Rancangan Aktualisasi Pns

i

i

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR

APARATUR SIPIL NEGARA (ASN)

SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN OTOMOTIF

DI SMK NEGERI 1 KAWUNGANTEN

KABUPATEN CILACAP

OLEH :

NAMA : NURSAMSUDIN, S.Pd.

NIP : 19881215 201402 1 001

NIS : 017

DIKLAT PRAJABATAN POLA BARU

GOLONGAN III ANGKATAN VIII

BADAN DIKLAT PROVINSI JAWA TENGAH KERJASAMA

DENGAN PEMDA CILACAP

TAHUN 2015

ii

ii

LEMBAR PERSETUJUAN

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR APARATUR SIPIL

NEGARA SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN OTOMOTIF


KABUPATEN CILACAP

NAMA PESERTA : NURSAMSUDIN,S.Pd.

NIP : 19881215 201402 1 001

NIS : 017

TANGGAL : 27 MEI 2015

MENYETUJUI,

COACH

GIGUS NURYATNO, A.Pi.

WIDYAISWARA MADYA

NIP. 19670822 199103 1 011

MENTOR

MARYANTO. S.Pd, M.Sc.

PEMBINA

NIP. 19700617 199512 1 002

iii

iii

LEMBAR PENGESAHAN

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR APARATUR SIPIL

NEGARA (ASN) SEBAGAI SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN OTOMOTIF


KABUPATEN CILACAP

TELAH DISEMINARKAN

DI : CILACAP

PADA TANGGAL : 27 MEI 2015

PESERTA PRAJABATAN:

NURSAMSUDIN, S.Pd.

NIP. 19881215 201402 1 001

MENGETAHUI,

COACH

GIGUS NURYATNO, A.Pi.

WIDYAISWARA MADYA

NIP. 19670822 199103 1 011

MENTOR

MARYANTO. S.Pd, M.Sc.

PEMBINA

NIP. 19700617 199512 1 002

NARASUMBER

Drs. ABDUROKHMAN, M.Pd.

WIDYAISWARA MADYA

NIP. 19610503 198703 1 009

iv

iv

PRAKATA

Alhamdulillahi Rabbilalamin, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang

telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil Sebagai Guru mata

pelajaran otomotif di SMK Negeri 1 Kawunganten kabupaten cilacap ini.

Penyusunan rancangan aktualisasi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak.

Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Gigus Nuryatno, A.Pi. selaku coach yang telah memberikan motivasi,

inspirasi, dan bimbingan.

2. Bapak Maryanto, S.Pd. M.Sc. selaku Kepala SMK N 1 Kawunganten dan mentor

yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan arahan, motivasi, dan

bimbingan.

3. Bapak Drs.Abdurokhman, M.Pd. selaku narasumber yang memberikan masukan dan

bimbingan.

4. Keluarga Besar SMK Negeri 1 Kawunganten atas dukungan dan kerjasamanya.

5. Para Widyaiswara atas segala ilmu yang diberikan.

6. Rekan-rekan peserta Diklat Prajabatan Golongan III Angkatan VIII pola baru tahun

2015.

Rancangan Aktualisasi nilai-nilai dasar PNS ini masih memiliki kekurangan.

Untuk itu, Penulis mengharapkan masukan serta saran demi perbaikan selanjutnya.

Cilacap, Mei 2015

Penulis

v

v

DAFTAR ISI

Halaman Judul i

Lembar Persetujuan.. ii

Lembar Pengesahan.. iii

Prakata.. iv

Daftar Isi v

Daftar Formulir.. vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ........ 1

B. Tujuan . 2

BAB II NILAI NILAI DASAR PROFESI PNS

A. Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS ......................................................... 4

B. Indikator-Indikator Nilai-Nilai Dasar PNS... 5

BAB III TUGAS UNIT KERJA DAN TUGAS PESERTA

A. Tugas Unit Kerja . 7

B. Tugas Peserta Diklat Prajabatan.......................... 8

BAB IV RANCANGAN AKTUALISASI NILAI NILAI DASAR PNS

A. Keterkaitan Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil Dalam

Kegiatan.... 10

B. Teknik Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri

Sipil... 20

C. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan.. 26

BAB V PENUTUP

A. Simpulan. 27

B. Antisipasi kendala aktualisasi.... 27

DAFTAR PUSTAKA 29

vi

vi

DAFTAR FORMULIR

Formulir 1. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan ....... 10

Formulir 2. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar ........ 20

Formulir 3. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan .......... 26

1

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri dan pegawai

pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. Pegawai

ASN melaksanakan kebijakan publik yang di buat oleh pejabat pembina kepegawaian

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan, memberikan pelayanan publik

yang profesional dan berkualitas dan mempererat persatuan dan kesatuan NKRI.

Tugas ASN sebagai pelayan publik meliputi banyak hal, dalam berbagai ruang

lingkup kehidupan. Seperti pelayanan administrasi negara, bidang pendidikan, sosial,

kesehatan, dan lain sebagainya. Setiap ruang lingkup pelayanan tersebut memiliki unit

pelaksana terpadu, mulai dari unit terkecil hingga unit terbesar dalam lingkup nasional.

Di era globalisasi masyarakat semakin kritis terhadap segala aspek, termasuk

terhadap mutu Pendidikan yang berkualitas. Dalam memajukan dunia pendidikan peran

seorang guru sangatlah penting. Sehingga dengan demikian keberadaan guru yang

berkompetensi merupakan syarat mutlak hadirnya sistim dan praktik pendidikan yang

berkualitas. Untuk mewujudkan guru yang memiliki kompetensi pemerintah telah

mengamanatkan Undang-undang Nomor 14 tahun 2005, yakni mewujudkan guru yang

berkualitas dan profesional.

Oleh karena itu standar guru profesional merupakan sebuah kebutuhan yang

mendasar yang tidak dapat ditawar tawar lagi. Hal ini tercermin dalam Undang-undang

Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 pasal 35 ayat 1 bahwa : Standar nasional

pendidikan terdiri atas isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana, dan

prasarana, pengelolaan, pembinaan dan penilaian pendidikan yang harus ditingkatkan

secara berencana dan berkala.

Tanggung jawab guru sebagai pengajar lebih menekankan kepada tugas dalam

merencanakan dan melaksanakan pengajaran. Dalam tugas ini guru dituntut memiliki

kompetensi yang dapat mendukung tugas tersebut, antara lain kompetensi kepribadian,

kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan kompetensi sosial. Guru harus

2

2

berusaha untuk memperhatikan apa yang sudah ada serta mengadakan penyempurnaan

cara pengajaran agar prestasi siswa dapat ditingkatkan.

