KELAS X SEMESTER 1 - K T S P | Kurikulum Tingkat ... · Web viewMata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas...

KELAS X SEMESTER 1

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai bentuk wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi waktu

Sumber/Bahan/Alat

1. Mendengarkan Pengumuman

Pengumuman tentang tata tertib sekolah

Mendengarkan pengumuman (Misalnya: tentang tata tertib sekolah).

Menulis sesuatu yang sangat penting

Bertanya sesuatu yang perlu ditanyakan

Menulis pasal-pasal tertentu yang sangat penting untuk segera dilaksanakan.

Menyampaikan secara lisan tentang sesuatu yang belum jelas.

Jenis Tagihan: Unjuk kerja

2 jam Buku tata tertib sekolah

2. Mendengarkan dan menanggapi siaran atau informasi dari media elektronik (berita dan nonberita)

Siaran (langsung) dari radio/televisi, teks yang dibacakan, atau rekaman berita/ nonberita

Pokok-pokok isi berita

Tanggapan isi berita

Mendengarkan berita tentang bencana alam (Misal: Banjir lumpur panas Lapindo atau Gempa di Yogyakarta)*

Menuliskan isi berita dalam beberapa kalimat

Menyampaikan secara lisan isi berita

Mendiskusikan isi berita

Menuliskan isi siaran radio/ televisi dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami.

Menyampaikan secara lisan isi berita yang telah ditulis secara runtut dan jelas.

Mengajukan pertanyaan/ tanggapan berdasarkan informasi yang didengar (menyetujui, menolak, menambahkan pendapat)

Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

4 jam pelajaran

Radio/ tape/ televisi/ kaset rekaman

1

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi cerita pendek dan cerita rakyat yang dituturkan

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita pendek yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

Rekaman cerita pendek atau yang disampaikan secara langsung

Ciri-ciri cerita pendek

Unsur-unsur intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)

Nilai-nilai (budaya, moral, agama)

Cara membuat sinopsis hal-hal yang menarik tentang tokoh

Mendengarkan rekaman cerita pendek.

Mengidentifikasi karakteristik cerita pendek yang didengarkan.

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita pendek.

Mengutarakan secara lisan nilai-nilai dalam cerita pendek dengan memperhatikan pelafalan kata, dan kalimat yang tepat.

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita pendek dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat efektif.

Mengungkapkan kembali cerita pendek dalam bentuk sinopsis.

Mengidentifikasi karakteristik cerit pendek yang didengarkan.

Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat didalam cerita pendek.


Membandingkan nilai-nilai dalam cerita pendek dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.

Mengungkapkan kembali cerita pendek dalam bentuk sinopsis

Jenis Tagihan: Tugas individu

Bentuk instrumen: Uraian bebas Pilihan ganda

2 jam Rekaman cerita pendek, tuturan cerita pendek

Buku cerita pendek

2

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa dengan

sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Menceritakan berbagai pengalaman dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat

Cerita pengalaman yang lucu, menggembirakan mengharukan, dsb. Penggunaan diksi

(pilihan kata) Penggunaan

intonasi, jeda dan ekspresi

Secara bergiliran siswa bercerita pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan atau mengharukan)* dengan menggunakan:-Pilkiran kata dan ekspresi

secara tepat-Menggunakan kosakata

sesuai dengan situasi dan konteks

Membahas pengalaman yang diceritakan teman.

Menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi (yang lucu, menyenangkan, mengharukan, dsb) dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.

Menanggapi pengalaman pribadi yang disampaikan

Jenis Tagihan: Praktik Tugas individu

Bentuk instrumen: Unjuk kerja Format

pengamatan

4 jam Buku cerita lucu/ kaset cerita

Pengala-man langsung

2. Mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku)

Teks berita, artikel buku yang berisi informasi aktual (misalnya, bencana alam).

Penentuan masalah dalam berita

Membuat daftar kata sulit dan maknanya

Mencari artikel, atau buku yang berhubungan dengan lingkungan daerah masing-masing (misalnya, benca alam yang terkait dengan daerah setempat)*

Membaca berita, artikel atau buku.

Mengidentifikasi masalah dalam artikel

Mendiskusikan masalah Melaprokan hasil diskusi

Mencatat maslaah dari berbagai sumber

Menanggapi masalah dalam berita, artikel dan buku

Mengajukan saran dan pemecahan terhadap masalah yang disampaikan

Mendaftar kata-kata sulit dalam teks bacaan

Membahas maknanya

Jenis Tagihan: Praktik Tugas kelompok


pengamatan

5 jam Media massa/ koran/ majalah/ internet

3. Menelepon Sopan santun Secara bergiliran siswa Menyampaikan secara lisan Jenis Tagihan: 2 jam Teks

3

dengan santun bertelepon meragakan menelpon dan menrima dengan menggunakan:- Pilihan kata dan

ekspresi secara tepat- Menggunakan kosakata

sesuai dengan situasi dan konteks

Membahas pembiraraan yang teman

isi hati/tujuan dengan pilihan kata dan ekspresi yang tepat.

