PROMES KELAS 5 SMSTR 1 com

8/3/2019 PROMES KELAS 5 SMSTR 1 com

http://slidepdf.com/reader/full/promes-kelas-5-smstr-1-com 1/39

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V SEMESTER 1



PROGRAM SEMESTERTAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendiskripsikan

Negara Kesatuan

Republik Indonesia

- Menyebutkan kapan

Indonesia diproklamirkan

menjadi negara Merdeka

- Menuliskan isi Teks

Proklamasi

- Menyebutkan presiden dan

wakil presiden

- Menyebutkan bunyi pasal 1

ayat 1 tentang negaraIndonesia adalah negara

kesatuan yang berbentuk

republik

- Mendefinisikan tenggang :

merdeka, berdaulat

- Menemutunjukkan batas

wilayah Indonesia sebelah

timur, tengah dan barat

- menyebutkan negara-

negara yang langsung

berbatasan denganIndonesia

- Dapat menyanyikan lagu

dari Sabang sampai

Merauke

- menceritakan makna lagu

di atas

Berdirinya

Negara

Kesatuan RI

4 JP



Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2.Menjelaskan

pentingnya

keutuhan Negara

Kesatuan Republik

Indonesia

- Menyebutkan batas-batas

wilayah Indonesia secara

geografis

- Menyebutkan batas-batas

wilayah Indonesia secara

astronomis

- Menunjukkan batas laut

teritorial

- Menunjukkan batas laut

continental

- Menggambarkan peta

Indonesia dengan kertas

kalkir (menjiplak atlas yang

ada)

- menunjukkan zona

ekonomi eksklusif melalui

gambar pada peta

- Memberi tanda batas

negara yang

bersinggungan langsung

dengan Indonesia

Wilayah

Negara

Kesatuan RI

4 JP

1.3.Menunjukkan

contoh-contoh

perilaku dalam

menjaga keutuhan

Negara KesatuanRepublik Indonesia

- Menyebutkan pulau yang

hilang dikawasan

Kalimantan karena

kurangnya pengawasan

ketat oleh bangsa kita

- Menyebutkan contoh

ancaman terhadap

keutuhan wilayah NKRI

yang datangnya dari luar

- Menyebutkan contoh

ancaman terhadap

Memelihara

keutuhan

Negara

Kesatuan

RepublikIndonesia

4 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

keutuhan wilayah NKRI

yang datangnya dari dalam

- Menjelaskan betapa

pentingnya persatuan dan

kesatuan bangsa kita

dalam menjaga keutuhan

wilayah NKRI

- Menyanyikan lagu Satu

Nusa Satu Bangsa

- Menyebutkan

keanekaragaman suku

bangsa

- Menjelaskan pentingnya

Ikrar Sumpah Pemuda

pada masa sebelumkemerdekaan

- Mengartikan semboyan

Bhineka Tunggal Ika

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP




MATA PELAJARAN : PKnKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan

pengertian dan

pentingnya

peraturan

perundang-

undangan tingkat

pusat dan daerah

- Menyebutkan pasal 1

ayat 3 UUD 1945 bahwa

Negara Indonesia adalah

negara hukum

- Menunjukkan pentingnya

peraturan perundangan

- Menunjukkan untuk siapa

peraturan perundang-undangan dibuat

- Menuliskan sanksi jika

melanggar hukum

- Menyebutkan sumber

hukum penyusunan

peraturan perundang-

undangan

- Menuliskan Tap MPR

tentang sumber hukum,

dan tata urutan peraturan

perundang-undangan

- Menuliskan tata urutan

perundang-undangan di

Indonesia

Peraturan

perundang-

undangan

4 JP

- Menyebutkan bahwa

UUD 1945 adalah bentuk

peraturan perundang-

undangan yang tertinggi

Peraturan

perundang-

undangan

tingkat pusat

4 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sebagai hukum dasar

- Menjelaskan pengertian

amandemen

- Menuliskan peraturan

yang sifatnya dibuat oleh

pusat

- Menuliskan peraturan

yang sifatnya dibuat oleh

daerah

- Menyebutkan apa yang

dimaksud Tap MPR

- Menyebutkan siapa yang

berhak menetapkan

Undang-undang

- Menjelaskan apa yang

dimaksud dengan

peraturan pemerintah

pengganti Undang-

undang

- Memberikan contoh

tentang peraturan

pemerintah

2.2 Memberikancontoh peraturanperundang-

undangan tingkatpusat dan daerah,seperti pajak, antikorupsi, lalu lintas,larangan merokok