Guru sebagai salah satu Aparatur Sipil Negara seharusnya juga dapat membentuk

karakter dari dalam dirinya sendiri untuk menjadi ASN (Aparatur Sipil Negara) yang

berkompeten, profesional , berintegritas, dan berkomitmen baik terhadap tugas dan fungsi

yang diembannya. Untuk itulah, dalam Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000

tentang pendidikan pelatihan jabatan pegawai negeri sipil (PNS), ditetapkan bahwa salah

satu jenis diklat yang strategis untuk mewujudkan PNS yang professional adalah Diklat

Prajabatan. Diklat ini dilaksanakan dalam rangka membentuk nilai nilai dasar profesi

PNS yaitu akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi

(ANEKA). Kompetensi ini kemudian berperan dalam membentuk karakter PNS yang

kuat, yaitu PNS yang mampu bersikap dan bertindak profesional dalam melayani

masyarakat.

SMK adalah lembaga pendidikan fomal yang bersifat kejuruan yang banyak

menghasilkan lulusan setiap tahunnya. Tamatan SMK dituntut agar dapat bekerja lebih

mandiri dibandingkan tamatan SMA. Tetapi masih banyak guru yang belum

menunjukkan kompetensi yang diperoleh melalui pendidikan dan latihan dalam proses

belajar mengajar sehingga banyak siswa yang tidak memperoleh peningkatan sumber

daya yang seharusnya sudah dimiliki setelah proses belajar mengajar berlangsung, atau

sesudah tamat sekolah .

Berdasarkan latar belakang tersebut diatas, guru harus menjadi ASN yang

profesional dengan bertindak sesuai dengan nilai-nilai dasar profesi ASN yang meliputi

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen mutu dan Anti Korupsi. Hal

tersebut dikarenakan guru sebagai ujung tombak fungsi pelaksanaan di bidang

pendidikan, seperti yang tercantum dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional

Nomor 20 Tahun 2003.Oleh karena itu dalam diklat prajabatan ini, penulis akan

melaksanakan aktualialisasi nilai-nilai dasar ANEKA di SMK Negeri 1 Kawunganten

(Dalam hal ini aktualisasi akan dilaksanakan di kelas jauh/ filial Kampung Laut).

3

3

B. TUJUAN

Adapun tujuan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar Profesi PNS yang penulis laksanakan

di SMKN 1 Kawunganten Filial Kampung Laut adalah:

1. Mampu Menerapkan Nilai-nilai akuntabilitas sehingga memiliki tanggung jawab

dan integritas terhadap apa yang dikerjakan.

2. Mampu Menerapkan Nilai-nilai Nasionalisme sehinggabekerja atas dasar

semangat nilai-nilai Pancasila.

3. Mampu Menerapkan Nilai-nilai Etika Publik sehingga menciptakan lingkungan

sekolah dan masyarakat yang harmonis.

4. Mampu Menerapkan Nilai-nilai Komitmen Mutu sehingga mewujudkan

pelayanan yang prima terhadap peserta didik maupun masyarakat.

5. Mampu Menerapkan Nilai-nilai Anti korupsi sehingga bisa mewujudkan sikap

disiplin maupun menjaga kedisiplinan.

4

4

BAB II

NILAI-NILAI DASAR

PROFESI PEGAWAI NEGERI SIPIL

A. Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai Negeri Sipil

Ada lima (5) nilai dasar profesi PNS, yaitu akuntabilitas, nasionalisme, etika

publik, komitmen mutu, dan antikorupsi. Lima nilai dasar yang biasa disingkat

ANEKA ini merupakan modal awal PNS dalam menjalankan tugasnya. Sebelum

mengimplementasikan nilai dasar PNS, ada satu tahap yang dilalui yaitu tahap

internalisasi. Internalisasi merupakan proses pemahaman atas nilai yang terkandung

dari masing-masing poin ANEKA.

1. Akuntabilitas.

Akuntabilitas merupakan kesadaran adanya tanggung jawab dan kemauan untuk

bertanggung jawab. PNS memiliki tugas pokok fungsi yang wajib untuk dijalankan.

Setiap PNS hendaknya sadar akan tugasnya. Tidak hanya sekadar sadar. Mereka juga

harus bertanggung jawab atas apa yang telah dilaksanakan. Sebagai abdi masyarakat,

PNS memiliki tanggung jawab yang besar. Maka tidak salah jika setiap PNS

melakukan perencanaan yang matang sebelum melaksanakan tugasnya. Adanya

transparansi juga penting untuk dilaksanakan. Tanpa transparansi PNS akan kesulitan

dalam menjalankan tugas.

2. Nasionalisme

Nasionalisme merupakan sikap menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila. Setiap sila

dalam Pancasila mengandung nilai-nilai kemuliaan. Sila pertama, Ketuhanan yang

Maha Esa. Kedua, Kemanusiaan yang adil dan beradab. Ketiga, Persatuan Indonesia.

Keempat, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan perwakilan. Kelima, Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Lima sila ini merupakan pondasi dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Sebagai

motor penggerak suatu negara, PNS harus mampu menjadi teladan.

3. Etika Publik

Etika publik merupakan pemberian pelayanan yang layak kepada masyarakat.

Seorang PNS harus mampu memberi pelayanan yang ramah selama menjalankan

5

5

tugasnya. Dalam kondisi apapun, PNS tidak boleh terlihat sombong, angkuh,

galak, apalagi tidak sopan.

4. Komitmen Mutu

Komitmen mutu merupakan sikap menjaga keefektifan dan efisiensi kerja. Mutu

PNS dalam menjalankan tugas hendaknya mengalami kemajuan dari waktu ke waktu.

Ada tuntutan kreativitas bagi setiap individu dalam menjalankan tugas sehari-hari.

Apalagi saat ini pemerintah telah memberikan penghargaan sertifikasi bagi PNS.

Pada hakikatnya sertifikasi merupakan pengingat bagi PNS untuk senantiasa

profesional. PNS bersertifikasi harus bisa menjadi contoh bagi rekan sejawat.

5. Anti Korupsi

Antikorupsi merupakan sikap tegas memerangi korupsi. Memutus mata rantai

korupsi dapat diawali dari diri sendiri. Baik itu korupsi waktu, korupsi uang, maupun

korupsi tugas. Setiap individu hendaknya dapat menjadi pengingat bagi dirinya

masing-masing. Contohnya berada di lokasi sebelum jam kerja dimulai, tidak

meninggalkan tempat kerja tanpa alasan jelas sebelum jam kerja usai, dan tidak

menggunakan uang negara untuk memenuhi kebutuhan pribadi. Menjadi PNS

bukanlah hal yang mudah. tapi bukan berarti kita tidak bisa menjadi PNS yang baik.

