Rencana Kerja Tahunan Sekolah

RENCANA KERJA TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2014-2015

SD NEGERI 1 KARANGAMPELUPTD PENDIDIKAN KECAMATAN BAREGBEG

Jln. Ampel Pusaka No. 93 Desa Karangampel Kecamatan Baregbeg - CiamisTelp. (0265)7137110 e-mail : [email protected]

LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA KERJA TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2014-2015

SEKOLAH DASAR NEGERI 1 KARANGAMPELKECAMATAN BAREGBEG KABUPATEN CIAMIS

Baregbeg, Juli 2015

Pengawas TK/SDKecamatan Baregbeg

Drs. SUTAR, MMNIP. 19630506 198603 1 001

Kepala SDN 1 Karangampel

Hj. TATI CARTATI, S.PdNIP. 19600816 197912 2 005

Mengetahui,Kepala UPTD Pendidikan

Kecamatan Baregbeg

H. HENDRIANA, S.Sos, MMNIP. 19580516 197803 1 004

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Allah AWT yang telah memberikan rahmat

hidayah-Nya, sehingga buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1

Karangampel Kecamatan Baregbeg Tahun Pelajaran 2014/2015 dapat terselesaikan tanpa

halangan yang berarti.

Tujuan penyusunan Rencana Kerja Sekolah ini adalh sebagai acuan dalam rangka

pelaksanaan didasarkan pada keefektifan dan keefesienan pemanfaatan sarana prasarana,

pendanaan, dan sumber daya yang ada.

Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Rancana Kerja Tahunan Sekolah

(RKTS) ini sepenuhnya tergantung dari kepala sekolah,guru, karyawan, orang tua/wali murid

dan masyarakat di Sanehen dimana SD Negeri 1 Karangampel berada.

Penyusunan menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam buku rencana Kerja

Tahunan Sekolah ini masih banyak kekurangan-kekurangannya seperti kata pepatah ”Tiada

gading yang tak retak” Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca selalu diharapkan demi

kesempurnaan buku ini.

Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu mewujudkan buku Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) ini, khususnya

kepada stakeholder yang terlibat dan Pengawas Tk/SD yang telah membantu sekolah kami

dalam hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pengarahan sepanjang penyusunan RKTS

ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.

Baregbeg, Juli 2014

Penyusun

BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Peningkatan kualitas sumber daya menusia merupakan prasyarat mutlak untuk

mencapai tujuan pembangunan. Salah satu wahana untuk meningkatkan kualitas SDM

tersebut adalah pendidikan sehingga kualitas pendidikan harus senantiasa ditingkatkan

termasuk peningkatan kualitas pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel Kecamatan Baregbeg

Kabupaten Ciamis.

Sejalan dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan anaknya,

sekolah ini memerlukan peningkatan dan pengembangan dalam berbagai aspek, misalnya

dalam hal kesiswaan, kurikulum dan kegiatan pembelajaran, pendidik dan tenaga

kependidikan serta pengembangannya, sarana dan prasaran, keuangan dan pembiayaan,

budaya dan lingkungan sekolah, peran serta masyarakat dan kemitraan, dalam pendidikan,

serta lain-lain.Berdasarkan kondisi tersebut, maka perlu kiranya dilakukan upaya penyusunan

Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) agar sekolah memiliki rambu-rambu yang bisa

dijadikan landasan dalam pengelolaan program, implementasi, memonitoring dan evaluasi

yang baik, terstruktur dan terukur.

Rencana Kerja Tahunan SD Negeri 1 Karangampel tahun 2014/2015 ini disusun

bardasarkan :

1. hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan RAPBS tahun 2012/2013

2. pelaksanaan rencana program dan kegiatan RKS tahun 2011-2015

3. disesuaikan dengan Permendiknas No. 19 tahun 2007 tentang Rencan Kerja Tahunan

Sekolah (RKTS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS).

Berkaitan dengan uraian di atas, maka RKTS ini memuat pendahuluan, profil, harapan

program kerja tahunan sekolah, rencana anggaran sekolah, dan penutup.

B. Tujuan Penyusunan RKTS

Pada dasarnya tujuan penyusunan RKTS ini adalah :

1. Membantu sekolah dalam membelanjakan anggaran secara bijaksana untuk

meningkatkan kualitas pendidikan dalam satu tahun.

2. Membantu sekolah dalam merespon tuntutan partisipasi masyarakat, dan

3. Membantu sekolah dalam meningkatkan ketrbukaan dan akuntabilitas.

C. Manfaat RKTS

Manfaat RKTS ini dapat diuraikan sebagai berikut :

1. Sebagai acuan bagi sekolah untuk mencapai terget-target peningkatan kualitan

pendidikan yang akan dicapai dalam jangka pendek.

2. Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam memanfaatkan subssdi baik

subsidi dari pemerintah maupun dari nanpemerintah.

3. Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh warga sekolah dalam meningkatkan kualitas

pendidikan dan pembelajaran, dan

4. Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu

pendidikan di sekolah.

D. Landasan Hukum

1. Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 4

(pengelolaan dan pendidikan berdasar pada prinsip keadilan, efesiensi, transparansi dan

akuntabilitas publik).

2. Peraturan Pemerintah No.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 53

(Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan

penjabaran rinci dari rencana verja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi

masa 4 tahun.

3 Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Stándar Pengelolaan Pendidikan dinyatakan

bahwa sekolah/madrasah membuat (1) Rencana Kerja Jangka Menengah yang

menggambarkan tujuan yang akan ingin dicapai dalam kurun waktu 4 tahun yang

berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang

mendukung peningkatan mutu lulusan dan (2) Rencana Kerja Tahunan yang dinyatakan

dalam Rencana Kegiatan dan anggaran sekolah/ Madrasah (RKAS) dilaksanakaan

berdasarkan Rencana Kerja jangka menengah.

BAB II

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

Dalam menyusun program kerja tahunan sekolah ini meliputi dua kegitan, yaitu

1. Merumuskan program sekolah yang dilakukan melalui empat langkah :

a. menetapkan sasaran

b. merumuskan program dan menetapkan penanggung jawab program

c. menentukan indikator keberhasilan, dan

d. menentukan kegiatan, dan

2. Menyusun jadwal kegiatan.

Berdasakan uraian di atas maka di bawah ini akan diuraikan tentang :

a. Program Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Tahun

Pelajaran 2014/2015 yang terdiri dari sasaran, program, indikator, kegiatan dan

penanggung jawab.

b. Jadwal Kegiatan Rencana Kerja Tahunan Sekolah Tahun Pelajaran 2014/2015.

PROGRAM KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)SD NEGERI 1 KARANGAMPELTAHUN PELAJARAN 2014/2015

STANDAR(S)

INDIKATOR PROGRAM KEGIATAN

STANDAR ISI Cakupan Muatan Kurikulum dalam Pemenuhan Standar Isi

Pengembangan Kurikulum/KTSP

Penyusunan Kurikulum/KTSP (pemenuhan standar isi)

Sekolah melaksanakan pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru, konselor, kepala sekolah, komite sekolah, dan nara sumber, dan pihak-pihak lain yang terkait.


Penyusunan Kurikulum/KTSP (melibatkan unsur yang ada di sekolah)

Sekolah, mengembangkan kurikulum berdasarkan acuan pengembangan kurikulum dalam Standar Isi.


Penyusunan Kurikulum/KTSP (berdasarkan acuan pengembangan kurikulum)

Kepemilikan silabus Pengembangan Kurikulum/KTSP

Penyusunan silabus pembelajaran

Komponen silabus Pengembangan Kurikulum/KTSP

Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (komponen silabus)

STANDAR(S)


Keterkaitan antar komponen dalam silabus Pengembangan Kurikulum/KTSP

Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (keterkaitan antar komponen silabus)

Sekolah menerapkan beban belajar sesuai dengan Standar Isi


Penyusunan kurikulum/KTSP (beban belajar)

Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik


Penyusunan program BP/BK

Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler bagi semua peserta didik


Penyusunan program ekstrakurikuler

STANDAR PROSES Kegiatan untuk merencanakan pembelajaan Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran

Sekolah melakukan Perencanaan Proses Pembelajaran Bermutu

Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (pembelajatran bermutu)

Kepemilikan RPP Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (penyusunan RPP)

Ketersedian buku teks, buku panduan, sumber belajar lain


Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (sumber belajar)

STANDAR(S)


Pemanfaatan buku teks, buku panduan, sumber belajar lain


Sosialisasi kepada peserta didik (pemanfaatan sumber belajar)

Pemenuhan persyaratan proses pelaksanaan pembelajaran

Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan peralatan laboratorium dan alat peraga

Pengelolaan kelas Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis guru (pengelolaan kelas)

Kualitas Pembelajaran Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis guru (kualitas pembelajaran)

Pelaksanaan Pembelajaran Bermutu di Sekolah Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis guru (pembelajaran bermutu)

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk pendahuluan


Bimbingan teknis guru (penggunaan RPP)

Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk inti



Kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan RPP untuk penutup



Sekolah melakukan kegiatan pelayanan konseling yang diperuntukkan bagi semua peserta didik yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta.didik


