Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) - Badan...

Kurikulum dan Desain Pembelajaran pada Program Afirmasi dengan Pendekatan

Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL)

Bidang Penyelenggaran PendidikanPusat Pendidikan SDM Kesehatan

Badan Pengembangan dan Pemberdayaan SDM Kesehatan

PROGRAM AFIRMASI DENGAN PENDEKATAN RPL

RPL (PERMENRISTEKDIKTI NO 26 TH 2016)

Pasal 1 ayat 1:

Rekognisi Pembelajaran Lampau yang selanjutnya disingkat RPL adalah pengakuanatas Capaian Pembelajaran seseorang yang diperoleh dari pendidikan formal atau nonformal atau informal, dan/atau pengalaman kerja ke dalam pendidikan formal.

MODEL REKOGNISI (PERMENRISTEKDIKTI NO 26 TH 2016)

Pasal 6:

1) Pengakuan CP untuk melanjutkan pendidikan formal yang diperoleh melalui pendidikan formal dilakukan oleh perguruan tinggi pada program studi sesuai dengan kewenangan akademik unit pengelola program studi dan perguruan tinggi;

2) Pengakuan CP untuk melanjutkan pendidikan formal yang diperoleh melalui pendidikan nonformal, informal, dan/atau pengalaman kerja dilakukan oleh perguruan tinggi pada program studi dengan peringkat terakreditasi paling rendah B atau sebutan lain sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

MODEL REKOGNISI (PERMENRISTEKDIKTI NO 26 TH 2016)

Pasal 6:

3) Pengakuan CP untuk disetarakan dengan kualifikasi tertentu dilakukan oleh perguruan tinggi pada program studi dengan peringkat terakreditasi paling rendah B atau sebutan lain sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan;

4) Pengakuan CP untuk disetarakan dengan kualifikasi tertentu untuk menjalankan profesi dosen dilakukan oleh perguruan tinggi dan diusulkan kepada Menteri untuk ditetapkan.

RPL bukan cara mudah

Tetapi cara lainmemperoleh Ijazah

RPL (PERMENRISTEKDIKTI NO 26 TH 2016)

UU No, 36 tahun 2014 tentang Tenaga kesehatan pasal 9 yang menyatakan bahwa Tenaga kesehatan harus memiliki kualifikasi minimum Diploma Tiga

Program Afirmasi (Permenkes 41/2016)

• Dilaksanakan melalui RekognisiPembelajaran Lampau (RPL)RPL

• Kekurangan sks setelah dilakukan RPL pemenuhan dilakukan melalui pendidikanformal

Pendidikan Formal

• Pada akhir masa pendidikan setiap pesertaprogram percepatan harus melakukan ujikompetensi sesuai ketentuan

UKOM

KONSULTASI

APLIKASI

ASESMEN

REKOGNISI

Aplikasi :

Ijazah dan Transkrip

serta Silabus

Aplikasi :

Dokumen portofolio

Asesmen:

Portofolio, bertanya,

observasi dll

Asesmen

Ekivalensi : Isi dan

Capaian pembelajaran

MK

Rekognisi :

Pembebasan mata

kuliah hasil

rekognisi(Jmlh SKS)

Rekognisi

Pembebasan mata

kuliah hasil alih

kredit(Jmlh SKS)

ALIH

KREDITASESMEN DAN

REKOGNISI

UJI COBA RPL

Contoh Formulir Penyelenggaraan RPL

Informasi untuk peserta

Formulir Aplikasi

Formulir Asesmen mandiri

//localhost/Users/yuyunwidyaningsih/Documents/PROGRAM PERCEPATAN NAKES/Burn CD/Instrument Asesmen RPL/INSTRUMEN RPL KEPERAWATAN (ASESI).pdf

//localhost/Users/yuyunwidyaningsih/Documents/PROGRAM PERCEPATAN NAKES/Burn CD/Instrument Asesmen RPL/INSTRUMEN RPL KEPERAWATAN (ASESOR).pdf


Sikap a) ....................................................

b) .....................................................

c) .....................................................dst

Penguasaan

Pengetahuan

a) ....................................................

b) .....................................................

c) .....................................................dst

Keterampilan Umum a) ....................................................

b) .....................................................

c) .....................................................dst

Keterampilan Khusus a) ....................................................

b) .....................................................

c) .....................................................dst

FR-2: FORMAT CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

Contoh Formulir Penyelenggaraan RPLFR-3: FORMAT MATA KULIAH_CAPAIAN PEMBELAJARAN

Deskripsi CP MK1 MK2 MK3 MK4 MK5 Dst.

Sikap:

- Elemen 1

- Elemen 2

- dst

Keterampilan Umum:

- Elemen 1

- Elemen 2

- dst

Keterampilan Khusus:

- Elemen 1

- Elemen 2

- dst

Pengetahuan:

- Elemen 1

- Elemen 2

- dst

Contoh Formulir Penyelenggaraan RPLFR-3a: FORMAT MATA KULIAH_INDIKATOR KINERJA

NoKode

MatakuliahMatakuliah Hasil Pembelajaran Bahan kajian Indikator Performance

123456789

101112131416171819202122


FR 4: FORMAT RENCANA ASESMEN

Indikator Performance atau

elemen kompetensi sesuai

area kompetensi pada

masing masing PRODI

JENIS BUKTI

PERANGKAT ASESMEN

CLO : Ceklis Observasi , CLP : Ceklis Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak

Ketiga, DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT : Daftar Pertanyaan Tertulis,

SK : Studi Kasus, PW: Pertanyaan Wawancara

METODE

L TL T

Ob

serv

asi

De

mo

nst

rasi

Ve

rifi

kasi

Po

rto

Folio

Tes

Lisa

n

Tes

Tert

ulis

Waw

anca

ra

Ve

rifi

kasi

Pih

ak K

eti

ga

Stu

di

Kas

us

Lain

nya

……

.