B. Indikator-Indikator Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil

Berdasarkan dari kelima nilai dasar ANEKA yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme,

Etika publik komitmen mutu dan Anti korupsi yang harus di tanamkan kepada setiap

ASN maka perlu di ketahui indikator-indikator dari kelima kata tersebut yaitu:

1. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah kewajiban setiap individu, kelompok atau institusi untuk

memenuhi tanggung jawab yang menjadi amanahnya. Amanah seorang PNS adalah

menjamin terwujudnya nilai nilai publik.

2. Nasionalisme

Nasionalisme adalah pondasi bagi aparatur sipil Negara untuk

mengaktualisasikan dalam menjalankan fungsi dan tugasnya dengan orientasi

mementingkan kepentingan publik, bangsa dan Negara.

6

6

3. Etika pubik

Etika publik merupakan refleksi atas standart/norma yang menentukan

baik/buruk, benar/salah tindakan keputusan, perilaku untuk mengarahkan kebijakan

publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.

4. Komitmen mutu

Komitmen mutu merupakan pelaksanaan pelayanan publik dengan berorientasi

pada kualitas hasil. Adapun nilai-nilai komitmen mutu antara lain Mengedepankan

komitmen terhadap kepuasan dan memberikan layanan yang menyentuh hati, untuk

menjaga dan memelihara

5. Anti korupsi

Anti Korupsi adalah tindakan atau gerakan yang dilakukan untuk memberantas

segala tingkah laku atau tindakan yang melawan normanorma dengan tujuan

memperoleh keuntungan pribadi, merugikan Negara atau masyarakat baik secara

langsung maupun tidak langsung. Tindak pidana korupsi yang terdiri dari kerugian

keuangan Negara, suap-menyuap, pemerasan, perbuatan curang, penggelapan dalam

jabatan, benturan kepentingan dalam pengadaan dan gratifikasi.

7

7

BAB III

TUGAS UNIT KERJA DAN TUGAS PESERTA DIKLAT

A. Tugas Unit Kerja

SMK Negeri 1 Kawunganten merupakan salah satu SMK Negeri yang terdapat

dikabupaten cilacap,tepatnya dikecamatan Kawunganten yang beralamat di jalan

pramuka gunungjaya, Bojong, Kawunganten Cilacap 53253, Sekolah ini setara dengan

pendidikan tingkat SLTA (Sekolah Lanjut Tingkat Atas) dengan lama proses pendidikan

selama 3 tahun dengan 4 kompetensi keahlian yang ada yaitu: Teknik Kendaraan Ringan,

Teknik Sepeda Motor, dan Multimedia serta Animasi dengan jumlah rombongan belajar

sebanyak 8 rombongan belajar / kelas, disamping keempat kompetensi keahlian tersebut

diatas SMK Negeri 1 Kawunganten juga memiliki kelas jauh/ filial di kecamatan

kampong laut tepatnya di jalan kalen bener, Panikel, Kampung laut dengan kompetensi

keahlian Multimedi dan Teknik Sepeda Motor dengan masing-masing 1 rombongan

belajar/ kelas.Untuk berperan dalam malaksanakan pendidikan tingkat menengah SMK

Negeri 1 Kawunganten memiliki visi Menjadikan Sekolah Unggul Berwawasan

Lingkungan. Untuk mencapai visi tersebut, SMK Negeri 1 Kawunganten memiliki 4

misi sebagai berikut yaitu :

1) Menyelenggarakan pendidikan dengan kurikulum yang terintegrasi dengan

lingkungan.

2) Membentuk manusia beriman, beretika dan berbudi pekerti dalam keberanekaan.

3) Mencetak manusia produktif yang mampu mengantisipasi terhadap perubahan

dan kemajuan IPTEK.

4) Menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, bersih dan asri

8

8

Untuk mewujudkan visi misi tersebut diatas secara terperinci Tugas Pokok

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kawunganten adalah sebagai berikut:

1) Menyelenggarakan pendidikan dan latihan (Diklat) yang berorientasi kepada

Standar Kompetensi Nasional (SKN) dan kebutuhan masyarakat

2) Mengembangkan pelatihan dan keterampilan pada peserta diklat/siswa.

3) Membina sikap mental peserta diklat/siswa.

4) Membina kerjasama dengan dunia usaha dan industri.

5) Menciptakan sumber daya manusia yang kompetitif.

6) Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah yang professional dan mandiri.

7) Menyiapkan tamatan yang cerdas, terampil dan berjiwa wiraswasta yang beriman

dan bertaqwa.

B. Tugas Jabatan Peserta Diklat Prajabatan

Kualifikasi tenaga pendidik pada SMK/MAK* atau bentuk lain yang sederajat,

harus memiliki kualifikasi akademik pendidikan minimum diploma empat (DIV) atau

sarjana (S1) program studi yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan/diampu,

dan diperoleh dari program studi yang terakreditasi.

Menurut Permendiknas no. 16 tahun 2007, kompentensi yang harus dimiliki oleh

guru SMK/ MAK, Meliputi 4 kompetensi utama yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi

kepribadian, Kompetensi professional dan kompetensi social. Sehingga dengan adanya

keempat kompetensi tersebut guru mampu mencetak tenaga-tenaga terampil yang mampu

bersaing didunia kerja.

9

9

Dalam hal ini penulis sebagai guru mata pelajaran otomotif memiliki tugas-tugas

pokok yang harus dilaksanakan sebagi bentuk kewajiban dalam mewujudkan visi-misi

sekolah. Tugas-tugas pokok guru ini tercantum secara rinci dalam permendiknas no.35

tahun 2010, diantaranya adalah sebagai berikut:

1) Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;

2) Menyusun silabus pembelajaran;

3) Melaksanakan kegiatan pembelajaran;

4) Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;

5) Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran dikelasnya,

didasari pelayanan dan lingungkan pendidikan yang baik.

6) Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;

7) Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil

penilaian dan evaluasi;

8) Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat

sekolah dan nasional;

9) Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;

10

10

BAB IV

RANCANGAN KEGIATAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PEGAWAI NEGERI SIPIL

A. Rencana Aktualisasi di Unit Kerja

Formulir 1. Keterkaitan Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil Dalam Kegiatan

Berikut kegiatan yang akan dilaksanakan dalam rangka mengaktualisasikan nilai dasar ANEKA di Unit kerja dan keterkaitan dengan

Nilai dasar ANEKA sebagai berikut:

NO KEGIATAN NILAI

DASAR URAIAN KEGIATAN

DAMPAK JIKA TIDAK

DILAKUKAN BUKTI

1 2 3 4 5 6

1 Membuat Rencana

Pelaksanaan

Pembelajaran

Praktik

Akuntabilitas

1) Melakukan pembuatan rencana

pelaksanaan pembelajaran sesuai

dengan format yang telah ada dan

disepakati serta menyesuaian materi

ajar dengan tiap-tiap kompetensi dasar

pada standar kompetensi berdasarkan

kurikulum yang berlaku (Tanggung

jawab) ; Akuntabilitas

Kompetensi yang

diharapkan tidak dapat

tercapai dengan optimal

Foto

dan Dokumen:

Foto

Silabus

Format RPP

RPP

Jadwal

Pelajaran Nasionalisme

2) Melakukan diskusi dengan urusan

kurikulum dan guru sejawat mengenai

format baku yang berlaku demi

keseragaman (Musyawarah);

Nasionalisme

Rencana pelaksanaan yang

dibuat antar guru tidak

seragam dalam format.

