6, 7, 8, 91

1

1

Jumlah skor

10

KUNCI JAWABAN EVALUASITabel kunci jawaban soal evaluasiNo.JawabanSkor

1.Otot polos, otot lurik dan otot jantung1

2.Otot polos1

3.Bisep kontraksi, trisep relaksasi1

4.Antagonis1

5.Sinergis1

6.Sendi geser1

7.Pelana 1

8.Diarthrosis1

9.Segala arah1

10.Lurik 1

Jumlah skor10

Pembagian Skor Nilai :

7 | Page