PPM FE 2014 an Winarno -...

2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS EKONOMI Alamat: Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281 Telp.548202,586168 psw.247,248,249

LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan PPM: Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta

2. Bidang Kegiatan : Pengabdian Kepada Masyarakat (PPM) Dosen 3. Lokasi Kegiatan : Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso Bantul Yogyakarta 4. Waktu Kegiatan : 5 (lima) bulan 5. Ketua Tim

a. Nama lengkap dengan gelar : Musaroh, M.Si

b. NIP dan Golongan : 19750129 200501 2 001/ III C

c. Pangkat/Jabatan : Penata/Lektor

d. Jurusan : Manajemen

e. Fakultas : Ekonomi

6. Anggota PPM Dosen : 1. Winarno, M.Si

2. Arif Wibowo, M.EI

Mahasiswa : Wisnu Hanggara

7. Biaya yang diperlukan : Tiga Juta Lima Ratus Ribu Rupiah

Yogyakarta, 7 April 2014

Ketua Tim PPM

Musaroh, M.Si

NIP. 19750129 200501 2 001

Mengetahui,

Dekan FE UNY Ketua Jurusan Manajemen

DR. Sugiharsono, M.Si Setyabudi Indartono, Ph.D

NIP. 19550328 198303 1 002 NIP. 19720720 200312 1 001

3

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Guna Meningkatkan Kemampuan Publisitas Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Karanggayam Segoroyoso

Bantul Yogyakarta

Oleh: Musaroh, Winarno, dan Arif Wibowo

A. ANALISIS SITUASI

Tuntutan terhadap profesionalisme guru baik di tingkat Sekolah Dasar atau jenjang

di atasnya telah memacu para guru untuk meningkatkan keterampilan dan keahlian

terhadap hal yang terkait dengan tugas utamanya mendidik dan mengajar para siswa.

Guru Sekolah Dasar (SD), merupakan peletak dasar pondasi bagi pengembangan

keilmuan di Indonesia. Peran, fungsi dan tanggung jawab yang ditanggung para guru

SD sebenarnya cukup berat. Sebagai seorang pendidik, para guru SD sekarang dituntut

oleh pemerintah untuk dapat menulis dan mempublikasikan karya mereka pada media-

media publik. Publikasi ini tentu terkait dengan aktualisasi mereka dalam berperan

untuk mengembangkan dunia pendidikan sehingga menjadi lebih maju, bermoral dan

kompetitif. Selain tentunya dapat mereka kembangkan juga untuk mengkritisi

permasalahan sosial, budaya dan hal lainnya demi kemajuan peradaban bangsa.

Pengembangan profesi guru adalah kegiatan ilmiah guru dalam rangka

mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta keterampilan dalam rangka

peningkatan mutu akademik. Kegiatan pengembangan profesi guru yang dimaksud

adalah membuat karya tulis atau karya ilmiah di bidang pendidikan, menemukan

teknologi di bidang pendidikan, membuat alat peraga atau alat pelajaran atau alat

bimbingan, serta menciptakan karya tulis ilmiah maupun mengikuti kegiatan

pengembangan kurikulum (Depdiknas, 2001). Dengan demikian memiliki kemampuan

4

menulis karya ilmiah bagi para guru SD merupakan suatu keharusan untuk

meningkatkan profesionalisme mereka serta untuk pengembangan karir guru ke depan.

Kebutuhan terhadap keterampilan menulis karya ilmiah dan publikasi bagi para guru

tersebut disadari oleh para guru di SDN Karanggayam, Segoroyoso Bantul dengan

meminta Tim PPM dari UNY untuk melaksanakan PPM dengan mengambil materi

pelatihan tentang tata cara penulisan karya ilmiah dan publikasi hasil tulisan di SDN

Karanggayam, Segoroyoso, Bantul. Kegiatan pengabdian ini akan berfokus pada usaha

pembelajaran dan pemberian materi keterampilan menulis bagi para guru.

Secara letak geografis, SDN Karanggayam, Segoroyoso, Bantul sebenarnya

termasuk dalam daerah yang mudah mendapatkan akses informasi dan akses fasilitas

publik lainnya. Hal ini karena letaknya yang tidak terlalu jauh dari pusat kota

Yogyakarta. Namun demikian secara realita para guru yang mengoptimalkan

pemanfaatan teknologi informasi untuk mengembangkan keterampilan masih kurang.

Hal tersebut ditunjukkan dengan fakta empiris di SD tersebut, dimana kemampuan

menulis serta intensitas kegiatan menulis para guru yang sangat rendah. Para guru yang

ada sebenarnya sudah banyak yang bergelar sarjana (S1), namun demikian kesadaran

diri untuk menulis memang masih kurang. Melihat kenyataan tersebut, menjadi tepat

apabila pihak pengelola sekolah meminta Tim PPM UNY untuk mengisi kegiatan

dengan materi tersebut. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan ilmu, sekaligus

dorongan kepada para guru di SDN Segoroyoso, Bantul untuk mengembangkan

keterampilan menulis sekaligus mempublikasikan hasil karya ilmiah mereka.

