PROPOSAL BINTEK KTSP

Email: [email protected] Timbintekktsp_smp1wonokerto_2009

PROPOSAL SUBSIDI BIMBINGAN TEKNIS

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SMP 1 WONOKERTO 2009

PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN

DINAS PENDIDIKAN SMP 1 WONOKERTO

Wonokerto kulon, Kec.Wonokerto PO BOX 12, Kab. Pekalongan

51153 (0285) 7937918


KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. yang

telah memberikan hidayah sehingga kami dapat menyelesaikan Proposal

Subsidi Bimbingan Teknis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMP 1

Wonokerto.

Pemerintah dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas)

akan membantu sekolah-sekolah yang belum bisa menyusun kurikulum

sendiri berkait erat dengan diberlakukannya program Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan (KTSP) yang didengungkan Depdiknas tahun ini. Selain

paket kurikulum siap pakai, bantuan juga diberikan dalam bentuk tenaga ahli yang

akan diterjunkan ke sekolah-sekolah.

Sehubungan hal tersebut di atas kami ingin melaksanakan sosialisasi

dan bimbingan teknis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dilingkungan

SMP 1 Wonokerto dengan harapan kualitas pendidikan pada SMP 1 Wonokerto

dapat ditingkatkan sesuai dengan kebutuhan lokal, interlokal maupun

internasional.

Proposal ini dibuat untuk memberikan gambaran mengenai kegiatan

yang akan kami laksanakan beserta besaran dana sebagai konsekwensi terhadap

pelaksanaan kegiatan, harapan kami agar proposal ini dapat dijadikan

pertimbangan oleh Direktorat Pembinaan SMP dalam memberikan subsidi

kepada SMP 1 Wonokerto untuk mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP).

Pekalongan, 25 April 2009

Kepala Sekolah,

Dra. Hartati

NIP. 131785852 19620709 198803 2 006


BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan,

isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman

penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan

pendidikan tertentu. Tujuan tertentu ini meliputi tujuan pendidikan

nasional serta kesesuaian dengan kekhasan, kondisi dan potensi

daerah, satuan pendidikan dan peserta didik. Oleh sebab itu kurikulum

disusun oleh satuan pendidikan untuk memungkinkan penyesuaian

program pendidikan dengan kebutuhan dan potensi yang ada di daerah.

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang

beragam mengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin

pencapaian tujuan pendidikan nasional.Standar nasional pendidikan

terdiri atas standar isi, proses, kompetensi lulusan, tenaga kependidikan,

sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan dan penilaian

pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut,

yaitu Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan

acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 (UU 20/2003)

tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik

Indonesia Nomor 19 tahun 2005 (PP 19/2005) tentang Standar Nasional

Pendidikan mengamanatkan kurikulum pada KTSP jenjang pendidikan dasar

dan menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada SI dan

SKL serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional

Pendidikan (BSNP). Selain dari itu, penyusunan KTSP juga harus mengikuti

ketentuan lain yang menyangkut kurikulum dalam UU 20/2003 dan PP 19/2005.

Panduan pengembangan kurikulum disusun antara lain agar dapat

memberi kesempatan peserta didik untuk :

a) belajar untuk beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,


b) belajar untuk memahami dan menghayati,

c) belajar untuk mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif,

d) belajar untuk hidup bersama dan berguna untuk orang lain, dan

e) belajar untuk membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar

yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.

SMP 1 Wonokerto dengan memiliki siswa 774, dibimbing oleh 28 guru

tetap (PNS), 8 guru tidak tetap, dan dilayani 10 staf tatau saha, ditopang dengan

gedung dan sarana belajar yang memadai, layak untuk mengembangkan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

B. Tujuan dan Hasil Yang Diharapkan

1. Tujuan

Berdasarkan latar belakang tersebut maka proposal ini disusun untuk

memberikan gambaran umum mengenai kegiatan yang dilaksanakan oleh

SMP 1 WONOKERTO dalam mengembangkan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP).