Pembuatan program layanan BP/BK

STANDAR(S)


Sekolah melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler bagi semua peserta didik sesuai dengan minat dan bakat dan kondisi sekolah


Pembuatan program ekstrakurikuler

Pelaksanaan Pemantauan, Pengawasan, dan Evaluasi (persiapan, proses, penilaian)

Pengembangan dan implementasi penilaian

Bimbingan teknis kepala sekolah (pemantauan dan supervisi)

Tindak Lanjut Pengembangan proses pembelajaran

Bimbingan teknis guru (proses pembelajaran)

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab

Pengembangan kompetensi lulusan

Pembinaan peserta didik (karakter)

Jumlah peserta didik yang mampu belajar mandiri menggunakan berbagai sumber belajar


Pembinaan peserta didik (proses pembelajaran)

Sekolah memiliki prestasi yang ditunjukkan dengan tingkat kelulusan dan rata-rata nilai US/UN yang tinggi


Pengayaan kepada peserta didik

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk mengenal pemanfaatan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab


Pembelajaran di luar kelas (mengenal lingkungan)

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang menunjukkan kebiasaan hidup bersih, sehat, bugar dan aman


Pembinaan terhadap peserta didik tentang cara pemeliharaan kesehatan

STANDAR(S)


Peserta didik memperoleh pengalaman belajar agar mampu menguasai pengetahuan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi


Mengadakan orientasi kepada peserta didik untuk melanjutkan sekolah ke jenjang lebih tinggi

Peserta didik memperoleh pengalaman dalam berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun


Pembuatan proposal pengajuan ruang perpustakaan Pembinaan terhadap peserta didik cara meminjam buku dan mengembalikan buku perpustakaan

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untuk melaksanakan ajaran agama dan akhlak mulia


Santapan rohani bulanan Shalat berjamaah Menengok teman sakit

Peserta didik memiliki pengetahuan, sikap, dan perilaku yang baik setelah belajar akhlak mulia sesuai ajaran agama yang dianutnya


Membuat peraturan sekolah Sosialisasi peraturan sekolah

Jumlah peserta didik yang mentaati aturan sekolah dan norma sosial


Membuat lembar pengamatan aturan sekolah

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar Pengembangan Membeli peralatan multi

STANDAR(S)


iptek secara efektif. kompetensi lulusan media Mengadakan karya wisata ke tempat IPTEK

Peserta didik memperoleh pengalaman belajar untukmengenali dan menganalisis gejala alam dan sosial.


Menambah alat peraga IPS dan IPA

Peserta didik memperoleh pengalaman mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya.


Mengadakan pagelaran seni setiap tahun

Mengembangkan dan memelihara kebugaran jasmani serta pola hidup sehat


Senam pagi setiap minggu Jumsih setiap minggu

Peserta didik memahami perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba


Sosialisasi terhadap peserta didik tentang perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba

STANDAR PTK Guru mempunyai kualifikasi minimal Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan

Melanjutkan pendidikan ke guruan

Guru memiliki sertifikat kompetensi Pengembangan pendidik Mengikuti uji kompetensi guru

STANDAR(S)


dan tenaga pendidikan

disiplin guru dalam kehadiran Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan

Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Guru

disiplin guru dalam penyiapan dokumen RPP Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan


guru menggunakan waktu secara bermanfaat Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan


disiplin guru dalam kepatuhan pada aturan sekolah

Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan


keteladanan guru dalam berpikir Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan


keteladanan guru dalam berbicara, bersikap dan bertindak



penguasaan materi pelajaran Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan


penguasaan dan penerapan metode pembelajaran yang kreatif



mampu membangkitkan antusiasme peserta didik mengikuti proses belajar



mampu mendorong peserta didik untuk giat menyelesaikan tugas mandiri dan kelompok



STANDAR(S)


mampu mendorong peserta didik utk memiliki inisiatif belajar mandiri dan kelompok



guru melibatkan peserta didik secara aktif dalam belajar



guru menggunakan sumber belajar yang bervariasi



guru melibatkan peserta didik dalam membuat rangkuman pembelajaran



guru berlaku adil dan terbuka dalam melakukan penilaian



Kepala sekolah mempunyai kualifikasi pendidikan minimal


Workshop / Diklat / Bintek tentang TUPOKSI Kepala sekolah

Tenaga administrasi mempunyai kualifikasi pendidikan minimal


Melanjutkan pendidikan tenaga administrasi

Tenaga perpustakaan mempunyai kualifikasi pendidikan minimal


Melanjutkan pendidikan tenaga perpustakaan

Sekolah mempunyai penjaga sekolah Pengembangan pendidik dan tenaga pendidikan

Memberi upah karyawan

STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Satu sekolah dasar/madrasah (SD/MI) memiliki sarana dan prasarana yang dapat melayani minimum 6 rombongan belajar dan maksimum 24