5

B. LANDASAN TEORI

Secara definitif, karya ilmiah adalah laporan tertulis dan diterbitkan yang

memaparkan hasil penelitian atau pengkajian yang telah dilakukan oleh seseorang atau

sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati

oleh masyarakat keilmuan. Terdapat berbagai jenis karya ilmiah, antara lain laporan

penelitian, makalah seminar, atau simposium, dan artikel jurnal yang pada dasarnya

kesemuanya itu merupakan produk dari kegiatan keilmuan. Data, simpulan, dan

informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan bagi

ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya

(wikipedia.org).

Tujuan dari penulisan karya ilmiah antara lain, (1) Sebagai wahana melatih

mengungkapkan pemikiran atau hasil penelitiannya dalam bentuk tulisan ilmiah yang

sistematis dan metodologis, (2) Menumbuhkan etos ilmiah di kalangan para guru

Sekolah Dasar, sehingga tidak hanya menjadi konsumen ilmu pengetahuan, tetapi juga

mampu menjadi penghasil pemikiran dan karya tulis dalam bidang ilmu pengetahuan,

(3) Karya ilmiah diharapkan menjadi wahana transformasi pengetahuan antara sekolah

dengan masyarakat, atau orang-orang yang berminat membacanya, (4) Membuktikan

potensi dan wawasan ilmiah yang dimiliki oleh para guru dalam menghadapi dan

menyelesaikan masalah dalam bentuk karya ilmiah, (5) Melatih keterampilan dasar

untuk menghasilkan karya ilmiah.

Sementara itu membiasakan diri untuk mengembangkan diri dengan menulis karya

ilmiah memiliki beberapa manfaat sebagai berikut:

1. Melatih para guru dalam mengembangkan keterampilan membaca yang efektif

2. Melatih para guru menggabungkan hasil bacaan dari berbagai sumber

6

3. Mengenalkan para guru dengan kegiatan kepustakaan

4. Meningkatkan kemampuan para guru dalam mengorganisasi fakta atau data

secara jelas dan sistematis

5. Memperoleh kepuasan intelektual

6. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan para guru

7. Sebagai bahan acuan untuk kegiatan ilmiah para guru selanjutnya.

Hal-hal yang harus ada dalam karya ilmiah antara lain:

1. Karya tulis ilmiah memuat gagasan ilmiah lewat pikiran dan alur pikiran

2. Keindahan karya tulis ilmiah terletak pada bangun pikir dengan unsur-unsur

yang menyangganya

3. Alur pikir dituangkan dalam sistematika dan notasi

4. Karya tulis ilmiah terdiri dari unsur-unsur kata, angka, tabel, dan gambar, yang

tersusun mendukung alur pikir yang teratur

5. Karya tulis ilmiah harus mampu mengekspresikan asas-asas yang terkandung

dalam hakikat ilmu dengan mengindahkan kaidah-kaidah kebahasaan

6. Karya tulis ilmiah terdiri dari serangkaian narasi (pencitraan), eksposisi

(paparan), deskripsi dan argumentasi

Sebuah karya tulis ilmiah memiliki karakteristik yang membedakan dengan karya

tulis non ilmiah. Karakteristik tersebut antara lain, bahwa karya tulis ilmiah merupakan

sebuah karangan atau tulisan, karya tulis ilmiah membahas suatu batasan atau bidang

ilmu tertentu, proses penyusunannya berdasarkan pada fakta-fakta obyektif dan atau

hasil penalaran logis, sebuah karya tulis bisa berupa hasil penelitian, kajian literatur, dan

atau pemikiran, serta sebuah karya tulis harus disusun secara sistematis dengan bahasa

yang baik dan benar. Dapat disimpulkan bahwa segala tulisan yang ditulis dalam

7

kerangka batasan-batasan yang disebutkan di atas dapat dikategorikan sebagai karya

tulis ilmiah.

Beberapa ragam karya tulis ilmiah yang menjadi persyaratan kenaikan pangkat dan

golongan para guru adalah:

1. Isi kajian karya tulis berada pada ranah pengetahuan ilmiah

2. Proses pelaksanaan menggunakan metode ilmiah

3. Tampilan tulisan mencerminkan atau mampu merepresentasikan sebuah tulisan

yang berbobot ilmiah

Terdapat beragam karya tulis ilmiah bagi guru dengan angka kredit yang bervariasi,

dimana setiap karya tulis angka kreditnya juga berbeda-beda bobotnya.

1. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, dan atau evaluasi di bidang pendidikan

yang dipublikasikan: a). Dalam bentuk buku yang diterbitkan dan diedarkan secara

nasional setiap karya nilai angka kreditnya adalah 12,5 b). Dalam majalah ilmiah

yang diterbitkan dan diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya

nilai angka kreditnya 6.

