Rangkuman Materi Ipa Kelas 5 Sd-Cahaya

1
Rangkuman Materi Ipa Kelas 5 Sd:cahaya Pengembangan Cai Pada Mata Pelajaran IPA (Sains) Tentang Struktur Bumi Kelas 5 SD Negeri Barata Jaya Surabaya materi. Materi struktur bumi merupakan materi yang kurang dipahami siswa. Dalam mengatasi hal ini, diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menawarkan media CAI sebagai salah satu solusi mengatasi permasalahan diatas. Penggunaan media CAI yang dilakukan dapat menjadi media yang layak untuk mengatasi masalah yang ada. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah “Diperlukan pengembangan CAI pada Mata Pelajaran IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD”.Model pengemban ... IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD”.Model pengembangan yang digunakan adalah model Arif Sadiman. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan instrumen angket dan tes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap uji coba yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil serta kelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secara keseluruhan adalah 40 siswa. Hasil analisis telah dilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media CAI kelas V SD mater ... kelas 5 SD”.Model pengembangan yang digunakan adalah model Arif Sadiman. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan instrumen angket dan tes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap uji coba yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil serta kelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secara keseluruhan adalah 40 siswa. Hasil analisis telah dilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media CAI kelas V SD materi struktur bumi berlangsung sang ... Andriani Setyaning Hutami1, Ketut Pegig Arthana2Kurikulum dan Teknologi Pendidikan,Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri SurabayanbspAbstrak SD Barata Jaya merupakan sekolah yang mempunyai fasilitas lab komputer yang kurang dimanfaatkan secara optimal sebagai ruang multimedia. Siswa hanya belajar menggunakan media buku,sedangkan buku yang digunakan kurang jelas. Siswa menjadi kurang bergairah dalam menerima materi. Materi struktur bumi merupakan materi yang kurang dipahami siswa. Dalam mengatasi hal ini, diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menawarkan media CAI sebagai salah satu solusi mengatasi permasalahan diatas. Penggunaan media CAI yang dilakukan dapat menjadi media yang layak untuk mengatasi masalah yang ada. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah Diperlukan pengembangan CAI pada Mata Pelajaran IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD.Model pengembangan yang digunakan adalah model Arif Sadiman.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan instrumen angket dan tes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap uji coba yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil serta kelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secara keseluruhan adalah 40 siswa.Hasil analisis telah dilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media CAI kelas V SD materi struktur bumi berlangsung sangat baik. Hal tersebut dapat dikatakan karena pada saat guru, memanfaatkan media CAI, proses belajar mengajar berlangsung dengan ... Read Article 1/1

Transcript of Rangkuman Materi Ipa Kelas 5 Sd-Cahaya

Page 1: Rangkuman Materi Ipa Kelas 5 Sd-Cahaya

Rangkuman Materi Ipa Kelas 5 Sd:cahayaPengembangan Cai Pada Mata Pelajaran IPA (Sains) Tentang Struktur Bumi Kelas 5 SD Negeri BarataJaya Surabaya materi. Materi struktur bumi merupakan materi yang kurang dipahami siswa. Dalam mengatasi hal ini,diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menawarkan media CAI sebagai salahsatu solusi mengatasi permasalahan diatas. Penggunaan media CAI yang dilakukan dapat menjadi media yanglayak untuk mengatasi masalah yang ada. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah “Diperlukanpengembangan CAI pada Mata Pelajaran IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD”.Model pengemban ... IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD”.Model pengembangan yang digunakan adalah model ArifSadiman. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data dan instrumen angket dantes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap uji coba yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil sertakelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secara keseluruhan adalah 40 siswa. Hasil analisis telahdilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media CAI kelas V SD mater ... kelas 5 SD”.Modelpengembangan yang digunakan adalah model Arif Sadiman. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif denganteknik pengumpulan data dan instrumen angket dan tes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap ujicoba yaitu uji coba perorangan, kelompok kecil serta kelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secarakeseluruhan adalah 40 siswa. Hasil analisis telah dilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media CAIkelas V SD materi struktur bumi berlangsung sang ... Andriani Setyaning Hutami1, Ketut Pegig Arthana2Kurikulum dan Teknologi Pendidikan,Fakultas IlmuPendidikan Universitas Negeri SurabayanbspAbstrak SD Barata Jaya merupakan sekolah yang mempunyaifasilitas lab komputer yang kurang dimanfaatkan secara optimal sebagai ruang multimedia. Siswa hanya belajarmenggunakan media buku,sedangkan buku yang digunakan kurang jelas. Siswa menjadi kurang bergairahdalam menerima materi. Materi struktur bumi merupakan materi yang kurang dipahami siswa. Dalam mengatasihal ini, diperlukan suatu perubahan dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menawarkan media CAI sebagaisalah satu solusi mengatasi permasalahan diatas. Penggunaan media CAI yang dilakukan dapat menjadi mediayang layak untuk mengatasi masalah yang ada. Rumusan masalah untuk judul diatas adalah Diperlukanpengembangan CAI pada Mata Pelajaran IPA tentang Struktur Bumi untuk kelas 5 SD.Model pengembanganyang digunakan adalah model Arif Sadiman.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulandata dan instrumen angket dan tes. Pada tahap uji coba peneliti menggunakan 3 tahap uji coba yaitu uji cobaperorangan, kelompok kecil serta kelompok besar. Jumlah siswa yang di uji cobakan secara keseluruhan adalah40 siswa.Hasil analisis telah dilakukan, diketahui bahwa proses pengembangan media CAI kelas V SD materistruktur bumi berlangsung sangat baik. Hal tersebut dapat dikatakan karena pada saat guru, memanfaatkanmedia CAI, proses belajar mengajar berlangsung dengan ...Read Article

1/1