Pengecatan gedung sekolah

STANDAR(S)


rombongan belajar Perbaikan mebelair

Lahan memenuhi ketentuan SNP Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Memperpanjang penggunaan lahan

Bangunan sesuai ketentuan SNP Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal rehab

Kelengkapan ruang kelas Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan perlengkapan kelas

Kenyaman ruang kelas Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan kipas angin dan gordeng

Kelengkapan ruang perpustakaan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal pembangunan ruang perpustakaan

Kenyamanan ruang perpustakaan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah


Kelengkapan laboratorium IPA Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal laboratorium IPA

Kenyaman laboratorium IPA Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal laboratorium IPA

Kelengkapan ruang pimpinan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan

STANDAR(S)


Kenyaman ruang pimpinan Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan peralatan ruang pimpinan

Kelengkapan ruang guru Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal pembangunan ruang guru

Kenyaman ruang guru Pengembangan sarana dan prasarana sekolah


Kelengkapan tempat beribadah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan perlengkapan ibadah

Kenyaman tempat beribadah Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

pengadaan alat kebersihan

Kelengkapan ruang UKS Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Mengajukan proposal pembangunan ruang UKS

Kenyaman ruang UKS Pengembangan sarana dan prasarana sekolah


Kelengkapan jamban Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Membangun WC

Kenyaman jamban Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan alat kebersihan

Kelengkapan gudang Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Membangun ruang gudang

Kelengkapan ruang sirkulasi Pengembangan sarana Pengajuan proposal

STANDAR(S)


dan prasarana sekolah pembangunan ruang sirkulasi

Kenyaman ruang sirkulasi Pengembangan sarana dan prasarana sekolah


Kelengkapan tempat bermain/berolahraga Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan sarana dan prasarana olahraga

Kenyaman tempat bermain/berolahraga Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengadaan alat olahraga

Kelengkapan laboratorium Bahasa Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal pembangunan lab. bahasa

Kenyaman laboratorium Bahasa Pengembangan sarana dan prasarana sekolah


Kelengkapan laboratorium TIK Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal lab. TIK

Kenyaman laboratorium TIK Pengembangan sarana dan prasarana sekolah

Pengajuan proposal lab. TIK

STANDAR PENGELOLAAN

Penyusunan Visi, Misi dan Tujuan sesuai SNP Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah

Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah

Sosialisasi visi, misi dan tujuan sekolah dilakukan kepada semua warga sekolah.

Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah

Pembuatan spanduk visi, misi dan tujuan sekolah

STANDAR(S)


Warga sekolah memahami visi, misi dan tujuan sekolah



Sekolah memiliki dokumen rencana kerja sekolah dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah 4-tahunan) dan RKA-S (Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah) atau rencana kerja tahunan)


Menyusun RKS dan RKAS

Penyusunan rencana kerja sekolah (RKS) memperhatikan pertimbangan Komite Sekolah, disetujui oleh Dewan Pendidik, dan disahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan kab/kota atau oleh penyelenggara sekolah bagi sekolah swasta


Rapat penyusunan RKS dan RKAS

Sekolah melaksanakan program peningkatan mutu sekolah


KKG KKKS PengayaanPeningkatan mutu sekolah

Penyusunan program peningkatan mutu sekolah mendasarkan pada: hasil evaluasi diri, hasil akreditasi sekolah, dan hasil kelulusan peserta didik.


Rapat penyusunan program peningkatan mutu sekolah

Sekolah merealisasikan visi dan misi ke dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran, pengelolaan

Pengembangan dan implementasi manajemen

Pengadaan penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan

STANDAR(S)


PTK, dan Pelaksanaan kegiatan kepeserta didikan.

sekolah sekolah

Sekolah menyusun pedoman-pedoman pengelolaan sekolah


Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah

Ketersediaan Struktur Organisasi Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah

Membuat papan struktur organisasi

Pelaksanaan Kegiatan Sekolah Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah

Analisis pencapaian kinerja sekolah

Bidang Kepeserta didikan Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah

Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik baru setiap tahun

Bidang Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran Pengembangan dan implementasi manajemen sekolah

Pelatihan ICT

Budaya dan lingkungan sekolah kondusif untuk pembelajaran.