2. Karya ilmiah hasil penelitian, pengkajian, survei, dan atau evaluasi di bidang

pendidikan yang tidak dipublikasikan, tetapi didokumentasikan di perpustakaan

sekolah jika dalam bentuk buku nilai angka kreditnya setiap karya adalah 8 sedang

jika dalam bentuk makalah nilai setiap makalah adalah 4

3. Karya tulis berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang

pendidikan yang dipublikasikan jika dalam bentuk buku yang diterbitkan dan

diedarkan secara nasional setiap karya nilai kreditnya 8 sedang jika dalam bentuk

majalah ilmiah yang diakui oleh Departemen Pendidikan Nasional setiap karya

adalah 4

8

4. Makalah berupa tinjauan atau ulasan ilmiah hasil gagasan sendiri dalam bidang

pendidikan yang tidak dipublikasikan tetapi didokumentasikan di perpustakaan

sekolah dalam bentuk buku setiap buku nilai kreditnya 7, dan jika dalam bentuk

makalah nilai angka kreditnya 3,5

5. Tulisan ilmiah populer di bidang pendidikan dan kebudayaan yang dipublikasikan

melalui media massa setiap tulisan yang merupakan satu kesatuan nilai kreditnya 2

6. Menyampaikan prasaran berupa tinjauan, gagasan atau ulasan ilmiah dalam

pertemuan ilmiah setiap kali nilainya 2,5

7. Buku pelajaran atau modul bertaraf nasional setiap buku angka kreditnya 5, bertaraf

propinsi angka kreditnya setiap buku adalah 3

8. Diktat pelajaran setiap diktat adalah angka kreditnya 1. Diktat ini harus dibuat selama

1 tahun ajaran, serta harus dipenuhi syarat-syaratnya agar mempunyai nilai kredit.

9. Mengalihbahasakan buku pelajaran/karya ilmiah yang bermanfaat bagi pendidikan

setiap buku/karya ilmiah nilai kreditnya 2,5

C. IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan analisa situasi, dan kajian teori yang sudah dipaparkan, dapat

diidentifikasikan beberapa permasalahan yang ditemukan pada guru-guru SD

Karanggayam, Segoroyoso, Bantul yaitu:

1. Tuntutan terhadap peningkatan profesionalisme guru, menuntut para guru untuk

mengembangkan diri baik dalam kemampuan mengajar maupun kemampuan

menulis karya tulis iilmiah

2. Para guru masih banyak yang mengalami penundaan dalam kenaikan pangkat

atau golongan karena ketiadaan hasil karya tulis ilmiah

9

3. Para guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih banyak yang belum

memiliki kemampuan yang memadai dalam penulisan karya tulis ilmiah.

4. Pemberian pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi para guru, khususnya di

SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul masih sangat kurang dan belum merata

baik itu yang berasal dari pihak eksternal atau instansi terkait seperti Depdiknas.

D. PERUMUSAN MASALAH

Berdasarkan identifikasi masalah yang sudah dipaparkan, maka rumusan

permasalahan secara eksplisit dapat dinyatakan sebagai berikut:

1. Bagaimana usaha-usaha yang dapat dilakukan Tim PPM untuk memberikan

motivasi kepada para guru dalam meningkatkan kemampuan menulis serta

mempublikasikan hasil karya tulis ilmiah mereka?.

2. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM untuk memberikan

keterampilan menulis bagi para guru SD Karanggayam, khususnya kemampuan

dalam mengidentifikasi, memilih dan merumuskan topik serta judul tulisan;

kemampuan menyusun kerangka tulisan, kemampuan mengumpulkan bahan-

bahan tulisan kemudian mengorganisasikan dan mengkonsep tulisan, serta

meningkatkan kemampuan menulis ilmiah dan menyunting tulisan?.

3. Bagaimana usaha yang akan dilakukan oleh Tim PPM dalam meningkatkan

kemampuan publikasi para guru SD Karanggayam terhadap hasil karya tulis

ilmiah yang mereka hasilkan?

10

E. TUJUAN KEGIATAN

Berdasarkan uraian rumusan masalah tersebut, maka tujuan dari kegiatan PPM ini

dapat dipaparkan sebagai berikut:

1. Memberikan motivasi pada para guru di SD Karanggayam untuk lebih aktif

dalam menulis karya tulis ilmiah baik untuk tujuan kenaikan pangkat maupun

untuk pengembangan dan tuntutan profesionalisme guru

2. Memberikan keterampilan kepada para guru di SD Karanggayam dalam usaha

meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah

3. Memberikan motivasi dan keterampilan pada para guru di SD Karanggayam

dalam usaha mempublikasikan hasil tulisan mereka.

F. MANFAAT KEGIATAN

Manfaat yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan PPM ini adalah:

1. Para guru mampu mengidentifikasi, memilih dan merumusan tema atau judul

karya tulis ilmiah

2. Para guru mampu menyusun kerangka tulisan karya tulis ilmiah

3. Para guru dapat memperoleh keterampilan dalam perencanaan, organisasi dan

mengkonsep tulisan

4. Para guru dapat menulis karya tulis ilmiah dan menyunting karya ilmiah

5. Kegiatan PPM ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan penelusuran

referensi dari berbagai sumber serta dapat mempublikasikan hasil karya tulisan

mereka.