Adapun tujuan dari proposal subsidi Bimbingan Teknis Pelaksanaan

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMP 1 Wonokerto adalah:

a. Meningkatkan kemampuan/keterampilan peserta Bintek antara lain dalam :

(1) Penyusunan KTSP, Pengembangan Perangkat dan Pelaksanaan

Pembelajaran; (2) Penyiapan Perangkat dan Pelaksanaan Penilaian Hasil

Belajar Peserta Didik; (3) Penyusunan Program Pengembangan Diri dan

Layanan Akademis Peserta Didik

b. Dalam rangka merealisasikan program pemerintah dalam hal ini

Departemen Pendidikan Nasional dalam mengembangkan kurikulum untuk

mencapai tujuan pendidikan nasional serta kesesuaian dengan kekhasan,

kondisi dan potensi daerah, Satuan Pendidikan dan peserta didik.

c. Meningkatkan pemahaman peserta bintek tentang substansi dan makna

dari berbagai landasan hukum/peraturan (Undang-undang, Peraturan

Pemerintah, Permendiknas dan Panduan yang diterbitkan BSNP) yang


menjadi acuaan dalam pelaksanaan KTSP

d. Menyempurnakan KTSP yang sudah dibuat dan sudah dilaksanakan sejak

tahun 2007.

e. Menyiapkan SMP 1 Wonokerto sebagai Sekolah yang berpotensi

berstandar nasional/internasional dengan selalu mengikuti perkembangan

dunia usaha/dunia kerja/dunia industri sehingga selalu siap untuk

melakukan inovasi dalam peninjauan dan untuk dibangun kembali

kurikulum yang ada.

f. Memberikan kesempatan guru untuk mengembangkan kreatifitasnya.

2. Hail yang diharapkan

Penggunaan dana subsidi dari proposal pengembangan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMP 1 Wonokerto adalah:

a. Bagi sekolah SMP 1 Wonokerto yang menyelenggarakan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dapat menggunakan dana subsidi

untuk sosialisasi KTSP, menyusun program pengembangan

KTSP, melaksanakan KTSP serta melakukan evaluasi dan tindak

lanjut dalam kegiatan KTSP.

b. Tersusunnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Silabus

dari KTSP yang telah disusun

c. Tersusunnya Kalender Pendidikan dari KTSP yang telah disusun

C. Sumber Dana

Sumber dana kegiatan Bimbingan Teknis KTSP ini berasal dari dana

dekonsentrasi Departemen Pendidikan melalui Dinas Pendidikan Provinsi jawa

Tengah.


BAB II

PROFIL SEKOLAH DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN

A. Profil Sekolah

1. Nama Sekolah : SMP 1 Wonokerto Alamat( Jalan/Kec./Kab.) : Wonokerto Kulon Kec.Wonokerto

Kab.Pekalongan No.Telp : (0285) 7937918 2. Nama Yayasan (bagi swasta) : - alamat yayasan & No. Tlp. 3. Nama Kepala Sekolah : Dra. Hartati No.Telp/HP : (0285) 4417169 / 08156926906 4. Katagori Sekolah : SBI/SSN/Rintisan SSN/Reguler *) 5. Tahun Didirikan / Tahun Beroperasi : 1984 / 1984 6. Kepemilikan tanah / Bangunan : Milik Pemerintah / Yayasan / Pribadi /

Menumpang *) a. Luas Tanah / Status : 20.450 M² / SHM/HGB/Hak Pakai/Akte

Jual- Beli/Hibah *)

b. Luas Bangunan : 3.622 M² 7. Nomor Rekening Sekolah (Rutin) : 3031-01-018608-53-3 , Nama Bank BRI

Cabang/Unit Wiradesa 8. Data siswa dalam 4 (empat ) tahun terakhir

Th.Ajaran

Jml Kelas VII Kelas VIII Kelas III Jumlah

(Kls.VII,VIII,III

Pendaftar

(Cln Siswa

Baru )