- Menuliskan pengertianarti korupsi

- Menyebutkan lembaga

yang bertugas untukmenyelidiki perkarakorupsi

- Menyebutkan pidanayang dijatuhkan kepadapara koruptor

- menuliskan UURI antikorupsi no. 31 tahun

Peraturanperundang-undangan di

Indonesia

6 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1999 tentangpemberantasan tindakpidana korupsi

- Menuliskan lama pidanadan denda bagipelanggar korupsi

- Menuliskan UU No. 14Tahun 1992 pasal 26ayat 1

- Menyebutkan tempatpenyebrangan bagipejalan kaki

- Memberikan contohakibat pengguna jalanbila tidak menaati

peraturan lalu lintas4.Menuliskan sanksi jika

melanggar peraturan lalulintas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah Dasar Negeri 2 Ronowijayan Guru Kelas / Guru MP

ENDANG DWIKORAWATI, S.Pd M.Pd SITI MARYAM, S.PdNIP. 19640917 198504 2 002 NIP. 19580910 198201 2 006




MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah

BILANGAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Melakukan operasi

hitung bilangan

bulat, termasuk

penggunaan sifat-

sifatnya,

pembulatan dan

penaksiran

- Menggunakan sifat

komutatif (pertukaran),

asosiatif

(pengelompokan), dan

distributive

(penyebaran) untuk

melakukan operasi

bilangan bulat

- Membulatkan hasil

operasi hitung ke

puluhan, dan ratusan

terdekat

- Menaksir hasil operasi

hitung dua bilangan

Operasi hitung

bilangan bulat

14 JP

1.2 Menggunakan

faktor prima untuk

menentukan KPKdan FPB

- Menentukan PKP dan

FPB dengan

menggunakan faktor prima dan faktorisasi

prima

- Memecahkan masalah

sehari-hari dengan

menggunakan KPK

dan FPB

Menentukan KPK

dan FPB dengan

faktor prima danfaktorisasi prima

10 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.3 Melakukan operasi

hitung campuran

bilangan bulat

- Membaca dan menulis

bilangan bulat dalam

kata-kata dan angka

- Melakukan operasi

penjumlahan dan

pengurangan bilangan

bilat

- Melakukan operasi

perkalian bilangan

bulat

- Melakukan operasi

pembagian bilangan

bulat

- Melakukan operasi

hitung campuran

bilangan bulat


sehari-hari yang

melibatkan bilangan

bulat

Operasi hitung

campuran

bilangan bulat

1.4 Menghitung

perpangkatan dan

akar sederhana

- Menentukan hasil

perpangkatan dua

- Melakukan operasihitung yang melibatkan

bilangan berpangkat

dua

- Melakukan penarikan

akar pangkat dua dari

bilangan kuadrat

Bilangan pangkat

dua dan akar

pangkat dua





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


sehari-hari yang

melibatkan akar

pangkat dua dan

bilangan berpangkat

dua

1.5 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

operasi hitung,

KPK, dan FPB

- Menyederhanakan

pecahan biasa dengan

menggunakan FPB

- Menjumlahkan dua

pecahan biasa yang

penyebutnya tidak

sama dengan

menggunakan KPK

- Menumlahkan dua

pecahan campuran

yang penyebutnya

tidak sama dengan

menggunakan KPK

- Mengurangkan dua

pecahan biasa yang

penyebutnya tidak

sama dengan

menggunakan KPK

- Mengurangkan dua

pecahan campuran

yang penyebutnya

tidak sama dengan

menggunakan KPK





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi :

GEOMETRI DAN PENGUKURAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2. Menggunakan

pengukuran waktu,

sudut, jarak, dan

kecepatan dalam

pemecahan

masalah

2.1 Menulis tanda

waktu dengan

menggunakan

notasi 24 jam,

- Menggunakan

tanda waktu dengan

notasi 12 Jam

(melibatkan

keterangan pagi,

sore atau malam)