11

G. KERANGKA PEMECAHAN MASALAH

Kegiatan PPM ini akan memberikan pelatihan kepada para guru di SD

Karanggayam dalam penyusunan karya tulis ilmiah dan upaya publikasi bagi hasil karya

tulis mereka. Menjawab persoalan yang sudah dirumuskan maka diperlukan kerangka

pemecahan yang dapat merepresentasian penyelesaian kegiatan dan tujuan pelatihan

secara komprehensif. Berdasarkan problema dasar yang dihadapi para guru di SD

Karanggayam maka langkah pertama yang harus dilakukan adalah memberikan

motivasi kepada mereka tentang arti pentingnya memenuhi tuntutan profesionalisme

guru dan kewajiban menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Termasuk dalam hal ini adalah

memberikan motivasi terhadap para guru dalam kegiatan menulis karya ilmiah. Setelah

para guru termotivasi dan menyadari arti penting menulis karya tulis serta

mempublikasikan hasil karya mereka, maka langkah kemudian adalah memberikan

beberapa keterampilan yang dibutuhkan seperti yang sudah disebutkan dan dinyatakan

dalam rumusan masalah. Keterampilan yang dimaksud adalah bagaimana tata cara

menulis karya tulis ilmiah yang benar serta bagaimana cara untuk mempublikasikan

hasil karya mereka.

H. KHALAYAK SASARAN

Sasaran kegiatan pelatihan ini adalah guru SD Karanggayam, Segoroyoso, Bantul

yang berjumlah 25 guru yang terdiri dari para guru baik yang sudah berstatus PNS

maupun non PNS, ditambah dengan perwakilan guru SD di sekitar Desa Karanggayam,

Segoroyoso, Bantul.

12

I. METODE KEGIATAN

Metode pembelajaran yang digunakan untuk mendukung keberhasilan program

pelatihan ini antara lain:

1. Ceramah dan tanya jawab. Metode ini dipilih untuk menjelaskan materi yang

bersifat teoritis terkait dengan aturan perundang-undangan yang menyangkut

kenaikan pangkat dan arti penting peningkatan profesionalisme guru melalui

kemampuan menulis karya tulis ilmiah.

2. Demonstrasi. Metode ini digunakan untuk menjelaskan suatu proses kerja secara

bertahap sehingga dapat memberi kemudahan bagi peserta dalam mengamati

secara cermat proses pembuatan karya tulis ilmiah dari persiapan sampai jadi

laporan

3. Latihan, praktik, atau tutorial

J. RANCANGAN EVALUASI

Rancangan evaluasi yang akan dilakukan terhadap kegiatan PPM ini akan

dilaksanakan dengan dua tahapan. Tahapan pertama adalah evaluasi terhadap kinerja

para peserta pelatihan yang akan dilaksanakan dengan pengumpulan tugas (output

kegiatan) beserta umpan balik dan proses interaksi sesudahnya. Dengan demikian pada

proses evaluasi pertama ini, Tim PPM akan menilai kinerja peserta pelatihan. Tahapan

kedua adalah evaluasi yang dilakukan setelah PPM ini berakhir. Proses ini dilakukan

dengan menggunakan instrumen angket yang akan dibagikan kepada peserta. Instrumen

berisi tentang tanggapan peserta terhadap proses pelatihan, kekurangan pelatihan dan

masukan-masukan yang akan diberikan oleh para peserta pelatihan demi pelaksanaan

13

yang lebih baik lagi atas PPM lanjutan atau PPM dengan tema lain yang akan

dilaksanakan oleh Tim PPM UNY.

K. PERINCIAN BIAYA

No Kegiatan Unit Frekuensi Tarif (Rp) Total (Rp)

1 Proposal dan Seminar Proposal

1 1 250.000 250.000

2 Transportasi Peserta 25 1 20.000 500.0003 Transportasi Tim PPM 4 2 25.000 200.0004 Honorarium Tim PPM 4 1 262.500 1.050.0005 Konsumsi 35 2 6.000 420.0006 Penggandaan materi

pelatihan 25 2 10.000 500.000

7 Pembelian alat tulis bagi peserta pelatihan, termasuk copy CD software

25 1 10.000 250.000

8 Penggandaan hasil laporan 3 1 50.000 150.0009 Pelaporan kegiatan dan

pemberian sertifikat 1 1 180.000 180.000

TOTAL Rp3.500.000,-

L. RENCANA DAN JADWAL KEGIATAN

Rencana dan jadwal kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang berisi tahapan

kegiatan dan rencana waktu pelaksanaan dijelaskan dalam Gant Chart berikut:

Kegiatan Bulan (2014) Mei Juni Juli Agustus September

Persiapan Pelaksanaan PPM

Konfirmasi Peserta dan Penyusunan Materi Pelatihan PPM

Pelaksanaan PPM

Pembuatan Laporan Akhir

Evaluasi dan Pembuatan Artikel

14

M. ORGANISASI TIM PELAKSANA

Ketua Tim Pelaksana PPM

1. Nama dan Gelar Akademik : Musaroh, M.Si

2. Pangkat/Gol./NIP : Penata / III C / 19750129 200501 2 001

3. Jabatan Fungsional : Lektor

4. Bidang Keahlian : Manajemen Perusahaan

5. Fakultas/Program : FE/Prodi Manajemen

6.Waktu yang disediakan : 15 Jam/Minggu

Anggota I

1. Nama dan Gelar Akademik : Winarno, M.Si

2. Pangkat/Gol./NIP : Penata Tk I/ III d / 19680310 199702 1 001

3. Jabatan Fungsional : Lektor

4. Bidang Keahlian : Manajemen Keuangan



Anggota II

1. Nama dan Gelar Akademik : Arif Wibowo, M.EI

2. Pangkat/Gol./NIP : Penata Muda /IIIb/ 19730426 200003 1 006

3. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli

4. Bidang Keahlian : Manajemen Pemasaran



15

LAMPIRAN

16

DAFTAR PUSTAKA

Depdiknas Dirjen Dikdasmen Direktorat Tenaga Kependidikan, 2001. Pedoman

Penyusunan Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru, Jakarta

Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan

Tenaga Kependidikan. Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Penulisan Karya Ilmiah (materi diklat peningkatan kompetensi Pengawas Sekolah), Jakarta.

http://id.wikipedia.org/wiki/karya_ilmiah

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009, 2009. Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Yogyakarta.

Wahyu, Wibowo, 2001. Manajemen Bahasa Pengorganisasian Karangan Pragmatik

dalam Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa dan Praktisi Bisnis, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

17

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Data Pribadi

1. Nama : Musaroh, SE., M.Si NIP. 19750129 200501 2 001

2. Jenis Kelamin : Wanita

3. Status : Menikah

4. Agama : Islam

5. Tempat/Tgl. Lahir : Purworejo, 29 Januari 1975

6. Alamat : Graha Banguntapan, H/14, Banguntapan, Yogyakarta

7. Jabatan : Lektor / IIIc

B. Riwayat Pendidikan

No Jenjang Pendidikan Tempat Pendidikan Lulus Tahun

1. Pendidikan Tinggi S1 Universitas Negeri Jenderal Soedirman

(UNSOED) Purwokerto

1997

S2 Magister Sains (MSi) UGM 2003

S3 -------------------------------------------------- ----------

C. Riwayat Pekerjaan

Jabatan Fungsional

Tenaga Pengajar / Ass. Ahli / Lektor / Lektor Kepala / Guru Besar*)

TMT

Pangkat & Golonga Penata / III C TMT

Tugas Tambahan 1. Pembina Hima Manajemen Tahun 2005-

*) Coret yang tidak perlu

18

2. Tim Koordinator Jurnal Ilmu Manajemen

3. Tim evaluasi dirI

2007

Tahun 2007

sampai

sekarang

Tahun 2011-

sekarang

D. Riwayat Pelatihan 1. Pelatihan Dalam Negeri

No Tempat Pelatihan Bidang Pelatihan Lama Pelatihan

Tahun

1. Magister Sains UGM Praktikum Analisis Statistik 1 Semester 2001/2002

2. PT. Rimbadana PM

Jakarta Selatan

Perdagangan Berjangka 1 Bulan 1998

3. Universitas Negeri

Malang

Lokakarya Nasional

Pengelolaan dan

Penyuntingan Jurnal Ilmiah

4 hari November

2008

4. Bursa Efek Indonesia Securities Exchange Game

for Lecturer

2 hari April 2008

5. UNY Orientasi Pengembangan

Pembimbing

Kemahasiswaan (OPPEK)

3 hari November

2006

6. UPT Puskom UNY Pelatihan E-Learning UNY 2 hari Juli 2007

7. P3AI UNY Pelatihan Applied Approach

(AA)

5 hari 27-31

Agustus

2007

8. Lemlit Pelatihan Penyusunan

Artikel Jurnal

3 hari 28-30 Nov

2005

19

9. UNY TOT Kewirausahaan 2 November

2008

10. Pusbijadik Pelatihan Metodologi

Penelitian Kebijakan

2 hari Agustus

2010

11. UIN Yogyakarta Pelatihan Pengelolaan

Jurnal Ilmiah dan Proses

Akreditasi Jurnal

1 hari Oktober

2010

E. Pengalaman Kerja

1.1. Mengajar

No Tempat Mengajar Bidang Lama Mengajar Tahun

1. Program S1

Manajemen UNY

Keuangan dan Metodologi

Penelitian Bisnis

5 tahun 2005-

sekarang

2. Program S1 Akuntansi

UNY

Komunikasi Bisnis 4 tahun 2006-

2010

3. Program D3

Pemasaran UNY

Metodologi Penelitian Bisnis 5 tahun 2005-

sekarang

1.2. Kerja Industri

No Tempat Industri Bidang Lama

Bekerja

Keterangan

1. CV. Bangkit Mandiri

Lestari

Konstruksi 2008-sekarang Pengelola

F. Kegiatan Penelitian

No Tahun Judul Penelitian Sumber Dana *)

