RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI S1 AKUNTANSI

MATA KULIAH: KEWIRAUSAHAAN

PerguruanTinggi : STIE Sebelas April Sumedang

Jurusan/Prodi : Akuntansi/S1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester TanggalPenyusunan

Kewirausahaan II.C.19 Mata kuliah dasar / inti 3 sks 3 / 2 29/09/2019

OTORISASI DosenPengembang RPS :

Fanji Farman M.Ak

Koordinator MK :

Fanji Farman M.Ak

Nining Kurniasih M.M

Kaprodi :

Ervi Rahman M.Ak

Tandatangan Tandatangan : Tandatangan :

CapaianPembelajaran CPL- Prodi

S10

P11

P12

1. Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dankewirausahaan.

2. Menguasaikonsepdanprinsipilmuekonomi

3. Menguasaikonsepdanprinsiptentang :

- Organisasi,

- Tata kelola,

- Manajemenrisiko

- Manajemenstrategi,

- Pengendalian internal, dan

- lingkunganbisnis

-

CP-MK

M1

M2

M3

M4

M5

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep kewirausahaan

Mamhasiswa diharapkan bisa berfikir inovasi dan kreatif

Mahasiswa mampu membuat bugetting dan laporan keuangan dari produg yang di hasilkan

Mahasiswa diharapkan bisa memasarkan produknya secara online ataupun offline

Mahasiswa mampu mengalahkan tantangan dan mendapatkan peluang usaha

Sub CP-MK

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

L8

Mahasiswa memahami konsep kewirausahaan (M1)

Mahasiswa mampu berfikir kreatif dan inovasi (M2)

Mahasiswa mampu membuat ide bisnis yang di implementasikan ke dalam produk (M2)

Mahasiswa mampu membuat bugeting produk tersebut (M3)

Mahasiswa mampu berfikir dan membuat laporan tentang persediaan dan laporan keuangan (M3)

Mahasiswa mampu memasarkan produk tersebut ke e-comerce dan media sosialnya (M4)

Mahasiswa mampu melakukan penjualan secara online dan offline (M4)

Mahasiswa mampu mendapatkan tantangan dan di jadikan menciptakan peluang (M5)

Deskripsising

kat MK

Mata kuliah ini memberi kemampuan dasar kepada mahasiswa dalam bidang kewirausahaan dan penerapannya dalam

kehidupan praktis. Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai konsep-konsep dasar kewirausahaan, model pengembangan

wirausaha, strategi kewirausahaan, kompetensi inti, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis dan studi kelayakan usaha, dan

sebagainya. Selain secara teoritis dikemukakan tentang cara-cara berwirausaha, perkuliahan ini juga menguraikan langkah-

langkah praktis menuju wirausaha sukses. Serta mahasiswa mampu menciptakan produk dan emasrkannya baik online maupun

offline dan mampu memasarkan sebagian produknya di e-comerce

MateriPembel

ajaran/

PokokBahasa

n

1. Pengantar kewirausahaan

2. Strategi menangkap Peluang

3. Strategi menangkap peluang (part 2)

4. Membangun ide kreatif dan inovatif

5. Organisasi usaha kecil

6. Administrasi laporan keuangan dan komputerisasi

7. Pengelolaan modal kerja dan resiko

8. UTS

9. Kompetensi inti dan strategi bersaing

10. Mencari sumber-sumber pendanaan usaha

11. Mencari sumber-sumber epndanaan usaha (part 2)

12. Regulasi dan etika bisnis

13. Analisis bisnis dan studi kelakayan usaha

14. Analisis bisnis dan studi klayakan usaha (part 2

15. Analisis bisnis dan studi kelayakan usaha (part 3) (quis)

16. UAS

Pustaka Utama: KEWIRAUSAHAAN &MANAJEMEN USAHA KECIL

Dr. H. Muyadi Nitisusatro

Alfabeta

Pendukung:

1. KEWIRAUSAHAAN Teori,PeaktikdanKasus-kasus

LeonardusSaiman,

(PenerbitsalembaempatEdisi 2)Manajemen

2. Kewirausahaan Pedoman Praktis : Kiat Dan Proses Menuju Sukses

Dr. Suryana, M.Si

Penerbit. Salemba empat

Media

Pembelajaran

Perangkatlunak:

Internet , quis (google from)

Perangkatkeras:

Laptop , Proyektor , White Board

Tim Pengajar Fanji Farman M.Ak

Nining Kurniasih, M.M

Mata

KuliahPrasya

rat

-

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

1 Mahasiswa dapat

menjelaskan konsep dasar

kewirausahaan

a. Pengertiankewirausahaan

b. Tujuankewirausahaan

c. Ruanglingkupkewirausahaan

d. Memahamikarakteristikkewirausahaan

e. WirausahadanWirasuwasta

Coorperative

Learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mendefinisikan

pengertian

kewirausahaan

2. Menjelaskan

tujuan

kewirausahaan

3. Memahami ruang

lingkup

kewirausahaan

4. Memahami dan

bisa menjelaskan

karakteristik

kewirausahaan

5. Memahami dan

membedakan

wirausaha dan

wiraswasta

1. Ketepatan dalam

mendefinisikan

pengertian

kewirausahaan

2. Ketepatan dalam

mmenjelaskan

tujuan

kewirausahaan

3. Ketepatan dalam

memahami ruang

lingkup

kewirausahaan

4. Ketepatan dalam

Memahami dan

menjelaskan

karakteristik

kewirausahaan

5. Ketepatan dalam

memahami dan

membedakan

wirausaha dan

wiraswasta

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

2 Mahasiswa dapat

memahami serta

menjelaskan strategi

menangkap peluang usaha

1. Ide kewirausahaan

2. Sumber-sumber

potensial peluang

3. Bekal pengetahuan

dan kompetensi

kewirausahaan

4. Tantangan

berkewirausahaan

5. Menilai peluang

membuka

usaha/bisnis baru

Coorperative

Learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Menyebutkan ide

usahanya secara

personal

2. Mahasiswa

mampu mencari

peluang usaha

secara personal

3. Mahasiswa

mampu bersaing

kedalam

kompetensi

wirausaha

4. Mahasiswa

mengetahui

tantangan dalam

berwirausaha

5. Mahasiswa bisa

mengetahui

peluang dalam

bisnis

1. Ketepatan dalam

dalam

menyebutkan ide

bisnis yg akan di

jalani

2. Ketepatan dalam

mendapatkan

peluang

3. Ketepatan dalam

memilih

kompetensi

wirasusaha yg

akan di jalani

4. Ketepatan dalam

memilih tantangan

berwirausaha

5. Ketepatan dalam

mendapatkan

peluang

5% 1,2,3

3 1. Strategi menangkap

peluang

2. Penyebab utama

kegagalan

menangkap peluang

3. Beberapa kekurangan

1. Mahasiswa

mampu

menangkap

peluang

1. Ketepatan dalam

menjelaskan

bagaimana

menangkap

peluang usaha

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

4. yang menjadi

penyebab

kegagagalan usaha

5. Strategi memilih

jenis usaha

2. Mahasiswa

memahami

penyebab utama

kegagalan dalam

menangkap

peluang

3. Mahasiswa

mampu dan

memahami

kekurangan yang

menjadi kegagalan

dalam usahanya

Mamhasiswa

mampu dan

memiliki strategi

usahanya

2. Ketepatan dalam

menjelaskan

penyebab

kegagalan dalam

menangkap

peluang

3. Ketepatan dalam

memahami

kekurangan yang

menjadi

kegagagalan usaha

4. Ketepatan dalam

memilih strategi

jenis usaha

5. Mahasiswa mampu

membangun ide kreatif dan

inovatif.

a. Proses wirausaha

b. Kreatif versus

inovatif

c. Hambatan dalam

berfikir kreaqtif

Persyaratan berfikir

kreatif

Coorperative

Learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa bisa

memahami proses

dalam

berwirausaha .

2. Mahasiswa

mampu berfikir

kreatif dan

inovatif

1. Ketepatan dalam

memahami proses

berwirausaha

2. Ketepatan dalam

berfikir kreatif dan

inovatif

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

3. Mahasiswa

mampu

memahami

habatan dalam

berfikir kreatif

4. Mahasiswa

mengetahui dan

menjelaskan

persyaratan

berfikir kreatif.