1

2

3

4

5

6

dst


FR-7: FORMULIR ASESMEN MANDIRI

NoPertanyaan Indikator

Performance atau elemen kompetensi

Level ProfesiensiDiisi Pelamar

Kode dan NOMOR BUKTI

Diisi Asesor

1 2 3 4 V A T M

1

2

3

4

5

6

dst

V: Valid, yaitu terdapat hubungan yang jelas antara bukti yang diperlukan dengan indikator capaian pembelajaran yang akan dinilai;

A: Asli/Otentik, bukti yang disampaikan dapat diverifikasi di tempat kerja pelamar atau ditempat lainnya yang relevan dengan bukti

tersebut;

T: Terkini, bukti yang disampaikan mendemonstrasikan pengetahuan dan ketrampilan terkini yang dimiliki calon pada saat melamar;

M: Mencukupi, bukti yang disampaikanharus menunjukkan kinerja indikator capaian pembelajaran yang cukup untuk dinilai;


FR-12: REKAP REKOMENDASI KEPUTUSAN PENILAIAN RPL

Program Studi : …………………………….

Jenjang : …………………………….

Mata Kuliah Tanggal PenilaianHasil Penilaian

KeteranganL TL

[1] Penilaian Kelulusan Mata Kuliah dihitung berdasarkan penilaian indikator performance atau kompetensi/sub kompetensi yang terkait dengan Mata Kuliah [2] Hasilpenilaian portofolio atau gabungan antara portofolio dan wawancara, ujian tulis atau demonstrasi


FR-13: Tabel Pemetaan Konversi Mata Kuliah Melalui Alih Kredit

Mata Kuliah pada Program

Pendidikan sebelumnya

(Tuliskan Kode dan Nama

Mata Kuliah)

Mata Kuliah pada Program

Diploma 3 (Tuliskan Kode dan

Nama Mata Kuliah)

Hasil Penilaian Kesetaraan Nilai SKS yang

Dikonversi


FR-14: REKAP ASSESOR TERHADAP HASIL PENILAIAN PELAMAR

Program Studi : …………………………….

Jenjang: …………………………….

Mata Kuliah

Rekognisi

diperoleh melalui

Alih Kredit

/Asesmen dan

Rekognisi

Hasil Penilaian

SKSL TL

Uji Coba RPL Keperawatan

• Lokasi : Polt. Tasikmalaya, Medan, Jambi, Kupang, dan Jayapura

• Peserta : 105 orang terdiri dari 25 peserta dari RSdan 80 peserta dari Puskesmas.

• Hasil Uji Coba :

– Ada perbedaan kemampuan kognitif, psikomotor dan sikapantara peserta dari RS dan Puskesmas

– Peserta dari puskesmas kurang update keilmuandibandingkan dari RS

– Peserta dari Puskesmas kurang menguasai konsep danpraktik klinik keperawatan

1

Hasil Uji Coba RPL KeperawatanUraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 108

Kurikulum Inti 76

Kurikulum Institusional 32

Kurikulum wajib tempuh15% 15

Mata kuliah bebas hasil RPL (RS) 64

Mata kuliah bebas hasil RPL(PKM) 71

Mata kuliah tdk lulus hasi RPL (RS) 22

Mata kuliah tdk lulus hasi RPL (PKM) 29

Mata kuliah RPL hasil Alih Kredit

Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 44 (ekivalen 2 semester/PKM)37 (ekivalen 2 semester/RS)

Uji Coba RPL Kebidanan

• Lokasi : Polt. Semarang, Medan, Aceh, Surabaya

• Peserta : Semarang (17 Org), Surabaya (20), Medan (20), Aceh (20) = 77 Org.

• Latar Belakang : pendidikan D1, bekerja > 10 th, bekerja di Puskesmas (71), RS (5), Dinkes (1)

• Hasil Uji Coba :– Hasil uji coba tdk menunjukkan perbedaan pada berbagai latar

belakang peserta

– Portofolio sebagian asesi belum diisi lengkap

2

Hasil Uji Coba RPL KebidananUraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 108

Kurikulum Inti 92


Kurikulum wajib tempuh 15% 17






Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 40 (ekivalen 2 semester) sudah termasuk kur inst

Uji Coba RPL Farmasi

• Lokasi : Jakarta, Makassar, Medan, Kupang

• Peserta : 80 org (20 orang masing2).

• Latar Belakang : pendidikan JPM, bekerja > 5 th, bekerja di Puskesmas dan RS.


