Program Semester Bahasa Indonesia Kelas x Semester 1

KTSP Pendidikan Budaya dan Karakter BangsaYAYASAN RUMAH PINTAR ’ WANABAKTI MANUNGGAL”

Papringan 2/4 kaliwungu kudus 59361

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Yayasan rumah pintar “wanabakti manunggal”

1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaSatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : X/1

Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................



PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 1. Mendengarkan Standar Kompetensi : Memahami siaran atau cerita yang disampaikan secara langsung /tidak langsung

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PokokAlokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Menang-gapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampai-kan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.

Mengajukan

Siaran (langsung) dari radio/ televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita Pokok-

pokok isi berita

penangapan isi berita

4 JP


2



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

1.2 Mengiden-tifikasi unsur sastra (intrinsik dan ekstrinsik)suatu cerita yang disampai-kan secara langsung/ melalui rekaman

Menyampai-kan unsur-unsur intrinsik ( tema, penokohan, konflik, amanat, dll.)

Menyampai-kan unsur-unsur ekstrinsik (nilai moral,kebudayaan, agama, dll.)

Rekaman cerita, tuturan langsung (kaset, CD, buku cerita)

unsur intrinsik (tema, alur, konflik, penokohan, sudut pandang, amanat)

unsur ekstrinsik (agama, politik,

4 JP


3



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menanggapi (setuju atau tidak setuju) unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik yang disampaikan teman

sejarah, budaya)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………


4



NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 2. BerbicaraStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Memper-kenalkan diri dan orang lain

Mengucapkan kalimat perkenalan (misalnya,

Contoh kalimat untuk memperkenalkan diri dan

4 JP


5



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

di dalam forum resmi dengan intonasi yang tepat

sebagai moderator atau pembawa acara) dengan lancar dan intonasi yang tidak monoton.

Mengguna-kan diksi (pilihan kata) yang tepat.

Menanggapi kekurangan yang terdapat pada pengucapan kalimat perkenalan oleh teman.

Memperbaiki pengucapan kalimat yang

orang lain di dalam forum resmi

penggunaan sapaan

penggunaan diksi


6



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kurang sesuai2.2 Mencerita-

kan berbagai pengalam-an dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Menyampai-kan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenang-kan, mengharukan, dsb.) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.

Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan

Cerita peng-alaman (yang lucu, menggembirakan, mengharukan, dsb.)

penggunaan diksi (pilihan kata)

penggunaanintonasi, jeda, dan ekspresi

4 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


7



Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.



8



Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 3. MembacaStandar Kompetensi : Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Menemu-kan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

Membaca cepat teks dengan kecepatan 250 kata/menit.

Menemukan ide pokok paragraf dalam teks.

Membuat

ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut

Membaca cepat teks

nonsastra teknik

membaca cepat

rumus membaca cepat

fungsi membaca cepat

4 JP

3.2 Mengiden-tifikasi ide pokok teks

Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraph.

Teks nonsastra dari berbagai sumber1. ide pokok

4 JP


9



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

Menuliskan

kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat.

Mengidentifikasi fakta dan pendapat

tiap paragraf2. ide pokok

dari berbagai sumber

3. fakta dan opini

4. ringkasan isi

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….



10



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 4. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan informasi dalam berbagai bentuk paragraf (naratif, deskriptif, ekspositif)

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menulis gagasan dengan mengguna-kan pola urutan waktu dan tempat dalam bentuk paragraf naratif

Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif.

Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan

Paragraf naratif

contoh paragraf naratif.

pola pengem-bangan paragraf naratif (urutan

4 JP


11



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kronologi waktu dan peristiwa.

Mengembang-kan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif.

Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kronologi, waktu, peristiwa, dan EYD.

Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif

waktu, tempat)

ciri/ karak-teristik paragraf naratif.

kerangka paragraf naratif.

penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif


12



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.2 Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan.

Menyusun kerangka paragraf deskriptif.

Mengembang-kan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif.

Menggunakan frasa ajektif

Paragraf deskriptif

contoh paragraf deskriptif

pola pengem-bangan paragraf deskripsi.

ciri/ karak-teristik.

paragraf deskriptif

Kerangka paragraf deskriptif.

contoh pengguna-an frasa ajektif

4 JP


13



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dalam paragraf deskriptif.

Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman

dalam paragraf deskriptif

4.3 Menulis gagasan secara logis dan sistematis dalam bentuk ragam paragraf ekspositif

Mendaftar topik- topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif.

Menyusun kerangka paragraf ekspositif.