Membuat program green school

Warga sekolah dapat mengakses laporan pengelolaan keuangan sekolah secara transparan dan akuntabel


Membuat papan informasi

STANDAR(S)


Sekolah menjalin kemitraan dengan lembaga lain untuk mendukung implementasi rencana kerja sekolah


Studi banding

Program supervisi dan evaluasi meliputi: pemantauan, evaluasi dan tindak lanjut


Rapat evaluasi rencana kerja

Sekolah melakukan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan program/kegiatan sekolah.


Rapat evaluasi tindak lanjut program sekolah

Sekolah melakukan evaluasi pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan pada setiap akhir semester


Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan tiap akhir semester

Sekolah mengikuti akreditasi oleh BAN-SM untuk menentukan status akreditasi sekolah


Akreditasi sekolah

Guru dilibatkan dalam perumusan visi, misi dan tujuan, serta penyusunan rencana kerja sekolah.


Rapat penyusunan visi, misi dan tujuan sekolah

Sesuai kompetensinya kepala sekolah dapat dijadikan teladan bagi semua warga sekolah


Workshop / Diklat / Bintek Kepala sekolah (keteladanan)

Kepemimpinan sekolah mampu menerapkan cirri- Pengembangan dan

STANDAR(S)


ciri kepemimpinan yang efektif. implementasi manajemen sekolah

Warga sekolah, mudah mengakses informasi dan pengaduan terkait dengan pengelolaan sekolah.


Pembuatan papan informasi pengelolaan sekolah

STANDAR PEMBIAYAAN

Ada unsur masyarakat yang berpartisipasi dalam rapat penetapan besaran pembiayaan yang harus ditanggung oleh orang tua murid

Pengembangan dan penggalaian sumber dana pendidikan

Rapat penetapan biaya

Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per sekolah/program keahlian


Penyusunan RAPBS dan RAKS

Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per rombongan belajar



Besaran biaya operasi nonpersonalia dihitung berdasarkan standar biaya per peserta didik



Sekolah menghitung besaran persentase minimum biaya ATS berdasarkan standar pembiayaan



Sekolah menghitung besaran persentase minimum biaya BAHP berdasarkan standar pembiayaan

Pengembangan dan penggalaian sumber dana


STANDAR(S)


pendidikan

Sekolah menghitung besaran biaya operasi selain biaya operasi nonpersonalia, ATS dan BAHP



Kemudahan mengakses dokumen pengelolaan pembiayaan sekolah


Pembuatan Papan Informasi pembiayaan sekolah

Sekolah menyusun laporan pengelolaan pembiayaan


penyusunan laporan pertanggungjawaban keuangan

Kemudahan akses terhadap laporan pengelolaan keuangan


Pembuatan papan informasi pengelolaan keuangan

STANDAR PENILAIAN

kesesuaian instrumen penilaian dengan standar isi dan proses pembelajaran


Bimbingan teknis guru (prinsip penilaian)

kesesuaian instrumen penilaian dengan kompetensi yang diukur



nilai peserta didik ditentukan berdasarkan kompetensi yang dimilikinya



tersedia pedoman yang jelas untuk pelaksanaan penilaian



penilaian dilakukan tanpa membedakan hubungan Pengembangan dan Bimbingan teknis guru

STANDAR(S)


kekeluargaan, suku, agama, budaya, dan status sosial ekonomi

implementasi penilaian (prinsip penilaian)

melakukan penilaian untuk memantau penguasaan peserta didik setelah mengikuti proses belajar mengajar



hasil penilaian digunakan untuk memperbaiki proses belajar mengajar



tersedia prosedur, kisi-kisi, dan kriteria penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian

Bimbingan teknis guru (pembuatan kisi-kisi)

penilaian dilakukan menggunakan beberapa instrumen sesuai dengan elemen kompetensi, yakni: kognitif, psikomotor, dan afektif



penilaian dilakukan secara berkesinambungan selama proses belajar mengajar



penilaian dilakukan secara terencana mulai dari tahap penetapan indikator, pemilihan jenis instrumen, penyusunan instrumen, dan pembahasan instrumen bersama teman sejawat



masyarakat dapat mengevaluasi prosedur, kriteria penilaian, dan hasil penilaian yang dilakukan oleh guru/sekolah



Guru membuat rancangan penilaian yang Pengembangan dan Bimbingan teknis guru (teknik,

STANDAR(S)


menggunakan berbagai teknik penilaian implementasi penilaian mekanisme dan prosedur penilaian)

Guru menyusun instrumen yang memenuhi syarat substansi, konstruksi, dan bahasa


Bimbingan teknis guru (teknik, mekanisme dan prosedur penilaian)

Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian



Satuan pendidikan melakukan validitas empiric terhadap instrument penilaian



Peserta didik menerima informasi hasil ulangan harian


Bimbingan teknis guru (pengelolaan nilai oleh guru)

Guru menyampaikan hasil penilaian akhir kepada peserta didik dalam bentuk satu nilai disertai deskripsi



Guru memberikan remidi pada peserta didik yang belum mencapai KKM



Guru menggunakan berbagai teknik penilaian untuk menilai hasil belajar kognitif, keterampilan, dan afektif



Guru menggunakan berbagai teknik untuk Pengembangan dan Bimbingan teknis guru

STANDAR(S)


menilai hasil belajar kognitif peserta didik implementasi penilaian (pengelolaan nilai oleh guru)

Guru mengolah/ menganalisis hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan dan kesulitan belajar peserta didik



Guru memanfaatkan hasil penilaian Pengembangan dan implementasi penilaian


Setiap akhir semester, Bapak/Ibu guru melaporkan hasil penilaian



Guru melaporkan hasil penilaian kepribadian kepada guru PKN



Guru melaporkan hasil penilaian akhlak kepada guru agama



Satuan pendidikan mengadakan rapat dewan guru untuk menentukan nilai akhir peserta didik (termasuk kenaikan kelas dan kelulusan)


Rapat kelulusan

Satuan pendidikan melaksanakan : kriteria kenaikan kelas, KKM


Rapat penyesuaian KKM

Satuan pendidikan melaporkan hasil penilaian setiap akhir semester kepada semua orangtua/wali peserta didik.


Rapat pembagian laporan pendidikan

Satuan pendidikan memanfatkan hasil UN untuk seleksi masuk,

Pengembangan dan implementasi manajemen

Penerimaan Peserta Didik Baru

STANDAR(S)


sekolah

Satuan pendidikan memanfaatkan hasil analisis daya serap


Pengayaan peserta didik

JADWAL KEGIATAN RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAHSD NEGERI 1 KARANGAMPELTAHUN PELAJARAN 2014/2015

PROGRAM KEGIATAN

BULAN

JAN

FE

B

MA

R

AP

R

ME

I

JUN

JUL

AG

S

SE

P

OK

T

NO

P

DE

S


Penyusunan Kurikulum/KTSP

√


Penyusunan silabus pembelajaran

√ √


Penyusunan program BP/BK

√


Penyusunan program ekstrakurikuler

√



√



√



√ √


Pembinaan peserta didik (karakter)

√


Pengayaan kepada peserta didik

√ √ √ √ √ √



√ √ √ √ √ √



√ √


Santapan rohani bulanan

Shalat berjamaah Menengok teman

sakit

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √


Membuat lembar pengamatan aturan sekolah

√


Mengadakan pagelaran seni setiap tahun

√


Senam pagi setiap minggu

Jumsih setiap

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

PROGRAM KEGIATAN

BULAN

JAN

FE

B

MA

R

AP

R

ME

I

JUN

JUL

AG

S

SE

P

OK

T

NO

P

DE

S

minggu


Mengikuti uji kompetensi guru

√ √ √



√


Memberi upah karyawan

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √


Pengecatan gedung sekolah

Perbaikan mebelair√


Pengajuan proposal rehab

√


Pengadaan perlengkapan kelas

√



√


Pengadaan perlengkapan ibadah

√


pengadaan alat kebersihan

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √


Membangun WC


Pengadaan alat olahraga


Menyusun RKS dan RKAS

√


Rapat penyusunan RKS dan RKAS

√


KKG KKKS PengayaanPeningkatan mutu sekolah

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √



√

Pengembangan dan Rapat penyusunan

PROGRAM KEGIATAN

BULAN

JAN

FE

B

MA

R

AP

R

ME

I

JUN

JUL

AG

S

SE

P

OK

T

NO

P

DE

S

implementasi manajemen sekolah

pedoman pengelolaan sekolah


Analisis pencapaian kinerja sekolah

√



√


Studi banding √


Rapat evaluasi rencana kerja

√



√


Rapat penetapan biaya √



√



√ √ √ √


Bimbingan teknis guru (penilaian)

√


Rapat kelulusan √


Rapat penyesuaian KKM

√


Rapat pembagian laporan pendidikan

√ √

BAB III

RENCANA ANGGARAN SEKOLAH

Dalam menyusun Rencana Anggaran Sekolah Telah dilakukan kegiatan-kegiatan

yaitu :