Jml

Siswa

Jml

Rombel

Jml

Siswa

Jml

Rombel

Jml

Siswa

Jml

Rombel Siswa Rombel

2005/2006 254 org 236 org 6 Rbl 261 org 6 Rbl 250 org 6 Rbl 747 18 Rbl



2008/2009 290 org 282 org 7 Rbl 271 0rg 7 Rbl 221 org 6 Rbl 786 20 Rdl

9.a) Data Ruang Kelas

Jumlah ruang kelas asli (d)

Jumlah ruang lainnya yg

digunakan untuk

ruang.kelas

(e)

Jumlah ruang yg

digunakan untuk

ruang.Kelas

(f)=(d+e)

Ukuran

7x9 m²

(a)

Ukuran

> 63 m²

(b)

Ukuran

< 63 m²

(c)

Jumlah

(d)

= (a+b+c)

R.Kelas

20

-

-

20

19


b) Data Ruang Lainnya

Jenis Ruang Jumlah Ukuran (m²) Jenis Ruangan Jumlah Ukuran (m²)

1. Perpustakaan 1 12 x 7 4. Lab. Komputer - -

2. Lab. IPA 1 12 x 7 5. Ketrampilan 2 6 x 9

3. Lab. Bahasa - - x - 6. Kesenian - -

10. Data Tenaga Pendidik dan Tata Usaha

Tenaga Pendidik/ TU Jumlah Keterangan

Tenaga Pendidik / Guru 28 org (PNS) GTT = 8

Pustakawan - org

Laboran(IPA/Bahasa/Komputer) - org

Staf Tata Usaha 8 org (PNS) TTT = 2

Visi dan Misi, dan Tujuan SMP 1 Wonokerto

1. Visi

Visi SMP 1 wonokerto

“UNGGUL DALAM MUTU, BERPIJAK PADA IMAN DAN TAKWA”

2. Misi

Misi SMP 1 Wonokerto

”DISIPLIN DALAM KERJA, MANAJEMEN TERBUKA, KERJASAMA,

PELAYANAN PRIMA DAN MENINGKATKAN RASA KEKELUARGAAN”

Penjabaran misi di atas meliputi:

1. Mendorong dan menumbuhkan semangat kedisiplinan semua warga

sekolah sesuai aturan bidang tugas masing-masing.

2. Mendorong terwujudnya transparansi manajemen pengelolaan sekolah.

3. Mendorong dan menumbuhkan kerjasama yang harmonis saling

menghormati dan saling percaya intern warga sekolah, serta warga

sekolah dengan masyarakat dan instansi atau lembaga lain.

4. Mendorong terwujudnya sebuah pelayanan yang cepat, tepat dan akurat

kepada siswa, masyarakat, dan instansi atau lembaga lain.


5. Mendorong, menumbuhkan dan meningkatkan rasa kekeluargaan antar

warga sekolah.

6. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap

siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.

7. Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh

warga sekolah dalam penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, olah raga

dan seni.

8. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan

budaya luhur bangsa sehingga terbangun siswa yang kompeten dan

berakhlak mulia.

9. Mendorong lulusan yang berkualitas, berprestasi, berakhlak tinggi, dan bertaqwa

pada Tuhan Yang Maha Esa.

3. Tujuan SMP 1 Wonokerto

Tujuan sekolah kami merupakan jabaran dari visi dan misi sekolah agar

komunikatif dan bisa diukur sebagai berikut:

1. Unggul dalam kegiatan keagamaan dan kepedulian sekolah.

2. Unggul dalam perolehan nilai UAS dan UAN.

3. Unggul dalam persaingan masuk ke jenjang pendidikan yang lebih

tinggi.

4. Unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi.

5. Unggul dalam lomba olah raga, kesenian, PMR, Pencak Silat, dan

Pramuka.