- Menenetukan tanda

waktu dengan rotasi

24 jam

Menggunakan

satuan waktu

10 JP

2.2 melakukan operasi

hitung satuan

waktu

- Melakukan operasi

hitung yang

melibatkan satuan

waktu

Menggunakan

satuan waktu

2.3 Melakukan

pengukuran sudut

- Menentukan dan

menaksir besar

suatu sudut

Pengukuran sudut

2.4 Mengenal satuan

jarak dan

kecepatan

- Menunjukkan

hubungan antara

satuan jarak, waktu

dan kecepatan

2 JP

2.5 Menyelesaikan - Menentukan lama





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

masalah yang

berkaitan dengan

waktu, jarak dan

kecepatan

yang digunakan

untuk menempuh

jarak tertentu, jika

diketahui kecapatan

rata-rata

- Menentukan jarak

yang ditempuh jika

diketahui lama

perjalanan rata-rata

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1.Menghitung luas

trapesium dan

layang-layang

- Menentukan luas

trapesium

Menghitung luas

trapezium dan luas

layang-layang

8 JP

3.2Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

luas bangun datar

- Menyelesaikan soal

cerita yang

berhubungan

dengan luas

lingkaran


cerita yang

berhubungan

dengan keliling

lingkaran


cerita yang

berhubungan

dengan luas jajaran

genjang


cerita sederhana

yang berhubungan

dengan luas jajaran

genjang

Menghitung luas

bangun datar





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP






MATA PELAJARAN : MATEMATIKAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menghitung volume

kubus dan balok

- Menentukan volume

kubus

- Menetnukan volume balok

Menghitung

volume

bangun ruang

8 JP

4.2 Menyelesaikan

masalah yang

berkaitan dengan

volumen kubus danbalok

- Menyelesaikan soal cerita

yang berhubungan

dengan volume kubus

- Menentukan simetri lipat

suatu bangun datar

- Menentukan jumlah /

banyak tingkat simetri

putar suatu bangun datar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, ………………………, 20…….Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

MENDENGARKAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menanggapi

penjelasan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,

karyawan dll)

dengan

memperhatikan

santun berbahasa.

- Mencatat pokok-

pokok pembicaraan

- Mengajukan

pertanyaan sesuai

dengan pokok-

pokok pembicaraan

- Menanggapi isi

penjelasan

- Membuat kerangka

hasil penjelasan

dari nara sumber

Penjelasan nara

sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi

unsur cerita tentang

rakyat yang

didengarnya

- Mendaftar nama-

nama tokoh dalam

cerita dan menulis

watak tokoh cerita

rakyat

- Menceritakan

kembali secara

tertulis dengan

kalimat runtut dan

mudah dipahami

- Menuliskan

Cerita rakyat 5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tanggapan terhadap

isi cerita rakyat

- Mengidentifikasinama tokoh dalam

cerita yang

didengar

- Menulis watak

tokoh cerita rakyat

yang didengar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



.




MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau

berwawancara

BERBICARA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menanggapi suatu

persoalan atau

peristiwa dan

memberikan saran

pemecahannya

dengan

memperhatikanpilihan kata dan

santun berbahasa

- Menjelaskan masalah

atau peristiwa yang terjadi

di sekolah dengan runtut

- Memberikan komentar

atau saran dengan

bahasa yang santun- Mengungkapkan alasan

dengan logis

- Mengidentifikasi sebab-

sebab masalah / peristiwa

itu dapat terjadi

Menanggapi

peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan hasil

pengamatan/

kunjungan dengan

bahasa runtut, baik,

dan benar

- Menjelaskan pokok-pokok

hal yang diamati

- Menuliskan hal-hal

penting yang diamati

- Menceritakan hasil

pengamatan/ kunjungan

secara lisan dengan

bahasa runtut, dan benar

- Membuat kesimpulan

Hasil

pengamatan

5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.3. Berwawancara

sederhana dengan

narasumber (petani,

pedagang, nelayan,karyawan, dll)