Menanggapi pembicaraan teman

Praktik Tugas individu


pengamatan

tentang sopan santun bertele-pon

Pengala-man langsung

4

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)

Membaca cepat Teks nonsastra Teknik membaca

cepat Rumus membaca

cepat Fungsi membaca

cepat

Membaca cepat teks tentang kesenian daerah (lenong, wayang golek, ketoprak, dll).

Menemukan ide pokok paragraf dalam teks.

Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat.

Membahas ide pokok dan ringkasan isi

Membaca cepat teks dengan keepatan 250 kata/menit.

Menemukan ide pokok paragraf dalam teks

Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut.

Jenis Tagihan: Tugas individu Ulangan Praktik


3 jam Media masa/ koran/ majalah/ internet

Buku yang berkaitan dengan budaya setempat

2. Mengindentifikasi ide pokok teks nonsastra dari berbagai sumber melalui teknik membaca ekstensif

Teks nonsastra dari berbagai sumber Ide pokok tiap

paragraf Ide pokok dari

berbagai sumber Fakta dan opini Ringkasan isi

Membaca teks berita/artikel Mengidentifikasi ide pokok

tiap paragraf Menuliskan kembali isi Bacaa secara ringkas Mendiskusikan ide pokok

dan ringkasan isi

Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf.

Menuliskan kembali isi bacaan secara ringkas dalam beberapa kalimat.

Mengidentifikasi fakta dan pendapat.

Jenis Tagihan: Tugas kelompok Tugas individu Ulangan


4 jam Media massa/ koran/ majlah/ internet

3. Merangkum seluruh isi informasi teks

Buku yang memuat daftar isi Pokok isi

Membaca daftar isi buku Menentukan salah satu bab

dalam daftar isi buku yang

Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk

Jenis Tagihan: Tugas individu Laporan

4 jam Buku yang memuat

5

buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

informasi Rangkuman isi

buku Klausa

merujuk ke halaman Membaca informasi yang

terdapat pada halaman tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada daftar isi

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) ke dalam beberapa kalimat.

Mendiskusikan rangkuman isi mengidentifikasi klausa dalam teks buku

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) kedalam beberapa kalimat.

Membahas rangkuman yang telah dibuat

Mengidentifikasi klausa dalam teks buku

Bentuk instrumen: Uraian bebas

daftar isi Buku

yang terkait dengan tata bahasa

Catatan: Jumlah jawaban yang benar x 100%

Jumlah soal Jumlah kata yang dibaca x % pemahaman bacaan = jumlah kata per menit waktu tempuh baca (detik)

6

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 1Standar Kompetensi : Menulis ungkapkan gagasan dalam bentuk wacana paragraf naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasi

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Menulis gagasan dengan menggunakan pola urutan wktu dan tempat dalam bentuk paragraf

Paragraf naratif Contoh paragraf

naratif Pola

pengembangan paragraf naratif (urutan wkatu, tempat)

Ciri/karakteristik paragraf naratif

Kerangka paragraf naratif

Penggunaan kata ulang dalam paragraf naratif

Membaca paragraf naratif. Mengidentifikasi struktur

paragraf naratif. Menulis paragraf naratif. Menggunakan kata ulang

dalam paragraf naratif. Menyunting paragraf naratif

yang ditulis teman. Mendiskusikan paragraf

naratif.

Mendaftar topik-topik dapat dikembangkan menjadi paragraf naratif

Menyusun kerangka paragraf naratif berdasarkan kronologi waktu dan peristiwa.

Mengembangkan kerangka yang telah dibuat menjadi paragraf naratif.

Menyunting paragraf naratif yang ditulis teman berdasarkan kornologi waktu, peristiwa, dan EYD.

Menggunakan kata ulang dalam paragraf naratif.

Jenis Tagihan: Tugas individu Praktik


2 jam Buku yang berkaitan dengan narasi

Buku yang terkait dengan tata bahasa

2. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf deskriptif

Paragraf deskriptif Contoh paragraf

deskriptif Pola

pengembangan paragraf deskripsi

Ciri/karakteristik Paragraf

deskriptif

Membaca paragraf deskripsi Mengidentifikasi karakteristik

paragraf deskriptif Menulis paragraf deskriptif Menggunakan frasa dalam

paragraf deskriptif Menyunting paragraf

deskriptif yang ditulis teman Mendiskusikan paragraf

Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf deskriptif berdasarkan hasil pengamatan.