10

11

Etika Publik

3) Bersikap sopan santun selama diskusi

berlangsung serta menerima

masukan-masukan yang membangun

dengan lapang dada (Sopan santun

dan lapang dada) ; Etika Publik.

Hubungan antar guru tidak

terjalin dengan harmonis,

dan tidak terbentuk

kesamaan visi untuk

memajukan kualitas

pendidikan disekolah.

Komitmen

Mutu

4) Melakukan pembuatan RPP dengan

selalu memperhatikan alokasi waktu

yang tersedia, serta menerapkan

metode demonstrasi dan pembelajaran

teman sebaya agar kompetensi yang

diharapkan tercapai dengan tepat

waktu (Efektif dan Efesien, Inovatif) ;

Komitmen Mutu

Kompetensi yang

seharusnya dicapai tidak

dapet tercapai dengan

optimal karena penggunaan

waktu dan metode yang

akan diterakan kurang

efektif dan berdampak pada

tingkat kompetensi siswa.

Anti Korupsi

5) Melakukan pembuatan RPP sesuai

dengan kemampuan sendiri

berdasarkan format dan silabus yang

berlaku. (Mandiri) ; Anti Korupsi

Rencana pelaksanaan

pembelajaran yang

seharusnya sebagai

pedoman dalam kegiatan

pembelajaran hanya

berfungsi sebagai pelengkap

administrasi.

2 Praktik servis sistem

bahan bakar

konvensional

Akuntabilitas

1) Mengarahkan dan membimbing siswa

selama praktik dengan penuh

tanggung jawab sesuai dengan job

sheets yang ada dan buku pedoman

Siswa tidak mengetahui

cara melakukan servis

karburator yang benar

dan sesuai SOP.

Foto

dan

Dokumen:

Foto

11

12

(Kegiatan praktik

sekolah)

reparasi kendaraan yang sesuai.

(Tanggung Jawab) ; Akuntabilitas.

Siswa melakukan

praktek dengan tanpa

terarah karena tidak

terdapat job yang jelas

selama praktik

berlangsung.

BPR

Job Sheets

Nasionalisme

2) Menyanyikan lagu kebangsaan secara

bersama-sama sebelum kegiatan

praktik dimulai dengan dipimpin

langsung oleh perwakilan siswa

(Cinta tanah air) ; Nasionalisme

Rasa bangga terhadap tanah

air siswa kurang tertanam

dengan kuat karena kurang

dibiasakan.

Etika Publik

3) Mengarahkan dan membimbing siswa

dengan penuh kesabaran dengan

harapan siswa mampu menguasai

kompetensi yang diajarakan dengan

baik (Sabar) ; Etika Publik.

Siswa akan merasa tertekan

dan suasana pembelajaran

kurang kondusif sehingga

berpengaruh terhadap daya

serap siswa terhadap materi

yang diterima.

Komitmen

Mutu

4) Membuat job sheets yang mudah

dipahami sebagai pedoman selama

melakukan praktik dibengkel.

(inovatif) ; Komitmen Mutu

5) Menerapkan metode pembelajaran

demonstrasi dan pembelajaran teman

sebaya (inovasi) ; Komitmen Mutu

6) Melakukan penilaian sikap kerja saat

praktik berlangsung menggunakan

Ketercapaian

Ketrampilan praktik

siswa kurang baik.

Siswa terbiasa

menerapkan sikap-sikap

kerja yang kurang baik

ketika melakukan

praktik.

12

13

lembar pengamatan sikap (Inovasi) ;

Komitmen mutu

Anti Korupsi 7) Mengembalikan peralatan praktik

dengan sesuai baik segi kualitas

maupun kuantitas melalui form

control pinjam alat (Jujur) ; Anti

Korupsi

8) Memberikan penilaian sikap dan

pencapaian job sheet siswa

berdasarkan norma penilaian yang ada

dan laporan praktik siswa yang telah

dibuat. (Mandiri) ; Anti korupsi

Pengunaan peralatan

praktik tidak terkontrol

dengan baik.

Peralatan bengkel sering

rusak dan hilang

Terjadi kecemburuan

social antar siswa

3 Menjadi Pembina

Upacara

Etika Publik 1) Berpakaian rapi dan lengkap sesui

ketentuan yang berlaku serta

penyampaian amanat Pembina

dengan Bahasa yang singkat, padat

dan jelas (Rapi dan Jelas) ; Etika

Publik.

pelaksanaan upacara

berjalan dengan kurang

khitmat.

Foto Kegiatan

Nasionalisme 2) Mengikuti jalannnya upacara bendera

dari awal sampai akhir dengan penuh

hikmat (Cinta Tanah Air) ;

Nasionalisme

Kurang tumbuhnya rasa

cinta dan bangga terhadap

tanah air pada diri guru dan

siswa.

Akuntabilitas 3) Menyampaikan informasi-informasi

terkini yang dibutuhkan oleh siswa

maupun guru dan karyawan

berdasarkan sumber yang dapat

Guru, karyawan dan Siswa

tidak mengetahui informasi-

informasi yang harus

diketahui terkait kegitan

13

14

dipertanggung jawabkan

(Transparan); Akuntabilitas.

akhir semester genap dan

sebagainya.

4 Membuat Soal

Ulangan Umum

Semester Genap

Tahun Pelajaran

2014/2015

Etika Publik

1) Mengumpulkan naskah soal beserta

kelengkapannya kebagian urusan

kurikulum tepat waktu (Tepat

waktu); Etika Publik

Proses penggandaan soal

terhambat yang berdampak

pada persiapan kegiatan

ulangan umum semesteran.

Dokumen:

Surat Edaran

Kisi-Kisi

Naskah Soal

Kunci Jawab

Lembar

Validasi

Akuntabilitas 2) Membuat soal UUS dengan

berpedoman pada ketentuan yang

tertuang pada surat edaran yang

diterbitkan oleh urusan kurikulum

(Tanggung jawab); Akuntabilitas

Soal yang dibuat tidak

memenuhi syarat dan

ketentuan yang berlaku.