dengan

memperhatikan

pilihan kata dan

santun berbahasa

- Menyebutkan 6 kata tanya

- Menggunakan kata tanya

dalam konteks kalimat

- Menuliskan daftar pertanyaan untuk

wawancara sesuai dengan

topik serta menggunakan

kalimat tanya yang benar

- Menulis kalimat

wawancara dengan benar

- Melakukan kegiatan

wawancara berdasarkan

dengan menggunakan

pilihan kata yang tepat

dengan struktur

berbahasa- Membuat laporan hasil

wawancara

Wawancara 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

MEMBACA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Membaca teks

percakapan dengan

lafal dan intonasi

yang tepat

- Membacakan percakapan

dengan lafal dan intonasi

yang wajar

- Mencatat pokok-pokok isi

percakapan

- Menuliskan rangkuman isi

percakapan

- Menyusun teks

percakapan dengan

bahasa yang santun

Teks

percakapan

5 JP

3.2 Menemukan

gagasan utama

suatu teks yang

dibaca dengan

kecepatan 75 kata

per menit

- Membaca teks dengan

kecepatan 75 kata/ menit

dengan benar

- Menyebutkan gagasan

utama dari teks yang

dibaca

- Mencatat hal-hal pentingdari bacaan

- Menuliskan gagasan

utama

- Menceritakan kembali isi

bacaan

Gagasan

utama

5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.3. Membaca puisi

dengan lafal dan

intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan

lafal dan intonasi yang

telat

- Membaca puisi dengan

jeda yang benar

- Menggunakan ekspresi

yang tepat (sedih, haru,

gembira dan lain-lain)

- Mengidentifikasi ciri-ciri

puisi.

Membaca

puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP NIP




MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Menuliskankaranganberdasarkanpengalaman denganmemperhatikanpilihan kata denganpenggunaan ejaan

- Menyusun pokok-pokok pikiran danpengalaman pribadi

- Mengembangkanpokok-pokok pikiranmenjadi paragraf dengan bahasa yangbaku

- Menentukan judulkarangan dengantepat sesuaipengalaman

- Menulis karangandeskripsi

Menulis karangan 5 JP

4.2. Menulis suratundangan (ulangtahun, acara agama,kegiatan sekolah,kenaikan kelas, dll)dengan kalimatefektif danmemperhatikanpenggunaan ejaan

- Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa suratundangan

- Menyebutkan bagian-

bagian suratundangan

- Menyusun suratundangan ulangtahun, acara agama,kegiatan sekolahsesuai dengan kaidah

Surat undangan 5 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.3. Menulis dialogsederhana antaradua atau tiga tokoh

denganmemperhatikan isiserta perannya

- Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog

- Menggunakan tandatitik dua (:) dalammenuliskan teksdialog denganmemperhatikan isiserta peranannya