Menyusun kerangka paragraf deskriptif.

Mengembangkan kerangka



1 jam Buku yang berkaitan dengan deskriptif

Buku yang terkait

7

Kerangka paragraf deskriptif

Contoh penggunaan frasa ajektif dalam paragraf deskriptif

deskriptif yang telah disusun menjadi paragraf deskriptif.

Menyunting paragraf frasa ajektif dalam paragraf deskriptif

Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis teman.

dengan tata bahasa

3. Menulis hasil observasi dalam bentuk paragraf eksposisi

Contoh paragraf argumentatif Ciri-ciri paragraf

eksposisi Topik paragraf

eksposisi Kerangka

paragraf Penggunaan kata

penghubung dalam paragraf eksposisi

Membaca paragraf eksposisi Mengidentifikasi karakteristik

paragraf eksposisi Menulis paragraf eksposisi Menggunakan frasa dalam

paragraf eksposisi Menyunting paragraf

eksposisi yang ditulis teman. Mendiskusikan paragraf

eksposisi

Mendaftar topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf eksposisi berdasarkan hasil pengamatan

Menyusun kerangka paragraf eksposisi

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf eksposisi

Menggunakan frasa ajektif dalam paragraf eksposisi

Menyunting paragraf deskriptif yang ditulis.



1 jam Buku yang berkaitan dengan eksposisi


4. Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif

Contoh paragraf argumentatif Ciri-ciri paragraf

argumentatif Topik paragraf

argumentatif Kerangka

paragraf argumentatif

Penggunaan kata penghubung

Membaca paragraf argumentatif

Mengidentifikasi karakteristik paragraf argumentatif

Menulis paragraf argumentatif

Menggunakan frasa penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif

Mendaftar topik-topik pendapat yang dapat dikembangkan menjadi paragraf argumentatif

Menyusun kerangka paragraf argumentatif

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf argumentatif.

Menggunakan kata

Jenis Tagihan: Tugas individu Praktik


1 jam Buku yang berkaitan dengan argumen-tatif

Buku yang terkait dengan tata

8

dalam paragraf argumentatif

Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis teman


penghubung antarkalimat (oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf argumentatif

bahasa

5. Menulis gagasan untuk meyakinkan atau mengajak pembaca bersikap atau melakukan sesuatu dalam bentuk paragraf persuasif

Contoh paragraf persuasif Ciri-ciri paragraf

persuasif Topik-topik

paragraf persuasif Kerangka

paragraf persuasif Penggunaan kata

penghubung antarklausa dalam paragraf persuasif

Membaca paragraf persuasif Mengidentifikasi karakteristik

paragraf persuasif Menulis paragraf persuasif Menggunakan kata

penghubung antarkalimat (oleh karena itu, dengan demikian, oleh sebab itu, dll) dalam paragraf persuasif

Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman


Menyusun kerangka paragraf persuasif

Mengembangkan kerangka yang telah disusun menjadi paragraf persuasif

Menggunakan kata penghubung antarklausa (karena, jika, kalau, seperti, dll) dalam paragraf persuasif.

Menyunting paragraf persuasif yang ditulis teman



1 jam Buku yang berkaitan dengan persuasi


9

KELAS X SEMESTER 2

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi berbagai bentuk wacana lisan nonsastra berupa pengumuman, berita dan cerita

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

Mendengarkan dan menanggapi cerita pengalaman langsung atau rekaman

Mendengarkan cerita pengalaman langsung atau rekaman

Mendengarkan cerita tentang pengalaman

Menuliskan isi cerita dalam beberapa kalimat

Menyampaikan secara lisan isi cerita

Mendiskusikan isi cerita

Menuliskan isi cerita pengalaman dalam beberapa kalimat dengan urutan yang runtut dan mudah dipahami

Menyampaikan secara lisan isi cerita yang telah ditulis secara runtut dan jelas

Mengajukan pertanyaan tanggapan berdasarkan informasi yan didengar



pengamatan Uraian bebas Pilihan ganda Isian tingkat

2 jam pelajaran

Radio/ tape/ televisi/ kaset rekaman

10

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Mendengarkan dan memahami serta menanggapi cerita pendek dan cerita rakyat yang dituturkan

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung Ciri-ciri cerita

rakyat Unsur-unsur

intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)

Nilai-nilai (budaya, moral, agama)

Cara membuat sinopsis

Hal-hal yang menarik tentang tokoh

Mendengarkan rekaman cerita rakyat (penuturan cerita sesuai dengan daerah setempat)*

Mengidentifikasi karakteristik cerita pendek yang didengarkan.