3. Ketepatan dalam

menyelesaikan

hambatan ketika

berfikir kreatif

4. Ketepatan

mahasiswa tentang

persyaratan

berfikir kreatif

5 Mahasiswa dapat

memahami dan menghitung

oprasionalisasi usaha kecil

1. Pengelolaan usaha

2. Pengelolaan

keuangan

3. Teknik

pengembangan

usaha

4. Pengadaan dan

pengelolaan

persediaan

5. Mengelola proses

produksi

6. Manajemen mutu

Coorporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

mampu dalam

mengelola

usahanya

2. Mahasiswa

mampu dalam

pengelolaan

keuangan

usahanya

3. Mahasiswa

memahami teknik

pengembangan

usahanya

1. Ketepatan

mahasiswa dalam

pengelolaan

usahanya

2. Ketepatan dalam

pengelolaan

keuangan

usahanya.

3. Ketepatan dalam

membuat teknik

dan

pengembangan

usahanya.

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

4. Mahasiswa

mampu dalam

pengadaan dan

pengelolaan

persediaan.

5. Mahasiswa

mampu mengelola

didalam proses

produksinya

6. Mahasiswa

mampu

memahami

manajemen mutu

produknya

4. Ketepatan dalam

pengelolaan

pengadaan dan

persediaan

usahanya

5. Ketepatan

mahasiswa dalam

mengelola proses

produksinya

6. Ketepatan

mahasiswa dalam

mebuat

manajemen mutu

6

Mahasiswa dapat

Memhamai tentang

administrasi laporan

keuangan dan komputerisasi

1. Organisasi

administrasi

2. Laporan keuangan

3. Komputerisasi

4. Case

Coorporate

learning

1x50

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

memahami konsep

dasar organisasi

administrasi

2. Mahasiswa paham

dalam pembuatan

laporan keuangan

secara simpel.

1. Ketepatan dalam

memahami konsep

dasar organisasi

administrasi

2. Ketepatan dalam

pembuatan laporan

keuangan secara

simpel untuk jenis

usaha yang di

jalanklannya

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

3. Mahasiswa

mampu

menerapkan

laporan keuangan

tersebut secara

komputerisasi

4. Ketepatan dalam

menerapkan

laporan keuangan

yang sudah di buat

kedalam sistem

komputerisasi

7. Mahasiswa memahami dan

paham dalam pengelolaan

modal kerja dan resiko

dalam berwirausaha.

a. Pengelolaan modal

kerja

b. Perencanaan

anggaran

c. Pengelolaan risiko

Coorporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

mampu dan

memahami dalam

pengelolaan modal

kerja

2. Mahasiswa

memahami

perencanaan

anggaran usaha

yang akan

dijalaninya

3. Mahasiswa

memahami tentang

pengelolaan risiko

1. Ketepatan dalam

memahami

pengelolaan modal

kerja

2. Ketepatan dalam

memahami

perencanaan

anggaran usaha.

3. Ketepatan dalam

memahami

pengelolaan risiko

usaha.

UTS

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

8. Mahasiswa bisa memahami

pembahasan Kompetensi

inti dan strategi bersaing

dalam kewirausahaan

1. Kompetensi inti

kewirausahaan

2. Strategi bersaing dalam

kewirausahaan

3. Strategi the new 7’s

Coorlporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

mampu

memahami

kompetensi inti

kewirausahaan

2. Mahasiswa

memahami tentang

strategi bersaing

dalam

kewirausahaan.

3. Mahasiswa

memahami strategi

the new 7s

1. Ketepatan dalam

memahami

kompetensi inti

kewirausahaan

2. Ketepatan dalam

memahami tentang

strategi bersaing

dalam

kewirausahaan.

3. Ketepatan dalam

memahami strategi

the new 7’s

5% 1,2,3

10. Mahasiswa memahami

bagaimana mencari sumber-

sumber pendanaan usaha

a. Inspirasi memperoleh

sumber pendanaan

b. Sifat dasar

perusahaan dan

sumber-sumber

pendanaan

c. Pembiyaan utang

atau modal sendiri

d. Sumber-sumber

pendanaan dan

pendanaan usaha

Coorlporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

memahami

inspirasi

memperoleh

sumber pendanaan

2. Mahasiswa

memahami sifat

dasar perusahaan

dan sumber-

sumber pendanan

1. Ketepatan dalam

memahami sebuah

inspirasi dalam

memperoleh

sumber pendanaan

2. Ketepatan dalam

memahami sifat

dasar perusahaan

3. Ketepatan dalam

memahami

pembiayaan utang

atau modal sendiri

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

Mahasiswa memahami

bagaimana mencari sumber-

sumber pendanaan usaha

(PART 2)

3. Mahasiswa

memahami

pembiyaan utang

atau modal sendiri

4. Mahsiswa

memahai sumber-

sumber pendanaan

dan pendanaan

usaha.

