RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSatuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Pertemuan Ke : SMA Negeri 10 Padang : X / I ( satu ) : GEOGRAFI : 1 (2 x 45 menit) Kompetensi Dasar 1.1 menjelaskan konsep geografi

Standar Kompetensi 1. Memahami konsep pendekatan,prinsip dan aspek geografi Indikator Pencapaian Kompetensi 1.1.1 menjelaskan pengertian konsep geografi 1.1.2 mendeskripsikan 10 konsep dasar geografi 1.1.3 menerapkan 10 konsep dasar geografi dalam kajian geografis

Tujuan Pembelajaran Setelah kegiatan pembelajarana diharapkan siswa dapat : 1.1.1.1. Menjelaskan pengertian konsep geografi 1.1.1.2. menyebutkan 10 konsep geografi 1.1.1.3. menjelaskan 10 konsep geografi 1.1.1.4. menjelaskan contoh-contoh 10 konsep geografi dalam kajian geografs (TTM)

Materi /Bahan Ajar1. Pengertian Konsep geografi 2. 10 konsep geografi yaitu:1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) Konsep lokasi Konsep jarak Konsep keterjangkauan Konsep pola Konsep aglomerasi Konsep nilai kegunaan Konsep interaksi dan interdepedensi Konsep diferensiasi area Konsep morfologi Konsep keterkaitan ruang

Metode PembelajaranMetode : -ceramah, -tanya jawab. -diskusi tugas

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan A. Pendahuluan 1. Berdoa dan absensi siswa 2. Orientasi : memperlihatkan beberapa contoh gambar fenomena alam 3. Apersepsi : menanyakan tentang pengertian geografi 4. Motivasi : memberikan gambaran tentang mamfaat mempelajari geografi 5. Pemberian acuan : menyampaikan garis besar materi yang akan dipelajari 6. Pembagian kelompok belajar dan menjelaskan pelaksanan mekanisme pembelajaran B. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi Siswa membaca buku teks geografi tentang Konsep geografi 2. Elaborasi Siswa menjawab pertanyaan tentang Konsep geografi 3. Konfirmasi guru memberi penegasan terhadap jawaban siswa guru memberikan makna tentang Konsep geografi C.Penutup 1.Guru mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman/kesimpulan tentang Konsep geografi 2.Guru tanya jawab tentang kesimpulan yang telah dirangkum oleh siswa dengan mengambil beberapa siswa 3.Guru mengarahkan siswa untuk membuat tugas di rumah tentang menjelaskan contoh-contoh 10 konsep geografi dalam kajian geografs (TTM)

Waktu 10 menit

75 menit

Ket Religious Jujur Disiplin Kerja keras Kreatif Rasa ingin tahu Semangat kebangsaan Cinta tanah air Meghargai prestasi Bersahabat Gemar membaca Peduli lingkungan Tanggung jawab

15 menit

Sumber Belajar/Alat Sumber: 1. Buku paket geografi SMA, kelas X,Phibeta , hal.2-9 2. Buku Paket Geografi SMA,kelas X,Yrama Widya,hal.7-12 3. Buku paket BSE SMA, kelas X,---------------------Alat: Gambar-gambar dan peta/atlas

Penilaian hasil belajar

1.Penilaian kognitif -Teknik penilaian :tes tertulis -Bentuk Instrumen :Essay bestruktur -Intrumen :Terlampir 2.Penilaian afektif -Teknik penilaian : tertulis -Bentuk Instrumen :observasi/pengamatan -Intrumen :Terlampir

PADANG,JULI 2011 GURU MATA PELAJARAN

USMIATI S.Pd NIP:19620211198512 2 001

Lampiran : Instrument soal 1.Penilaian kognitif

SOAL NO 1. 2. 3. 4. SOAL Jelaskan pengertian konsep geografi ! Sebutkan 10 konsep geografi ! Jelaskan apa yang dimaksud dengankonsep lokasi Sebutkan contoh konsep aglomersi ! JAWABAN NO KUNCI SOAL 1. Konsep geografi adalah pengertian-pengertian yang dalam memehami fenomena geosfer 2. 10 konsep geografi yaitu:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Konsep lokasi Konsep jarak Konsep keterjangkauan Konsep pola Konsep aglomerasi Konsep nilai kegunaan Konsep interaksi dan interdepedensi Konsep diferensiasi area Konsep morfologi Konsep keterkaitan ruang

SKOR 25 25

3. 4.

Konsep lokasi adalah biasanya menjawab pertanyaan dimana atau menunjukan letak Contoh aglomerasi seperti adanya kampung melayu,batak,ambon.kaling ,minang dsb. Pedoman penilaian Jumlah skor yang di peroleh NILAI= Skor Makimum X 100

25 25

2.Penilaian afektif A.Penilaian sikap dalam kerja kelompok(diskusi) ASPEK PRILAKU No NAMA SISWA 1 2 3 4 5 1 2 3 dst KETERANGAN: Aspek 1: Rasional Aspek 4: Komunikasi lisan

6

SKOR

KET

Aspek 2: Kerja sama Aspek 3: Responsif Skor maksimum = 24 24 = A

Aspek 5: Menghargai teman Aspek 6: Pengelolaan emosi 20 = B 16 = C 12 = D 4-8 = E

B.Penilaian Aktifitas Peserta Didik :terlampir C.Penilaian Akhlak Mul;ia :terlampir

D.Penilaian Kepribadian Peserta Didik :terlampir