Komitmen

Mutu

3) Memastikan soal yang telah dibuat

mewakili indicator pada setiap

kompetensi dasar yang ada (Orientasi

Mutu); Komitmen mutu

Soal tidak dapat mengukur

tingkat kemampuan siswa

pada tiap-tiap kompetensi

dasar yang diharapkan.

Nasionalisme 4) Melakukan validasi soal UUS yang

telah dibuat dengan urusan kurikulum

dengan diskusi dan konsultasi

(diskusi) ; Nasionalisme

Tingkat kevalidan soal tidak

dapat dipertanggung

jawabkan dengan baik.

5 Menjadi Pengawas

Ulangan Umum

Semester Genap

Tahun pelajaran

2014/2015

Etika public 1) Mematuhi tata tertib kepengawasan

selama ujian berlangsung (Patuh) ;

Etika public

2) Membacakan tata tertib siswa dengan

Bahasa yang jelas dan mudah

dipahami (Jelas) ; Etika public

Mengganggu kenyamanan

dan konsentrasi siswa dalam

mengerjakan soal ulangan

umum semesteran.

Siswa tidak mengetahui tata

tertib ujian sehingga

suasana ujian tidak kondusif

Foto

dan

Dokumen:

Foto

Tata Tertib

14

15

Akuntabilitas 3) Melakukan tugas kepengawasan

dengan selalu berpedoman pada tata

tertib yang ada (tanggung jawab) ;

Akuntabilitas

4) Menindak siswa yang melanggar tata

tertib dengan tegas tanpa toleran

(Tanggung Jawab) ; Akuntabilitas

Siswa akan mengerjakan

soal ujian dengan gaduh.

Anti Korupsi 5) Mengembalikan peralatan

kepengawasan seperti bolpoin, tipe x,

penyerut, staples dan sebagainya

dalam kondisi utuh (Jujur dan

Tanggung Jawab); Anti Korupsi

Peralatan kepengawasan

sering kurang dan terjadi

pemborosan keuangan pada

anggaran kepanitiaan UUS.

6 Melakukan Koreksi

Lembar Jawab

Ulangan Umum

Semester Genap

Tahun Pelajaran

2014/2015

Akuntabilitas

1) Melakukan koreksi lembar jawab

UUS dengan penuh tanggung jawab

berdasarkan kunci jawab dan norma

penilaian yang tepat (tanggung

jawab) ; Akuntabilitas,

2) Mengumumkan dan memberikan

Lembar jawab yang telah dikoreksi

secara langsung kepada siswa terkait

(transparan) ; Akuntabilitas

Hasil koreksi tidak valid

dan terjadi ketidak sesuaian

dalam pemberian nilai.

Siswa tidak dapat

mengetahui letak kesalahan

pada lembar jawab yang

telah dikerjakan.

Foto

dan

Dokumen:

Foto

Kunci Jawab

Norma

Penilaian

Nasionalisme 3) Melakukan koreksi lembar jawab

dengan terlebih dahulu melipat

kolom identitas siswa (Adil ) ;

Nasionalisme

Terjadi subjektifitas dalam

memberikan proses

penilaian.

15

16

Anti korupsi 4) Memberikan penilaian sesuai dengan

norma penilaian yang ada tanpa

merubah nilai yang diperoleh

(menambah/ mengurangi nilai) tanpa

terpengaruh dengan pihak lain (Jujur

dan Mandiri) ; Anti korupsi.

Nilai yang sudah jadi tidak

dapat digunakan sebagai

acuan untuk mengetahui

daya serap siswa terhadap

materi yang telah

disampaikan.

7 Membimbing Siswa

dalam Penulisan

Laporan Prakerin

Akuntabilitas 1) Membuat Jadwal bimbingan

sehingga proses bimbingan dapat

berjalan dengn baik dan dapat

dipertanggung jawabkan (Tanggung

Jawab) ; Akuntabilitas

Guru tidak dapat melakukan

bimbingan dengan baik

terkait kesibukan lain diluar

bimbingan.

Foto

dan

Dokumen:

Foto

Jadwal

Bimbingan

Pedoman

Penulisan

Laporan

Prakerin

Lembar

Kontrol

Bimbingan

Nasionalisme 2) Melakukan diskusi dengan guru

sejawat mengenai pedoman standar

penulisan laporan prakerin (Diskusi);

Nasionalisme

Tidak terjalin hubungan

yang harmonis dan

kesamaan tujuan dalam

membangun kualiatas

penyusunan laporan

prakerin.

Etika Publik 3) Bertindak ramah dan santun ketika

diskusi dengan guru sejawat

berlangsung.(Ramah dan sopan);

Etika Publik.

4) Membimbing dan mengarahkan

siswa dalam penyusunan laporan

prakerin dengan sabar,intensif dan

memotivasi (Sabar dan Intensif)

Hubungan antar guru yang

terbentuk kurang baik

Siswa akan mudah merasa

tertekan dalam

penyusunan laporan.

16

17

Komitmen

mutu

5) Membuat pedoman standar penulisan

laporan prakerin (Orientasi Mutu);

Etika public

6) Membuat lembar control bimbingan

untuk menghindari materi bimbingan

yang berulang (Efektif- Efesien);

Komitmen mutu

Laporan yang dibuat tidak

sesuai dengan standar yang

telah ada.

Terjadi proses bimbingan

yang tumpang tindih/

berulang-ulang

8 Melakukan Program

Perbaikan Nilai

(Remedial) Pada

Hasil Ulangan

Umum Semester

Genap Tahun

Pelajaran 2014/2015

Anti Korupsi 1) Memberikan informasi remedial

kepada seluruh siswa yang

memperoleh nilai dibawab kriteria

ketuntasan minimum tanpa terkecuali

(Adil) ;Anti Korupsi.

Siswa tidak dapat

mempersiapkan diri untuk

mengikuti remedial yang

berdampang pada hasil nilai

remedial yang diperoleh.

Foto

dan

Dokumen:

Foto

Daftar Nilai

UUS

Materi

Remidi

(Tugas/ Soal)

dan

penilaiannya

Komitmen

Mutu

2) Membuat materi remedial dengan

tanpa mengurangi unsur-unsur

kompetensi yang harus dicapai siswa

(Orientasi Mutu) ; Komitmen Mutu

Kompetensi yang dimiliki

siswa tidak sesuai dengan

standart kompetensi yang

ada.

Akuntabilitas 3) Memberikan penilaian yang bagus

dan tepat kepada siswa yang

mengerjakan remidi sesuai dengan

ketentuan yang ada dan sebaliknya

(Tanggung jawab) ; Akuntabilitas

Nilai remedial yang didapat

kurang akurat.

