PROGRAM KERJAPROGRAM KEAHLIAN KEPERAWATAN

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

NO PROSEDUR KEGIATAN1. Rapat program keahlian a. Menginvetarisir masalah.

b. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk diadakan rapat.

c. Mengadakan rapat sesuai dengan ijin kepala sekolah dengan melibatkan pihak-pihak yang bersangkutan dengan permasalahan.

d. Mengkomunikasikan kepada peserta rapat tentang permasalahan yang ada dan kemungkinan solusinya/program selanjutnya

e. Membuat persetujuan tentang. program/penanganan masalah.

2. Pembagian tugas mengajar. a. Konfirmasi Ka. Program Keperawatan dengan Waka Kurikulum tentang pembagian tugas mengajar.

b. Menyusun jadwal mengajar.c. Pengesahan Jadwal mengajard. Pembuatan surat tugas.e. Menerima tugas mengajar dari kepala

sekolah dengan jadwal yang telah disusun Waka. Kurikulum.

f. Pelaksanaan KBM.3. Penyusunan Administrasi Guru a. Menerima surat tugas mengajar.

b. Penghitungan minggu efektif dan tidak efektif

c. Penyusunan program semester.d. Penyusunan silabus sesuai KTSP.e. Penyusunan Job sheet & modul, Soal

evaluasi per Kompetensi Dasar (KD).f. Penyusunan RPP.g. Pengesahan oleh Ka. Program, Waka.

Kurikulum, dan Kepala Sekolah.4 Tes per-kompetensi dasar a. Guru menyusun soal perkompetensi.

b. Guru memberikan soal perkompetensi dasar pada akhir penyampaian suatu kompetensi dasar.

c. Instruktur diklat mengoreksi hasil tes siswa.

d. Guru menuliskan nilai siswa ke buku agenda mengajar, ke skill paspor dan ke daftar nilai per kompetensi dasar.

e. Guru mencatat siswa yang masih perlu diremedial.

5 Program remedial a. Guru mendata siswa yang harus diremedial.

b. Guru merencanakan program remedial bagi siswa yang belum mencapai nilai KKM

c. Guru mengadakan remedial.d. Guru mencatat hasil remedial ke dalam

catatan nilai pada agenda mengajar, ke daftar nilai remedial, skill paspor dan ke daftar nilai per kompetensi dasar (sesuai program sekolah).

6 Mid Semester a. Guru menyusun kisi-kisi soal, soal, dan pedoman penilaian di format yang telah disediakan.

b. Guru menyerahkan kisi-kisi dan soal kepada kepala program/wakasek kurikulum.

c. Guru mengoreksi pekerjaan siswa.d. Guru mengadministrasikan nilai

perolehan siswa.e. Guru menyampaikan hasil mid ke ketua

program dan wali kelas siswa.f. Guru menganalisa soal.

7 Ulangan Akhir Semester a. Guru menyusun kisi-kisi soal, soal, dan pedoman penilaian di format yang telah disediakan.

b. Guru menyerahkan kisi-kisi soal, soal, dan pedoman penilaian kepada panitia.

c. Guru mengawas ulangan sesuai dengan jadwal yang dibuat panitia ulangan.

d. Guru mengoreksi hasil kerja siswa.e. Guru menyerahkan nilai siswa ke panitia

ulangan.f. Guru menganalisa soal.

8 Rapat MGMD a. Tim guru menyusun program MGMDb. Mengajukan program ke kaprog dan

kepala sekolah.c. Program disetujui oleh kepala sekolah.d. Mengirim undangan rapat yang

ditandatangani oleh kepala sekolah.e. Melaksanakan rapat.f. Merumuskan rapat.g. Merumuskan persetujuan rapat.h. Melaksanakan hasil rapat.

9 Pengisian skill Pasport a. Guru melakukan tes per kompetensi dasar, baik setelah penyampaian materi per kompetensi dasar maupun setelah siswa mengikuti remedial.

b. Guru menuliskan nilai perkompetensi dasar ke dalam skill paspor siswa yang bersangkutan.