– Total SKS tempuh 108 – 120 SKS

– Hasil uji coba RPL dari 4 wilayah mata kuliah yang di bebaskan = 23 SKS

– SKS yang dibebaskan = 29 SKS

– SKS wajib tempuh = 62 SKS

3

Hasil Uji Coba RPL FarmasiUraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 108-120

Kurikulum Inti 80

Kurikulum Institusional 28-36


Mata kuliah bebas hasil RPL (RS) 23+29

Mata kuliah bebas hasil RPL(PKM) 23+29




Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 64 (ekivalen 3 semester)

Uji Coba RPL Gizi

• Lokasi : Jakarta, Bandung, Surabaya

• Peserta : 45 org

• Latar Belakang : pendidikan D1, bekerja > 5 th, bekerja di Puskesmas dan RS.

• Hasil Uji Coba :– Bandung : LULUS PF = 5 ASESI, LULUS PR + UTUL, UTEK=10, TL = 5

– Malang : LULUS PF = 3 ASESI, LULUS PR + UTUL, UTEK = 5, TL = 12

– Surabaya : LULUS PF = 3 ASESI, LULUS PR + UTUL, UTEK = 0, TL = 0

• Beban SKS total 110, dibebaskan 21, wajib 35, RPL 54

4

Hasil Uji Coba RPL GiziUraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 110

Kurikulum Inti 81



Mata kuliah bebas hasil RPL (RS)

Mata kuliah bebas hasil RPL(PKM)


Mata kuliah tdk lulus hasi RPL (PKM)


Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 30 (ekivalen 2 semester) Sudah termasuk kur inti

Uji Coba RPL Kesling

• Lokasi : Jakarta, Aceh, Bandung, Surabaya, Banjarmasin

• Peserta : 105 orang

• Latar Belakang : pendidikan D1, bekerja di Puskesmas dan RS.

• Hasil Uji Coba :– Total sks kurikulum inti D3 = 86 sks

– Jumlah sks wajib kuliah 17 (17/86 = 20 %)

– Jumlah sks MK yang diakui : 30 (30/86 = 35%)

– Jumlah sks yang RPL = 39 ( 39/86= 45%)

5

Hasil Uji Coba RPL KeslingUraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 108

Kurikulum Inti 86



Mata kuliah bebas hasil RPL (RS) 53(23+30)

Mata kuliah bebas hasil RPL(PKM) 53(23+30)




Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 33 (ekivalen 2 semester) belum termasuk 22 SKS kur intitusi

Uji Coba RPL Tek Lab Med

• Lokasi : Surabaya, Medan, Makassar, Jayapura

• Peserta : 100 org.

• Latar Belakang : pendidikan D1, bekerja di Puskesmas dan RS.


– Jumlah sks wajib kuliah = 17 sks

– Jumlah sks MK yang diakui = 77 sks

– Jumlah sks yang RPL = 27-47

– Masa studi 2-3 tahun

6

Hasil Uji Coba RPL Tek Lab Medik

Uraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 110

Kurikulum Inti 102


Kurikulum wajib tempuh 15%

Mata kuliah bebas hasil RPL (RS)

Mata kuliah bebas hasil RPL(PKM)

Mata kuliah tdk lulus hasi RPL (RS)



Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 31 (ekivalen 2 semester) diluar kur inst

Uji Coba RPL Kep. Gigi

• Lokasi : Jakarta, Medan, Jambi, Surabaya, Tasik

• Peserta : 85 orang

• Latar Belakang : pendidikan JPM, bekerja di Puskesmas dan RS.

• Instrument bisa dalam bentuk portofolio, cek list, wawancara, uji tulis


– Jumlah sks wajib kuliah = 26

– Jumlah sks MK yang diakui =75

– Jumlah sks yang RPL = 33

7

Hasil Uji Coba RPL Kep. GigiUraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 108

Kurikulum Inti 96





Mata kuliah tdk lulus hasi RPL (RS)



Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 26 (ekivalen 2 semester) belum termasuk 10 SKS kur intitusi

Uji Coba RPL RMIK

• Lokasi : Semarang, Malang

• Peserta : 42 orang tdd Semarang (5 Puskesmas, 15 RS), Malang (6 Puskesmas, 16 RS)

• Latar Belakang : pendidikan SMA, D1, D3.


– Semarang : Reguler 115 sks, Diakui 41, wajib tempuh 74, masa studi 4 semester.

– Malang : Reguler 116 sks, Diakui 41, wajib tempuh 75, masa studi 4 semester.

8

Hasil Uji Coba RPL Rekam Medik

Uraian Jumlah SKS

Kurikulum Prodi 115

Kurikulum Inti 96








Mata kuliah wajib tempuh total maksimal 74 (ekivalen 4 semesterr) sudah termasuk kur Inst

35

Uji Coba Penilaian RPL

36

Uji Coba Penilaian RPL

37

Kesimpulan Hasil Uji Coba

1) Instrumen asesmen perlu dititik beratkan pada asesmen ketrampilan dan tidak

dititik beratkan pada pemahaman teori, karena pada umumnya para calon

peserta lebih banyak melakukan pekerjaan pekerjaan praktis pelayanan

dibandingkan dengan memahami teori dari setiap tindakan yang dilakukan.

2) PBM untuk sisa SKS yang harus ditempuh peserta sebaiknya dilaksanakan

secara fleksibel mengingat para peserta pada umumnya berdomilsili di tempat

terpencil (sebagian besar tenaga kesehatan yang bertugas di Kabupaten) dan

tidak ungkin meninggalkan tugas dalam waktu yang cukup lama untuk

mengikuti kuliah di kampus.