Mengutarakan secara lisan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan memperhatikan pelafalan kata, dan kalimat yang tepat.

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat efektif.

Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis.

Mengidentifikasi karakteristik cerit rakyat yang didengarkan.

Menentukan isi dan atau amanat yang terdapat didalam cerita rakyat.

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat.

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif.

Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis



2 jam pelajaran

Cerita rakyat, tuturan cerita rakyat

Buku cerita rakyat

Mengidentifikasi unsur-unsur

Rekaman puisi/ geguritan atau

Mendengarkan puisi/geguritan Mendiskusikan unsur-unsur

Mengidentifikasi (majas, rima, kata-kata berkonotasi

Jenis Tagihan: Praktik

2 jam pelajaran

Rekaman puisi/tape

11

bentuk suatu puisi/geguritan yang disampaikan secara langsung ataupun melalui rekaman

pembacaan langsung Majas Irama Kata-kata konotasi Kata-kata

bermakna lambang

bentuk puisi tersebut Melaporkan hasl diskusi

dan bermakna lambang) Menanggapi unsur-unsur

puisi yang ditemukan Mengartikan kata-kata

berkonotasi dan makna lambang

Tugas kelompok Tugas individu Laporan Ulangan


Puisi yang dibaca-kan

12

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa

dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

Menjelaskan secara lisan uraian topik tertemntu dari hasil membaca (artikel atau buku)

Artikel/buku Pokok-pokok isi

artikel/buku Hal-hal yang

menarik dalam artikel/buku

Membaca artikel/buku Mendata pokok-pokok isi

artikel/buku yang diperoleh dari hasil membaca

Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil membaca

Menyampaikan (secara lisan) isi artikel dengan memperhatikan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar

Mengemukakan hal-hal yang menarik dalam artkel/buku yang telah dibacanya dengan memberikan alasan

Jenis Tagihan: Praktik Tugas individu Tugas kelompok


pengamatan

4 jam Buku/ artikel dari media cetak/ elektronik

13

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan perasaan secara lisan melalui berbicara, bertelepon dan berdialog dalam bahasa Jawa

dengan sungguh-sungguh dengan bahasa yang sesuai

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman

Rekaman cerita rakyat atau yang disampaikan secara langsung Ciri-ciri cerita rakyat Unsur-unsur

intrinsik (tema, penokohan, latar, alur, sudut pandang)

Nilai-nilai (budaya, modal, agama)

Cara membuat sinopsis

Hal-hal yang menarik tentang latar

Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan secara langsung*

Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan

Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat.

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif

Mengungkapkan cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Mengidentifikasi karakteristik cerita rakyat yang didengarkan

Menetukan isi dan atau amanat yang terdapat di dalam cerita rakyat

Menemukan hal-hal yang menarik tentang latar cerita rakyat

Membandingkan nilai-nilai dalam cerita rakyat dengan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat efektif.

Mengungkapkan kembali cerita rakyat dalam bentuk sinopsis

Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok


pengamatan Uraian bebas

2 jam Majalah PS

2. Membahas isi puisi berkenaan dengan

Puisi Gambaran

penginderaan

Membaca puisi Mendiskusikan isi puisi

(gambaran pengidneraan,

Menduskusikan isi puisi (gambaran penginderaan, perasaan, pikiran dan

Jenis Tagihan: Tugas individu Tugas kelompok

2 jam Buku kumpul-kan puisi

14

gambaran penginderaan, perasaan, pikiran dan imajinasi melalui diskusi

Gambaran perasaan

Gambaran pikiran Penggambaran

imajinasi Maksud puisi Hubungan isi

dengan realitas alam

Hubungan isi puisi dengan sosial budaya

Hubungan isi puisi dengan masyarakat

perasaan, pikiran dan imajinasi)

Melaporkan hasil diskusi Menanggpi isi laporan

diskusi Mendiskusikan (hubungan isi

puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat)

Melaporkan hasil diskusi Menanggapi isi laporan

diskusi

imajinasi) Mendiskusikan

maksud/makna puisi Mendiskusikan (hubungan

isi puisi dengan realitas alam, hubungan isi puisi dengan sosial budaya, hubungan isi puisi dengan masyarakat


pengamatan Uraian bebas

Buku panduan yang tekait

15

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Membaca dan memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca untuk berbagai tujuan

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

Menemukan ide pokok berbagai teks nonsastra dengan teknik membaca tulisan huruf Jawa

Membaca Teks nonsastra Teknik membaca

tulisan Jawa

Membaca teks tulisan Jawa Menemukan ide pokok

paragraf dalam teks. Membuat ringkasan isi teks

dalam beberapa kalimat. Membahas ide pokok dan

ringkasan isi

Membaca teks dengan tulisan Jawa

Menemukan ide pokok paragraf dalam teks

Membuat ringkasan isi teks dalam beberapa kalimat yang runtut.