Jumlah Dana (Rp)

Jumlah Anggota

1. 2005 Pengujian Efisiensi Pasar Setengah Kuat Secara

Mandiri 1.500.000 -

20

Informasi terhadap Pengumuman Inisiasi Dividen: Studi Empiris Pada Perusahaan-Perusahaan yang Terdaftar di Bursa Efek Jakarta Periode Tahun 1999-2004*.

2. 2003 Analisis Keterlambatan Perusahaan Publik Dalam Menyampaikan Laporan Keuangan Tahunan Kepada Otoritas Pasar Modal

Mandiri 2.000.000 -

3. 2007 Pengaruh Politik

Organisasional terhadap Job

Distress di Tempat Kerja

Dana DIPA

UNY

2.000.000 -

4. 2008 Pengaruh Kecerdasan

Emosional terhadap Prestasi

Belajar Mahasiswa dengan

Level Akademis Sebagai

Variabel Pemoderasi

Dana DIPA

UNY

10.000.000 3 orang

5. 2010 Analisis Pengukuran Efektivitas

Kinerja Lembaga Pendidikan

dalam Perspektif Kepuasan

dan Kepentingan Mahasiswa

Dana DIPA

UNY

5.000.000 2 orang

G. Kegiatan Pengabdian Masyarakat

No Tahun Judul Kegiatan Sumber Dana *)

Jumlah Dana (Rp)

Jumlah Anggota

1. 2006 Pengembangan Semangat

Kewirausahaan Bagi

Generasi Muda Desa

Gabusan

Mandiri 1.000.000 -

21

2. 2009 Peningkatan Kesadaran

Politik dan Partisipasi Dalam

PEMILU (PANWASLU)

Panwaslu - 4

3. 2010 Usaha Mengembangkan Jiwa

Kemandirian bagi Siswa SMK

Muhammadiyah I Gamping

dengan Program

Kewirausahaan dari Sisi Soft-

Skill dan Hard-Skill

DIPA UNY 5.000.000 3

H. Daftar Artikel

No Judul Nama Jurnal/Majalah/Surat

Kabar

Status Akreditasi

NO. ISSN

Tahun/

Tanggal

1. Theory of Trying: Sebuah Teori Keperilakuan untuk Membantu Memasarkan Produk Baru*.

Jurnal Ekonomi dan

Pendidikan

1829-

8028

2007

2. Kajian Perbandingan

antara Reksa Dana

Syariah dan Reksa

Dana Konvensional

sebagai Solusi

Alternatif Perencanaan

Investasi

Jurnal Ilmu Manajemen 1693-

7910

2007

3. Pengujian efisiensi

pasar modal bentuk

setengah kuat secara

informasi terhadap

pengumuman inisiasi

dividen

Jurnal Humaniora 2006

22

4. Transformasi

Organisasi Pemerintah

Daerah di Era Otonomi

Daerah

JIM 2009

5. Pengaruh Politik

Organisasional

terhadap Job Distress

di Tempat Kerja

Jurnal Kajian Riset

Manajemen

UPN Yogyakarta

2010

I. Daftar Diktat Kuliah

No Judul Mata Kuliah Jumlah Eksemplar

Sumber Dana

Tahun

1. Metodologi Penelitian

Bisnis

Metopen 5 Dana DIPA

UNY

2008

2. Analisis Sekuritas Analisis Sekuritas 3 Dana DIPA

UNY

2010

Pernyataan :

Dengan ini saya menyatakan bahwa informasi yang saya tulis ini menerangkan keadaan, kualifikasi, dan pengalaman saya dengan sesungguhnya.


Musaroh, SE., M.Si.

NIP : 19750129 200501 2 001

23

CURRICULUM VITAE

IDENTITAS DIRI Nama : Drs. Winarno, M.Si Nomor Peserta : 101103815710113 NIP : 19680310 199702 1 001 Tempat dan Tanggal Lahir : Sukoharjo, 10 maret 1968

Jenis Kelamin : □ Laki-laki

Status Perkawinan : □ Kawin

Agama : Islam Golongan : III d Jabatan Akademik : Lektor Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakarta Alamat : Jl Karangmalang no 1 Telp./Faks. (0274) 586168 Pesawat 375 Alamat Rumah : Perum Graha Prima Sejahtera F3 Tamantirto, Kasihan, Bantul Telp./Faks 08179448314 Alamat e-mail :[email protected]

RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI

Tahun Lulus Program Pendidikan (diploma, sarjana,

magister, spesialis, dan doktor) Perguruan Tinggi

Jurusan/Program Studi

2002 Magister Sains UGM Manajemen

1992 Sarjana UGM Manajemen

PELATIHAN PROFESIONAL

Tahun Jenis Pelatihan (Dalam/Luar Negeri) Penyelenggara Jangka Waktu

2011 Lokakarya Kebijakan Keuangan Negara Biro Humas DEPKEU

1 hari

2011 Applied Approach P3AI 1 Minggu

2010 Bahasa Inggris (Dalam Negeri) Prodi Manajemen 3 Bulan

2007 ESQ Leadership (Dalam Negeri) ESQ Center 2 Hari

2007 Perpajakan (Dalam Negeri) Yayasan Bina Arta

1 Hari

1999 Statistik (Dalam Negeri) UGM 6 bulan

1998 Bahasa Inggris (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 4 Bulan

1998 Pengembangan Ketrampilan Dasar Teknik Instruksional (Dalam Negeri)

IKIP Yogyakarta 8 Hari

24

1998 Evaluasi Pembelajaran (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 3 Hari

1997 Pelatihan Statistik Micro TSP (Dalam Negeri)

UGM 5 Hari

1997 Media Instruksional (Dalam Negeri) IKIP Yogyakarta 2 Hari

PENGALAMAN MENGAJAR

Mata Kuliah Program Pendidikan Institusi/Jurusan/

Program Studi Sem./Tahun Akademik

Manajemen Strategi

S1 Manajemen FISE, UNY I (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)

Manajemen Keuangan

S1 Manajemen dan D3 Manajemen Pemasaran FISE, UNY

I((TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)

Komunikasi Bisnis

S1 Manajemen dan D3 Manajemen Pemasaran serta S1 Akuntansi FISE, UNY

II (TA 09/10, 08/09, 07/08, 06/07, 05/06)

PENGALAMAN PENELITIAN

Tahun Judul Penelitian Ketua/Anggota Sumber

Dana

2013 Faktor-Faktor yang Memengaruhi Profitabilitas Perusahaan manufaktur yang Listed di Bursa Efek Indonesia Periode 2008-2011

Ketua UNY

2012 Studi Pelacakan Alumni Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi, UNY

Ketua UNY

2010

Persepsi Mahasiswa Program Studi Manajemen Terhadap Layanan dan Fasilitas Yang Ditawarkan Oleh Program Studi Manajemen, FISE, UNY (dalam proses tabulasi data)

Ketua UNY

2010 Rekam Jejak Alumni Jurusan Manajemen FISE UNY (dalam proses )

Anggota UNY

2002 Pengaruh Struktur Pasar Terhadap Struktur Modal Perusahaan Manufaktur Di Bursa Efek Jakarta

Ketua UNY

1995

Hubungan Antara Penilaian Informasi Oleh Pengusaha dan Nilai Penjualan Produk (Studi Kasus Di Sentra Industri Gerabah Desa Kasongan Kabupaten Bantul, DIY)

Ketua UNWAMA

KARYA ILMIAH

Buku/Bab Buku/Jurnal

Tahun Judul Penerbit/Jurnal

2011 Telaah Terhadap Faktor-Faktor yang Memengaruhi Struktur Modal

FE, UNY(Jurnal Ilmu Manajemen)

2010 Pelayanan Prima dan Daya Saing Perusahaan FISE, UNY(Jurnal Ilmu Manajemen)

25

2009 Budaya Organisasi dan Kinerja FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen

2008 Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui Strategi Aliansi

FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen

2004 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Sumber Dana Oleh Perusahaan

FIS, UNY (Jurnal Informasi)

2004 Membangun Keunggulan Kompetitif Perusahaan Melalui Keragaman Budaya Dan Tenaga Kerja

FISE, UNY (Jurnal Ilmu Manajemen)

2004 Manajemen Koperasi UT

2002 Upaya Mengatasi Kredit Bermasalah di Lembaga Perbankan Indonesia

FIS, UNY (Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia)

1999 Manajemen Koperasi UT

1999 Jasa/Layanan yang Berkualitas Sebagai Sumber Daya Saing Perusahaan


1999 Program Pemberdayaan Karyawan (Empowernment) Suatu Upaya untuk Memenangkan Persaingan Global

STIE Swadaya, Jakarta (Jurnal Cakrawala Ekonomi dan Keuangan)

1997 Peranan Profitabilitas dan Harga Pasar Saham Sebagai Dasar Pengambilan Keputusan Investasi Saham Bagi Investor di Pasar Modal


PENGALAMAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

2013 Peningkatan Kualitas UKM Tas Batik di Kota Yogyakarta dengan Perbaikan Strategi Promosi untuk Meningkatkan Daya Saing Bisnis dan Mampu Menembus Ekspor

FE UNY

2013 Optimalisasi Pengelolaan Usaha Pengrajin Peyek Melalui Peningkatan Kompetensi Manajerial

LPPM UNY

2012 Pelatihan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Di UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kasihan Kabupaten Bantul

