(PPSI)PROSEDUR PENGEMBANGAN

SISTEM INTRUKSIONAL

Oleh; Choiruddin, Eny Lutfiana, Ismi Sholihah

Pengertian PPSI

PPSI terdiri dari empat kata yaitu:

prosedur yang artinya tahapan kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas.

Pengembangan yang artinya proses, cara, perbuatan mengembangkan.

Sistem yang artinya perangkat unsur yang secara teratur saling berkaitan sehingga membentuk suatu totalitas.

Instruksional yang artinya pembelajaran atau pengajaran.

Dengan demikian :PPSI adalah suatu langkah-

langkah pengembangan dan pelaksanaan pengajaran sebagai suatu sistem dalam rangka untuk mencapai tujuan yang diharapkan secara efektif dan efisien

Langkah-langkah pokok PPSI

1. Merumuskan tujuan istruksional khusus

2. Mengenbangkan alat evaluasi

3. Menetapkan kegiatan belajar dan materi pelajaran

4. Merencanakan program kegiatan

5. Melaksanakan program

1. Merumuskan tujuan instruksional khusus

• pengertian:

Tujuan instruksional khusus adalah rumusan yang jelas tentang kemampuan yang diharapan dimiliki oleh peserta didik setelah selesai mengikuti suatu progam pengajaran tertentu

Kriteria merumuskan tujuan instruksional khusus

Harus menggunakan istilah-istilah yang operasional

Harus dalam bentuk hasil belajar

Harus berbentuk tingkah laku siswa

Hanya meliputi satu jenis tingkah laku.

Perbedaan antara Tujuan Instruksional dan Proses Mengajar

Tujuan Instruksional Proses Mengajar

Siswa mampu mengetahui ciri-ciri jumlah ismiah .

Siswa mampu membuat susunan jumlah ismiah dengan benar. dll

Mengajarkan kepada siswa tentang jumlah ismiah.

Mengajarkan kepada siswa tentang cara menyusun jumlah ismiah. Dll

2. Mengembangkan alat evaluasi

Fungsi dari evaluasi ini adalah untuk menilai sampai dimana peserta didik telah mencapai TIK yang dirumuskan.

Langkah-langkah

Menentukan jenis tes yang akan digunakan untuk mengukur tercapai tidaknya TIK.

Menyusun butir tes (item soal) untuk menilai masing-masing TIK.

3. Menetapkan kegiatan belajar dan materi pelajaran

Merumuskan semua kemungkinan kegiatan belajar untuk mencapai TIK.

Menetapkan dari sekian kegiatan-kegiatan belajar tersebut yang tidak perlu ditempuh lagi oleh siswa berhubung mereka telah mengetahuinya.

Menetapkan kegiatan belajar yang akan ditempuh oleh siswa.

Menetapkan materi pelajaran.

4. Merencanakan program kegiatan

Merumuskan materi pelajaran

Metode yang digunakan

Menyusun jadwal

5. Melaksanakan program

Menyelenggarakan pre-tes.

Menyajikan materi pelajaran.

Menyelenggarakan pos-tes

Melakukan revisi(perbaikan)

TERIMA KASIH