10 Piket KBM a. Melakukan piket KBM sesuai dengan jadwal.

b. Menyiapkan daftar kehadiran guru piket lainnya.

c. Mencatat guru yang hadir dan yang tidak hadir dengan alasannya.

d. Menangani kelas dimana guru mata pelajaran yang bersangkutan tidak hadir.

e. Memonitor kebutuhan ruangan dan

mengalihkan ruangan bagi kelas yang tidak mendapat ruangan pada hari yang bersangkutan.

f. Memonitor dan mengatur agar KBM berjalan dengan tenang dan nyaman.

g. Menangani siswa terlambat dan siswa yang meninggalkan jam pelajaran sebelum jam pulang.

h. Melayani tamu yang ingin berurusan dengan sekolah, khususnya dengan siswa.

i. Membunyikan bel tanda pelajaran dimulai, pergantian jam, jam istirahat dan jam pulang.

j. Mencatat prosentasi kehadiran guru dan siswa.

k. Mengembalikan buku piket ke kantor dan merapikan kembali meja piket.

11 Penggunaan Laboratorium. a. Sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan, guru memberitahukan kepada kepala Lab.

b. Menggunakan Lab sesuai dengan ketentuan dan peraturan Lab.

c. Meninggalkan Lab dalam keadaan bersih dan rapi, kemudian mengunci dan menyerahkan kunci kepada kepala Lab/petugas sarpras.

12 Belanja kebutuhan a. Pengajuan kebutuhan kepada kepala sekolah dengan mengisi format yang ada.

b. Setelah disetujui kepala sekolah, meminta sejumlah uang yang disetujui kepada bendahara/TU sekolah.

c. Barang dibeli oleh guru yang bersangkutan.

d. Melaporkan bahan/barang terbeli kepada Ka. Prog untuk dicatat.

e. Bila berupa buku, melaporkan ke perpustakaan untuk diinvetarisir sebagai barang perpustakaan. Kemudian dibawa oleh guru, sebagai buku yang dipinjam dari perpustakaan.

f. Bila berupa alat, diinvetarisir program Keperawatan dan digunakan sebagai alat yang dimiliki program keperawatan.

g. Barang-barang tersebut, kemudian digunakan untuk keperluan pengoptimalan KBM.

13 Pendataan guru a. Guru mengisi form yang telah disediakan.

b. Data dimasukkan ke dalam table.c. Mendata ketidaksesuaian kualifikasi

guru dengan pelajaran yang diampu.14 Invetarisasi alat a. Melaksanakan pemeriksaan terhadap

alat-alat yang ada/yang dibeli.

b. Memasukkan data dalam format yang sudah disediakan.

c. Menyusun laporan pemeriksaan alat setiap 1 tahun.

d. Mencatat bila terjadi kerusakan alat untuk dilakukan perbaikan setelah dilaporkan kepada Waka. Sarpras/Kepala sekolah.

15 Perawatan alat a. Guru membantu bagian sarana dan prasarana memelihara peralatan yang ada.

b. Bahan yang habis/alat rusak dilaporkan oleh Ka. Prog./Waka. Sarpras untuk disuplai/diperbaiki.

16 Pembinaan siswa a. Pemberian pelayanan di kantor guru hanya untuk siswa yang berpakaian rapih dan sopan.

b. Mengingatkan siswa yang tidak berpakaian rapi yang tidak sopan.

c. Ikut memonitor dan mengerakkan siswa yang malas sholat jumat.

d. Memotivasi dan membantu siswa untuk berprestasi.

17 Training Centre LKS a. Mengadakan pemilihan langsung/kompetensi memilih siswa terbaik untuk dikirim LKS SMK tingkat kabupaten Bogor dan provinsi Jabar.

b. Pengajuan pembimbing untuk masing-masing bidang lomba.

c. Pembagian surat tugas kepada pembimbing.

d. Pelaksanaan penyusunan agenda TC LKS oleh guru yang ditunjuk.

e. Pelaksanaan TC LKS kepada siswa terpilih dengan kegiatan yang terprogram dan terencana.

f. Simulasi kegiatan LKS18. Penyusunan laporan a. Dokumentasi dikumpulkan dalam setiap

4 bulan.b. Laporan disusun oleh Kaprog.

Kekeperawatan.c. Kaprog Keperawatan melaporkan

kepada kepala sekolah.

Citeureup, Juli 2006Kepala SMK Kesehatan Triple “J” Kepala Program Keahlian Keperawatan

Lilik Pratomo, SE. MBA. NS.Yayat Sugiyat.Skep