1. menyusun Rencana Biaya

2. menghitung rencana biaya dan pendanaan

3. menyesuaikan Rencana Biaya dengan sumber Pendanaan dan

4. menyusun Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS)

Berkaitan dengan hal diatas, maka dalam Rencana Anggaran Sekolah ini akan

diuraikan :

1. Rencana biaya dan Sumber Pendanaan SD Negeri 1 Karangampel tahun anggaran 2014

2. Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah Tahun Anggaran 2014

RENCANA BIAYA DAN SUMBER PENDANAANSD NEGERI 1 KARANGAMPELTAHUN PELAJARAN 2014/2015

KEGIATANSatuan Jumlah 2014/2015

Jenis HargaJumlah Satuan

Jumlah Biaya

Jumlah Satuan

Jumlah Biaya

Penyusunan Kurikulum/KTSP 15 org x 3 hari 15.000 45 675.000 45 675.000

Penyusunan silabus pembelajaran 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000

Bimbingan Teknis Penyusunan Silabus (komponen silabus)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000

Penyusunan program BP/BK 7 org 25.000 7 175.000 7 175.000

Penyusunan program ekstrakurikuler 8 org 25.000 7 175.000 7 175.000

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (pembelajatran bermutu)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (penyusunan RPP)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000

Bimbingan teknis perencanaan pembelajaran (sumber belajar)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000


6 org 25.000 6 150.000


1 set 3.000.000 1 3.000.000

Bimbingan teknis guru (pengelolaan kelas)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000


10 org x 3 hari

25.000 30 750.000

Bimbingan teknis guru (pembelajaran bermutu)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000


10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000

Pembuatan program layanan BP/BK 1 keg 50.000 1 50.000 1 50.000

Pembuatan program ekstrakurikuler 1 keg 50.000 1 50.000 1 50.000



Jumlah Biaya

Jumlah Satuan

Jumlah Biaya

Bimbingan teknis kepala sekolah (pemantauan dan supervisi)

1 org x 3 hari 50.000 3 150.000 3 150.000

Bimbingan teknis guru (proses pembelajaran)

10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000

Pembinaan peserta didik (karakter) 6 org 25.000 6 150.000

Pembinaan peserta didik (proses pembelajaran)

6 org 25.000 6 150.000 6 150.000

Pengayaan kepada peserta didik10 org x 20

kali20.000 200 4.000.000 200 4.000.000


6 kelas x 1 kali

200.000 6 1.200.000 6 1.200.000

Pembinaan terhadap peserta didik tentang cara pemeliharaan kesehatan

1 kali 50.000 1 50.000


1 kls x 1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000

Pembuatan proposal pengajuan ruang perpustakaan

1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000

Pembinaan terhadap peserta didik cara meminjam buku dan mengembalikan buku perpustakaan

Santapan rohani bulanan

12 bln 50.000 12 600.000 12 600.000 Shalat berjamaah

Menengok teman sakit

Membuat peraturan sekolah

6 kls x 1 kali 25.000 6 150.000

Sosialisasi peraturan sekolah

Membeli peralatan multi media

1 set 6.000.000 1 6.000.000 1 6.000.000 Mengadakan karya wisata ke

tempat IPTEK

Menambah alat peraga IPS dan IPA 1 set 2.000.000 1 2.000.000



Jumlah Biaya

Jumlah Satuan

Jumlah Biaya

Mengadakan pagelaran seni setiap tahun 1 kali 2.500.000 1 2.500.000 1 2.500.000

Sosialisasi terhadap peserta didik tentang perawatan tubuh serta lingkungan, mengenal berbagai penyakit dan cara pencegahannya serta menjauhi narkoba

1 kali 50.000 1 50.000


10 org x 3 hari

25.000 30 750.000 30 750.000


1 org x 3 hari 50.000 3 150.000 3 150000

Memberi upah karyawan 12 bln 750.000 12 9.000.000 12 9.000.000

Pengecatan gedung sekolah1 keg 5.000.000 1 5.000.000 1 5.000.000

Perbaikan mebelair

Pengajuan proposal rehab 1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000