3) PBM sebaiknya menggunakan modul modul pembelajaran jarak jauh dengan

memberikan tutorial berkala di tempat kerja.

4) Pelaksanaan asesmen sebisa mungkin dilakukan di tempat para pesrta bekerja

untuk menghindari para peserta terlalu banyak meninggalkan tugas.

5) Dari hasil uji coba asesmen untuk masing masing prodi menunjukkan bahwa

jumlah SKS yang masih harus ditempuh oleh peserta untuk memperroleh

kualifikasi Diploma III bervariasi antara 2 semester sampai 4 semester.

E:/DISERTASI/Bahan Peneltian/presentasisidangterbuka.pptx#19. Slide 19

KURIKULUM DAN DESAIN PEMBELAJARAN

Desain Pembelajaran

• Proses pembelajaran dilakukan dengan sistem Blok dan atau Modul dalam bentuk kuliah, responsi atau tutorial.

• Metode pembelajaran dapat berupa diskusi kelompok, simulasi, studikasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaranberbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metodepembelajaran lain,atau gabungan berbagai bentuk.

• Kriteria penilaian dan indikator, penilaian mengandung prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secaraterintegrasi. Indikator menunjukan pencapaian kemampuan yang dicanangkan atau unsur kemampuan yang dinilai

• Metode Asesmen merupakan penilaian secara kualitatif maupun kuantitatif yang relevan sesuai dengan hasil atau tujuan yang diukur, yang dapat digunakan Dosen untuk mendapatkan informasi mengenai keadaan belajar dan prestasi peserta didik terhadap bahan kajian (materi).

• Tempat pembelajaran di kampus atau Tempat Kerja sesuai kebutuhan.

Struktur Program

NO MATA KULIAH BOBOT SKS T P L/K

A Mata Kuliah Wajib Diikuti

1 Etika Keparawatan 2 1 1 -

2 Manejemen Patient safety 2 1 1

3 Proses Keperawatan dan Dokumentasi 2 1 1

4 Farmakologi 3 2 1

5 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 1

6 Penyusunan tugas akhir 3 3

JUMLAH 16 8 5 3

B Mata Kuliah RPL

1. Konsep Dasar Keperawatan 2 2

2. Patofisiologi 2 2

3. Keperawatan keluarga 3 2 1

4. Gerontik 2 1 1

5. Keperawatan Gawat Darurat 2 1 1

6. Keperawatan Maternitas 2 1 1

7. Keperawatan Anak 2 1 1

8. Keperawatan Jiwa 2 1 1

9 Keperawatan Medikal Bedah I 3 2 1

10 Praktik Keperawatan Medikal Bedah I 2 2

11. Keperawatan Medikal Bedah II 3 2 1

12 Praktik Keperawatan Medikal Bedah II 2 2

13. Menejemen Keperawatan 2 2

JUMLAH 29

14. Muatan Penciri Institusi 6

JUMLAH TOTAL SKS51

1Prodi D3 Keperawatan

Distribusi Mata KuliahNO MATA KULIAH

BOBOT

SKST P L/K

A Semester I

1 Etika Keparawatan 2 1 1 -

2 Manejemen Patient safety 2 1 1

3 Proses Keperawatan dan Dokumentasi 2 1 1

4 Farmakologi 3 2 1

5 Ilmu Biomedik Dasar 4 3 1

6 Konsep Dasar Keperawatan 2 2

7 Patofisiologi 2 2

8 Muatan Penciri Institusi 2 2

JUMLAH 19 14 5

B Semester II

1. Keperawatan Maternitas 2 2

2. Keperawatan Anak 2 2

3. Keperawatan Jiwa 2 2

4. Keperawatan keluarga 3 2 1

5. Gerontik 2 1 1

6 Keperawatan Medikal Bedah I 3 2 1

7 Keperawatan Medikal Bedah II 3 2 1

JUMLAH 17

C Semester III

1. Praktik Keperawatan Medikal Bedah I 2 2

2. Praktik Keperawatan Medikal Bedah II 2 2

3. Menejemen Keperawatan 2 2

4. Keperawatan Gawat Darurat 2 1 1

5. Penyusunan tugas akhir 3

6. Muatan Penciri Insitusi 4

JUMLAH 15

JUMLAH 51

Struktur Program

NO Kode MK NAMA MATA KULIAH SKS1 Bd.5.001 Pendidikan Agama 22 Bd.5.002 Kewarganegaraan 23 Bd.5.003 Pancasila 24 Bd.5.004 Bahasa Indonesia 25 Bd.5.005 Pendidikan Budaya Anti Korupsi 26 Bd.5.006 Anatomi 27 Bd.5.007 Fisiologi 28 Bd.5.008 Konsep kebidanan 39 Bd.5.009 Komunikasi dalam praktik kebidanan 2

10 Bd.5.010 Etikolegal dalam praktik kebidanan 211 Bd.5.011 Kebutuhan dasar manusia 312 Bd.5.012 Keterampilan dasar klinik kebidanan 413 Bd.5.013 Asuhan kebidanan kehamilan 514 Bd.5.014 Asuhan kebidanan persalinan dan BBL 515 Bd.5.015 Asuhan kebidanan nifas dan menyusui 316 Bd.5.016 Asuhan kebidanan neonatus, dan bayi 317 Bd.5.017 Pelayanan KB/KR dan Kesehatan reproduksi 318 Bd.5.018 Promosi Kesehatan 219 Bd.5.019 Kesehatan masyarakat 220 Bd.5.020 Asuhan kebidanan komunitas 3