9 Mengolah Daftar

Nilai Raport

Akuntabilitas 1) Membuat aplikasi dengan

memperhatikan ketentuan-ketentuan

penilaian yang ada pada urusan

kurikulum (Bertanggung Jawab)

;Akuntabilitas

Aplikasi penilaian yang

dibuat tidak sesuai dengan

ketentuan yang ada.

Foto

dan

Dokumen:

Foto 17

18

Nasionalisme 2) Melakukan diskusi dengan urusan

kurikulum mengenai kesesuain

aplikasi dengan ketentuan penilaian

yang ada. (Diskusi) ; Nasionalisme

Nilai raport yang

dihasilkan tidak sesuai

dengan rumus

penghitungan yang

berlaku.

Terjadi kesalahan dalam

pembuatan nilai raport.

Pedoman

Penilaian

Aplikasi

berbasis

MS.Excel

Komitmen

Mutu

3) Membuat aplikasi penilaian berbasi

MS. Excel untuk mempercepat dan

mempermudah input nilai (Inovasi) ;

Komitmen Mutu.

Proses pengolahan nilai

raport berlangsung lama dan

kurang efektif.

Etika public 4) Berdiskusi dengan uruasan

kurikulum dengan menerapkan nilai-

nilai kesopanan (sopan) ; Etika public

Terjadi kesalahan

pembuatan aplikasi yang

tidak sesuai dengan

ketentuan yang berlaku.

10 Kerja Bakti Rutin

Mingguan

dilingkungan

Sekolah

Komitmen

Mutu

1) Membuat peta pembagian tugas kerja

bakti (Efektif dan Efesien) ;

Komitmen mutu

2) Mengumumkan dan membagi tugas

peralatan yang harus dibawa sesuai

pembagian tugas yang ada (Efektif

dan Efesien) ; Komitmen mutu

Kegiatan kerja bakti

cenderung menggerombol

yang berdampang waktu

berlangsung kurang efektif

Foto

Dan

Dokumen:

Foto

Peta

Pembagian

kerja

Etika Publik 3) Mengarahkan siswa pada saat

melakukan kerja bakti dengan sabar

dan memberikan contoh. (sabar) ;

Etika public

Waktu penyelesaian kerja

bakti akan lebih memakan

waktu yang lebih lama 18

19

4) Menyampaikan job pembagian tugas

kepada wali kelas dengan Bahasa

yang ramah dan sopan (ramah dan

sopan)

karena informasi pembagian

job kerja yang kurang jelas.

Akuntabilitas 5) Bersama-sama dengan guru lain

mengarahkan dan memantau

berjalannya kerja bakti berlangsung

(Tanggung jawab) ; Akuntabilitas

Kurangnya rasa

kebersamaan antar guru dan

siswa.

19

20

20

B. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar-Dasar PNS

Formulir 2. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar

No. Nilai Dasar Dan Teknik

Aktualisasi

Uraian Penggunaan Teknik Aktualisasi Nilai

Dasar dan Manfaatnya Bagi pihak Lain Dan

Perwujudan Misi Organisasi.

1 2 3

1 Membuat rencana

Pelaksanaan pembelajaran

praktik

Nilai-Nilai Dasar PNS:

1. Akuntabilitas (Tanggung Jawab)

2. Nasionalisme (Musyawarah)

3. Etika Publik (Sopan Santun dan Lapang

Dada)

4. Komitmen Mutu ( Efektif-Efesien dan

Inovasi)

5. Anti Korupsi (Mandiri)

Teknik Aktualisasi:

Teknik Musyawarah

A. Uraian Kegiatan: Membuat RPP Sesuai dengan ketentuan-

ketentuaan yang telah disepakati pada saat

diskusi serta materi ajar disesuaikan dengan

kurikulum yang berlaku dengan menerapkan

metode teman sebaya untuk mencapai

kompetensi yang diharapakan.

B. Manfaat Bagi Pihak Lain: Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan

terarah sesuai dengan standar kompetensi yang

ingin dicapai sehingga siswa mudah menerima

materi ajar.

C. Perwujudan Misi Organisasi: Misi sekolah yang ke-3 yaitu Mencetak manusia

produktif yang mampu mengantisipasi terhadap

perubahan dan kemajuan IPTEK.

2 Praktik system bahan bakar

konvensional (Praktik

Sekolah)


1. Akuntabilitas (Tanggung Jawab )

2. Nasionalisme (Cinta Tanah Air)

3. Etika Publik (Sabar)

4. Komitmen Mutu (Inovasi)

5. Anti Korupsi (Mandiri)

A. Uraian Kegiatan: Mengawali kegiatan praktik dengan

menyanyikan lagu kebangsaan dan

mendemonstrasikan kegiatan praktek yang akan

berlangsung dengan berpedoman pada job sheet

dan buku pedoman reparasi kepada perwakilan

masing-masing kelompok, praktik kelompok

dengan metode teman sebaya sehingga guru

hanya bersifat sebagai fasilitator.

Diakhir praktik siswa harus mengumpulkan

laporan praktik secara individu untuk dilakukan

penilaian praktik

B. Manfaat Bagi Pihak Lain: Kegiatan pembelajaran akan berjalan dengan

nyaman karena siswa belajar langsung dengan

teman sebayanya serta kegiatan pembelajaran

21


Aktualisasi




Teknik Aktualisasi:

Teknik Demonstrasi dan

Praktik Dengan Metode

Teman Sebaya

akan lebih aktif yang berdampak pada

pencapaian kompetensi.


produktif yang mampu mengantisipasi

terhadap perubahan dan kemajuan IPTEK.

3 Menjadi Pembina Upacara


1. Etika Publik (Rapi dan Jelas)

2. Nasionalisme (Cinta Tanah Air)

3. Akuntabilitas (Transparan)

Teknik Aktualisasi:

Teknik Demonstrasi

A. Uraian Kegiatan: Memberikan Amanat Pembina dengan

memberikan informasi-informasi terkini dan

valid berdasarkan sumber yang dapat dipercaya

serta memberi contoh yang baik selama upacara

berlangsung sehingga upacara berlangsung

dengan penuh hikmat.

B. Manfaat Bagi Pihak Lain:

Dapat menumbuhkan sikap disiplin, dan sikap cinta tanah air dengan bersikap penuh

hikmat selama upacara bendera berlangsung.

Siswa dapat menyiapkan perihal kaitannya informasi yang disampaiakan oleh pembina

sehingga kesiapan siswa lebih baik ketika

menghadapi ulangan umum semester genap.

