i  

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM 

IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS)

DI SD NEGERI 1 MENAWAN GROBOGAN

TESIS

Disusun Untuk Memenuhi Syarat pencapaian Gelar Magister Administrasi

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Disusun Oleh:

Nama : BAKDIYONO

NIM : Q.100.150. 005

PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

 

ii  

NOTA PEMBIMBING I

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko Dosen Program Magister AdministrasiPendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis Bakdiyono, S.Pd Kepada Yth. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamualaikum wr wb Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlurhadap tesis saudara:

Nama : Bakdiyono NIM : Q.100150005 Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan Judul Tesis :PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI MENEJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SD NEGERI 1MENAWAN GROBOGAN

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamualaikum wr wb

Surakarta, Januari 2017 Pembimbing,

Prof. Dr. Bambang Sumardjoko

 

iii  

NOTA PEMBIMBING II

Dr. Suyatmini, M.Si

Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Bakdiyono, S.Pd

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum wr wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:

Nama : Bakdiyono NIM : Q.100150005 Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI MENEJEMEN BERBASIS

SEKOLAH(MBS)DISD NEGERI 1 MENAWAN GROBOGAN

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamualaikum wr wb

Surakarta, Januari 2017

Pembimbing,

Dr. Suyatmini, M.Si

 

iv  

LEMBAR PENGESAHAN

PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM

IMPLEMENTASI MENEJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS)

DI SD NEGERI 1 MENAWAN GROBOGAN

 

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

 

BAKDIYONO, S.Pd

Q.100150005

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji

pada tanggal ............................... 2017

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

v  

 

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Bakdiyono, S.Pd

NIM : Q.100150005

Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI MENEJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SD NEGERI 1 MENAWAN GROBOGAN

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah benar-

benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan

yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila dikemudian hari terbukti atau

dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka saya rela bila gelar dan ijazah yang

diberikan universitas kepada saya akan batal saya terima.

Surakarta, Januari 2017

Yang membuat pernyataan,

Bakdiyono

 

vi  

MOTTO

“Dukungan masyarakat sangat dibutuhkan dalam peningkatan sekolah melalui

Penerapan Menejemen Berbasis Sekolah”

“Kemandirian Sekolah sangat penting untuk membantu pengembangan

Pendidikan”

 

vii  

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan khusus untuk keluarga yang telah mendukung saya

hingga terselesaikannya tesis ini serta di SD Negeri 1 MenawanKecamatan Klambu

Kabupaten Groboganyang telah memberikan ijin dalam penelitian ini serta rekan-rekan

Mahasiswa.

 

viii  

KATA PENGANTAR

Terucap kata syukur kepada Tuhan Yang maha Esa, atas limpahan rahmat

dan pertolongan- Nya, sehingga penulisan tesis ini dapat terselesaikan. Harapan

yang tertuang dalam tesis ini adalah hasil yang penulis lakukan. Namun demikian

tesis ini masih banyak kekurangan. Hal ini dikarenakan adanya keterbatasan

penulis, sehingga hasil dari penulisan tesis ini kurang sempurna. Untuk itu penulis

mengharapkan adanya kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.

Terselesaikannya penulisan tesis ini tak luput dari bantuan berbagai pihak baik

berupa materiil maupun spirituil. Oleh karena itu penulis ingin mengucapkan

banyak terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Bambang Setiadji, Rektor UMS yang telah memberi berbagai sarana

dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di UMS.

2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum, Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada

penulis untuk melanjutkan studi.

3. Prof. Dr. Sutama, Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan Program

Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta.

4. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan dan saran kepada penulis

dalam proses penyelesaian tesis ini.

5. Dr. Suyatmini, M.Si.pembimbing II yang telah memberikan saran dan kritik

dalam proses penyelesaian tesis ini.

6. Kepala sekolah dan Guru-guru SD Negeri 1 Menawan kecamatan Klambu

kabupaten Groboganyang telah membantu dalam penelitian ini.

Semoga amal baik yang telah diberikan kepada penulis selama ini mendapat

balasan dari Tuhan Yang maha Esa, Amin.

Surakarta, Januari 2017

Penulis,

 

ix  

ABSTRAK

BAKDIYONO, NIM Q 100.150.005 Pemberdayaan Masyarakat Dalam Implementasi Menejemn Berbasis Sekolah di SD Negeri 1 Menawan Grobogan. Tesis Program Studi magister Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta

Penelitian ini bertujuan untuk, mendeskripsikan Persiapan, Pelaksanaan serta Evaluasi pemberdayaan masyarakat dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di SD Negeri 1 Menawan Grobogan. Jenis penelitian diskriptif kualitatif dengan desain pendekatan etnografi. tehnik pengumpulan data dari analisis dokumen, observasi dan wawancara Keabsahan data menggunakan empat triangulasi dengan nara sumber kepala sekolah, guru dan komite sekolah. 