21 Bd.5.021Praktik Klinik kebidanan I (KDK, KDM, kehamilan dengan bimbingan di fasilitaskesehatan)

5

22 Bd.5.022Praktik Klinik Kebidanan II (persalinan dan BBL, nifas, neonatus, bayi, balita dan KB/KR di fasilitas kesehatan dengan bimbingan)

10

23 Bd.5.023Praktik Klinik Kebidanan III (persalinan dan BBL, nifas, neonatus, bayi, balita dan KB/KR di fasiltas kesehatan dengan bimbingan sewaktu)

8

24 Bd.5.024 Praktik Kebidanan Komunitas 325 Bd.5.025 Laporan Tugas Akhir 326 Bd.5.026 Kegawatdaruratan maternal neonatal dan Basic Life Support 327 Bd.5.027 Dokumentasi Kebidanan 228 Bd.5.028 Sosial Budaya Dasar 229 Bd.5.029 Obstetri 2

Jumlah 92Minimal Kurikulum Prodi 16Minimal jumlah SKS 108

Prodi D3 Kebidanan 2

Distribusi Mata KuliahSEMESTER I

No Mata Kuliah Kode MK SKS

1 Anatomi Fisiologi* Bd.5 R.006 2

2 Konsep Kebidanan* Bd.5 R.008 2

3 Etikolegal dalam Praktik kebidanan* Bd.5.R010 2

4 Asuhan Kebidanan Kehamilan Bd.5.R.013 2

5 Asuhan Kebidanan persalinan dan BBL* Bd.5.R.014 3

6 Kesehatan Masyarakat Bd.5.R.019 2

7 PKK I Bd.5.R.021 2

8 Kegawatdaruratan maternal neonatal dan Basic Life Support* Bd.5.R.025 3

9 Dokumentasi kebidanan* Bd.5.R.027 2

TOTAL SKS 20

SEMESTER II

No Mata Kuliah Kode MK SKS

1 Asuhan kebidanan Nifas dan menyusui Bd.5.R.015 2

2 Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi dan Balita Bd.5.R.016

2

3 Pelayanan KB/KR dan Kesehatan Reproduksi Bd.5.R.0172

4 Asuhan Kebidanan Komunitas Bd.5.R.020 2

5 PKK II Bd.5.R.022 4

6 PKK III Bd.5.R.023 3

7 Praktek Kebidanan Komunitas Bd.5.R.024 2

8 LTA* Bd.5.R.025 2

TOTAL SKS 20

Struktur Program

NO KODE MATA KULIAH SKS

1 FAR106 Bahasa Inggris II 2

2 FAR206 Mikrobiologi dan Parasitologi 3

3 FAR208 Biokimia 2

4 FAR211 Statistik 2

5 FAR318 Pelayanan Farmasi IV 1

6 FAR308 Farmakologi II 2

7 FAR310 Fitokimia 3

8 FAR312 Kimia Farmasi II 3

9 FAR402 Perundang-undangan Kesehatan 2

10 FAR404 Metodologi Penelitian 2

11 FAR410 Farmasi Klinik 2

12 FAR 504 Seminar 1

13 FAR 505 Karya Tulis Ilmiah (KTI) 3

14 FAR307 Farmakologi 1 3

15 FAR401 Farmasi RS 2

16 FAR209 IKM/PKM 2

17 FAR305 Teknologi Sediaan Solid 3

18 FAR303 Teknologi Sediaan Semi solid 3

19 FAR305 Teknologi Sediaan Steril 3

20 FAR309 Farmakognosi 3

21 FAR301 Farmasi Fisik 3

Jumlah Total 50

Prodi D3 Farmasi3

Distribusi Mata KuliahNO MATA KULIAH

SKS KET

T P

SEMESTER I

1 Pelayanan Farmasi IV 1

2 Farmasi RS 2

3 IKM/PKM 2

4 Bahasa Inggris II 2

5 Biokimia 2

6 Teknologi Sediaan Semi solid 2 1

7 Farmakognosi 2 1

8 Farmakologi 1 2 1

9 Mikrobiologi dan Parasitologi 2 1

16 5

SEMESTER II

1 Perundang-undangan Kesehatan 2

2 Farmasi Klinik 2

3 Teknologi Sediaan Solid (T=2. P=1) 2 1

4 Fitokimia 2 1

5 Farmasi Fisik 2 1

6 Kimia Farmasi II 2 1

7 teknologi Sediaan Steril 2 1

8 Farmakologi 2 2

16 5

SEMESTER III

1 Statistik 2

2 Metlit 2

3 Seminar 1

4 Tugas Akhir 3

4 4

TOTAL SKS 36 14

Struktur Program

No KODE MK MATA KULIAH ∑ SKSBeban SKS

T P K

1 GZI101 Pengembangan Kuliner 2 1 1

2 GZI201 Kimia Pangan 3 2 1 -

3 GZ313 Ilmu Teknologi Pangan 2 1 1 -

4 GZ315 Aplikasi Komputer 2 1 1 -

5 GZI401 Pengawasan Mutu Pangan 2 1 1 -

6 GZI403

Manajemen Sistem

Penyelenggaraan Makanan

Institusi

3 2 1 -

7 GZ402 Dietetik Penyakit Tidak Menular 3 2 1 -

8 GZ405 Etika Profesi 2 2 - -

9 GZ408Sistem Penyelenggaraan Makanan

Institusi (SPMI)