Selanjutnya, atas keputusan bersama guru dan siswa, SKL tersebut lebih

kami rinci sebagai profil siswa SMP 1 Wonokerto sebagai berikut:

1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti

sebagai cerminan akhlak mulia dan iman taqwa.

2. Mampu berbahasa Inggris secara aktif.


3. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga,

sesuai pilihannya.

4. Mampu mendalami cabang pengetahuan yang dipilih.

5. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program microsoft

word, exsel, dan internet.

6. Mampu melanjutkan ke SMA/SMK terbaik sesuai pilihannya melalui

pencapaian target pilihan yang ditentukan sendiri.

7. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan

non akademik di tingkat kecamatan, kabupaten, propinsi, dan

nasional.

8. Mampu memiliki kecakapan hidup personal, sosial, environmental

dan pra-vocasional.

B. Analisis Implemetasi KTSP

KTSP dapat diimplementasikan di sekolah apabila :

1. Semua elemen warga sekolah memahami secara utuh esensi KTSP

2. Sekolah mempunyai sumber daya, sarana prasarana, manajemen,

dan pembiayaan yang mendukung dalam penyusunan dan

pengimplentasian KTSP

Dari hasil penyusunan dan penerapan KTSP yang telah dilakukan di SMP 1

Wonokerto, diperoleh masukan, antara lain:

1. Belum semua warga sekolah dapat memahami secara utuh esensi

KTSP;

2. Sekolah masih menghadapi kesulitan dalam proses penyusunan

kurikulum sampai dengan proses pelaksanaan. Penyebabnya antara

lain adalah terbatasnya sumber daya yang dimiliki sekolah, belum

ada pembimbingan yang intensif dari Dinas Pendidikan, dan

sekolah belum dapat meyakini apakah dokumen KTSP yang disusun

sudah memenuhi syarat;

3. Dalam pelaksanaannya, KTSP belum optimal diterapkan karena

belum memadainya faktor-faktor pendukung pelaksanannya (antara


lain: sumber daya manusia, sarana dan prasarana, manajemen,

serta pembiayaan).

Dari kondisi tersebut maka diperlukannya Bimbingan Teknis dalam

Penyusunan dan Pengimpletasian KTSP di SMP 1 Wonokerto.

C. Potensi SMP 1 Wonokerto dan Prioritas Pemenuhan Kebutuhan

1. Data Tenaga Pendidik dan Tata Usaha

2. a. Data Ruang Kelas

Jumlah ruang kelas asli (d)

Jumlah ruang

lainnya yg digunakan untuk

ruang.kelas (e)

Jumlah ruang yg digunakan

untuk ruang.Kelas

(f)=(d+e)

Ukuran 7x9 m²

(a)

Ukuran > 63 m²

(b)

Ukuran < 63 m²

(c)

Jumlah (d)

= (a+b+c)

R.Kelas

20

-

-

20

19

b. Data Ruang Lainnya

Jenis Ruang Jumlah Ukuran (m²) Jenis Ruangan Jumlah Ukuran

(m²)

1. Perpustakaan 1 12 x 7 4. Lab. Komputer - -

2. Lab. IPA 1 12 x 7 5. Ketrampilan 2 6 x 9

3. Lab. Bahasa - - x - 6. Kesenian - -

3. Sejak tahun 2007 telah menggunakan KTSP, walau kami menyadari masih

banyak kekurangan dalam penyusunan dan penerapannya.

Dengan potensi yang dimilki oleh SMP 1 Wonokerto maka berdasar SK

Kepala Dinas Provinsi Jawa Tengah nomor: 972/15502 tanggal 25 Mei 2009 maka

kami sekiranya layak untuk mendapat dana subsidi Bimbingan Teknis KTSP

sebagai skala prioritas dalam pemenuhan Standar Isi (SI) dan Standar Kelulusan

(SKL) yang telah ditentukan oleh pemerintah.