Pengadaan perlengkapan kelas 1 keg 3.000.000 1 3.000.000 1 3.000.000

Pengadaan kipas angin dan gordeng 1 keg 2.000.000 1 2.000.000 1 2.000.000


1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000

Pengajuan proposal laboratorium IPA 1 kali 50.000 1 50.000

Pengadaan perlengkapan ruang pimpinan 1 keg 1.000.000 1 1.000.000


1 kali 50.000 1 50.000

Pengadaan perlengkapan ibadah 1 keg 200.000 1 200.000 1 200.000

pengadaan alat kebersihan 1 keg 500.000 1 500.000 1 500.000


1 kali 50.000 1 50.000 1 50.000

Membangun WC 1 keg 15.000.000 1 15.000.000

Membangun ruang gudang 1 keg 10.000.000 1 10.000.000

Pengajuan proposal pembangunan ruang sirkulasi

1 keg 50.000 1 50.000 1 50.000




Jumlah Biaya

Jumlah Satuan

Jumlah Biaya

Pengadaan sarana dan prasarana olahraga 1 keg 5.000.000 1 5.000.000 1 5.000.000

Pengadaan alat olahraga 1 keg 2.000.000 1 2.000.000 1 2.000.000


1 kali 50.000 1 50.000

Pengajuan proposal lab. TIK 1 kali 50.000 1 50.000

Rapat penyusunan Visi, misi dan tujuan sekolah

15 org x 2 hari

25.000 30 750.000


1 bh 200.000 1 200.000

Menyusun RKS dan RKAS 1 keg 200.000 1 200.000 1 200.000

Rapat penyusunan RKS dan RKAS 15 org 20.000 15 300.000 15 300.000

KKG

10 org x 12 kali

25.000 120 3.000.000 120 3.000.000 KKKS

Pengayaan

Peningkatan mutu sekolah


15 org 20.000 15 300.000 15 300.000

Rapat penyusunan pedoman pengelolaan sekolah

15 org 20.000 15 300.000 15 300.000

Membuat papan struktur organisasi 1 keg 150.000 1 150.000 1 150.000

Analisis pencapaian kinerja sekolah 1 keg 100.000 1 100.000 1 100.000


1 keg 1.000.000 1 1.000.000 1 1.000.000

Pelatihan ICT10 org x 12

kali25.000 120 3.000.000 120 3.000.000

Membuat program green school 1 keg 6.000.000 1 6.000.000

Membuat papan informasi 1 keg 500.000 1 500.000

Studi banding 1 keg 5.000.000 1 5.000.000 1 5.000.000

Rapat evaluasi rencana kerja 15 org 25.000 15 375.000 15 375.000


15 org 25.000 15 375.000 15 375.000

Rapat evaluasi pendaya gunaan pendidik dan tenaga kependidikan tiap akhir semester

15 org 25.000 15 375.000 15 375.000



Jumlah Biaya

Jumlah Satuan

Jumlah Biaya

Akreditasi sekolah 1 keg 2.000.000 1 2.000.000 1 2000000

Rapat penetapan biaya 15 org 25.000 15 375.000 15 375.000

Penyusunan RAPBS dan RAKS 1 keg 150.000 1 150.000 1 150.000


1 keg 1.500.000 1 1.500.000 1 1.500.000

Bimbingan teknis guru (penilaian)10 org x 3

hari50.000 30 1.500.000 30 1.500.000

Rapat kelulusan 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000

Rapat penyesuaian KKM 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000

Rapat pembagian laporan pendidikan 10 org 25.000 10 250.000 10 250.000

BAB IV

PENUTUP

Rencana Kerja Tahunan Sekolah (RKTS) SD Negeri 1 Karangampel Kabupaten

Ciamis ini merupakan dokumen perencanaan jangka pendek yang disusun berdasarkan

dokumen perencanaan jangka menengah 4 tahun untuk meningkatkan mutu pendidikan di

sekolah. Rencana Kerja Tahunan Sekolah ini memuat semua program/ kegiatan yang akan

dilaksanakan pada tahun 2014/2015, baik yang bersifat strategis maupun yang bersifat rutin.

Dari hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan program/kegiatan tahun 2007/2008

dan hasil kesepakatan para pemangku kepentingan di SD Negeri 1 Karangampel, maka

perencanaan program/kegiatan strategis yang akan dikembangkan pada tahun 2014/2015

adalah :

1. Kesiswaan

2. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

3. Sarana dan Prasarana

4. Keuangan dan Pembiayaan

5. Pendidik dan Tenaga Kependidikan

6. Budaya dan Lingkungan

7. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan.

Dengan adanya RKTS ini sekolah akan lebih mudah melaksanakan pengelolaan

program/kegiatan,Implementasi, Monitoring, dan Evaluasi yang baik,terstruktur dan terukur

dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri 1 Karangampel. Namun demikian,

keberhasilan pelaksanaan Rencana Kerja Tahunan ini tergantung dari partisipasi semua

takeholder di SD Negeri 1 Karangampel.

Rencana Kerja Tahunan Sekolah

Documents

Transcript of Rencana Kerja Tahunan Sekolah