i

PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI

MI MUHAMMADIYAH 6 NGLEGOK JENANGAN

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk

Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.

I.) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam

Oleh:

ANIS IRNAWATI

NIM: 12111507

Pembimbing:

Dr. Happy Susanto, M. A.

Wahyudi Setiawan, M. Pd. I.

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2016

ii

iii

iv

v

vi

vii

viii

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu,

sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar” (Al-Baqarah: 153).

Pendidikan adalah perlengkapan paling baik di hari tua (aristoteles).

Kita ada di dunia ini karena kita berharga. Maka gunakanlah hidup ini supaya bermanfaat bagi

orang lain (Penulis ).

ix

LEMBAR PERSEMBAHAN

Yang utama dan segalanya…

Sembah sujud serta syukur kepada Allah Swt. Taburan cinta dan kasih sayang-Mu telah

memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu serta memperkenalkanku dengan cinta.

Atas karunia dan kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat

terselesikan. Sholawat dan salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad Saw.

Kupersembahkan karya sederhana ini kepada orang yang sangat kukasihi dan kusayangi.

Suamiku tersayang, terimakasih banyak atas semua dukungan dan pengorbananmu.

Semua nasihat dan motivasimu membuatku semangat menjalani tugas belajarku, hingga bisa

kutulis tugas akhir ini tak lepas dari perjuangan dan doamu, Your pleasure is my heave.

Aku persembahkan cinta dan sayangku kepada keempat Orang tua ku, dan kakak-

kakakku yang telah menjadi motivasi dan inspirasi dan tiada henti memberikan dukungan

doanya buat aku. “Tanpa keluarga, manusia, sendiri di dunia, gemetar dalam dingin”.

Kupersembahkan juga karya kecil ini untuk “my little son” putraku tersayang. Maafkan

mama yang menyita waktumu bersama mama, karena mama punya tugas lain untuk belajar.

Semua ini hanya untuk keluarga kecil kita. Jadilah anak sholeh yang membanggakan

keluarga, berguna bagi masyarakat dan bangsa.

Terimakasih yang tak terhingga buat dosen-dosen ku, terutama pembimbingku yang tak

pernah lelah dan sabar memberikan bimbingan dan arahan kepadaku. Terimakasihku juga ku

persembahkan kepada para teman-teman angkatanku yang selalu membantu, berbagi

keceriaan dan melewati setiap suka dan duka selama kuliah, terimakasih banyak. you are the

best for me.

Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil. Terimakasih untuk Semua

^_^.

x

ABSTRAK

Anis Irnawati. 2016. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan”. Skripsi. Program Strata Satu (S1),

Jurusan pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas

Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. Happy Susanto, M. A. (II)

Wahyudi Setiawan, M. Pd. I.

Kata Kunci: Guru, Kompetensi, Profesional.

Saat ini guru dituntut menguasai perkembangan dan kemajuan multidimensional. Dalam

dunia pendidikan, keberhasilan pencapaian pendidik salah satunya tergantung pada guru yang

berkualitas dan profesional. Namun kenyataannya dalam kehidupan sehari-hari sulit kita

dijumpai seorang guru yang profesional. Profesionalisme Guru PAI dalam melakukan proses

mendidik pada lembaga pendidikan Islam menjadi sangat penting, ia akan mendorong

terjadinya perubahan-perubahan dalam pembelajaran dan perkembangan kualitas mutu

pendidikan agama Islam pada era globalisasi. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui: a).

Bagaimana profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6

Nglegok Jenangan?; b). Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat

profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok

Jenangan?.

Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian kualitatif yang meliputi: a).

Analisis Data; b). Display Data; c). Kesimpulan atau ferifikasi. Selain itu peneliti juga

melibatkan guru, murid dan wali murid untuk mendapatkan data-data yang falid dengan

menggunakan teknik penggalian data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi.

Kemudian penulis susun dalam lima bab: 1). Bab satu pendahuluan; 2). Bab dua berisi

tinjauan pustaka dan landasan teori; 3). Bab tiga tentang metode penelitian; 4). Bab empat

berupa latar belakang objek, penyajian data, analisis data dan pembahasan hasil penelitian; 5).