Tenaga Pendidik/ TU Jumlah Keterangan

Tenaga Pendidik / Guru 28 org (PNS) GTT = 8

Pustakawan - org

Laboran(IPA/Bahasa/Komputer) - org

Staf Tata Usaha 8 org (PNS) TTT = 2


BAB III

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN TEKNIS KTSP

A. TIM SUBSIDI PELAKSANAAN BIMBINGAN TEKNIS KTSP

No. Nama Jabatan Unit Kerja/Unsur

1. Dra. Hartati. Penanggung jawab Kepala Sekolah

2. Sri Wati, S.Pd Ketua Guru Senior

3. Waryono, S.Pd Sekretaris/anggota Wali Murid

4. Dra. Sri Wati Bendahara/anggota Guru Tetap

5. Sutriwarni Administrasi Keuangan / anggota TU

6. R. Murhardja Atmaja, S.Pd Anggota Guru Tetap Senior

Sutarwi, S.Pd Anggota Guru Tetap Senior

Munawar, S.Ag Anggota Guru Tetap Senior

Hartana, S.Pd Anggota Guru Tetap Senior

Mahmudah, S.Pd Anggota Guru Tetap Senior

B. RENCANA KEGIATAN

A. Workshop Bersama 7 SMP di Kabupaten Pekalongan (16 Juli 2009)

No Materi Waktu Fasilitator

1. Kebijakan Dinas Pendidikan 1 jam Kadinas Pendidikan

2. Pengarahan Program Kegiatan 0,5 jam Panitia

3. Review KTSP Dokumen 1 1 jam Nara Sumber

4. Review Silabus 2 jam Nara Sumber

5. Review RPP

2 jam Nara Sumber

6. Review KKM 1,5 jam Nara Sumber


B. Kegiatan Mandiri (Penyusunan KTSP SMP 1 Wonokerto) 17- 18 Juli

1. Penyempurnaan KTSP Dokumen 1

berdasarkan hasil review 5 jam Kepala Sekolah/ TPK

2. Penyempurnaan Silabus berdasarkan hasil

review 5 jam Guru Mapel

3. Penyempurnaan RPP berdasarkan hasil


4. Penyempurnaan KKM berdasarkan hasil


5. Editing dan Perwajahan

… jam TPK Sekolah

6. Pengesahan …. jam TPK Sekolah

7. Penggandaan …. jam TPK Sekolah

C. Pelaporan

1. Penyusunan Laporan TPK Sekolah

2. Penyerahan Laporan TPK Sekolah

C. RENCANA ANGGARAN

NO NAMA KEGIATAN RINCIAN JUMLAH (Rp)

