Ragam Bahasa Ilmiah (Kel 2)

8/3/2019 Ragam Bahasa Ilmiah (Kel 2)

1/22

RAGAM BAHASA ILMIAH

Kelompok 2Indrianita Wardani (091810401017)

Rizky Auliya (091810401020)Rahel Desi A. (091810401026)Resti Anisa (091810401030)


2/22

Content


3/22

BAHASA

DEFINISI BAHASA

alat komunikasi lingual manusia, baik secara lisan

maupun tertulis. tulisan yang mengungkapkan buah pikiran sebagai hasil

dari pengamatan, tinjauan, penelitian yang seksamadalam bidang ilmu pengetahuan tertentu, fakta dan

kebenarannya dapat dibuktikan dan dapatdipertanggungjawabkan.


4/22

BAHASA ILMIAH

DEFINISI ILMIAH

Ilmiah berarti bersifat ilmu, atau memenuhi syarat

(kaidah) ilmu pengetahuan.

Jadi,bahasa ilmiah adalah alat komunikasi lingualmanusia yang digunakan dalam ilmu pengetahuan.


5/22

FUNGSI BAHASA

Alat untuk berkomunikasi

Alat untuk mengadakan integrasi dan beradaptasi sosialdalam lingkungan atau situasi tertentu

Alat untuk melakukan kontrol sosial

Sangat penting dalam pembentukan penalaran ilmiah


6/22

CIRI-CIRI BAHASA ILMIAH Bahasa Ilmiah harus tepat dan makna tunggal, tidak

remang nalar ataupun memiliki makna ganda.

Contoh: penelitian ini mengkaji teknik pentajaman objek yangefektif dan efisien.

Bahasa Ilmiah mendefinisikan secara tepat istilah, danpengertian yang berkaitan dengan suatu penelitian, agartidak menimbulkan kerancuan.

Bahasa Ilmiah itu singkat, jelas dan efektif.

Contoh: tulisan ini (dilakukan dengan maksud untuk) membahaskecendrungan teknologi informasi menjelang abad ke-21.


7/22

CIRI-CIRI BAHASA ILMIAH


8/22

1. Cendikiamengungkapkan secara tepat setiap gagasan(logis).Contoh:

Kemajuan informasi pada era globalisasi inidikhawatirkan akan terjadi pergeseran nilai moralbangsa Indonesia terutama pengaruh budaya barat yangmasuk ke negara Indonesia yang dimungkinkan tidaksesuai dengan nilai-nilai budaya dan moral bangsa

Indonesia. Pada era globalisasi informasi ini dikhawatirkan akan

terjadi pergeseran nilai-nilai moral bangsa Indonesiaterutama karena pengaruh budaya barat yang masuk keIndonesia.

KEMBALI


9/22

2. LugasGagasan yang disampaikan hendaknya diungkapkanlangsung sehingga makna yang disampaikan tidakbermakna ambigu/ bernilai sastra.Contoh:

Para pendidik yang kadang kala atau bahkan sering kenagetahnya oleh ulah sebagian anak-anak mempunyaitugas yang tidak bisa dikatakan ringan.

Para pendidik yang kadang-kadang atau bahkan seringterkena akibat ulah sebagian anak-anak yang mempunyaitugas berat.

KEMBALI


10/22

3. JelasGagasan yang disampaikan haruslah jelas dan mudah

dipahami. Kalimat panjang perlu dihindari.Contoh:

Pendidikan teknologi perlu dimulai dan digalakkan untuksegenap lapisan masyarakat. Sehingga masyarakat tidakbuta teknologi, termasuk di dalamnya teknologi mutakhir.

Pendidikan teknologi perlu dimulai dan digalakkan untuksegenap lapisan masyarakat, sehingga masyarakat tidakbuta teknologi, termasuk di dalamnya teknologi mutakhir.

KEMBALI


11/22

4. FormalBahasa yang dipergunakan harus formal baik segistruktur kalimat maupun penggunaan kata.

Contoh: Membuat bikin Menulis nulis Menurut Valendika (1999) menyatakan bahwa milenium

ketiga belum dimulai tahun 2000. Valendika (1999) mengatakan bahwa milenium ketuga

belum dimulai tahun 2000.

KEMBALI


12/22

5. Objektif

Objektif adalah penggunaan bahasa sesuai dengan

penempatan gagasan khususnya dalam pemilihan kata-kata.