- Menulis teks dialogyang diperankan 3tokoh

Menulis dialog 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi

fungsi organ per-

napasan manusia

- Mengidentifikasi alat

pernapasan pada

manusia

- Menyebutkan alat

pernapasan pada

manusia

- menggambar alatpernapasan dan

mendemonstrasikan cara

kerjanya

- Menjelaskan penyebab

terjadinya gangguan

pada alat pernapasan

manusia, misalnya

menghirup udara

tercemar, merokok dan

terinfeksi oleh kuman

- Membiasakan diri

memelihara kesehatan

alat pernapasan

Organ

pernapasan

alat

pernapasan

manusia dan

hewan

12

JP

1.2 Mengidentifikasi

fungsi pernapasan

hewan misalnya

- Mengidentifikasikan alat

pernapasan pada hewan

8

JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ikan dan cacing

tanah

ikan dan cacing tanah

- membuat model alat

pernapasan pada ikandan cacing tanah

- Menyebutkan alat

pernapasan hewan

lainnya, seperti burung,

katak, lumba-lumba

- Menyebutkan fungsi alat

pernapasan pada hewan-

hewan tersebut


fungsi organpencernaan

manusia dan

hubungannya

dengan makanan

dan kesehatan


pencernaan makananpada manusia

- Menyebutkan fungsi alat

pencernaan pada

manusia

- Mencari informasi

beberapa macam

penyakit yang

berhubungan dengan

pencernaan

- Mempraktikkan hidupsehat untuk menjaga

kesehatan alat

pencernaan

- Mengidentifikasi

makanan bergizi

- Membuat daftar menu

Makanan dan

kesehatan

8 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

makanan bergizi

seimbang untuk dirinya

- Menyimpulkan bahwamakanan yang bergizi

dengan jumlah dan

susunan menu seimbang

menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara

mengolah bahan

makanan dengan tetap

mempertahankan nilai

gizinya


organ peredaran

darah manusia


peredaran darah manusia

melalui gambar

- Mencari informasi

tentang penyakit yang

mempengaruhi alat

peredaran darah manusia

- Mempraktekkan

kebiasaan hidup sehat

untuk menghindari

penyakit yang

berhubungan dengan alatperedaran darah

Alat peredaran

darah

8 JP


gangguan pada

organ peredaran

darah manusia

- Mencari informasi

tentang penyakit yang

mempengaruhi alat

peredaran darah

8 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

manusia

- Mempraktikkan

kebiasaan hidup sehatuntuk menghindari

penyakit yang

berhubungan dengan alat

peredaran darah

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


cara tumbuhan hijau

membuat makanan

- Menjelaskan proses

tumbuhan hijau

membuat makanannya

sendiri dengan bantuan

cahaya matahari dan

cahaya lain

- Menunjukkan tempat

tumbuhan menyimpan

cadangan makanan

- Mengidentifikasikan

bagian tumbuhan yang

digunakan oleh

manusia dan hewan

untuk makanannya

- Menjelaskan

pentingnya tumbuhan

hijau bagi manusia dari

hewan sebagai sumber

energi

- Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia

ini tidak ada tumbuhan

hijau

Tumbuhan hijau 10 JP

2.2 Mendeskripsikan - Mengidentifikasikan Penyesuaian 6 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ketergantungan

manusia dan hewan

pada tumbuhan

hijau sebagaisumber makanan

bagian tumbuhan yang

digunakan oleh

manusia dan hewan

untuk makanannya

- Menjelaskan

pentingnya tumbuhan

hijau bagi manusia dan

hewan sebagai sumber

energi

- Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia

ini tidak ada tumbuhan

hijau

makhluk hidup

dengan

lingkungan-nya

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


penyesuaian diri

hewan dengan

lingkungan tertentu

untuk memper-

tahankan hidup

- Memberikan contoh

cara hewan

menyesuaikan diri

dengan lingkungannya

untuk memperoleh

makanan dan

melindungi diri dari

musuhnya

- Mendeskripsikan ciri

khusus pada beberapa

tumbuhan untuk

melindungi dirinya

misalnya memiliki

racun, duri atau daun

yang tajam

-Mengidentifikasikan ciri

khusus pada beberapa

hewan untuk

melindungi dirinya,misalnya duri tajam,

cairan tinta, tanduk dan

sengat

- Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan dengan

Keterkaitan

antara makhluk

hidup dengan

lingkungan

6 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tempat hidupnya

3.2 Mengidentifikan

penyesuaian diritumbuhan dengan

lingkungan tertentu

untuk

mempertahankan

hidup

- Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan hewandengan lingkungannya

- Membuat daftar

tentang hewan dan

tumbuhan yang

mendekati kepunahan

- Menentukan usaha

yang telah dilakukan

untuk mencegah

kepunahan hewan dan

tumbuhan

- Menjelaskan kerugian

yang dialami manusiakarena hilangnya jenis

makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi

dalam pelestarian jenis

makhluk hidup

Keterkaitan

makhluk hidupdengan

lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………………………, 20…….




