\\

\

Rehabilitasi Mesjid Al Hidayah SMA Negeri 2 Tasikmalaya

PROPOSAL

PENATAAN LINGKUNGAN MESJID AL HIDAYAH SMA NEGERI 2 TASIKMALAYA

A. PENDAHULUAN Upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 2 Tasikmalaya terus diupayakan hal ini tidak hanya peningkatan di bidang kurikulum, proses pembelajaran, penilaian, peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan, serta sistem pengelolaan tetapi juga pengembangan dan peningkatan sarana dan prasarana keagamaan. Hal itu perlu suatu program pendekatan yang harus diupayakan secara terstruktur dan berkelanjutan. Hal ini merupakan bagian yang penting karena memasuki era globalisasi dunia pendidikan menghadapi berbagai tantangan diantaranya jaminan mutu pendidikan dan pelayanan yang akan dituntut oleh customer pendidikan dalam upaya mengantisipasi kesiapan, keterpakaian baik secara akademis maupun secara sosial dan teknik sehingga mampu bersaing di tingkat regional maupun internasional. Menghadapi kenyataan tersebut sekolah sebagai penyelenggaran pendidikan perlu upaya lebih nyata untuk mengantisipasinya. Salah satu program dan strategi implementasi yang dilaksanakannya adalah upaya pengejawantahan seluruh sumber daya sekolah melalui program-program strategis yang ada di sekolah yaitu tersedianya sarana keagamaan yang representatip yang dapat dijadikan sebagai tempat penunjang terlaksananya proses belajar mengajar baik proses intrakurikuler maupun ekstrakurikuler. B. Dasar Dasar Rehabilitasi Mesjid ini didasari sekaligus mempertimbangkan bahwa SMA Negeri 2 Tasikmalaya :. 1. Memperhatikan pengembangan prestasi yang dimiliki siswa baik di tingkat kota, propinsi maupun nasional. 2. Memperhatikan pengembangan potensi, bakat keagaamaan. 3. SMA Negeri 2 Tasikmalaya memperhatikan potensi masyarakat yang peduli akan kualitas pendidikan. 4. Luas Mesjid yang kurang memadai sebagai tempat mengembangkan keagamaan Siswa SMA Negeri 2 Tasikmalaya

C. Tujuan 1. Menata Lingkungan mesjid yang representaip 2. Merealisasikan program perbaikan dan pengembangan mesjid SMAN 2 Tasikmalaya 3. Terpenuhinya semua kegiatan keagamaan yang terarah dan dapat terlaksana secara efektif dan efisien 4. Terciptanya kenyamanan proses belajar mengajar baik proses ekstrakurikuler maupun intrakurikuler terutama yang

diselenggarakan di luar kelas

D. MANFAAT 1. Tersedianya lingkungan kegiatan keagamaa untuk menunjang kegiatan proses belajar mengajar baik untuk proses intrakurikuler

dan ekstrakurikuler 2. Dihasilkan siswa-siswa unggulan terutama dalam bidang keagamaan 3. Terpenuhinya standar sarana dan prasarana yang dapat mendukung efektifitas proses pembelajaran keagaman.

E. VISI DAN MIS

Berpikir Maju Berbudaya Mutu

KONSEP DESAIN

THE OPENED SANCTUARY

E. Tahapan Kegiatan

ANALISIS S W O T STRENGTH VIEW ALAMI MENGHADAP SUNGAI PENAMBAHAN KAPASITAS JEMAAH WEAKNESS TAPAK BANGUNAN DI TEPI SUNGAI TIDAK ADA DOKUMENTASI BANGUNAN EKSISTING OPPORTUNITY DIBUKANYA RUANG PEMBELAJARAN BARU TERSEDIA RUANG UNTUK ACARA BESAR THREAT PENURUNAN MUKA TANAH KARENA ABRASI KEGAGALAN STRUKTUR DI MASA DEPAN

F. Rencana Anggaran Biaya

REKAPITULASI TOTAL PEKERJAAN

PROYEK : REHABILITASI & RENOVASI BANGUNAN GEDUNG MESJID TASIKMALAYA

PEKERJAAN : STRUKTUR,ARSITEKTUR,MECHANICAL ELECTRICAL & LANDSCAPE

LOKASI : SMAN 2 TASIKMALAYA

NO. URAIAN PEKERJAAN

JUMLAH

HARGA

Rp.

1 PEKERJAAN STRUKTUR 838.726.503

2 PEKERJAAN ARSITEKTUR 1.280.227.000

3 PEKERJAAN MECHANICAL ELECTRICAL & PLUMBING 91.472.000

4 PEKERJAAN LANDSCAPE 140.417.000

5 #REF!

13 #REF!

14 #REF!

TOTAL Rp. 2.350.842.503

Pembulatan

2.350.842.000

Terbilang dua milyar tiga ratus lima puluh juta delapan ratus empat puluh dua ribu Rupiah

contact person Umar Budi Suratman 08122331357 No Rek. BRI 4466-01-009289-53-6 An. Panitia Pembangunan Mesjid SMAN 2 Tasikmalaya

G. Penutup

Demikian proposal Rehabiliotasi Mesjid SMA Negeri 2 Tasikmalaya dengan harapan dapat tercapai. Semoga para pemerhati, donatur dapat membantu dalam terwujudnya Rehabilitasi Mesjid SMA Negeri 2 Tasikmalaya..

Tasikmalaya, 1 November 2016 Kepala Sekolah,

Drs. Aam Abdulah Mahmud S,Pd M.M NIP. 196304151988031010