Bab lima penutup.

Berdasarkan pembahasan secara umum dapat disimpulkan bahwa profesionalisme guru

Pendidikan Agama Islam (PAI) di MI Muhammadiyah 6 Nglegok sudah memiliki

profesionalisme yang baik, hal tersebut dibuktikan dengan kualifikasi akademik, kompetensi,

dan sertifikasi pendidik: a). Dari kualifikasi akademik sudah sesuai dengan bidangnya, yaitu

semua guru Pendidikan Agama Islam (PAI) sudah menyelesaikan belajar/studinya dengan

gelar Sarjana Pendidikan Agama Islam; b). Kompetensi yang dikembangkan sudah muncul

dalam diri masing-masing guru yang meliputi seperangkat pengetahuan, ketrampilan, dan

perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diwujudkan guru dalam melaksanakan

tugasnya sebagai guru profesional. Khususnya kompetensi yang meliputi pedagogik,

kepribadian, profesional dan sosial; c). Para guru sudah dinyatakan lulus dari program

sertifikasi. Faktor pendukung profesionalisme guru di Madrasah tersebut adalah suasana

kekeluargaan yang baik serta komite sekolah yang mendukung semua kegiatan di Madrasah,

sedangkan faktor penghambat profesionalisme guru di MIM 6 Nglegok Jenangan adalah

masih kurangnya media pembelajaran yang ada di Madrasah tersebut selain itu juga

kurangnya sarana dan prasarana.

xi

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT Yang Maha Mendengar lagi Maha Melihat dan atas

segala limpahan rahmat, taufik, serta hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

karya tulis yang berbentuk skripsi ini sesuai dengan waktu yang telah direncanakan.

Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada baginda Nabi Besar

Muhammad SAW beserta seluruh keluarga dan sahabatnya yang selalu eksis membantu

perjuangan beliau dalam menegakkan Dinullah di muka bumi ini.

Penyusunan skripsi ini adalah merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar

sarjana pada Fakultas Pendidikan Agama Islam di Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Sebagai manusia, tentunya tidak pernah lepas dari salah dan khilaf. Begitu juga

penelitian yang penulis tulis pada karya tulis ini, jika di dalamnya terdapat kesalahan baik

yang disengaja maupun tidak disengaja, penulis terbuka terhadap saran dan kritik yang

membangun dari siapapun, yang akan menjadi catatan dan perhatian untuk memperbaiki dan

mengembangkannya agar mendekati kesempurnaan. Diharapkan penelitian ini dapat

bermanfaat bagi peneliti sendiri, Fakultas Pendidikan Agama Islam, mahasiswa dan

masyarakat.

Dalam penulisan skripsi ini, tentunya banyak pihak yang telah memberikan bantuan

baik moril maupun materil. Oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih

yang tiada hingganya kepada:

1. Dr. Happy Susanto, M. A. selaku pembimbing I dan Bapak Wahyudi Setiawan, M. Pd.

I. selaku pembimbing II yang telah banyak mamberikan bimbingan, nasehat dan

arahan kepada penulis.

xii

2. Drs. Rido Kurnianto, M. Ag. Selaku Dekan Fakultas Pendidikan Agama Islam dan

Bapak Anip Dwi Saputro, M. Pd. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam

beserta para dosen dan seluruh karyawan/staf pegawai di Universitas Muhammadiyah

Ponorogo atas bantuan yang diberikan selama penulis mengikuti studi.

3. Ibu kepala MI Muhammadiyah 6 Nglegok, Ibu Sihmiyati, M. Si. segenap Guru dan

siswa-siswi beserta wali murid di MI Muhammadiyah 6 Nglegok, yang telah banyak

membantu dan memberikan informasi dan data-data yang diperlukan penulis dalam

penyusunan skripsi ini.

4. Secara khusus penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada suami dan putraku

tersayang beserta keluarga. Bapak Ibundaku tercinta dan kakak-kakaku yang telah

banyak memberikan dukungan dan pengorbanan baik secara moril maupun materil

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi dengan baik.