3 2 1 -

10 GZ320 Tugas Akhir 3 - 3 -

Jumlah 25 14 11

Prodi D3 Gizi4

Distribusi Mata Kuliah

No KODE MK MATA KULIAH ∑ SKSBeban SKS

T P K

SEMSTER I

1 GZI101 Pengembangan Kuliner 2 1 1

2 GZI201 Kimia Pangan 3 2 1 -

3 GZ313 Ilmu Teknologi Pangan 2 1 1 -

4 GZ315 Aplikasi Komputer 2 1 1 -

5 GZI401 Pengawasan Mutu Pangan 2 1 1 -

6 GZI403Manajemen Sistem Penyelenggaraan

Makanan Institusi

3 2 1 -

Jumlah 14 8 6

SEMESTER II

1 GZ402 Dietetik Penyakit Tidak Menular 3 2 1 -

2 GZ405 Etika Profesi 2 2 - -

3 GZ408Sistem Penyelenggaraan Makanan

Institusi (SPMI)

3 2 1 -

4 GZ320 Tugas Akhir 3 - 3 -

Jumlah 11 4 5

Jumlah Total 25 14 11

Struktur Program

NO KODE MKNAMA MATA KULIAH BEBAN

STUDI

TEORI PRAKTEK L/K

1 KL 1.4.01 Kewirausahaan 2 1 1 -

2 KL 1.5.02 Etika Profesi 2 1 1 -

3 KL 1.1.03 Peraturan Perundang-undangan Kesehatan 2 1 1 -

4 KL 1.1.04 Fisika Lingkungan 2 1 1 -

5 KL 1.1.05 Kimia Lingkungan 2 1 1 -

6 KL 1.1.06 Toksikologi Lingkungan 2 1 1 -

7 KL 1.1.07 Metodologi Penelitian 2 1 1

8 KL.2.1.08 Pendidikan Budaya Anti Korupsi 2 1 1 -

9 KL.2.1.09 Manajemen Bencana 2 1 1 -

10 KL 1.2.01 Penyehatan Udara 2 1 1 -

11 KL 1.2.02 Penyehatan Tanah 2 1 1 -

12 KL 1.2.03 Sanitasi Industri dan K3 2 1 1 -

13 KL 1.2.04 Sanitasi Rumah Sakit 2 1 1 -

14 KL 1.2.05 Sanitasi Transportasi, Pariwisata dan Matra 2 1 1 -

15 KL 1.2.06 Praktek Kerja Industri 2 - - 2

16 KL 1.2.07 Tugas Akhir 3 - 3

Jumlah 33 14 14 5

Prodi D3 Kes.Lingkungan5

Distribusi Mata Kuliah

SEMESTER I

NO KODE MKNAMA MATA KULIAH BEBAN

STUDI

TEORI PRAKTEK L/K

1 KL 1.4.01 Kewirausahaan 2 1 1 -

2 KL 1.5.02 Etika Profesi 2 1 1 -

3 KL 1.1.03 Peraturan Perundang-undangan Kesehatan 2 1 1 -

4 KL 1.1.04 Fisika Lingkungan 2 1 1 -

5 KL 1.1.05 Kimia Lingkungan 2 1 1 -

6 KL 1.1.06 Toksikologi Lingkungan 2 1 1 -

7 KL 1.1.07 Metodologi Penelitian 2 1 1

8 KL.2.1.08 Pendidikan Budaya Anti Korupsi 2 1 1 -

9 KL.2.1.09 Manajemen Bencana 2 1 1 -

Jumlah 18 9 9 -

SEMESTER II

1 KL 1.2.01 Penyehatan Udara 2 1 1 -

2 KL 1.2.02 Penyehatan Tanah 2 1 1 -

3 KL 1.2.03 Sanitasi Industri dan K3 2 1 1 -

4 KL 1.2.04 Sanitasi Rumah Sakit 2 1 1 -

5 KL 1.2.05 Sanitasi Transportasi, Pariwisata dan Matra 2 1 1 -

6 KL 1.2.06 Praktek Kerja Industri 2 - - 2

7 KL 1.2.07 Tugas Akhir 3 - 3

Jumlah 15 5 5 5

Struktur Program

KODE MK MATA KULIAH BOBOT SKS

TLM_RPL_104 Bahasa Inggris 2

TLM_RPL_105 Pengantar Laboratorium Medik 2

TLM_RPL_201 Biologi Sel dan Molekuler 3

TLM_RPL_115 Hemostasis 3

TLM_RPL_116 Imunoserologi 3

TLM_RPL_117 Imunohematologi dan Bank Darah 2

TLM_RPL_118 Bakteriologi 3

TLM_RPL_119 Virologi 2

TLM_RPL_120 Mikologi 2

TLM_RPL_121 Parasitologi 3

TLM_RPL_202 Sitohistoteknologi 3

TLM_RPL_203 Toksikologi Klinik 3

TLM_RPL_122 Kendali Mutu 4

TLM_RPL_204 Metodologi Penelitian 2

TLM_RPL_205 Etika Profesi dan Hukum Kesehatan 2

TLM_RPL_123 Aplikasi Sistem Informasi dan Manajemen Laboratorium 2

TLM_RPL_124 Statistika 2

TLM_RPL_206 Kewirausahaan Laboratorium 2

TLM_RPL_207 KTI 2

JUMLAH 47

Prodi D3 Tek. Lab. Medik6


NO. KODE MK MATA KULIAH BOBOT SKS

1 TLM_RPL_104 Bahasa Inggris 2

2 TLM_RPL_105 Pengantar Laboratorium Medik 2