C. Perwujudan Misi Organisasi: Misi sekolah yang ke-2 yaitu membentuk

manusia beriman, beretika dan berbudi pekerti

dalam keberanekaan.

4 Membuat Soal Ulangan

Umum Semester Genap

Tahun Pelajaran 2014/2015


1. Etika Publik (Tepat Waktu)


3. Komitmen Mutu (Orientasi Mutu)

4. Nasionalisme (Diskusi)

A. Uraian Kegiatan: Membuat soal sesuai dengan ketentuan yang

telah diedarkan oleh urusan kurikulum (jenis ,

kategori ataupun jumlah) secara proporsional di

setiap kompetensi dasar beserta

kelengkapannya (kisi-kisi, soal, kunci jawab

dan norma penilaian) sehingga kompetensi

yang diharapkan dapat terukur secara merata.

Serta mengumpulkan ke kurikulum tepat waktu.

22


Aktualisasi




Teknik Aktualisasi:

Teknik Ketepatan waktu


Kompetensi yang akan diukur dapat terukur secara proporsional sesuai dengan indikator

pada kompetensi dasar yang ada.

Hasil evaluasi dapat dijadikan sebagi bahan refleksi untuk melakukan proses perbaikan

pada proses-proses pembelajaran berikutnya.




5 Menjadi Pengawas Ulangan

Umum Semester Genap

Tahun pelajaran 2014/2015


1. Etika Publik (Patuh dan Jelas)


3. Anti Korupsi (Jujur dan Mandiri)

Teknik Aktualisasi:

Teknik bertindak Tanggung

jawab

A. Uraian Kegiatan: Melakukan pengawasan selama ulangan umum

semesteran berjalan dengan selalu berpedoman

pada peraturan/ tata tertib UUS yang ada dan

menegakkan tata tertib dengan tegas tanpa

kompromi serta mengembalikan perlengkapan

kepengawasan dengan lengkap sesuai

kelengkapan yang ada ketika dibawa pertama

kali.


Siswa dapat mengerjakan soal dengan tertib dan nyaman sehingga dapat mendukung

perolehan hasil tes siswa.

Tumbuh rasa disiplin, jujur dan saling menghormati antar peserta ulangan umum

semester genap (siswa).




6 Melakukan Koreksi Lembar

Jawab Ulangan Umum

Semester Genap Tahun

Pelajaran 2014/2015

A. Uraian Kegiatan: Melakukan koreksi Lembar jawab UUS dengan

melipat kolom identitas untuk menghindari

subjektifitas dalam penilaian, memberikan

penilaian berdasarkan kunci jawab dan norma

penilaian yang ada tanpa terpengaruhi pihak

manapun, setelah selesai koreksi dan rekap

23


Aktualisasi





1. Akuntabilitas (Tanggung jawab dan

Transparan)

2. Nasionalisme (Adil sila ke 5)

3. Anti Korupsi (Jujur dan Mandiri)

Teknik Aktualisasi:

Teknik bertindak transparan

dan adil

nilai, lembar jawab dibagikan ke siswa secara

langsung.

B. Manfaat Bagi Pihak Lain: Hasil evaluasi dapat dipertanggung jawabkan

kevalidannya sehingga dapat dijadikan sebagi

bahan refleksi untuk melakukan proses

perbaikan pada proses-proses pembelajaran

berikutnya.




7 Membimbing Siswa dalam

Penulisan Laporan Prakerin



2. Nasionalisme (diskusi sila ke 4)

3. Etika Publik ( Ramah, Sopan Sabar,

Intensif)

4. Komitmen Mutu (Orientasi Mutu dan

Efektif-Efesien)

Teknik Aktualisasi:

Teknik bertindak Efektif -

Efesien

A. Uraian Kegiatan: Membuat buku pedoman penulisan laporan

prakerin sebagaiwujun berorientasi pada mutu

dan mendiskusikan dengan guru sejawat untuk

menerima masukan, sebelum dilakukan

bimbingan dilakukan lebih dahulu menyiapkan

jadwal bimbingan dan lembar bimbingan untuk

menghindari bimbingan yang tidak efektif serta

membimbing secara adil sesui jadwal yang ada.


Hasil penulisan laporan sesuai dengan format penulisan yang ada.

Siswa merasa nyaman dalam melakukan bimbingan.




8 Melakukan Program

Perbaikan Nilai (Remedial)

Pada Hasil Ulangan Umum

Semester Genap Tahun

Pelajaran 2014/2015


1. Anti Korupsi (Adil)

A. Uraian Kegiatan: Memberikan program remedial kepada seluruh

siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM

serta melakukan remedial dengan tetap

berpedoman pada kompetensi dasar yang harus

dicapai sebagai wujud dari orientasi mutu.

24


Aktualisasi




2. Komitmen Mutu (Orientasi Mutu)


Teknik Aktualisasi:

Teknik Penugasan

B. Manfaat Bagi Pihak Lain: Siswa akan terpacu untuk melakukan perbaikan

pada ulangan-ulangan umum semester

berikutnya agar terhindar dari program

remedial.




9 Mengolah Daftar Nilai

Raport.



2. Nasionalisme ( diskusi sila ke 4)

3. Komitmen Mutu (Inovasi)

4. Etika Publik (Sopan)

Teknik Aktualisasi:

Teknik Komputerisasi

berbasis MS. Excel

A. Uraian Kegiatan: Membuat aplikasi berbasis MS. Excel untuk

mempermudah dan mempercepat proses

pengolahan nilai raport sebagai wujud nilai

inovasi dan efektif-efesien dengan berpedemon

dengan ketentuan pengolahan nilai raport yang

ada dengan mendiskusikan dengan urusan

kurikulum untuk menerima masukan-masukan

serta menghindari kesalahan rumus penilaian

yang telah dibuat.


Hasil nilai raport dapat dipertanggung jawabkan kevalidannya sehingga dapat

dijadikan sebagi bahan refleksi untuk

melakukan proses perbaikan pada proses-

proses pembelajaran berikutnya.

Orang tua dapat mengetahui tingkat pencapaian akademik anaknya sehingga

dapat membantu pemantauan siswa dirumah

untuk peningkatan prestasi akademi

kedepannya.




10 Kerja Bakti Rutin Mingguan

dilingkungan Sekolah.

A. Uraian Kegiatan Menyiapkan peta pembagian job keja bakti

sebelumnya secara merata kemudian

mendiskusikan kepada walikelas untuk

25


Aktualisasi




Nilai dasar PNS:

1. Komitmen Mutu (Efektif-Efesien)

2. Etika Publik ( Sabar dan Ramah)

3. Akuntabilitas (Tanngung Jawab)

Teknik Aktualisasi:

Teknik Gotong royong dan

Kebersamaan

menerima masukan dan mendampingi siswa

ketika hari H-nya sebagai wujud penerapan nilai

efektif-efesien serta mengarahkan dan

membimbing siswa dalam melakukan kerja

bakti bersama-sama dengan guru lain dengan

memberi contoh dan penuh kesabaran serta

tanggung jawab.