4. Ketepatan dalam

memahami

sumber-sumber

pendanaan dan

pendanaan usaha.

11 1. Pemasok bahan baku

dan pemberi

pinjaman berbasis

aset

2. Persyaratan informasi

keuangan bagi

pinjaman bank

3. Negosiasi suatu

pinjaman

4. Sumber-sumber

pendanaan lain

Coorlporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

memahami

bagaimana

pemasok bahan

baku dan pemberi

pinjaman berbasis

aset di jalankan

dalam usahanya

2. Mahasiswa

memahami

persyaratan

informasi

keuangan bagi

pinjman bank

1. Ketepatan dalam

memahami proses

pemasokan bahan

baku dan pemberi

pinjaman berbasis

aset

2. Ketepatan dalam

mendefinisikan

persyaratan

informasi

keuangan bagi

pinjaman bank

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

3. Mahasiswa

memahami

bagaimana cara

negosiasi suatu

pinjaman

4. Mahasiswa

memahami

sumber-sumber

pendanaan lain

3. Ketepatan dalam

proses negosiasi

suatu pinjaman

bagi pemodalan

usaha

4. Ketepatan dalam

pemahaman

sumber-sumber

pendanaan lain.

12

Mahasiswa mampu

memahami bagaiamana

analisis bisnis dan studi

kelayakan usaha berjalan

a. Pentingnya studi

kelayakan usaha

b. Proses dan tahapan

studi kelayakan usaha

- Tahap penemuan

ide

- Tahap formulasi

tujuan

- Tahap analisa

- Tahap keputusan

Coorlporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

memahami

bagaimana

pentingnya studi

kelayakan usaha

2. Mahasiswa

memahami proses

dan tahapan studi

kelayakan usaha

1. Ketepatan dalam

berfikir

pentingnya studi

kelayakan usaha

2. Ketepatan dalam

memahami proses

dan tahapan studi

kelayakan usaha

5% 1,2,3

13

c. Analisis kelayakan

usaha

- Analisa aspek

pemasaran

- Analisis aspek

produksi dan

operasi

Coorlporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

memahami dan

menjelaskan

analisis kelayakan

usaha

1. Ketepatan dalam

berfikir mengenai

analisis kelayakan

usaha

2. Ketepatan dalam

berfikir bagaimana

kriteria investasi

5% 1,2,3

(1)

Minggu

ke

(2)

Kemampuan akhir yang

diharapkan

(3)

Bahan kajian

(4)

Bentuk

pembelajaran

(5)

Waktu

(6)

Pengalamanbelajar

mahasiswa

(7)

Kriteriapenilaiandan

indikator

(8)

Bobot

nilai

(9)

Refer

ensi

- Analisis apsek

manajemen

- Analisis aspek

keuangan

2. Mahasiswa

memahami

bagaiamana

kriteria investasi

14 Mahasiswa dapat

memahami regulasi dan

etrika bisnis

a. Ketentuan umum

b. Pembinaan UKM

Coorlporate

learning

1x50

menit

tutorial

2x50

case

and

diskusi

1. Mahasiswa

memahami dan

bisa menjelaskan

ketentuan umum

dalam regulasi dan

etika bisnis

2. Mahasiswa

memahami

bagaimana proses

pembinaan UKM

1. Ketepatan dalam

memahami dan

menjelaskan

ketentuan umum

dalam regulasi dan

bisnis

2. Ketepatan

memahami proses

pembinaan UKM

15

1. Etika dan Bisnis

2. Quis

1. Mahasiwa

memahami etika

bisnis dalam

berwirausaha

1. Ketepatan dalam

memahami etika

bisnis dalam

berwirausaha

5% 1,2,3

UAS