Mengembang-kan kerangka yang telah disusun

contoh paragraf ekspositif.

pola pengem-bangan paragraf ekspositif

contoh pengguna-an kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.

4 JP


14



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menjadi paragraf ekspositif dengan menggunakan kata penghubung yang tepat .

Mengidentifi-kasi kata berimbuhan dalam paragraf ekspositif.

Menyunting paragraf ekspositif yang ditulis teman

Pengguna-an kata penghu-bung dalam paragraf

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP


15



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


16




Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 5. MendengarkanStandar Kompetensi : Memahami puisi yang disampaikan secara langsung/ tidak langsung

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengiden-tifikasi unsur-unsur bentuk suatu puisi yang disampai-kan secara langsung ataupun melalui rekaman

Mengidentifi-kasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi dan bermakna lambang).

Menanggapi unsur-unsur puisi yang ditemukan.

Mengartikan kata-kata berkonotasi

Rekaman puisi atau pembacaan langsung majas, irama kata-kata

konotasi Kata-kata

bermakna lambang

4 JP


17



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan makna lambang

5.2 Mengung-kapkan isi suatu puisi yang disampai-kan secara langsung ataupun melalui rekaman

Menyebutkan tema puisi yang didengar.

Menyebutkan jenis puisi yang didengar (balada, elegi, roman, ode, himne, satire, dll.).

Menjelaskan maksud puisi.

Mengungkap-kan isi puisi dengan kata-kata sendiri

Rekaman puisi yang berjenis tertentu atau yang dibacakan jenis puisi isi puisi tema maksud

puisi

4 JP

Uji Materi 2 JP


18



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 6. BerbicaraStandar Kompetensi : Membahas cerita pendek melalui kegiatan diskusi


19



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengemu-kakan hal-hal yang menarik atau mengesan-kan dari cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Menceritakan kembali isi cerita pendek yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

Mengungkap-kan hal-hal yang menarik atau mengesankan.

Mendiskusi-kan unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat) cerita pendek yang dibaca.

Mengident

Naskah cerita pendek

isi cerpen

hal yang menarik

unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, alur, sudut pandang, latar , amanat)

penggunaan kalimat langsung/ tidak langsung

4 JP


20



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

ifi-kasi kalimat langsung dan tidak langsung dalam cerpen

6.2 Menemu-kan nilai-nilai cerita pendek melalui kegiatan diskusi

Menemukan nilai-nilai dalam cerpen.

Membanding-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita pendek dengan kehidupan sehari-hari

Mendiskusi-kan nilai-nilai yang terdapat dalam cerpen

Naskah cerita pendek nilai budaya nilai moral nilai agama nilai politik

4 JP

Uji Materi 2 JP


21



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


22




Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 7. MembacaStandar Kompetensi : Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Membaca-kan puisi dengan lafal, nada, tekanan,

Membaca puisi dengan memperhati-kan lafal, tekanan, dan intonasi yang

Puisi lafal tekanan intonasi jeda pemeng

4 JP


23



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

dan intonasi yang tepat

sesuai dengan isi puisi.

Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi.

Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

ga-lan kata, frasa

7.2 Mengana-lisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan

Mengidentifi-kasi unsur-unsur (tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca.

Naskah cerpen :unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat)

4 JP


24



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

sehari-hari

Mengaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….



25



………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


26




Nama Sekolah : Kelas/Semester : X/1Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kode Kompetensi : 8. MenulisStandar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, dan perasaan melalui kegiatan menulis puisi

Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Menulis puisi lama dengan memperha-tikan bait, irama, dan rima

Mengidentifi-kasi puisi lama (pantun, syair) berdasarkan bait, irama, dan rima.

Membedakan bentuk pantun dan syair.

Menulis pantun/ syair dengan memperhati-kan bait, irama, dan

Contoh puisi lama(pantun, syair) bait irama rima perbedaan

pantun dengan syair

4 JP


27



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

rima.

Menyunting puisi lama (pantun/syair) yang dibuat teman

8.2 Menulis puisi baru dengan memperha-tikan bait, irama, dan rima

Mengidentifi-kasi puisi baru berdasarkan bait, irama, dan rima.

Menulis puisi baru dengan memperhatikan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi baru yang dibuat teman

Contoh puisi baruo ciri-ciri

puisi baru

o baito rimao irama

4 JP


28



Kompetensi Dasar



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, …….


………………………….. ……………………………

NIP. NIP.


29

Program Semester Bahasa Indonesia Kelas x Semester 1

Documents

Transcript of Program Semester Bahasa Indonesia Kelas x Semester 1