Kegiatan pembelajaran berjalan pada suasana yang nyaman, sehingga materi yang

diajarkan mudah diterima oleh peserta didik

Menumbuhkan rasa cinta lingkungan sekitar dan peduli pada kebersihan

C. Perwujudan Misi Organisasi: Misi sekolah yang ke-4 yaitu menciptakan

lingkungan belajar yang aman, nyaman, bersih

dan asri.

26

26

C. Jadwal Pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil

Formulir 3. Jadwal pelaksanaan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil

No. Kegiatan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS Tanggal Pelaksanaan Kegiatan

29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Kerja Bakti Rutin Mingguan dilingkungan Sekolah

MIN

GG

U

LIB

UR

NA

SIO

NA

L

MIN

GG

U

2 Membuat rencana Pelaksanaan pembelajaran praktik

3 Praktik system bahan bakar konvensional (Praktik Sekolah)

4 Menjadi Pembina Upacara

5

Membuat Soal Ulangan Umum Semester Genap Tahun Pelajaran

2014/2015

6

Menjadi Pengawas Ulangan Umum Semester Genap Tahun

pelajaran 2014/2015

7

Melakukan Koreksi Lembar Jawab Ulangan Umum Semester

Genap Tahun Pelajaran 2014/2015

8 Membimbing Siswa dalam Penulisan Laporan Prakerin

9

Melakukan Program Perbaikan Nilai (Remedial) Pada Hasil

Ulangan Umum Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015

10 Mengolah Daftar Nilai Raport

26

27

27

BAB V

PENUTUP

A. Simpulan

1. Nilai-nilai dasar yang harus dimiliki, dipahami, serta diinternalisasikan seorang

ASN di setiap kegiatan dalam kaitan pengabdian kepada masyarakat adalah

akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu serta anti korupsi

atau diakronimkan menjadi ANEKA.

2. Kegiatan yang dilakukan oleh penulis selaku Guru mapel otomotif untuk

mengaktualisasikan ANEKA yaitu:

a) Membuat rencana Pelaksanaan pembelajaran praktik

b) Praktik system bahan bakar konvensional (Praktik Sekolah)

c) Menjadi Pembina Upacara

d) Membuat Soal Ulangan Umum Semester Genap Mapel Sistem bahan

bakar (Engine) Tahun Pelajaran 2014/2015

e) Menjadi Pengawas Ulangan Umum Semester Genap Tahun pelajaran

2014/2015

f) Melakukan Koreksi Lembar Jawab Ulangan Umum Semester Genap

Tahun Pelajaran 2014/2015

g) Membimbing Siswa dalam Penulisan Laporan Prakerin

h) Melakukan Program Perbaikan Nilai (Remedial) Pada Hasil Ulangan

Umum Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015

i) Mengolah Daftar Nilai Raport

j) Kerja Bakti Rutin Mingguan dilingkungan Sekolah

B. Antisipasi kendala aktualisasi

Untuk mengantisipasi kendala yang mungkin terjadi saat penerapan nilai-

nilai aktualisasi maka diperlukan:

1. Kendala waktu, adanya 1 (Satu) hari libur nasional dan berlangsungnya kegiatan

ulangan umum semester genap mengurangi intensitas bertatap muka dengan

siswa

28

28

2. sehingga dapat mempengaruhi pelaksanaan kegiatan untuk aktualisasi. Antisipasinya

adalah:

a. Jadwal pelaksanaan yang jelas untuk mengaktualisasikan kegiatan yang telah

dirancang.

b. Manajemen waktu yang baik mengingat proses pengaktualisasian yang cukup

singkat.

c. Memprioritaskan kegiatan berdasarkan hasil konsultasi dengan mentor dan tingkat

kesulitan.

3. Kendala pembuktian, antisipasinya antara lain:

a. Selalu membawa kamera.

b. Menanamkan kedisiplinan untuk mendokumentasikan segala kegiatan yang

dilakukan

4. Kendala proses, antisipasinya yaitu:

a. Mengkoordinasikan setiap kegiatan dengan mentor dan coach untuk mendapatkan

arahan dan bimbingan.

b. Mengkomunikasikan kegiatan dengan semua personel Bidang Pemberdayaan dan

Pengembangan Sosial yang berkaitan dengan kegiatan aktualisasi agar kegiatan

bisa dilaksanakan secara optimal.

29

DAFTAR PUSTAKA

Kementrian Sekretariat Negara. 2005. Undang-Undang nomor 14 tahun 2005 tentang

Guru dan Dosen. Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara

Kementrian Sekretariat Negara. 2003. Undang-Undang Sisdiknas nomor 20 tahun 2003

tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Kementerian Sekretariat Negara

Kementrian Sekretariat Negara. 2010. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000

tentang pendidikan pelatihan jabatan pegawai negeri sipil (PNS). Jakarta:

Kementerian Sekretariat Negara

Kementerian Pendidikan Nasional. 2010. Permendiknas nomor 35 tahun 2010 tentang

petunjuk teknis pelasksanaan jabatan fungsional guru dan angka kreditnya.

Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional

Kementerian Pendidikan Nasional. 2007. Permendiknas nomor 16 tahun 2007 tentang

standar kualifikasi dan kompetensi guru. Jakarta: kementerian Pendidikan

Nasional

Lembaga Administrasi Negara. 2014. Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Pegawai

Negeri Sipil. Modul Penyelenggaraan Perdana Pendidikan dan Pelatihan Calon

Pegawai Negeri Sipil Prajabatan Golongan III. Jakarta: Lembaga Administrasi

Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2014. Akuntabilitas. Modul Penyelenggaraan Perdana

Pendidikan dan Pelatihan Calon Pegawai Negeri Sipil Prajabatan Golongan III.

Jakarta: Lembaga Administrasi Negara.

Lembaga Administrasi Negara. 2014. Nasionalisme. Modul Penyelenggaraan Perdana



Lembaga Administrasi Negara. 2014. Etika Publik. Modul Penyelenggaraan Perdana



Lembaga Administrasi Negara. 2014. Komitmen Mutu.Modul Penyelenggaraan Perdana



Lembaga Administrasi Negara. 2014. Anti Korupsi. Modul Penyelenggaraan Perdana


Jakarta: Lembaga Administrasi Negara

Rancangan Aktualisasi Pns

Documents

Transcript of Rancangan Aktualisasi Pns