RMP_D3KOMUNITAS-1B._

5/10/2018 RMP_D3KOMUNITAS-1B._ - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/rmpd3komunitas-1b 1/22

RANCANGANMUTUPEMBELAJARA

N(RMP)

KEPERAWATAN

KOMUNITAS I-B

JURUSANKEPERAWATAN

FAKULTASILMU KESEHATAN

UNIVERSITASMUHAMMADIYAH

SURAKARTA



RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

Nama Dosen : Supratman,SKM,M.Kes(Kep)

Program Studi : Diploma Keperawatan

Kode Mata Kuliah : 50632

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas 1-B

Jumlah SKS : 2

Kelas/Semester : Tiga / Lima

Alokasi Waktu : 2x100 menit

Pertemuan : Ke-1 dan 2

I. Standar Kompetensi

Mahasiswa memahami (1) sejarah epidemiologi, (2) pengertian dan tujuan

epidemiologi, (3) jenis dan ruang lingkup epidemiologi, (4) konsep model

kejadian penyakit, (5) riwayat alamiah penyakit, (6) pencegahan penyakit di

komunitas, (7) vital statistik dan permasalahannya, (8) konsep demografi dan

kependudukan, (9) tujuan dan manfaat demografi bagi ilmu kesehatan, (10) teori

dan transisi demografi, (11) morbiditas, mortalitas dan fertilitas penduduk, (12)

pengertian biostatistik, (13) jenis dan tujuan biostatistik, (14) konsep data dan

agregat, (15) statistik deskriptif, (16) pengumpulan, pengolahan dan penyajian

data statistik, (17) penyajian dengan narasi, tabulasi, grafik, (18) konsep

probabilitas, (19) distribusi probabilitas, (20) pengujian hipotesis, (21) analisis

statistik parametrik, (22) analisis statistik non parametrik, (23) penarikan

kesimpulan dan interpretasi statistik.

II. Kompetensi Dasar

Memahami pengertian, peranan, model penyebab penyakit, riwayat alamiah,

determinant penyakit, frekuensi penyakit dan pecegahan penyakit.

III. Indikator

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan:

1. Pengertian epidemiologi

2. Peranan epidemiologi dalam ilmu keperawatan3. Model penyebab penyakit

Rencana Mutu Pembelajaran Keperawatan DIII



4. Riwayat alamiah, determinan, frekuensi penyakit

IV. Materi Ajar

1. Pengertian epidemiologi2. Peranan epidemiologi

3. Model penyebab penyakit

4. Riwayat alamiah penyakit

5. Determinant penyakit

6. Frekuensi penyakit

7. Pencegahan penyakit

V. Metode/Strategi Pembelajaran

Ceramah

VI. Tahap Pembelajaran

A. Kegiatan Awal

1. Dosen membuka pelajaran dengan memberi salam dan membuka pelajaran

dengan bacaan basmallah

2. Dosen melakukan personal introduction singkat

B. Kegiatan Inti1. Dosen menerangkan pendahuluan MK (pengertian dan peranan epidemio-

logi, model penyebab penyakit, riwayat alamiah)

2. Memberi ruang pertanyaan

C. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan

2. Dosen memberi arahan pembuatan makalah dan perkuliahan berikut

3. Menutup perkuliahan dengan membaca hamdallah bersama

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar

A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop

B. Bahan/Sumber Belajar :

Azwar A. 1999. Pengantar Epidemiologi. Noor NN. 2002. Dasar Epidemiologi.




Noor NN. 2002. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular.

VIII. Penilaian

A. Teknik dan instrumen penilaian

1. Classroom assesement

2. Portofolio diikuti dengan presentasi kelompok

3. Tes essay dan tes obyektif ujian tulis

4. Hasil diskusi (dinilai dosen)

5. Keaktifan dalam diskusi

B. Kriteria penilaian (Penilaian Acuan Baku / PAB)

Keterangan:

Pt= portofolio

Ps= proses

Tt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif




10

532 Tt Ps Pt Nt

++=






Jumlah SKS : 2


















Memahami konsep model kejadian penyakit dan riwayat alamiah penyakit

III. Indikator

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat:

1. Pengertian sehat

2. Pengertian penyakit

3. Pengertian model penyakit

4. Jenis-jenis model penyakit

5. Pengertian riwayat alamiah

6. Fase perjalanan penyakit

7. Faktor determinan penyakit

IV. Materi Ajar




1. Pengertian sehat




5. Pengertian riwayat alamiah6. Fase perjalanan penyakit


8. Karakteristik agent

9. Karaketeristik host

10. Karakteristik lingkungan


Ceramah dilanjutkan dengan diskusi


A. Kegiatan Awal

1. Dosen membuka pelajaran dengan memberi salam dan membuka

pelajaran dengan bacaan basmallah


A. Kegiatan Inti

1. Dosen menerangkan pendahuluan MK


B. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan




A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop


Azwar A. 1999. Pengantar Epidemiologi.

Noor NN. 2002. Dasar Epidemiologi.

Noor NN. 2002. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular

VIII. Penilaian











Keterangan:

Pt= portofolio

Ps= proses

Tt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif






10

532 Tt Ps Pt Nt

++=




Jumlah SKS : 2


















Memahami konsep pencegahan penyakit di komunitas, vital statistik dan

permasalahannya.