5. Ucapan terima kasih penulis kepada semua sahabat dan teman-teman FAI angkatan

2012 yang telah banyak memberikan bantuan, dorongan serta motivasi sehingga

skripsi ini dapat terselesasikan.

Ucapan terima kasih juga penulis ucapkan kepada orang-orang yang telah membantu

penelitian penulis yang penulis tidak bisa sebutkan satu pesatu. Penulis mohon maaf yang

sebesar-besarnya.

Akhirnya hanya kepada Allah Swt kita kembalikan semua urusan dan semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi semua pihak, khususnya bagi penulis dan para pembaca pada

umumnya, semoga Allah SWT meridhai dan dicatat sebagai ibadah disisi-Nya, amin.

Ponorogo, 20 Juni 2016.

Penulis

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN BIMBINGAN SKRIPSI .............................. ii

LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii

LEMBAR PERSETUJUAN MUNAQOSAH .............................................. iv

LEMBAR PERBAIKAN SKRIPSI .............................................................. v

BERITA ACARA PERBAIKAN SKRIPSI .................................................. vi

SURAT PERNYATAAN .............................................................................. vii

MOTTO ......................................................................................................... viii

LEMBAR PERSEMBAHAN ........................................................................ ix

ABSTRAK..................................................................................................... x

KATA PENGANTAR ................................................................................... xi

DAFTAR ISI ................................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL ......................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Latar Belakang Masalah .............................................................. 5

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5

D. Manfaat Hasil Penelitian............................................................... 5

E. Kajian Pustaka .............................................................................. 6

BAB II KAJIAN TEORI

A. Profesionalisme Guru .................................................................. 8

B. Pengertian Pendidikan Agama Islam ............................................ 19

C. Tujuan Pendidikan Islam di Sekolah ............................................ 24

D. Kriteria Guru PAI yang Profesional ............................................ 29

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................. 33

B. Tempat Penelitian ......................................................................... 33

C. Kehadiran Peneliti ......................................................................... 33

D. Sumber Data ................................................................................. 34

E. Metode Pengumpulan Data ........................................................... 35

F. Analisis Data ................................................................................. 35

G. Teknik Keabsahan Data ................................................................ 36

H. Sistematika Penulisan ................................................................... 37

xiv

BAB IV PEMBAHASAN

A. Profil MIM 6 Nglegok Jenangan .................................................. 39

1. Sejarah Singkat Berdirinya MIM 6 Nglegok .......................... 40

2. Identitas dan Status Madrasah ................................................ 42

3.Visi, Misi dan Tujuan Madrasah .............................................. 43

4. Data Siswa dan Guru ............................................................... 45

5. Sarana dan Prasarna ................................................................. 46

A. Profesionalisme Guru PAI di MIM 6 Nglegok Jenangan ............. 47

1. Kompetensi pedagogik ........................................................... 48

2. Kompetensi kepribadian .......................................................... 50

3. Kompetensi profesional ........................................................... 51

4. Kompetensi sosial .................................................................... 52

B. Faktor pendukung dan penghambat profesionalisme guru di

MI Muhammadiyah 6 Nglegok Jenangan ................................... 58

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ................................................................................... 60

B. Saran-saran ................................................................................... 61

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1. Data siswa 5 (lima) tahun terakhir ...................................... 42

2. Tabel 2. Data guru dan karyawan...................................................... 42

3. Tabel 3. Data sarana dan prasarana .................................................. 43

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 01 : Instrumen Observasi

Lampiran 02 : Pedoman Wawancara

Lampiran 03 : Transkip Wawancara

Lampiran 04 : Surat Ijin Penelitian

Lampiran 05 : Surat Keterangan Penelitian

Lampiran 06 : Silabus

Lampiran 07 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lampiran 08 : Sertifikat Pendidik Profesional

Lampiran 09 : Dokumentasi

Lampiran 10 : Peta Lokasi

Lampiran 11 : Biodata Penulis