Hasil penelitian, (1) Persiapan pemberdayaan masyarakat dalam implementasi manajemen berbasis sekolah di SD Negeri 1 Menawan, berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diambil kesimpulan bahwa,Persiapan pemberdayaan masyarakat dimulai dengan penyatuan atau menyamakan presepsi dan tujuan masing-masing komponen pelaku pemberdayaan termasuk didalamnya komite sekolah melalui penerapan MBS. Persiapan dilanjutkan dengan penentuan lokasi atau studi kelayakan. Dilanjutkan atau dirangkai dengan komunikasi atau sosialisasi kepada pihak-pihak yang berkaitan termasuk stake holder sekolah kepala sekolah disini berpedoman pada manajemen berbasis sekolah atau MBS.  (2) Pelaksanaan pemberdayaan masyarakat dalam implementasi manajemen berbasis sekolah di SD Negeri 1 Menawan, pelaksanaan . Pelaksanaan yang dilakukan adalah, mengkaji potensi serta peluang. Kegiatan ini dimaksudkan agar masyarat mengidentifikasi serta menganalisa keadaannya, baik potensi maupun permasalahannya.Ternyata terdapat implementasi pelaksanaan dalam kegiatan yang konkrit dengan tetap memperhatikan realisasi dan rencan aawal. Diketahui juga pelaksanaan pemberdayaan dengan melakukan pemantauan karena kemajuan kegiatan pemberdayaan menjadi perhatian semua pihak, selain itu juga dilakukan perbaikan jika diperlukan. (3) Evaluasi pemberdayaan masyarakat dalam implementasi manajemen Berbasis sekolah di SD Negeri 1 Menawan, harus dapat membina kerja sama dengan orangtua dan masyarakat, menciptakan suasana kondusif dan menyenangkan bagi peserta didik dan warga sekolah dalam konsep penerapan MBS. Diketahui juga ternyata komite sekolah juga turut andil, terutama dalam pemberdayaan masyarakat tersebut harus efektif dan tidak salah sasaran.

Kata kunci: MBS, pemberdayaan ,pengelolaan

 

x  

ABSTRACT

BAKDIYONO, NIM Q 100 150 005 Community Empowerment InMenejemen Implementation of School-Based Elementary School 1 Menawan Grobogan. Master's thesis Education Administration Studies Program Graduate School of Muhammadiyah University of Surakarta

This study aims to, describing Preparation, Implementation and Evaluation of community empowerment in the implementation of school-based management in Elementary School country 1 Menawan subdistrict Klambu regency Grobogan. . type of Research diskriptif qualitative by desain is ethnography approach. technics of data collecting from document analysis, observation and interview the data Authenticity use four triangulation with the resource person headmaster, teacher and school committee. The results of the study, (1) Preparation of community development in the implementation of school-based management in elementary schoo country 1 Menawan, based on the results of research and discussion it can be concluded that, Preparation empowerment begins with the union or equate the perception and the purpose of each component of the perpetrator's empowerment including school committee through the application of MBS. Preparations continued by determining the location or feasibility studies. Continued or strung together with communication or socialization to related parties including stakeholders in the school headmaster here referring to the school-based management or MBS. (2) The implementation of community empowerment in the implementation of school-based management in Elementary Sechool country 1 Menawan, implementation of empowerment to do in general is to improve the capability and self-reliance in improving their living standards. Their implementation is, to assess the potential and the opportunities this event is intended to identify and analyze its cercumstance society, both the potential and problems. Apparently there are in implementation in concrete activities with regard to the realization and the initial plan. Is known also by monitoring the implementation of empowerment for the progress of development activities to the attention of all parties, but it also repairs if needed. (3) evaluation of community empowerment in the implementation of school management in Elementary School country 1 Menawan, control must be able to foster cooperation with parents and the community, create a conducive atmosphere and fun for students and school community in the implementation of the concept of MBS. Known also turned the school committee also had its share, especially in of that community empowerment is effective and not misplaced Keywords: MBS, empowerment, management

 

 

xi  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING I .................................................................... .. ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING II .................................................................. .. iii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................... iv

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .................................................. v

MOTTO ..................................................................................................................... vi

PERSEMBAHAN ..................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ............................................................................................... viii

ABSTRAK ................................................................................................................ ix

ABSTRACT .............................................................................................................. x

DAFTAR ISI ............................................................................................................. xi

DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................................ xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 5

D. ManfaatPenelitian .................................................................................. 6

BAB II PUSTAKA ................................................................................................. 7

A. Penelitian terdahulu ............................................................................. 7

B. Kajian teori ........................................................................................... 17

 

xii  

BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................... 35

A. Jenis danDesain Penelitian .................................................................... 35

B. Tempat danwaktu Penelitian ................................................................... 36

C. Data,Sumber Data dan Nara Sumber .................................................. 38

D. Kehadiran Peneliti .............................................................................. 39

E. Teknis Pengumpul Data ......................................................................... 39

F. Keabsahan Data ...................................................................................... 40

G. Analisis Data .......................................................................................... 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................ 47

A. Profil Sekolah ....... ................................................................................. 47

B. Paparan Data ......................................................................................... . 49

C. Temuan Penelitian .................................................................................. 55

D. Pembahasan .......................................................................................... 57

BAB V PENUTUP .................................................................................................... 67

A. Simpulan ................................................................................................. 67

B. Implikasi ................................................................................................. 68

C. Saran ...................................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA

 

xiii  

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Waktu penelitian Tesis ....................................................................... 37

Tabel 2 Daftar nama guru tenaga pendidik...................................................... 48

Tabel 3 Daftar jumlah rombel ........................................................................ 49

 

xiv  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Peta lokasi SDN 1 Menawan ......................................................... 36

Gambar 2. Model analisis interaktif ................................................................ 45

Gambar 3 Gedung sekolah SDN 1 Menawan ................................................. 47

 

xv  

DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Permohonan Bimbingan

2. Surat ijin Penelitian

3. Surat Keterangan Penelitian

4. Identitas SD Negeri 1 Menawan

5. Visi, Misi, Tujuan dan Kurikulum Sekolah

6. Format Wawancara

7. Jadwal Pelajaran SDN 1 Menawan

8. Tata Tertib Siswa

9. Gambar Proses Pembelajaran

10. Gambar wawancara