III. Indikator


1. Manifestasi penyakit

2. Tingkat-tingkat pencegahan

3. Strategi pencegahan

4. Peran perawat dalam pencegahan penyakit

5. Pengertian morbiditas

6. Perhitungan morbiditas

7. Pengertian mortalitas

8. Perhitungan mortalitas

9. Pengertian fertlitas10. Perhitungan fertilitas




11. Faktor-faktor yang mempengaruhi fertilitas

IV. Materi Ajar

1. Manifestasi penyakit2. Tingkat-tingkat pencegahan







9. Pengertian fertlitas

10. Perhitungan fertilitas11. Faktor-faktor yang mempengaruhi fertilitas


Ceramah


A. Kegiatan Awal

1. Dosen membuka pelajaran dengan memberi salam dan membuka pelajarandengan bacaan basmallah


B. Kegiatan Inti



C. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan




A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop


Allender, Judith Ann & Spradly, Barbara Walton, (2001), Community Health

Nursing: Conceps and practice, LippincottAzwar A. 1999. Pengantar Epidemiologi.




Noor NN. 2002. Dasar Epidemiologi.

Noor NN. 2002. Pengantar Epidemiologi Penyakit Menular

VIII. Penilaian








Keterangan:

Pt= portofolio

Ps= proses

Tt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif







10

532 Tt Ps Pt Nt ++

=



Jumlah SKS : 2


















Memahami konsep demografi dan kependudukan, tujuan dan manfaat demografi

III. Indikator

Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan:

1. Pengertian demografi

2. Pengertian studi kependudukan3. Manfaat demografi bagi ilmu keperawatan

4. Tujuan demografi untuk ilmu kesehatan

5. Manfaat demografi untuk ilmu kesehatan

6. Hubungan demografi dengan epidemiologi

IV. Materi Ajar

1. Pengertian demografi

2. Pengertian studi kependudukan

3. Manfaat demografi bagi ilmu keperawatan

4. Tujuan demografi untuk ilmu kesehatan5. Manfaat demografi untuk ilmu kesehatan




6. Hubungan demografi dengan epidemiologi

7. Sumber data demografi

8. Peran perawat dalam studi demografi


Ceramah


A. Kegiatan Awal




B. Kegiatan Inti



C. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan




A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop



Nursing: Conceps and practice, Lippincott

Azwar A.1997. Pengantar Epidemiologi,Jakarta: UI Press

Noor NN. 2001. Dasar Epidemiologi, Jakarta: EGC

VIII. Penilaian









10

532 Tt Ps Pt Nt

++=



Keterangan:

Pt= portofolio

Ps= proses

Tt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif






Jumlah SKS : 2






Pertemuan : Ke-9













kesimpulan dan interpretasi statistik .


Memahami teori dan transisi demografi

III. Indikator


1. Teori penduduk

2. Transisi demografi

3. Piramida penduduk

4. Macam-macam piramida penduduk

5. Hubungan piramida penduduk dengan kesehatan

IV. Materi Ajar

1. Pengertian sehat




5. Pengertian riwayat alamiah

6. Fase perjalanan penyakit


8. Karakteristik agent

9. Karaketeristik host

10. Karakteristik lingkungan





Ceramah dilanjutkan dengan diskusi


A. Kegiatan Awal

1. Dosen membuka pelajaran dengan memberi salam dan membuka

pelajaran dengan bacaan basmallah


B. Kegiatan Inti



C. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan




A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop



Nursing: Conceps and practice, Lippincott

Azwar A.1997. Pengantar Epidemiologi,Jakarta: UI Press

Noor NN. 2001. Dasar Epidemiologi, Jakarta: EGC

VIII. Penilaian








Keterangan:Pt= portofolio


10

532 Tt Ps Pt Nt

++=



Ps= proses

Tt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif






Jumlah SKS : 2



Pertemuan : Ke-10, 11 dan 12


















Memahami konsep biostatistik, jenis dan tujuan biostatistik, Memahami konsep

pengumpulan, pengolahan dan penyajian data

III. Indikator


1. Pengertian biostatistik

2. Jenis-jenis biostatistik

3. Pengertian data dan macamnya, macam-macam variabel

4. Statistik deskriptif dan inferensial

5. Tujuan statistik dan manfaat statistik

6. Pengumpulan data dengan angket, wawancara

7. Penyajian tabel8. Penyajian grafik

IV. Materi Ajar







7. Pengertian mortalitas8. Perhitungan mortalitas




9. Pengertian fertlitas

10. Perhitungan fertilitas



Ceramah


A. Kegiatan Awal




B. Kegiatan Inti



C. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan




A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop


Sabri L., Hastono SP, 2006, Statistik kesehatan, Jakarta: Radja grafindo

Pagano M., Gouvreau K, 1992, Principles of Biostatistics. Duxbury Press,

California.

VIII. Penilaian






5. Keaktifan dalam diskusiB. Kriteria penilaian (Penilaian Acuan Baku / PAB)

Rencana Mutu Pembelajaran Keperawatan DIII 10

532 Tt Ps Pt Nt

++=



Keterangan:

Pt= portofolio

Ps= prosesTt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif






Jumlah SKS : 2





















Memahami konsep distribusi sampling dan Memahami konsep pengujian

hipotesis

III. Indikator


1. distribusi binomial

2. distribusi poisson

3. distribusi normal

4. distribusi student

5. pengertian hipotesis

6. jenis-jenis hipotesis

7. langkah pengujian

IV. Materi Ajar









9. Pengertian fertlitas10. Perhitungan fertilitas






Ceramah


A. Kegiatan Awal




B. Kegiatan Inti



C. Kegiatan Akhir

1. Membuat simpulan




A. Alat/Media :

LCD, OHP, Laptop


Sabri L., Hastono SP, 2006, Statistik kesehatan, Jakarta: Radja grafindo

VIII. PenilaianA. Teknik dan instrumen penilaian





5. Keaktifan dalam dibelajar


Keterangan:


10

532 Tt Ps Pt Nt

++=



Pt= portofolio

Ps= proses

Tt= Tes tulis

Nf= Nilai formatif


RMP_D3KOMUNITAS-1B._

Documents

Transcript of RMP_D3KOMUNITAS-1B._