3 TLM_RPL_201 Biologi SeldanMolekuler 3

4 TLM_RPL_115 Hemostasis 3

5 TLM_RPL_116 Imunoserologi 3

6 TLM_RPL_117 Imunohematologi dan Bank Darah 2

7 TLM_RPL_118 Bakteriologi (kultur) 3

8 TLM_RPL_206 Kewirausahaan Laboratorium 2

JUMLAH 20

SEMESTER II

NO. KODE MK MATA KULIAH BOBOT SKS

1 TLM_RPL_119 Virologi 2

2 TLM_RPL_120 Mikologi 2

3 TLM_RPL_121 Parasitologi (Protozoologi dan Entomologi) 3

4 TLM_RPL_202 Sitohistoteknologi 3

5 TLM_RPL_203 Toksikologi Klinik 3

6 TLM_RPL_205 Etika Profesi dan Hukum Kesehatan 2

7 TLM_RPL_204 Metodologi Penelitian 2

8 TLM_RPL_124 Statistika 2

JUMLAH 19

SEMESTER III

1 TLM_RPL_122 Kendali Mutu 4

2 TLM_RPL_123 Aplikasi Sistem Informasi dan Manajemen Laboratorium 2

3 TLM_RPL_207 KTI 2

JUMLAH 8

Struktur Program

No Kode Mata

Kuliah

Mata Kuliah SKS Teori SKS Praktek JumlahSKS

Lab Lap/KL

1. KG101 Histologi Dan Anatomi 1 1 - 2

1. KG102 Aplikasi Komputer 1 1 - 2

1. KG103 Mikrobiologi 1 1 - 2

1. KG104 Sosiologi Kesehatan 1 - - 1

1. KG105 Etika Profesi Dan Hukum Kesehatan 1 - 1 2

1. KG106 Metodologi Penelitian Dan Statistik 1 1 - 2

1. KG107 Bahasa Inggris 3 3

1. KG108 Konsep dasar Pelayanan Asuhan Kesehatan Gigi

dan Mulut

1 1 1 3

1. KG201 Pelayanan Asuhan Kesgilut Individu 2 2

1. KG202 Pelayanan Asuhan Kesgilut Masyarakat 1 1

1. KG203 Kegawat Daruratan 1 - - 1

1. KG204 Farmakologi 1 - - 1

1. KG205 Dental Material 1 1

1. KG206 Penanggulangan Bencana 2 2

1. KG207 Sistem Informasi Kesehatan 1 1 2

1. KG208 Kesehatan Gigi Anak 1 1

1. KG209 Karya Tulis Ilmiah 3 3

JUMLAH 14 9 8 31

Prodi D3 Keperawatan Gigi7


No Kode Mata

Kuliah

Mata Kuliah SKSTeori SKSPraktek JumlahSK

SLab Lap/KL

1 KG101 Histologi dan Anatomi Fisiologi Manusia 1 1 - 2

2 KG102 Aplikasi Komputer 1 1 - 2

3 KG103 Mikrobiologi 1 1 - 2

4 KG104 Sosiologi Kesehatan 1 - - 1

5 KG105 Etika Profesi Dan Hukum Kesehatan 1 - 1 2

6 KG106 Metodologi Penelitian Dan Statistik 1 1 - 2

7 KG107 Bahasa Inggris 3 3

8 KG108 Konsep Dasar Pelayanan Asuhan Keperawatan

Gigi dan Mulut

1 1 1 3

Jumlah 17

SEMESTER II

1 KG201 Pelayanan Asuhan Kesgilut Individu 2 2

2 KG202 Pelayanan Asuhan Kesgilut Masyarakat 1 1

3 KG203 Kegawat Daruratan 1 - - 1

4 KG204 Farmakologi 1 - - 1

5 KG205 Dental Material 1 1

6 KG206 Penanggulangan Bencana 2 2

7 KG207 Sistem Informasi Kesehatan 1 1 2

8 KG208 Kesehatan Gigi Anak 1 1

9 KG209 Karya Tulis Ilmiah 3 3

Jumlah 14

Struktur Program

NO MATA KULIAH KODE MK SKS SEMESTER

1 KKPMT 1 RMIK 141 3 1







8 MIK 1 (Konsep Dasar Pelayanan RMIK) RMIK 111 2 1

9MIK 2 (Sistem dan Sub Sistem Pelayanan

RMIK)RMIK 112 2 1

10 MIK 3 (Desain Formulir) RMIK 113 2 1

11 MIK 4 (Hukum Kesehatan) RMIK 214 2 3

12MIK 5 (Sistem Klaim dan Asuransi Pelayanan

Kesehatan)RMIK 315 2 3

13 MMIK 1 (Quality Assurance) RMIK 231 2 3

14 MMIK 2 (Akreditasi dan Manajemen Resiko) RMIK 232 2 2

15 MMIK 3 (Pendokumentasian Rekam Medis) RMIK 333 2 4

Prodi D3 Rekam Medik IK8

Struktur Program


16MUK 1 (Konsep Dasar Organisasi dan

Manajemen)RMIK 121 2 1

17 MUK 2 ( Perencanaan SDM Unit Kerja RMIK) RMIK 222 2 2

18

MUK 3 (Konsep manajemen keuangan

pelayanan

kesehatan)