………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


MATA PELAJARAN IPAKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan

hubungan antara

sifat bahan dengan

bahan

penyusunnya,

misalnya benang

kain, dan kertas

- Mengidentifikasi beberapa

jenis bahan berdasarkan

struktur penyusunnya,

misalnya bahan tali timah

- Memberi contoh

penggunaan berbagai jenisbahan berdasarkan

strukturnya

- Mengidentifikasi bahan-

bahan yang akan diuji

kekuatannya

- Membandingkan kekuatan

beberapa jenis bahan yang

diuji misalnya berbagai

jenis barang

- Menyimpulkan bahwa ada

hubungan antara jenis

penyusun bahan dengansifatnya dari hasil

percobaan

Keterkaitan

antara ciri

makhluk

hidup dengan

lingkungan

teknologi dan

masyarakat

6 JP

4.2 Menyimpulkan

hasil penyelidikan

tentang perubahan

sifat benda, baik

- Menyimpulkan data tentang

sifat benda seperti bentuk,

warna, kelenturan,

kekerasan dan bau

Struktur

benda6 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sementara maupun

tetap

sebelum dan sesudah

mengalami perubahan

- Mendeskripsikan sifat

benda sesudah mengalamiperubahan sebagai hasil

suatu proses, misalnya lilin

dipanaskan, kertas dibakar,

semen dicampur air dan

pembusukan buah

- Menjelaskan faktor yang

menyebabkan perubahan

pada benda

- Mengidentifikasi benda

yang dapat dan yang tidak

dapat berubah ke wujud

semula setelah mengalamisuatu proses

- Mendiskripsikan kondisi

benda setelah mengalami

proses berdasarkan

pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP





………………………….. ……………………………

NIP. NIP.




MATA PELAJARAN : IPSKELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan

alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal

makna

peninggalan –

peninggalan

sejarah yang

berskala

nasional pada

masa Hindu

Budha danIslam di

Indonesia

- Menyusun daftar

peninggalan sejarah yang

bercorak Hindu yang ada

di Indonesia

- Menceritakan


bercorak Hindu, Candi

dan tradisi agama diberbagai daerah

Indonesia

- Menceritakan kejayaan

Maja Pahit dan Peran

Gajah Mada dalam

Upaya Menyatukan

Nusantara

Peninggalan

kerajaan Hindu

Budha

16 JP

1.2 Menceritakan

tokoh-tokoh

sejarah pada

masa Hindu-

Budha dan

Islam di

Indonesia

- Membuat daftar


bercorak Budha di

Indonesia

- Mengidentifikasi


bercorak Budha di

Indonesia (Stupa

Borobudur dan tradisi

Tokoh-tokoh

sejarah pada masa

Hindu Budha dan

Islam

8 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

agama)

- Menceritakan Sriwijaya

sebagai kerajaan Maritim

dan pusat Penyebaran

Agama Budha

- Mengidentifikasi


bercorak Islam di

Indonesia

- Menceritakan

peninggalan Sejarah

yang bercorak Islam

(masjid, pesantren dan

tradisi agama)

- Menceritakan tokoh-tokoh

kerajaan Islam di

berbagai daerah di

Indonesia

1.3 Mengenal

keragaman

kenampakan

alam dan

buatan serta

pembagian

wilayah waktu di

Indonesia

dengan

menggunakan

peta/atlas/

globe dan

media lainnya

- Menggambarkan peta

Indonesia dengan

menggunakan simbol

- Mengidentifikasi ciri-ciri

kenampakan alam

wilayah Indonesia

- Menunjukkan peta

persebaran flora dan

fauna di berbagai wilayah

di Indonesia

- Mengidentifikasi ciri dan

Kenampakan alam

buatan di Indonesia

18 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sifat cuaca/ iklim di

wilayah Indonesia

- Menjelaskan perubahan

cuaca / iklim dan

dampaknya terhadap

aktivitas masyarakat

setempat

- Mengidentifikasi

kenampakan alam buatan

di Indonesia

- Menjelaskan keuntungan

dan kerugian

kenampakan alam buatan

(waduk, pelabuhan,kawasan industri)

1.4 Menghargai

keragaman

suku dan

budaya di

Indonesia

- Menunjukkan pada peta

persebaran daerah asal

suku bangsa di Indonesia

- Mengembangkan sikap

menghormati keragaman

suku bangsa

- Mengidentifikasikan

keaneka-ragaman

budaya yang terdapat diIndonesia

- Mengembangkan sikap

menghormati budaya di

Indonesia

Keanekaragaman

suku bangsa

16 JP





3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Mengenal

jenis-jenis

usaha dan

kegiatanekonomi di

Indonesia

- Menyebutkan jenis usaha

perekonomian dalam

masyarakat

- Memberi contoh yang

dikelola sendiri dan

kelompok

- Memberi contoh cara

menghargai kegiatan

setiap orang dalam

perusahaan

- Memberi contoh kegiatan

produksi, distribusi dan

konsumsi di Indonesia

- Kunjungan ke salah satu

produsen

Jenis-jenis usaha

dalam bidang

ekonomi

10 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

PROMES KELAS 5 SMSTR 1 com

Documents

Transcript of PROMES KELAS 5 SMSTR 1 com