RENCANA PEMBELAJARAN

Fakultas : Teknik

Jurusan : Teknik Informatika

Kode / Nama Mata Kuliah : / Arsitektur Komputer Revisi ke : 0

SKS / Semester : 2 SKS / III (Ganjil) Tanggal revisi : -

Jumlah jam kuliah dalam seminggu

: 90 menit Tanggal mulai berlaku

: 01 Agustus 2012

Jumlah jam kegiatan laboratorium

: - Penanggungjawab : Stefanus Ngodhu, S.Kom

Deskripsi mata kuliah : Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang dasar – dasar, sejarah dan perkembangan arsitektur komputer dari segi hardware dan software atau instruksi yang digunakan sebuah komputer

Penyusun : Stefanus Ngodhu, S.KomSusanto, S.Kom., MT

Capaian Pembelajaran Umum

: Setelah melulusi matakuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menjelaskan cara kerja sistem komputer serta arsitektur yang digunakan didalamnya

Pertemuan ke-

Capaian Pembelajaran Khusus

Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan Metode Media Indikator Evaluasi

Model Evaluasi Waktu

(Menit)

Pustaka

1 Memahami defenisi, perkembangan, klasifikasi dan manfaat dari Arsitektur Komputer

Pendahuluan Arsitektur Komputer

a. Defenisi dan perkembangan Arsitektur Komputer

b. Klasifikasi Arsitektur Komputer

c. Mengukur Kualitas Arsitektur

d. Faktor yang mempengaruhi Keberhasilan Arsitektur Komputer

e. Manfaat Arsitektur Komputer

f. Kinerja dan Biaya Sistem

Kuliah di Kelas

Whiteboard, Spidol, Infocus

Mampu menjawab pertanyaan tentang defenisi arsitektur komputer, klasifikasi, manfaat; kinerja dan biaya dari arsitektur komputer

Pertanyaan LIsan

90 2

2,3 Memahami konsep dasar Level Gate

Level Gate a. Komponen Level gateb.Logic gatec. Perubahan Gerbang

dgn menggunakan pembalik

d.Aljabar Booleane. Peta karnaughf. Flip-Flopg.

Kuliah di Kelas

Komputer,Whiteboard, Spidol, Infocus

Mampu menjelaskan mengenai Logic Gate dan Flip - Flop

Pertanyaan Lisan

180 1,3

4,5 Mampu menjelaskan Level-level dari sebuah register

Level Register

a. Komponen Level Register

b. Multiplexerc. Demultiplexerd. Decodere. Encoderf. Registerg. Counter

Kuliah di Kelas

Komputer,Whiteboard, Spidol, Infocus

Mampu membuat Rangkaian Multiplexer, demultiplexer, Decoder dan Encoder

Soal Latihan 180 1,3

6,7 Representasi data

Memahami tentang teknik representasi data yang digunakan pada system komputer

a. Representasi Karakter

b. Representasi Floating Point

c. Representasi Data Numerik

d. Representasi Fixed Point

Kuliah di Kelas, contoh soal

Komputer,Whiteboard, Spidol, Infocus

Mampu menjelaskan bagaimana komputer menampilkan data

Pertanyaan Lisan

180 1,3

8 Mampu memahami dan menjelaskan tentang arsitektur set instruksi

Arsitektu Set Arsitektur

a. Karakteristik dan Fungsi Arsitektur set instruksi

b. Elemen – elemen arsitektur set instruksi

c. Desain set instruksid. Format Instruksi

Kuliah di Kelas

Komputer,Whiteboard, Spidol, Infocus

Mampu menjelaskan apa yang dimaksudkan dengan Arsitektur set Instruksi

Pertanyaan Lisan

90 1,2

9 Mampu memahami Sistem Bus yang digunakan dalam komputer

Sistem Bus a. Organisasi Busb. Struktur Busc. Elemen – elemen

rancangan Busd. Tipe- tipe bus

Kuliah di Kelas

Komputer,Whiteboard, Spidol,

Mampu menjelaskan cara kerja dan elemen sistem bus

Pertanyaan Lisan

90 2

10 Mampu memahami tentang Arsitektur Sistem memori daslam system komputer

Arsitektur Sistem memori

a. Karakteristik Memori

b. Klasifikasi memoric. Memori cached. Mapping

Kuliah di Kelas

Whiteboard, Spidol, komputer

Mampu menjelaskan arsitektur sebuah memory

Pertanyaan Lisan

90 1

11 Mampu memahami struktur sebuah CPU (central processing unit)

Central Processing Unit

a. Komponen Utama CPU

b. Fungsi Utama CPUc. Siklus Instruksid. Struktur Internal

CPU

Kuliah di Kelas

Whiteboard, Spidol, Komputer

Mampu menjelaskan struktur dan fungsi dari sebuah CPU

Pertanyaan Lisan

90 1,2

12 Mampu memahami fungsi dari arithmatic logical unit (ALU) dan Control Unit

Arithmatic Logical Unit (ALU) & Control Unit

a. Adderb. Subtracter

Kuliah di Kelas

Whiteboard, Spidol

Mampu menjelaskan fungsi dari ALU dan CU

Pertanyaan Lisan

90 1.2

13 Mampu memahami fungsi dari Modul Input/Output

Input / Output

a. Device Externalb. Modul dan Fungsi

Modul I/O

Kuliah di Kelas

Whiteboard, Spidol, Infocus, Komputer

Mampu menjelaskan Funsi dari modul I?O

Pertanyaan Lisan

90 1,2

14 Mampu memahami tentang Pipeline dan RISC

Pipeline & RISC

a. Karakteristik Pipeline

b. Karakteristik RISC

Kuliah di Kelas

Whiteboard, Spidol, Infocus, Komputer

Mampu menjelaskan bagaimana cara kerja pipeline dan RISC

Pertanyaan Lisan

90 3

Referensi:1. Stallings, 2010, “Computer Organization and Architectrure: Designing for Performance (8th Edition)”, New Jersey: Prentice Hall2. Hamacher, 2002, “Computer Organization (5th Edition)”, The McGraw-Hill3. Tarnoff, 2007, “Computer Organization and Design Fundamentals”, Tennessee