Contoh:

Abstrak artikel harus ditulis dalam sebuah paragraf.

Penelitian pasti diawali adanya masalah. Abstrak artikel ditulis dalam sebuah paragraf. Penelitian

diawali adanya masalah.

KEMBALI


13/22

6. KonsistenUnsur bahasa dan ejaan yang dipergunakan dalam bahasa

tulis bersifat aje/ tetap.Contoh: Untuk penumpang yang melimpah menjelas dan usai

lebaran, telah disiapkan kendaraan ekstra. Untuk mengatasi penumpang yang melimpah menjelang

dan usai lebaran, pengusaha angkutan umum dihimbaumengoperasikan semua kendaraan ekstra.


14/22


15/22

RAGAM BAHASA FUNGSIONAL SEBAGAIBAHASA ILMIAH Menurut Halim (1979) ragam bahasa fungsional adalah

ragam bahasa yang dihubungkan dengan profesi,

lembaga, lingkungan kerja, atau kegiatan tertentulainnya.

Dalam penggunaannya, bahasa ragam fungsionaldihubungkan dengan tingkat keresmian, sehingga dalamkenyataannya antara lain menjelma sebagai bahasa tekniskeprofesian, seperti bahasa yang digunakan dalam bidangkeilmuan (ilmu sosial, ilmu alam, ilmu pendidikan, ilmubudaya, ilmu ekonomi, ilmu hukum, ilmu olah raga, ilmuteknik, dan lain-lain).


16/22

RAGAM BAHASA BAKU

Menurut Badudu (1992: 42), bahasa ragam baku ataustandar ialah salah satu di antara beberapa dialek suatubahasa yang dipilih dan ditetapkan sebagai bahasa resmiyang digunakan dalam semua keperluan resmi.

ragam baku merupakan hasil pembakuan resmi yangnorma dan kaidahnya dinyatakan secara tertulis dalambentuk pedoman, misalnya: (1) Pedoman PembentukanIstilah, (2) Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang

Disempurnakan, (3) Kamus Besar Bahasa Indonesia, (4)Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia, dan (5) Glosarium(Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, dan lain-lain).


17/22

PENGGUNAAN RAGAM BAHASA ILMIAH

Penggunaan bahasa dalam bidang ilmu pengetahuanmempunyai sifat pemakaian yang khas dan spesifiktergantung bidang ilmu.

Sifat bahasa ragam ilmiah bersifat umum berhubungandengan fungsi bahasa sebagai alat untuk menyampaikaninformasi ilmiah.

Informasi yang disampaikan harus bahasa yang jelas,

benar, efektif, sesuai, bebas dari sifat samar-samar, dantidak bersifat taksa (ambigu).


18/22

PERAN BAHASA ILMIAH DALAM KOMUNIKASI

ILMIAH

Kemampuan berfikir kritis.

Penguasaan bahasa.

Pengetahuan umum yang luas


19/22

PERAN BAHASA DALAM PENGEMBANGAN

bahasa juga digunakan untuk menyampaikan sesuatuhal, gagasan (pendapat), ide kepada orang lain agarbisa memahami apa yang kita inginkan.

Tanpa adanya bahasa (termasuk bahasa Indonesia)ilmu pengetahuan tidak dapat tumbuh danberkembang.

sebagai sarana berpikir dan sarana pendukung

pertumbuhan dan perkembangan ilmu pengetahuandan teknologi.


20/22

PERAN BAHASA DALAM PENGEMBANGAN

Tanpa peran bahasa, ilmu pengetahuan dan teknologitidak akan dapat berkembang.

Implikasinya di dalam pengembangan daya nalar,menjadikan bahasa ilmiahsebagai prasarana berpikirmodern.

Oleh karena itu, jika cermat dalam menggunakan bahasa,kita akan cermat pula dalam berpikir karena bahasamerupakan cermin dari daya nalar (pikiran).


21/22

Daftar pustaka

Badudu, yus. 1992. Cakrawala BahasaIndonesia. Jakarta:Gramedia.

Halim, Amran. 1979.Faktor Sosial BudayaDalam Pembakuan Bahasa Indonesia.


22/22

TERIMA KASIH

Ragam Bahasa Ilmiah (Kel 2)

Documents

Transcript of Ragam Bahasa Ilmiah (Kel 2)