1 Workshop bersama SMP di Kab. Pekalongan

a.Transport 13 X 1 X 30,000 390,000

b. Konsumsi 13 X 1 X 25,000 325,000

c. Narasumber 1 1

200,000 200,000

d. Sewa Tempat 1 1

100,000 100,000

e. Penggandaan Materi 1 1

100,000 100,000

f. ATK 1 1

55,000 55,000

JUMLAH 1,170,000


2 Tahap Penyusunan KTSP

a) Penyempurnaan Draft KTSP Dokumen 1

· konsumsi 10 X 2 X 25,000 500,000

· transport 10 X 2 X 30000 600,000

b) Peyempurnaan Draft Silabus, RPP, KKM

· konsumsi 12 X 2 X 25,000 600,000

· transport 12 X 2 X 30,000 720,000

JUMLAH 2,420,000

3 Finalisasi

a) Editing, Setting dan Perwajahan

· konsumsi 3 X 2 X 25,000 150,000

· transport 3 X 2 X 30,000 180,000

· ATK 1 1 550,000 550,000

b) Penggandaan KTSP

· Fotocopy 2 X 1 100,000 200,000

· CD 2 X 1 10,000 20,000

JUMLAH 1,100,000

4 Pelaporan

a. Penyusunan laporan

· konsumsi 2 X 1 X 25000 50,000

· transport 2 X 1 X 30000 60,000

b. Penggandaan laporan

· Fotocopy 1 4 X 50,000 200,000

310,000

JUMLAH 5,000,000


D. JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN

NO NAMA KEGIATAN MINGGU

1 2 3 4

1. Tahap Awal

a. Pembentukan Tim Subsidi

b. Penyusunan Proposal

1. Tahap Persiapan

a. Pengiriman Peserta (Kepala Sekolah) Workshop ke

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah

b. Workshop bersama SMP di Kab. Pekalongan

2. Tahap Penyusunan

a) Penyempurnaan Draft KTSP Dokumen 1

b) Peyempurnaan Draft KTSP Dok 2 (Silabus, RPP, KKM)

3. Finalisasi

a. Editing, Setting dan Perwajahan

b. Pengesahan

c. Penggandaan KTSP SMP 1 Wonokerto

4. Pelaporan

a. Penyusunan laporan

b. Penggandaan laporan


BAB IV

RENCANA IMPLEMENTASI KTSP JANGKA MENENGAH

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) memiliki stressing yang

berbeda dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya. Perbedaan tersebut terlihat

pada penekanan keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan.

Dalam Panduan Penyusunan KTSP Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah

dinyatakan bahwa:

Daerah memiliki potensi, kebutuhan, tantangan, dan keragaman

karakteristik lingkungan. Masing-masing daerah memerlukan pendidikan sesuai

dengan karakteristik daerah dan pengalaman hidup sehari-hari. Oleh karena itu,

kurikulum harus memuat keragaman tersebut untuk menghasilkan lulusan yang

relevan dengan kebutuhan pengembangan daerah.

Muatan lokal menjadi salah satu isi KTSP, ia tidak saja dalam wujud pokok

bahasan tetapi sampai pada mata pelajaran baru. Ini dalam rangka menciptakan

pendidikan berbasis keunggulan lokal.

Membangun keunggulan lokal yang berdaya saing global boleh dikatakan

merupakan merek dari KTSP. Bahwa ini merupakan suatu pendekatan baru

globalisasi yang lazimnya diperankan oleh komunitas yang merasa menjadi

pengimpor ilmu pengetahuan dan berbagai produk dari barat (Amerika), bahkan

menjadi korban dari dominasi produk, wacana budaya dan nilai tersebut.

Globalisasi semacam itu disebut globalisasi lokal (Glokal).

Mengingat begitu pentingnya KTSP maka SMP 1 Wonokerto yang telah

memberlakukan KTSP tersebut sejak tahun2007 berencana akan :

1. Mencari nara sumber untuk melakukan bimbingan teknis pelaksanaan

KTSP

2. Mereview dan mengevaluasi KTSP disetiap akhir tahun ajaran

3. Menyusun kembali KTSP hasil dari review dan evaluasi.

Sumber dana untuk implementasi KTSP di SMP 1 Wonokerto berasal dari :

1. Subsidi Pemerintah

2. Sumbangan Masyarakat dan unsure-unsur lain yang tidak mengikat.


BAB V

PENUTUP

Keberhasilan program pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan (KTSP) di SMP 1 Wonokerto sangat tergantung pada

komitmen seluruh pihak yang terkait baik sekolah, Direktorat Pembinaan

Sekolah Menengah Pertama, dan Badan Standardisasi Nasional, serta masyarakat.

Dengan Program Bimbingan Teknis Pelaksanaan KTSP ini diharapkan Visi dan Misi

SMP 1 Wonokerto dapat diwujudkan guna mencapai tujuan pendidikan nasional

Wonokerto, 25 April 2009 Mengetahui/Menyetujui Komite Sekolah Ketua Tim, Munasik Sri Wati, S.Pd NIP. 131841821

Mengetahui/Menyetujui

Kepala SMP 1 Wonokerto

Dra. Hartati NIP. 131785852/19620709 198803 2 006

PROPOSAL BINTEK KTSP

Documents

Transcript of PROPOSAL BINTEK KTSP