RPP BAHASA INDONESIA

10
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : II (Dua)/ 2 Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit A. Standar Kompetensi 6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita B. Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-ciri nya dengan menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain C. Indikator Pembelajaran Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan secara rinci (nama, ciri khasnya) dengan pilihan kata yang tepat. Menjelaskan ciri-ciri hewan secara rinci (nama, ciri khas, suara, tempat hidup) dengan kalimat yang runtut. Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan/benda atau binatang dengan kalimat yang runtut. D. Tujuan Pembelajaran

Transcript of RPP BAHASA INDONESIA

Page 1: RPP BAHASA INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SD NEGERI 2 LEMAHABANG

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : II (Dua)/ 2

Alokasi Waktu : 1 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi

6. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan

bercerita

B. Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar sesuai ciri-ciri nya dengan menggunakan

kalimat yang mudah dipahami orang lain

C. Indikator Pembelajaran

Menjelaskan ciri-ciri tumbuhan secara rinci (nama, ciri khasnya) dengan pilihan kata

yang tepat.

Menjelaskan ciri-ciri hewan secara rinci (nama, ciri khas, suara, tempat hidup)

dengan kalimat yang runtut.

Mendeskripsikan ciri-ciri tumbuhan/benda atau binatang dengan kalimat yang runtut.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah penjelasan dari guru siswa dapat menjelaskan ciri-ciri tumbuhan dengan

kalimat yang runtut secara tepat.

Melaui metode tanya jawab siswa dapat ciri-ciri hewan dengan kalimat yang runtut

secara benar.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Tekun, Tanggung Jawab, Ketelitian,

Percaya Diri, Kerjasama, dan Toleransi.

Page 2: RPP BAHASA INDONESIA

E. Materi Pembelajaran

Menuliskan ciri-ciri binatang dan tumbuhan ( dilampirkan)

F. Metode Pembelajaran

1. Metode Ceramah/ Penjelasan Singkat

2. Metode Diskusi

3. Metode Tanya Jawab

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan

Guru dan siswa berdoa bersama-sama.

Guru menyiapkan kondisi peserta didik untuk siap belajar.

Guru mengecek kehadiran siswa.

Apersepsi : Memotivasi siswa untuk bertanya jawab tentang

ciri-ciri binatang yang ada di lingkungan sekitar.

(± 5 menit)

2. Inti

Eksplorasi

Guru menjelaskan tentang ciri-ciri binatang.

Siswa bersama-sama mendengarkan penjelasan materi

ciri-ciri binatang.

Guru dan siswa tanya jawab tentang materi ciri-ciri

binatang.

Elaborasi

Siswa ditugaskan untuk menjawab pertanyaan tentang ciri-

ciri binatang dengan mengunakan kalimat yang runtut.

Setelah itu siswa diberi kesempatan untuk menjawab

pertanyaan oleh guru.

Siswa diminta untuk mengugkapkan hasil kerjanya.

Kemudian guru mengarahkan dan meluruskan jawaban

siswa.

Konfirmasi

Siswa bertanya jawab tentang hal-hal yang belum

(± 20 menit)

Page 3: RPP BAHASA INDONESIA

diketahui siswa .

Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan

pemahaman, memberikan penguatan.

3. Penutup

Bersama-sama dengan seluruh siswa membuat kesimpulan

dari materi yang telah dipelajari.

Siswa diberi tugas rumah mengenai mendeskripsikan ciri-

ciri binatang

Guru mengakhiri pembelajaran.

(±10 menit)

H. Alat dan Sumber

Alat

Media gambar-gambar tentang ciri-ciri bianatang.

Sumber

Buku Bahasa Indonesia Kelas 2 oleh Ismoyo, dkk. 2007. Pusat Pembukuan.

(halaman 62).

I. Penilaian

Bentuk Penilaian : Isian

Jenis Penilaian : Tertulis

Instrumen : Soal, LKS, Kunci Jawaban Pedoman penilaian.

Instrumen soal individu!

Sebutkan ciri-ciri dari gambar tumbuhan dan hewan dibawah ini!

1.

Page 4: RPP BAHASA INDONESIA

2.

3.

4.

5.

Page 5: RPP BAHASA INDONESIA

Jawaban

1. Nama Tanaman : Bunga matahari

Ciri-ciri :

Warnanya kuning

Bunganya seperti matahari

Batangnya panjang

Memiliki daun yang cukup lebar

Bijinya bisa dimakan

2. Nama Hewan : Unta

Ciri-ciri:

Hidupnya di padang pasir

Memiliki kaki 4

Memiliki punuk

Kulitnya Berwarna Kuning ke coklat-coklatan

Tahan panas

3. Nama Hewan : Zebra

Ciri-ciri:

Memiliki kaki 4

Warna tubuhnya loreng-loreng hitam putih

Suka makan rumput-rumputan

Larinya kencang

Memiliki telinga seperti kuda

4. Nama Hewan : Gajah

Ciri-ciri:

Memiliki belalai yang panjang

Badannya besar

Suka makan tumbuhan

Memiliki gading

Telinga yang lebar

5. Nama Tumbuhan: Teratai

Memiliki daun yang lebar

Hidupnya di air

Bunganya indah dan berwarna warniyw

Lembar Penilaian Individu

Page 6: RPP BAHASA INDONESIA

N

ONAMA JUMLAH SKOR NILAI

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

Page 7: RPP BAHASA INDONESIA

KRITERIA PENILAIAN:

Setiap soal yang benar diberi nilai 20, Skor maksimal 100.

Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.

Cirebon, 11 Maret 2015

Guru Pamong SDN 2 Lemahabang Praktikan

H. SANUSI,S.Pd.I GHIAN VELINA ROHADI

NIP. 196203231980111002 NIM : 110641316

Mengetahui

Kepala Sekolah

Dosen Pembimbing PPL SDN 2 Lemahabang

ARIEF HIDAYAT AFENDI, M.Ag YANI SETIABUDININGSIH, S.Pd

NIDN. 0410098304 NIP. 196312141983052006