RMIK 323 2 3

19 PKL 1 RMIK 171 2 1

20 PKL 2 RMIK 272 2 2

21 PKL 3 RMIK 373 2 3

22 PKL 4 RMIK 474 2 4

23 SIK 1 (Biostatistik Deskriptif) RMIK 161 2 2

24 SIK 2 (Statistik Pelayanan Kesehatan) RMIK 262 2 2

25 SIK 3 (Epidemiologi) RMIK 363 2 3

26 TIK 1 (Aplikasi Komputer Dasar) RMIK 151 2 1

27TIK 2 (Aplikasi Perangkat Lunak di Sarana

YanKes) RMIK 152 2 1

28 TIK 3 (Algoritma dan Pemrograman) RMIK 253 2 2

Prodi D3 Rekam Medik IK

Struktur Program


29 TIK 4 (Basis Data) RMIK 254 2 2

30 TIK 5 (Jaringan Komputer) RMIK 255 2 2

31TIK 6 (Analisis dan Perancangan Sistem

Informasi Kesehatan) RMIK 356 2 3

32 Metodologi Penelitian Kesehatan RMIK 481 3 4

33 Etika Profesi RMIK 291 2 2

34 Karya Tulis Ilmiah RMIK 4101 4 4

35 Farmakologi RMIK 1111 2 1

TOTAL SKS 74

Prodi D3 Rekam Medik IK

Contoh Desain Pembelajaran

Contoh Desain Pembelajaran

A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Pertem

uan Ke

Kompetensi

Dasar/Tujuan/CP

Bahan Kajian

(Materi Ajar)

Metoda

Pembelajaran

Kriteria (CAP) dan Indikator

Penilaian

Alat Bantu

pembelajara

n

Metoda

Assessm

ent

Bobot

Nilai

Tempa

t

pembe

lajaran

1-2 Mahasiswa mampu:

1. Menjelaskan pengertian,

tujuan, dan sumber

kesalahan dalam

analisisi kualitatif dan

kuantitatif

2. Memilih dan

menggunakan alat

dalam analisis kualitatif

dan kuantitatif

3. Menjelaskan prinsip,

teori, jenis, dan

spesifikasi alat ukur

volume dan berat

4. Terampil menggunakan

alat ukur volume dan

berat

1. Pengertian, tujuan dan

sumber kesalahan :

a. Analisis kualitatif

b. Analisis kuantitatif

c. Teori kesalahan

2. Memilih dan

menggunakan alat

dalam analisis

kualitatif dan

kuantitatif

3. Prinsip-prinsip dan

teori alat-alat volume

dan berat

4. Jenis dan spesifikasi

masing-masing alat

ukur volume dan berat

5. Penggunaan alat-alat

volume dan berat

6. Penggunaan alat ukur

berat

1. Mandiri

2. Tutorial

1. Mengetahui pengertian,

tujuan dan sumber

kesalahan:

a. Analisis kualitatif

b. Analisis kuantitatif

c. Teori kesalahan

2. Memahami pemilihan

dan penggunaan alat

dalam analisis kualitatif

dan kuantitatif

3. Memahami prinsip-

prinsip dan teori alat-alat

volume dan berat

4. Mengetahui jenis dan

spesifikasi masing-

masing alat ukur volume

dan berat

5. Memahami penggunaan

alat-alat volume dan

berat

6. Memahami penggunaan

Modul

1. Buku

praktek

2. Semua

Alat

praktek

yang

digunaka

Uji

Tulis

CLO

15% Tempa

t kerja

Lab.

Kimia

Lab.

Kimia

//localhost/Users/yuyunwidyaningsih/Documents/PROGRAM PERCEPATAN NAKES/DRAFT 1 KUR RPL /01RPL 28 FEB (Desain RPL Bidan).doc

Penyusunan Bahan Ajar Cetak (BAC)

No Program Studi Jumlah SKSJumlah

Mata Kuliah

Jumlah Modul

Sudah Belum Ada Total

1 Keperawatan 37 15 45 3 48

2 Kebidanan 39 39 60 23 83

3 Farmasi 50 21 57 19 76

4 Gizi 72 29 75 75 150

5 Kesling 31 15 39 39 78

6 TLM 29 12 36 36 72

7 Kep. Gigi 26 16 33 33 66

8 RMIK 148 40 120 120 240

Total 432 187 465 348 814

Penyusunan Desain Pembelajaran RPL

Hendro Saputro

@[email protected]

www.hendro-saputro.blogspot.com

62

TERIMA KASIH

“The quality of a university is measured more by the kind of student it turns out than the kind it takes in.” *)

—ROBERT J. KIBBEE

*) Kualitas sebuah perguruan tinggi diukur oleh kualitas output dari perguruan tinggi tersebut

Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) - Badan...

Documents

Transcript of Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) - Badan...