LPPM UNY

2012 Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi Dan Pedagang Pasar Wonokromo Kabupaten Bantul Dalam Menghadapi Ketergantungan Kepada Rentenir Melalui Manajemen Koperasi dan Usaha Kecil

FE UNY

2012 Pelatihan Kewirausahaan Bagi Remaja Putus Sekolah Dalam Upaya Pengurangan Pengangguran Di Kecamatan Wedi

FE UNY

2011 Pelatihan Kewirausahaan Untuk Siswa SMKN 1 Bantul Yogyakarta

FE UNY

26

Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalam curriculum vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya. Yogyakarta, April 2014 Yang menyatakan,

Winarno, M.Si NIP 19680310 199702 1 001

27

CURRICULUM VITAE

Nama : Arif Wibowo

Tempat dan Tanggal Lahir : Purworejo, 26 April 1973

Jenis Kelamin : Laki-Laki

Status Perkawinan : Kawin

Agama : Islam

Pekerjaan : PNS

Institusi : Universitas Negeri Yogyakarta

Alamat Kantor : Karan gmalang, Yogyakarta 55281

Telp/Faks. : (0274) 586168 / (0274) 565500

Alamat Rumah : Wonokromo 2 RT 05, Pleret, Bantul, DIY

Telpon : 087839501711

Alamat e-mail : [email protected]

RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI

Tahun Lulus

Program Pendidikan(diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor)

Perguruan Tinggi

Jurusan/ Program Studi

1999 Sarjana (S1) UGM Manajemen

2013 Magister (S2) UIN sunan Kalijaga

Keuangan dn Perbankan Syariah

PENGALAMAN MENGAJAR

Mata Kuliah Program Pendidikan

Institusi/ Jurusan/ Program Studi

Sem/Tahun Akademik

Statistika S-1 Manajemen Genap/13/14

Keuangan Syariah S-1 Manajemen Genap/13/14

28

Perilaku Konsumen S-1 Manajemen Gasal/13/14

Manjemen UmkM dan Koperasi S-1 Manajemen Gasal/13/14

Karya Ilmiah

Tahun Judul Penelitian Jenis Karya

2014 Optimalisasi Peran Inkubator Wirausaha dalam pemberdayaan UKMK melalui Kerja Sama Kemitraan Joint Venture Profit Sharing

Artikel Jurnal

2014 Kesiapan Konsumen Indonesia Menghadapi AFTA 2015

Artikel Jurnal

2013 Tingkat Penerimaan Produk Perbankan Syariah pada Ulama Masjid di Kotamadya Yogyakarta

Penelitian Mandiri

2013 Pengaruh Banking Service Quality dan Kepuasan terhadap Loyalitas Nasabah Bank BPD DIY

Penelitian Mandiri

KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM

Tahun Judul Kegiatan Penyelenggara Panitia/ peserta/

pembicara

2014 Workshop Peningkatan Kapasitas Profesional Tenaga Pendamping Inkubator Wirausaha

Kementrian Koperasi dan UKM

Peserta

2014 Pelatihan Analisis Data Multivariat dengan WarpPLS 3.0

FEB Undip Peserta

2013 Workshop Kurikulum Ekonomi Islam Fordebi Peserta

2011 Workshop dan Training Pemodelan Ekonomi dan Keuangan Islam

FE UII Peserta

KEGIATAN PROFESIONAL/PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Tahun Jenis/Nama Kegiatan Tempat

2013 Pelatihan penyusunan Laporan Keuangan untuk Usaha Kerajinan Tenun Lurik Batik di kelurahan

Trucuk, Klaten

29

Mlese, Trucuk, Klaten, Jawa Tengah

2012 Penyuluhan Wawasan Pemasaran untuk Usaha Batik di kecamatan Imogiri, Bantul Yogyakarta

Imogiri, Bantul

2012 Peningkatan Kompetensi Anggota Koperasi dan

Pedagang Pasar Wonokromo dalam Menghadapi

Ketergantungan Rentenir melalui Manajemen

Koperasi dan Usaha Kecil

Pleret, Bantul

Saya menyatakan bahwa bahwa semua keterangan dalam Curriculum Vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.


Yang menyatakan,

Arif Wibowo, MEI

NIP: 19730426 200003 1 006

30

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN SEMINAR PROPOSAL DAN HASIL

PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PPM)

Dengan ini kami menyatakan bahwa Tim PPM bersedia untuk melaksanakan

seminar proposal Pengabdian Kepada Masyarakat dan seminar hasil PPM di depan

publik sivitas akademika Fakultas Ekonomi UNY dalam acara yang diselenggarakan

untuk kepentingan tersebut. Demikian surat pernyataan ini kami buat untuk digunakan

semestinya.

Hormat kami

Tim PPM FE UNY:

1. Musaroh, M.Si

2. Winarno, M.Si

3. Arif Wibowo, M.EI

PPM FE 2014 an Winarno -...

Documents

Transcript of PPM FE 2014 an Winarno -...