Jenis Tagihan: Tugas individu Ulangan Praktik


3 jam Teks/ buku karya sastra

16

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Membaca Mengapresiasi Karya Sastra

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Mmbacakan puisi dengan lafal, nada, tekanan dan intonasi yang tepat

Puisi Lafal Tekanan Intonasi Jeda Pemenggalan kata,

frasa

Membacakan puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan, dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi

Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan, dan intonasi

Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

Membaca puisi dengan memperhatikan lafal, tekanan dan intonasi yang sesuai dengan isi puisi

Membahas pembacaan puisi berdasarkan lafal, tekanan dan intonasi

Memberi saran perbaikan pembacaan puisi yang kurang tepat

Jenis Tagihan: Praktik Tugas individu Tugas kelompok


pengamatan

4 jam Buku kumpulan puisi/ internet

Media massa

2. Menganalisis keterkaitan unsur intrinsik suatu cerpen dengan kehidupan sehari-hari

Naskah cerpen Unsur intrinsik

(tema, penokohan, dan amanat)

Membaca cerpen Mengidentifikasi unsur-unsur

(tema, penokohan, dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca

Mengkaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan, dan amanat) dengan kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi unsur-unsur (tema, penokohan dan amanat) cerita pendek yang telah dibaca.

Mengkaitkan unsur intrinsik (tema, penokohan dan amanat) dalam kehidupan sehari-hari


Bentuk instrumen: Uraian bebas Pilihan ganda Jawaban singkat

3 jam Buku kumpulan cerpen

Media massa/ internet

17

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Menyalin dan mengubah bentuk huruf

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Menyalin tulisan Jawa menjadi latin dan sebaliknya

Menyalin tulisan Jawa menjadi Latin dan sebaliknya

Membaca teks Menyalin dari tulisan Jawa ke

Latin Membaca teks Menyalin dari tulisan Jawa Menyalin dari tulisan Jawa ke

Latin

Membaca teks Menulis

Jenis Tagihan: Tugas individu Laporan

Bentuk instrumen: Uraian bebas

1 jam Buku yang memuat daftar isi

Buku yang terkait dengan kata bahasa

18

Nama Sekolah : MAN 1 SurakartaMata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : XSemester : 2Standar Kompetensi : Menulis Cerita Rakyat dan Geguritan

Kompetensi Dasar


Sumber/Bahan/Alat

1. Merangkum cerita rakyat merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa kalimat dengan membaca memindai

Buku yang memuat daftar isi Pokok isi informasi Rangkuman isi buku

klausa

Membaca daftar isi buku Menentukan salah satu bab

dalam daftar isi buku yang merujuk ke halaman

Membaca informasi yang terdapat pada halamah tertentu sesuai dengan yang dirujuk pada daftar isi

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu) kedalam beberapa kalimat

Mendiskusikan rangkuman isi


Mencatat pokok-pokok isi informasi pada halaman bab tertentu yang dirujuk

Merangkum seluruh isi informasi (yang diperoleh dari halaman bab tertentu)

Membahas rangkuman yang telah dibuat


Unjuk kerja 1 jam Teks bertuliskan huruf Jawa

2. Menulis puisi baru geguritan

Contoh puisi baru Ciri-ciri puisi baru

Membaca puisi baru. Mengidentifikasi puisi baru

Mengidentifikasi puisi baru berdasarkan bait, irama,


2 jam Buku kumpulan

19

dengan memperhatikan bait, irama, dan rima

Bait Rima Irama

berdasarkan bait, irama, dan rima.

Menulis puisi baru degan memperhatikan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi baru yang dibuat teman

dan rima Menulis puisi baru degan

memperhatikan bait, irama, dan rima.

Menyunting puisi baru yang dibuat teman

Produk


puisi Internet/

media massa

20

KELAS X SEMESTER 1 - K T S P | Kurikulum Tingkat ... · Web viewMata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas...

Documents

Transcript of KELAS X SEMESTER 1 - K T S P | Kurikulum Tingkat ... · Web viewMata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas...