POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA...

47
PANDUAN PENULISAN PROPOSAL DAN SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM DIPLOMA-IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT PROGRAM DIPLOMA-IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT JURUSAN KEPERAWATAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016

Transcript of POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA...

Page 1: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

PANDUAN

PENULISAN PROPOSAL DAN SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM DIPLOMA-IV KEPERAWATAN

GAWAT DARURAT

PROGRAM DIPLOMA-IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT JURUSAN KEPERAWATAN

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA

2016

Page 2: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | ii

Team Penyusun

Ns. Dwi Adji Norontoko, M Kep.

DR. Dwi Ananto W, M Kes.

Adin Mu’afiro, SST., M Kes.

Dra. Kiaonarni OW, Apt., M M Kes.

Irine Christiany, SST., M Kes.

Siswari Yuniarti, SPd., SST., M Kes.

Endang Soelistyowati, SPd., SST., M Kes.

Lembunai Tat Albertha, SKM, M.Kes

Page 3: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 1

BAGIAN 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan Diploma IV Keperawatan Gawat Darurat merupakan salah satu

bentuk penyelenggaraan pendidikan keperawatan setingkat Sarjana yang berbasis

pada keahlihan pada tatanan klinik keperawatan (vokasi). Visi Program D IV

Keperawatan Gawat Darurat Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya adalah

menghasilkan lulusan perawat dengan sebutan Sarjana Sains Terapan (SST) yang

mempunyai kemahiran dalam bidang keperawatan gawat darurat yang santun,

beretika, mandiri serta mempunyai kemampuan kolaborasi dalam suatu tim pelayanan

kesehatan. Adapun salah satu misi yang dikembangkan adalah melaksanakan dan

mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar yang

menunjang pencapaian kemajuan kemahirannya. Dalam melaksanakan peran sebagai

peneliti, mahasiswa program D IV Keperawatan Gawat Darurat diharapkan dapat

melaksanakan kegiatan penelitian guna meningkatkan teknologi dan ketrampilan

dalam mengatasi masalah kesehatan dan keperawatan secara profesional yang

berkaitan dengan bidang gawat darurat. Adapun kompetensi yang diharapkan adalah

mahasiswa mampu melakukan penelitian terapan dalam bidang keperawatan gawat

darurat. Penelitian diawali dengan penyusunan usulan penelitian yang memenuhi

syarat metodologi penelitian. Selanjutnya penelitian dilaksanakan setelah usulan

penelitian disetujui oleh pembimbing dan panitia penilai usulan penelitian.

Sebagai skripsi, usulan penelitian/proposal penelitian, isi dan cara penulisan

dapat bervariasi, Untuk itu perlu adanya suatu pedoman penulisan skripsi / penelitian ,

usulan penelitian bagi mahasiswa Program D IV Keperawatan Gawat Darurat

Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya.

1.2 Tujuan

Setelah mempelajari pedoman penulisan skripsi, proposal / usulan penelitian

diharapkan:

1. Peserta didik mampu menyusun skripsi, proposal penelitian/usulan penelitian

sesuai dengan pedoman penulisan skripsi, usulan penelitian/proposal penelitian

Program D IV Keperawatan Gawat Darurat Poltekkes Kemenkes Surabaya.

Page 4: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 2

2. Pembimbing mampu melaksanakan bimbingan kepada peserta didik dalam

penyusunan skripsi, proposal penelitian/usulan penelitian.

1.3 Ruang Lingkup Penelitian

Penelitian keperawatan gawat darurat merupakan serangkaian penghayatan

tentang fenomena keperawatan gawat darurat dan mengungkapkan kesenjangan yang

terdapat dalam teori dan membandingkan dengan praktek dilapangan. Pertanyaan

penelitian keperawatan gawat darurat ini difokuskan pada konsep , “5W 1H,” (what,

who, why, when, where & how) dengan maksud agar peneliti dapat menggali dan

menjelaskan lebih rinci semua masalah penelitian yang ditemukan (research

problem). Ruang lingkup penelitian keperawatan gawat darurat meliputi pengelolaan

kasus gawat darurat yang terdiri dari:

1. Pengelolaan klien untuk pemeriksaan Diagnostik gawat darurat

2. Pengelolaan klien gawat darurat dengan gangguan kebutuhan dasar manusia

3. Pengelolaan klien gawat darurat dengan penggunaan alat bantu/emergency device

4. Pengelolaan pemberian obat-obatan gawat darurat.

5. Pengelolaan klien pre dan post operasi gawat darurat.

6. Pengelolaan rehabilitasi dan fisiotherapi klien gawat darurat

7. Pengelolaan klien gawat darurat dalam keadaan gawat darurat dan gawat

mendesak

8. Pengelolaan kolaboratif gawat darurat.

9. Pengetahuan legal aspek dalam pengelolaan keperawatan kegawat daruratan

Dalam penyusunan proposal hendaknya peneliti memprioritaskan hal-hal yang

berhubungan langsung dengan keperawatan gawat darurat dan memperhatikan hal-hal

sebagai berikut:

1. Peningkatan kesehatan pada klien gawat darurat yang akan dilakukan pemeriksaan

diagnostik gawat darurat baik pemeriksaan invasif maupun pemeriksaan non

invasif

2. Meminimalkan atau mencegah efek dari pemeriksaan diagnostik gawat darurat

terhadap kualitas hidup klien dengan gangguan gawat darurat. .

3. Meminimalkan dampak negatif dari teknologi keperawatan gawat darurat yang

baru terhadap kemampuan adaptif individu yang sedang mengalami masalah

keperawatan gawat darurat.

Page 5: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 3

4. Mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang berhubungan atau

berpengaruh terhadap masalah keperawatan gawat darurat.

5. Pengembangan model asuhan keperawatan yang efektif yang diperlukan bagi

pelayanan keperawatan gawat darurat.

6. Pengembangan model asuhan keperawatan yang efektif yang diperlukan bagi

kelompok berisiko (lansia, anak-anak dengan penyakit bawaan, keturunan, pola

hidup, pekerjaan, dll).

7. Pengembangan metodologi yang integratif untuk pengkajian keperawatan gawat

darurat secara holistik.

8. Pemahaman aspek legal dalam pengelolaan keperawatan kegawat daruratan

Page 6: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 4

BAB 2

KETENTUAN PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH

1.1 Persyaratan Akademik

1) Telah dinyatakan lulus semua mata kuliah yang wajib ditempuh mahasiswa.

2) Telah memenuhi jumlah SKS yang harus ditempuh sesuai ketentuan pada

Program Studi Diploma IV

3) Telah memenuhi semua tugas akademik termasuk laporan asuhan keperawatan

yang diwajibkan.

1.2 Persyaratan Administratif

1) Terdaftar sebagai mahasiswa Prodi DIV Keperawatan Gawat Darurat

Surabaya pada tahun akademik yang bersangkutan

2) Mahasiswa telah memenuhi administrasi pendidikan

1.3 Ketentuan Penyusunan Skripsi

Dalam penyusunan Skripsi ada beberapa ketentuan yang harus dipatuhi oleh

mahasiswa, antara lain :

1) Proses penyusunan berlangsung maksimal selama 1 (satu) semester, terhitung

mulai tanggal pembuatan Surat Keputusan tentang Penunjukkan Dosen

Pembimbing Skripsi

2) Melakukan bimbingan dengan Dosen Pembimbing minimal 12 (Dua Belas)

kali bimbingan, dan pada tiap bimbingan diwajibkan menuliskan materi

bimbingan pada lembar bimbingan dan ditandatangani oleh Dosen

Pembimbing.

3) Pada waktu mahasiswa mengumpulkan data harus melaporkan dan

mendapatkan pendampingan Dosen pembimbing.

1.4 Dosen Pembimbing dan Dosen Penguji

Selama melaksanakan proses skripsi, setiap mahasiswa memperoleh bantuan

bimbingan dari Dosen pembimbing

1) Penetapan Dosen Pembimbing

Page 7: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 5

a) Dosen yang berhak ditunjuk sebagai pembimbing Skripsi adalah dosen

yang telah melalui tahap penyeleksian oleh Panitia Ujian Tugas Akhir

berdasarkan disiplin ilmu dan keahlian yang telah dikuasainya.

b) Dosen pembimbing ditetapkan oleh Direktur melalui Surat Keputusan.

c) Setiap mahasiswa akan mendapatkan 2 (dua) dosen pembimbing yang

telah ditunjuk sebagai Pembimbing Utama dan Pembimbing dengan

alokasi bimbingan ditentukan oleh Dosen yang bersangkutan.

2) Kualifikasi Dosen Pembimbing

Kualifikasi Pembimbing Utama adalah lulusan S2 Keperawatan atau S2

Kesehatan, sedangkan kualifikasi Pembimbing pendamping adalah lulusan

S1 dengan latar belakang keperawatan atau kebidanan

3) Tugas Pembimbing Skripsi adalah :

a) Memberikan pengarahan kepada mahasiswa dalam :

(1) Memberikan masukan mengenai tema penulisan dan kedalaman

pembahasan

(2) Memberi bimbingan dalam menyelesaikan penyusunan Skripsi ,

termasuk di dalamnya perbaikan bahasa, konsep ilmu dan format

penulisan.

(3) Menyempurnakan penulisan Skripsi berdasarkan masukan pada saat

sidang Skripsi dilaksanakan.

b) Melaporkan jalannya kegiatan bimbingan berkala kepada Koordinator

Skripsi

c) Memberikan pendampingan pada saat mahasiswa melaksanakan

pengambilan data

d) Memberikan persetujuan pada naskah final (draft akhir) untuk diajukan

pada sidang Skripsi

e) Bertugas sebagai narasumber dalam Seminar Proposal dan sebagai

Penguji dalam Sidang Skripsi

4) Dosen penguji

Dosen penguji dilakukan oleh 3 orang penguji yaitu 1 penguji utama dan 2

orang dari pembimbing

Page 8: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 6

5) Penggantian Dosen Pembimbing

a) Apabila karena sesuatu alasan, Dosen Pembimbing tidak dapat

menjalankan tugas lebih dari 1 (satu) bulan, maka Ketua Panitia Tugas

Akhir mengusulkan penggantinya kepada Kajur/Kaprodi

b) Penggantian Dosen Pembimbing ditetapkan dengan Surat tugas Ketua

Jurusan/Kaprodi

6) Waktu Bimbingan

Mahasiswa diwajibkan melakukan bimbingan sebanyak minimal 12 (Dua

Belas) kali dengan dosen pembimbing masing-masing. Setiap kegiatan

bimbingan, didokumentasikan dalam Lembar Bimbingan yang dibuat oleh

mahasiswa. Lembar bimbingan tersebut merupakan salah satu sarana yang

dapat digunakan sebagai pertimbangan bahwa mahasiswa yang bersangkutan

telah siap dan berhak mengikuti Sidang Skripsi

1.5 Ketentuan Lain

a. Apabila Skripsi tidak dapat diselesaikan pada semester bersangkutan, maka :

1) Mahasiswa dapat menyelesaikan pada semester berikutnya.

2) Semester yang bersangkutan tetap diperhitungkan dalam batas waktu

maksimal studi.

b. Apabila Skripsi tidak dapat diselesaikan dalam 2 (dua) semester maka:

1) Mahasiswa diharuskan menempuh kembali Skripsi tersebut dengan topik

yang berbeda.

2) Selanjutnya berlaku ketentuan pengambilan Skripsi tersebut dari mulai

awal lagi termasuk penunjukan Dosen Pembimbing oleh coordinator

Panitia Ujian Tugas Akhir.

Page 9: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 7

BAB 3

PROSEDUR PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH

Prosedur penyusunan Skripsi terdiri dari 3 Tahap yaitu Tahap Awal, Tahap

Penyusunan Proposal, Tahap Pengambilan Data dan Tahap Penulisan Hasil Studi

Kasus

3.1 Tahap Awal

1) Mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan akademik dan administrasi

mengajukan usulan tema Skripsi kepada Ketua Panitia Ujian Tugas Akhir

2) Ketua Panitia Ujian Tugas Akhir dengan persetujuan dari Ketua Program

Studi dan Pengadministrasi Akademik melakukan penunjukkan Dosen

Pembimbing sesuai kualifikasi berdasarkan tema Skripsi yang diajukan oleh

mahasiswa

3) Ketua Panitia Ujian Tugas Akhir mengajukan usulan Dosen Pembimbing

kepada Direktur Poltekkes kemenkes Surabaya/untuk mendapatkan

persetujuan melalui Surat Keputusan.

3.2 Tahap Penyusunan Proposal

1) Tahap penyusunan proposal ditempuh melalui studi lapangan, studi pustaka

dan proses bimbingan dengan dosen pembimbing

2) Proses bimbingan dipantau dengan menggunakan Lembar Bimbingan,

sehingga Dosen Pembimbing dapat memantau perkembangan mahasiswa

dalam menyusun Proposal Skripsi -nya.

3) Mahasiswa bersama Dosen Pembimbing mendiskusikan judul dan out line

(garis besar rencana Skripsi yang akan dilakukan).

4) Usulan Skripsi yang telah disetujui Dosen Pembimbing harus dilaporkan oleh

mahasiswa kepada Ketua Panitia Ujian Tugas Akhir

5) Mahasiswa melaksanakan studi lapangan/pra penelitian untuk melihat

kesenjangan yang terjadi dalam implementasi asuhan keperawatan

6) Hasil pra penelitian ditindaklanjuti dengan studi pustaka untuk menjadi dasar

penyusunan proposal Studi Kasus

7) Sistematika Penyusunan Proposal dilakukan sesuai ketentuan yang ada

Page 10: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 8

8) Setelah proses bimbingan dianggap selesai, atas dasar hasil evaluasi dan

persetujuan Dosen Pembimbing, maka mahasiswa mendaftarkan diri untuk

melaksanakan Seminar Proposal

3.3 Tahap Pengambilan Data

1) Mahasiswa berhak melakukan pengambilan data setelah melaksanakan

Seminar Proposal dan melakukan perbaikan seperlunya sesuai dengan arahan

dari Narasumber

2) Setelah mendapatkan persetujuan dari seluruh Narasumber selanjutnya

mahasiswa mendaftarkan diri pada Panitia Ujian Tugas Akhir untuk dapat

dibuatkan Surat Permohonan Mengambil Data pada tempat penelitian

3) Setelah mendapatkan surat izin pengambilan data dari tempat penelitian, maka

mahasiswa diperkenankan untuk mencari kasus dan selanjutnya melakukan

pengambilan data.

4) Setelah mendapatkan kasus, mahasiswa wajib melapor pada Dosen

Pembimbing untuk selanjutnya dibuatkan Jadwal Pengambilan Data dengan

persetujuan dari Koordinator Skripsi

5) Mahasiswa melakukan pengambilan data dengan melakukan asuhan

keperawatan selama 3 hari didampingi oleh Dosen Pembimbing dan

didokumentasikan dalam Berita Acara

6) Penilaian proses pengambilan data dilakukan oleh kedua Dosen Pembimbing

3.4 Tahap Penulisan Hasil Studi Kasus

1) Setelah menyelesaikan tahap pengambilan data, maka mahasiswa menuliskan

dalam BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN

2) Mahasiswa wajib menganalisa kesenjangan yang muncul selama pelaksanaan

pengambilan data dan menyusun pembahasan yang dituangkan dalam BAB 4

PEMBAHASAN

3) Berdasarkan hasil dan analisa yang telah dilakukan, selanjutnya mahasiswa

wajib memberikan kesimpulan dan memberikan saran serta rekomendasi yang

aplikatif kepada institusi pendidikan, tempat penelitian, responden studi kasus

dan profesi keperawatan pada BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN.

4) Sistematika penulisan hasil studi kasus dilakukan sesuai ketentuan yang ada.

Page 11: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 9

5) Setelah proses bimbingan dianggap selesai, berdasarkan hasil evaluasi dan

persetujuan Dosen Pembimbing, selanjutnya mahasiswa mendaftarkan diri

pada Panitia Ujian Tugas Akhir untuk dapat melaksanakan Sidang Skripsi

Page 12: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 10

BAGIAN 3

ISI PENULISAN SKRIPSI, USULAN PENELITIAN /

PROPOSAL PENELITIAN

BAB 1. PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Latar belakang berisi uraian tentang apa yang menjadi masalah penelitian,

serta alasan mengapa masalah itu penting dan perlu diteliti. Masalah tersebut harus

didukung oleh fakta empiris sehingga jelas, memang ada masalah yang perlu diteliti.

Juga harus ditunjukkan letak masalah yang akan diteliti dalam konteks teori dengan

permasalah yang lebih luas, serta peranan penelitian tersebut dalam pemecahan

permasalah yang lebih luas.

Identifikasi masalah penelitian merupakan langkah awal yang harus dilaksanakan oleh

seorang peneliti. Masalah kesehatan, keperawatan khususnya keperawatan

kegawatdaruratan terjadi apabila ditemukan kesenjangan antara apa yang seharusnya

ada dalam teori dengan kenyataan dilapangan dijumpai, dan memerlukan suatu

pemecahan masalah Ismael, 1995). Sebagai pedoman urutan penulisan latar belakang

dapat menggunakan pedoman MSKS, yang mencakup:

1. Masalah : Besarnya pengaruh masalah tersebut terhadap keperawatan gawat

darurat yang didukung oleh teori atau reference yang mendukung.

2. Skala Masalah : Berupa besarnya kejadian meliputi: insiden, tempat kejadian,

waktu kejadian, siapa yang terkena dan kelompok risiko. Karakteristik masyarakat

yang beresiko, serta kecenderungan masalah di masyarakat semakin meningkat

dll.

3. Kronologis Masalah : Riwayat penyebab dan Tingkat kegawatan masalah

tersebut, serta dampaknya masalah yang dirasakan.

4. Solusi : Berupa konsep-konsep pemecahan masalah yang sudah dilakukan

maupun yang akan dikembangkan dan peran perawat Gawat Darurat dalam

konteks pemecahan masalah.

1.2 Rumusan masalah

Rumusan masalah adalah rumusan secara konkrit masalah yang ada, dalam

bentuk pertanyaan penelitian yang dilandasi oleh pemikiran teoritis yang

Page 13: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 11

kebenarannya perlu dibuktikan. Pada umumnya ditulis dalam bentuk pertanyaan

sebagai berikut:

1. Bagaimana............................?

2. Apakah faktor......................?

3. Apakah ada hubungan.....................?

4. Apakah ada perbedaan.....................?

5. Apakah ada pengaruh........................?

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian pada dasarnya adalah harapan yang ingin dicapai melalui proses

penelitian. Tujuan penelitian harus jelas dan tegas, terdiri dari tujuan umum dan

tujuan khusus.

1.3.1 Tujuan umum

Mengacu pada rumusan masalah penelitian

1.3.2 Tujuan khusus

1. Mengidentifikasi karakteristik variabel

2. Menganalisis hubungan atau perbedaan atau pengaruh antar variabel.

1.4 Manfaat Penelitian

Bagian ini berisi uraian tentang:

1.4.1 Temuan baru untuk mencegah atau mengurangi keadaan yang semakin

memburuk dalam pelayanan keperawatan gawat darurat

1.4.2 Masukan bagi instansi tempat penelitian

1.4.3 Bahan pertimbangan bagi peneliti lain untuk pengembangan IPTEK,

khususnya di bidang keperawatan gawat darurat .

BAB 2: TINJAUAN PUSTAKA

Tinjauan pustaka memuat uraian yang sistematik tentang teori dasar yang

terkait dengan masalah penelitian. Disamping itu memuat pendekatan terbaru yang

berhubungan dengan penelitian yang dilakukan (misalnya jurnal ilmiah, hasil

penelitian sebelumnya yang bisa dijadikan bahan pertimbangan).

Page 14: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 12

BAB 3 : KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS

Kerangka konseptual mencerminkan teori dan pemikiran ilmiah sekaligus

tuntunan untuk memecahkan masalah penelitian. Dengan demikian kerangka

konseptual harus sesuai dengan teroi yang telah diuraikan dan menyajikan variabel

yang akan diteliti.

Pada Bab 3 ini, juga memuat hipotesis penelitian yang merupakan jawaban sementara

dari pertanyaan penelitian yang diajukan, penulisannya adalah:

1. Ada hubungan......................

2. Ada perbedaan......................

3. Ada pengaruh........................

4. Dan lain-lain

BAB 4: METODE PENELITIAN

4.1 Rancangan penelitian:

1. Deskriptif: studi kasus, survei

2. Analitik: observasional, eksperimental, pra eksperimental

4.2 Populasi, sampel, besar sampel, teknik pengambilan sampel

4.1.1 Populasi: keseluruhan subyek penelitian

4.1.2 Sampel: sebagian dari populasi yang dipilih dan akan diteliti

4.1.3 Besar sampel: diperoleh dari penghitungan dengan menggunakan rumus besar

sampel, sesuai metode penelitian

4.1.4 Teknik pengambilan sampel: random sampilng atau non random sampling

4.3 Variabel penelitian

3.1.1. Variabel bebas

3.1.2. Variabel tergantung

4.4 Definisi Operasional Variabel

Menjelaskan pengertian variabel yang akan digunakan dalam penelitian (bukan

definisi menurut kamus)

4.5 Waktu dan Tempat Penelitian

Menjelaskan tempat penelitian dan lama penelitian

Page 15: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 13

4.6 Alat dan Cara Pengumpulan Data

4.6.1 Alat pengumpulan data meliputi: alat pemeriksaan fisik, kuesioner, lembar

observasi, dan sebagainya.

4.6.2 Cara pengumpulan data meliputi: wawancara, observasi, pemeriksaan fisik,

pengukuran dan sebagainya.

4.7 Analisis Data

1. Analisis deskriptif

2. Analisis induktif menggunakan uji statistik yang sesuai dengan jenis penelitian

BAB 5 : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

5.1 Hasil Penelitian

Bagian ini memuat data penelitian meliputi:

5.1.1 Gambaran umum subyek dan tempat penelitian

5.1.2 Variabel penelitian

5.1.3 Hubungan antar variabel penelitian

Penyajian data dapat berupa narasi, tabel, grafik, dan lain-lain. Bila

menggunakan uji statistik cukup ditampilkan hasilnya saja, sedangkan cara

penghitungan ditulis dalam lampiran.

5.2 Pembahasan

Bagian ini menunjukkan kemampuan peneliti dalam memadukan hasil penelitian

dengan teori dan hasil penelitian sebelumnya. Dalam pembahasan berisi:

1. Membandingkan hasil penelitian dengan teori yang ada atau dengan hasil

penelitian sebelumnya.

2. Menemukan sesuatu yang baru, memperkuat, berlawanan dengan penemuan

sebelumnya.

3. Didukung oleh data-data teoritis dari kepustakaan yang memadai, baik yang

sudah tertulis di Tinjauan Pustaka maupun yang belum ditulis pada tinjauan

pustaka.

4. Teori-teori yang digunakan sebagai literatur review sebaiknya bersumber dari

buku-buku ilmiah dan jurnal-jurnal, bukan dari artikel atau blog.

Page 16: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 14

BAB 6: KESIMPULAN DAN SARAN

6.1 Kesimpulan

Kesimpulan merupakan sintesis dari pembahasan serta jawaban terhadap

masalah dan tujuan khusus dari penelitian. Kesimpulan berisi kristalisasi hasil analisis

dan interpretasi cara penulisan atau pembahsan yang dirumuskan dalam bentuk

pernyataan singkat dan padat sehingga tidak menimbulkan penafsiran lain.

6.2 Saran

Saran harus bersumber pada temuan penelitian dan kesimpulan penelitian,

hendaknya bersifat rinci, realistik, operasional dan terarah. Sekurang-kurangnya

memberi saran bagi penelitian selanjutnya sebagai hasil pemikiran peneliti atas

keterbatasan penelitian yang dilakukan.

Page 17: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 15

BAGIAN 3

KETENTUAN DAN TEKNIK PENULISAN

3.1. Kerangka Penulisan Proposal penelitian/Usulan penelitian

3.1.1. Bagian awal

1. Halaman sampul depan

2. Halaman sampul dalam

3. Halaman persetujuan

4. Halaman pengesahan

5. Kata Pengantar

6. Halaman daftar isi

7. Halaman daftar tabel

8. Halaman daftar gambar

9. Halaman daftar lampiran

3.1.2. Bagian inti

BAB 1: PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan Penelitian

1.4 Manfaat Penelitian

BAB 2: TINJAUAN PUSTAKA

BAB 3: KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS

BAB 4: METODE PENELITIAN

3.1.3. Bagian akhir

Bagian akhir terdiri dari:

1. Daftar pustaka

2. Lampiran

3. Jadwal kegiatan

4. Penjelasan dan Informasi (Informed consent)

5. Alat pengumpulan data (kuesioner, lembar observasi, dan sebagainya)

3.2. Kerangka Penulisan Skripsi/Penelitian

3.2.1. Bagian awal

1. Halaman sampul depan

Page 18: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 16

2. Halaman sampul dalam

3. Halaman persetujuan

4. Halaman pengesahan

5. Surat Pernyataan Keaslihan

6. Abstrak

7. Kata pengantar

8. Halaman daftar isi

9. Halaman daftar tabel

10. Halaman daftar gambar

11. Halaman daftar lampiran

3.2.2. Bagian inti

BAB 1: PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Rumusan Masalah

1.3 Tujuan Penelitian

1.4 Manfaat Penelitian

BAB 2: TINJAUAN PUSTAKA

BAB 3: KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS

BAB 4: METODE PENELITIAN

BAB 5: HASIL DAN PEMBAHASAN

BAB 6: KESIMPULAN DAN SARAN

3.2.3. Bagian akhir

Bagian akhir terdiri dari:

1. Daftar pustaka

2. Lampiran Penjelasan dan Informasi (Informed consent)

3. Lampiran Alat pengumpulan data (kuesioner, lembar observasi, dan

sebagainya)

4. Lampiran (Ijin penelitian, hasil hitung statistik, data deskriptif dll)

3.3.Cara Penulisan

3.3.1. Bahasa

Bahasa yang digunakan adalah Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bila

diperlukan atau belum ada istilah yang tepat dalam bahasa Indonesia, boleh

Page 19: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 17

menggunakan bahasa aslinya dengan memperhatikan tata cara penulisan bahasa

asing.

3.3.2. Sampul

1. Bentuk sampul untuk Skripsi, usulan penelitian skripsi / proposal penelitian

menggunakan kertas buffalo warna merah darah (merah emergency), (bukan hard

cover) tapi jilid langsung, saat diujikan.

2. Bentuk untuk skripsi/penelitian menggunakan menggunakan kertas boffalo atau

linen warna merah darah (hard cover). Setelah skripsi di setujui dan disahkan oleh

panitia penguji dan ketua jurusan.

3.3.3. Kertas

Jenis kertas HVS berat 70 gram atau 80 gram ukurna A4, warna putih

3.3.4. Pengetikan Naskah

Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:

1. Menggunakan mesin ketik standar IBM atau komputer

2. Jarak ketikan 2 spasi, kecuali grafik, tabel, daftar isi dan daftar tabel

menggunakan jarak 1 spasi

3. Jenis huruf Times New Roman atau Sans sherif ukuran 12 (pt) dan untuk kata

asing diketik dalam cetak miring, cetak tebal atau diberi garis bawah.

4. Awal paragraf diketik pada ketukan ke 5 atau 6 dari tepi kiri (1 tab).

5. Setiap bab diberi nomor urut sesuai tatacara yang dipakai.

3.3.5. Jarak tepi

Jarak tepi untuk pengetikan skripsi / penelitian adalah:

1. 3 cm atau 1 inci dari tepi atas

2. 3 cm atau 1 inci dari tepi bawah

3. 4 cm atau 1,5 inci dari tepi kiri

4. 3 cm atau 1 inci dari tepi kanan

3.3.6. Nomor halaman

1. Halaman untuk bagian awal diberi nomor dengan huruf Romawi kecil (i, ii, iii, iv,

v dst), ditulis pada bagian bawah tengah, empat spasi di bawah teks.

2. Halaman sampul depan tidak dihitung tetapi halaman sampul dalam dihitung

tetapi tidak diberi nomor halaman.

3. Bab Pendahuluan dan seterusnya diberi nomor dengan angka arab (1,2,3, dst)

Page 20: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 18

4. Pada halaman dengan judul bab, nomor halaman ditulis di bawah tengah (empat

spasi dibawah teks).

5. Pada halaman lain, nomor halaman ditulis di kanan atas (1,5 cm dari teks)

3.3.7. Penulisan Bab, anak bab, anak sub bab dan paragraf

1. Penomoran bab menggunakan angka arab di tengah halaman setelah tulisan bab

(misalnya BAB 2)

2. Penomoran sub bab menggunakan angka Arab diketik pada pinggir sebelah kiri

(misalnya 2.1, 2.2 dst)

3. Penomoran anak sub bab disesuaikan dengan nomor bab (misalnya 2.1.1, 2.1.2

dst)

4. Penomoran bukan sub bab dilakukan dengan angka Arab dan tanda kurung,

misalnya 1), 2) dst. Untuk anak sub bab bukan sub bab adalah (1), (2) dst.

3.3.8. Tabel, gambar dan grafik

1. Tabel diberi nomor dengan angka Arab, sesuai dengan nomor Bab tempat

tabel dicantumkan, diikuti dengan nomor urut tabel dengan angka Arab.

Contoh penulisan nomor tabel : Tabel 2.1 (Tabel ini berada di Bab 2 dan

merupakan tabel pertama).

2. Tabel diberi judul di atas tabel, berjarak 1 spasi.

3. Gambar diberi nomor urut dengan angka Arab, sesuai dengan nomor urut

gambar tersebut pada setiap bab. Nomor bab ditulis di depan nomor urut

Gambar dengan angka Arab. Contoh penulisan nomor gambar: Gambar 2.1

(Gambar ini berada di Bab 2 dan merupakan gambar pertama).

4. Gambar diberi judul di bawah gambar, berjarak 1 spasi.

5. Tabel dan Gambar yang perlu disajikan di lembar yang lebih luas, dapat

dilipat disesuaikan dengan luas halaman materi.

6. Tabel dan Gambar yang dikutip dari buku lain harus dicantumkan sumbernya.

3.3.9. Kutipan

1. Kutipan harus sesuai dengan naskah aslinya.

2. Bila kutipan berbahasa asing, disertai terjemahannya.

3. Jarak kutipan 1 spasi, diawali dan diakhiri dengan tanda petik (”)

Page 21: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 19

3.3.10. Tingkatan judul dan penomoran

Untuk penomoran yang berkaitan dengan tingkatan judul dapat dilihat dalam

contoh pada lampiran 9

3.3.11. Tehnik menyusun abstrak sebuah skripsi

Abstrak merupakan sebuah ringkasan isi dari sebuah karya tulis ilmiah yang

ditujukan untuk membantu seorang pembaca agar dapat dengan mudah dan cepat

untuk melihat tujuan dari penulisannya. Di dalam dunia akademik, tulisan pendek

ini digunakan oleh institusi/lembaga/organisasi pendidikan sebagai informasi

awal atas sebuah penelitian ketika dimasukkan dalam jurnal, konferensi,

lokakarya, atau yang sejenisnya. Penulisan sebuah abstrak harusnya

memperhatikan:

1. Struktur Paragraf.

Sebuah abstrak ditulis dalam satu paragraf yang menerangkan keseluruhan

isi tulisan secara singkat dan jelas. Penulisannya tidak melakukan indensasi pada

kalimat pertama paragraf. Single space adalah pilihan yang dimiliki oleh penulis

untuk menyusun kalimat dalam paragrafnya. Lebih dalam, kadang seorang

pembimbing Skripsi/Tesis/Disertasi mengatur hingga pada penggunaan jenis

huruf dan ukuran tertentu.

2. Jumlah kata.

Idealnya sebuah abstrak terdiri dari 150 sampai dengan 200 kata. Namun,

pertimbangan jumlah kata yang paling tepat dalam penulisan Skripsi, Tesis,

ataupun disertasi biasanya bergantung pada pertimbangan pandangan

pembimbing (supervisor) yang mendampingi seorang mahasiswa dalam

penulisannya.

3. Isi paragraf.

Pada abstrak konten paragrafnya mengedepankan 4 bagian empiris dari

sebuah abstrak. Pertama, indentifikasi fokus penelitian dijelaskan secara singkat

agar pembaca memahami apa yang diamati oleh seorang peneliti di dalam

penelitiannya. Kedua, penulis perlu menggambarkan secara jelas desain

penelitian yang dilakukan dalam proses pencarian jawaban atau solusi atas

persoalan yang diangkat di dalam penelitiannya. Desain langkah penyelesaian

masalah ini oleh mahasiswa lazim dikenal dengan istilah Metode Penelitian.

Ketiga, selanjutnya penulis akan menjelaskan hasil temuannya kepada pembaca.

Page 22: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 20

Beberapa peneliti menganggap hasil temuan yang diungkap tidak perlu

mengungkap pembahasan yang dilakukan karena hal itu justru akan membuat

pengulangan isi tulisan. Jelas maksudnya karena bagian pembahasan temuan

penelitian juga diurai di dalam bagian kesimpulan. Keempat, perlunya bagian

kesimpulan di dalam sebuah tulisan juga terlihat di dalam sebuah abstrak yang

tetap mendapatkan perhatian penting sebagai bagian akhir dari paragraf. Pada

bagian ini kadangkala sejumlah peneliti menyisipkan rekomendasi penelitian

namun tanpa pembahasan atau uraian yang panjang.

4. Anatomi Abstrak

Karena abstrak adalah bentuk mini dari artikel atau tulisan utama, abstrak

memiliki anatomi yang mirip dengan tulisan utama. Abstrak mengandung hal-hal

penting dari tulisan utama.

Sebuah abstrak yang baik memiliki anotomi seperti di bawah ini (IMRAD) :

1) Introduction/Pembukaan - Bagian ini mengawali sebuah abstrak dan

biasanya terdiri dari satu atau paling banyak dua kalimat. Bagian pembukaan

ini menjawab pertanyaan: mengapa itu penting? Bisa juga bagian ini tidak

ada, dan abstrak langsung dimulai dengan tujuan penelitian. Bagian ini selalu

ada dalam sebuah abstrak, dan biasanya merupakan kalimat pertama atau

kedua dari abstrak. Di bagian ini pula sering dicantumkan hipotesis

penelitian.

2) Metode/Materi - Bagian menyusul bagian masalah, tujuan, dan hipotesis

penelitian. Bagian ini menjawab pertanyaan-pertanyaan: bagaimana

penelitian dilakukan?, metode apa yang digunakan?, dan analisis apa yang

diterapkan?

3) Result/Hasil - Bagian ini mencantumkan hasil penelitian, termasuk

signifikansi secara statistik dari hasil penelitian tersebut. Abstrak tidak

mengandung pembahasan (diskusi) yang merupakan interpretasi penulis

terhadap hasil penelitian. Dengan demikian, hasil penelitian ditampilkan apa

adanya.

4) Analisis/Kesimpulan – Bagian ini berisi analisis singkat dari hasil penelitian

yang disajikan dalam bentuk simpulan dari hasil penelitian secara

keseluruhan. Di sini penulis menyampaikan kesimpulan dalam kaitan dengan

jawaban pertanyaan penelitian.

Page 23: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 21

5) Discusse/Rekomendasi – Pada bagian ini biasanya di susun rekomendasi

dari simpulan hasil penelitian.Ini adalah bagian terakhir dari sebuah abstrak.

3.3.12. Cara penulisan daftar pustaka

Daftar Pustaka tidak termasuk bagian inti karya tulis. Cara penulisan Daftar

Pustaka menggunakan sistem penulisan menurut Harvard Style.

1. Untuk Buku

Sumber informasi dari buku dituliskan di dalam daftar pustaka meliputi nama

akhir penulis, uabjad awal nama awal dan tengah (bila ada), tahun penerbitan,

judul buku dicetak miring/italic, edisi (jika ada), tempat penerbitan dan

penerbit

Contoh :

Chinn P.L. and M.K. Kramer, 1991. Theory and Nursing: A Systematic

Approach. Third Edition. St. Louis: Mosby Year Book, pp 1-17.

2. Untuk majalah/jurnal/buletin

Sumber informasi dari jurnal penelitian dituliskan di dalam daftar pustaka

meliputi nama akhir penulis, abjad awal nama awal dan tengah (bila ada),

tahun, judul artikel dicetak miring/italic, judul jurnal, volume penerbitan dan

nomor penerbitan yang ditulis di dalam tanda kurung, nomor halaman yang

dikutip.

Contoh :

Chudahman M, 1994. Penatalaksanaan penyakit saluran cerna. Majalah

Kesehatan Masyarakat, Tahun XXII No. 5: 293-295

3. Untuk Skripsi

Achmad S.S., 2001. Hubungan antara pengetahuan perawat dan

penatalaksanaan prosedur pengukuran tekanan darah tidak

langsung di Instansi Rawat Inap RSU Dr. Subandi Jember. Skripsi,

Universitas Airlangga Surabaya.

4. Untuk Surat Kabar

Sumber informasi dari surat kabar, cara penulisan daftar pustaka adalah

dengan menuliskan judul artikel dicetak miring/italic, diikuti dengan tanggal,

bulan dan tahun di dalam tanda kurung, nama surat kabar, nomor halaman.

Contoh :

Page 24: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 22

Obat baru yang dipromosikan secara tajam menurunkan risiko kematian

akibat gagal jantung (15 Juli, 1993) Kompas, hlm 1 & 8

5. Untuk Sumber Elektronik

Sumber informasi dari elektronik dituliskan dengan pernyataan sumber yang

dikutip, nama dan alamat sumber, tanggal sumber informasi tersebut

diperoleh.

Contoh :

Format referensi elektronik direkomendasi oleh American Psychological

Association, 2000, http:www.apa..org/journals/webref.html, diperoleh 23 Oktober

2009

Page 25: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 23

DAFTAR PUSTAKA

Achiryani S. Hamid, 1999. Riset Keperawatan. Jakarta: Widya Medika.

Askandar Tj., Taat Pytra, 2000. Pedoman Penulisan Hasil Penelitian Kedokteran

Surabaya: Airlangga University Press.

Nursalam, Siti Pariani, 2001. Pendekatan Praktis Metode Riset Keperawatan. Jakarta:

CV. Sagung Seto

Suparmoko M., 1999. Metode Penelitian Praktis. Edisi 4. Yogyakarta: BPFE

Page 26: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 24

Lampiran 1: Contoh Halaman Sampul Depan Proposal/Usulan Penelitian Mhs

Program D IV Keperawatan Gawat Darurat

PROPOSAL

HUBUNGAN STRES AKIBAT PEKERJAAN DENGAN KEJADIAN

SERANGAN IMA

PADA PENDERITA YANG DIRAWAT DI ICCU RSUD DR. SOETOMO

SURABAYA

NAMA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA

JURUSAN KEPERAWATAN

PROGRAM DIPLOMA IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

SURABAYA

2016

Page 27: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 25

Lampiran 2: Contoh Halaman Sampul Depan Skripsi/Penelitian Mahasiswa

Program D IV Keperawatan Gawat Darurat

HUBUNGAN STRES AKIBAT PEKERJAAN DENGAN KEJADIAN

SERANGAN IMA

PADA PENDERITA YANG DIRAWAT DI ICCU RSUD DR. SOETOMO

SURABAYA

NAMA

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA

JURUSAN KEPERAWATAN

PROGRAM DIPLOMA IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

SURABAYA

2016

Page 28: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 26

Lampiran 3: Contoh Halaman Sampul Dalam Proposal/Usulan Penelitian

Mhs Program D IV Keperawatan Gawat Darurat

Proposal

HUBUNGAN STRES AKIBAT PEKERJAAN DENGAN KEJADIAN

SERANGAN IMA

PADA PENDERITA YANG DIRAWAT DI ICCU RSUD DR. SOETOMO

SURABAYA

NAMA

NIM

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA

JURUSAN KEPERAWATAN

PROGRAM DIPLOMA IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

SURABAYA

2016

Page 29: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 27

Lampiran 4: Contoh Halaman Sampul Dalam Skripsi/Penelitian

Mahasiswa Program D IV Keperawatan Gawat Darurat

HUBUNGAN STRES AKIBAT PEKERJAAN DENGAN KEJADIAN

SERANGAN IMA PADA KLIEN DI ICCU RSUD DR. SOETOMO

SURABAYA

Skripsi

Diajukan sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar

Sarjana Sains Terapan (SST)

Pada Program Diploma IV Keperawatan Gawat Darurat

Jurusan Keperawatan

Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya

NAMA

NIM

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA

JURUSAN KEPERAWATAN

PROGRAM DIPLOMA IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

SURABAYA

2016

Page 30: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 28

Lampiran 5: Contoh Halaman Persetujuan Proposal Skripsi/Usulan

Penelitian

Lembar Persetujuan

USULAN PENELITIAN INI TELAH DISETUJUI

TANGGAL .......Bulan............Tahun............

Oleh

Pembimbing Utama

..................................................

NIP.

Pembimbing Pendamping

..................................................

NIP.

MENGETAHUI,

Ketua Jurusan Keperawatan

.............................................................

NIP

Ketua Program Studi

Diploma IV Keperawatan Gawat Darurat

.............................................................

NIP.

Page 31: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 29

Lampiran 6: Contoh Halaman Persetujuan Skripsi/Penelitian

Lembar Persetujuan

PENELITIAN INI TELAH DISETUJUI

TANGGAL, ........., Bulan............Tahun................

Oleh

Pembimbing Utama

..................................................

NIP.

Pembimbing Pendamping

..................................................

NIP.

MENGETAHUI,

Ketua Jurusan Keperawatan

.............................................................

NIP

Ketua Program Studi

Diploma IV Keperawatan Gawat Darurat

.............................................................

NIP.

Page 32: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 30

Lampiran 7: Contoh Halaman Pengesahan Proposal Skripsi

/UsulanPenelitian

USULAN PENELITIAN INI TELAH DIUJI DAN DINILAI

OLEH PANITIA PENGUJI PADA

TANGGAL : ............ Bulan,..........Tahun...........

HUBUNGAN STRES AKIBAT PEKERJAAN DENGAN KEJADIAN

SERANGAN IMA

PADA PENDERITA YANG DIRAWAT DI ICCU RSUD DR. SOETOMO

SURABAYA

Oleh:

...............................................

NIM.

PANITIA PENGUJI: TANDA TANGAN

1. ......................................... .......................................

NIP.

( Penguji Ketua)

2. ......................................... .......................................

NIP.

( Penguji Anggota)

3. ......................................... .......................................

NIP.

(Penguji Anggota)

Page 33: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 31

Lampiran 8: Contoh Halaman Pengesahan Skripsi/Penelitian

PENELITIAN INI TELAH DIUJI DAN DINILAI

OLEH PANITIA PENGUJI PADA

TANGGAL : .........., Bulan.........., Tahun.............

HUBUNGAN STRES AKIBAT PEKERJAAN DENGAN KEJADIAN

SERANGAN IMA

PADA PENDERITA YANG DIRAWAT DI ICCU RSUD DR. SOETOMO

SURABAYA

Oleh:

...............................................

NIM.

PANITIA PENGUJI: TANDA TANGAN

1. ......................................... .......................................

NIP.

( Penguji Ketua)

2. ......................................... .......................................

NIP.

( Penguji Anggota)

3. ......................................... .......................................

NIP.

(Penguji Anggota)

Page 34: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 32

Lampiran 9: Contoh Halaman Daftar Isi Proposal Skripsi/Usulan Penelitian

DAFTAR ISI

Halaman

Sampul Depan ......................................................................... i

Sampul Dalam ......................................................................... ii

Lembar Persetujuan ................................................................. iii

Lembar Pengesahan ................................................................. iv

Kata Pengantar ........................................................................ v

DAFTAR ISI............................................................................ vi

DAFTAR TABEL ................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR............................................................... viii

BAB 1 PENDAHULUAN ................................................ 1

1.1 Latar Belakang ...................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................. 3

1.3 Tujuan Penelitian .................................................. 3

1.4 Manfaat Penelitian ................................................ 4

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ....................................... 5

2.1 Konsep Dasar Komproes ...................................... 5

2.2 Konsep Dasar Suhu Tubuh ................................... 10

2.3 Konsep Dasa Sepsis .............................................. 15

BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS ......... 16

BAB 4 METODE PENELITIAN ..................................... 20

4.1 Rancangan Penelitian ............................................ 20

4.2 Populasi, Sampel, Besar Sampel, Teknik Pengambilan

Sampel .................................................................. 20

4.3 Variabel Penelitian ............................................... 23

4.4 Definisi Operasional Variabel .............................. 24

4.5 Waktu dan Tempat Penelitian .............................. 25

4.6 Alat dan Cara Pengumpulan Data ........................ 26

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 35: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 33

Lampiran 10: Contoh Halaman Daftar Isi Skripsi/Penelitian

DAFTAR ISI

Halaman

Sampul Depan .........................................................................

Sampul Dalam ......................................................................... i

Lembar Persetujuan ................................................................. ii

Lembar Pengesahan ................................................................. iii

Surat Pernyataan Keaslihan ..................................................... iv

Abstrak .................................................................................... v

KATA PENGANTAR ............................................................ vi

DAFTAR ISI............................................................................ vii

DAFTAR TABEL ................................................................... viii

DAFTAR GAMBAR............................................................... ix

BAB 1 PENDAHULUAN ................................................ 1

1.1 Latar Belakang ...................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ................................................. 3

1.3 Tujuan Penelitian .................................................. 3

1.4 Manfaat Penelitian ................................................ 4

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ....................................... 5

2.1 Konsep Dasar Komproes ...................................... 5

2.2 Konsep Dasar Suhu Tubuh ................................... 10

2.3 Konsep Dasa Sepsis .............................................. 15

BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL DAN HIPOTESIS 16

BAB 4 METODE PENELITIAN ..................................... 20

4.1 Rancangan Penelitian ............................................ 20

4.2 Populasi, Sampel, Besar Sampel, Teknik Pengambilan

Sampel .................................................................. 20

4.2.1 Populasi ............................................................ 20

4.2.2 Sampel ............................................................... 21

4.2.3 Besar sampel ..................................................... 21

4.2.4 Teknik pengambilan sampel .............................. 22

4.3 Variabel Penelitian ............................................... 23

4.4 Definisi Operasional Variabel .............................. 24

Page 36: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 34

4.5 Waktu dan Tempat Penelitian .............................. 25

4.6 Alat dan Cara Pengumpulan Data ........................ 26

BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ........................... 27

5.1 Hasil ..................................................................... 27

5.2 Pembahasan .......................................................... 35

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ........................... 36

6.1 Kesimpulan .......................................................... 36

6.2 Saran .................................................................... 37

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 37: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 35

Lampiran 11: Contoh Halaman Daftar Tabel

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 : Variasi suhu tubuh manusia ........................... 8

Tabel 2.2 : Faktor yang mempengaruhi suhu tubuh ........ 10

Tabel 3.3 : Definisi operasional variabel ......................... 24

Tabel 4.1 : Distribusi frekuennsi pasien sepsis di Ruang

Interna RSU Dr. Soetomo, Bulan Juli 2007 ... 40

Page 38: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 36

Lampiran 12 : Contoh Halaman Daftar Gambar

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 : Mekanisme pengaturan suhu tubuh .............................. 9

Gambar 2.2 : Anatomi hipotalamus .................................................... 10

Gambar 2.3 : Rekasi perubahan suhu tubuh akibat pengaruh

pemberian kompres hangat ........................................... 13

Page 39: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 37

Lampiran 13: Contoh Halaman Daftar Lampiran

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 : Lembar persetujuan responden ......................................... 45

Lampiran 2 : Tabulasi data ..................................................................... 46

Lampiran 3 : Tabulasi silang hubungan kompres hangat dengan

perubahan suhu tubuh ...................................................... 47

Page 40: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 38

Lampiran (Contoh LAY-OUT HALAMAN NASKAH SKRIPSI)

Bahan: kertas HVS putih ukuran A4 (21 x 29,7 cm)

tepi kertas atas

tepi

ker

tas

kir

i

4 cm

tepi

ker

tas

kan

an

tepi kertas bawah

4 cm 3 cm

3 cm

Page 41: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 39

Lampiran (Contoh SURAT PERNYATAAN)

SURAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa :

1. Skripsi saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar akademik

(sarjana, magister, dan/atau doktor), baik di Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya maupun di

perguruan tinggi lain.

2. Skripsi saya ini adalah murni gagasan, rumusan, dan penelitian saya sendiri, tanpa bantuan pihak

lain, kecuali arahan Tim Pembimbing.

3. Dalam Skripsi saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan

orang lain, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantumkan sebagai acuan dalam naskah dengan

disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

4. Pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat

penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi

akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena karya ini, serta sanksi lainnya

sesuai dengan norma yang berlaku di perguruan tinggi ini.

Surabaya, …………………..

Yang membuat peryataan,

Materai Rp 6.000,00

(………………………………..)

NIM ... ...............

Page 42: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 40

Lampiran (Contoh abstrak)

MODEL HUMAN INTERACTION DAN HEALTH PROMOTION SEBAGAI UPAYA

PENINGKATAN KINERJA PERAWAT DI PONDOK KESEHATAN DESA

(PONKESDES) JAWA TIMUR

Oleh

Dwi Ananto Wibrata, Tjipto Suwandi, Nursalam

ABSTRAK

Latar Belakang. Keperawatan Kesehatan Masyarakat (Perkesmas) merupakan salah satu

program di bawah tanggungjawab Perawat sebagai tenaga kesehatan di Ponkesdes Namun

program ini belum berjalan sesuai target yang ditentukan. Belum ada model yang diterapkan

untuk meningkatkan kinerja Perawat Ponkesdes. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan

model baru yang diharapkan dapat meningkatkan kinerja perawat Ponkesdes terutama dalam

pelaksanaan Perkesmas.

Metode Penelitian. Jenis penelitian yang digunakan adalah observasional analitik, dengan

dua tahap yaitu penelitian deskriptif eksploratif dan penelitian eksplanatori. Penelitian

croosectional ini menggunakan perawat Ponkesdes sebagai responden yang berada di 4

kabupaten di Jawa Timur (Blitar, Jember, Lamongan, dan Bangkalan). Data dikumpulkan

dengan menggunakan kuesioner dan dukungan FGD, dengan variabel yang diteliti : faktor

penguat, personal, kognisi, afeksi, komitmen, interaksi, dan kinerja perawat. Analisis data

inferensial dengan bantuan Smart PLS. 2,0.

Hasil penelitian : (1). Model kinerja perawat adalah model konfirmatori teori yang dibangun

dari blanded theory yaitu HPM dan HIM dengan subtitusi faktor penguat. (2). Model ini

memiliki kekuatan prediksi yang baik karena semua konstruk dari variabel laten dari

estimasi parameter saling memberikan pengaruh yang kuat pada kinerja perawat. (3) Nilai

GoF sebesar 0,43, artinya bahwa model ini dapat meningkatkan kinerja perawat dalam

pelaksanaan Perkesmas.

Kesimpulan. Adanya model baru untuk meningkatkan kinerja Perawat dalam pelaksanaan

program Perkesmas. Model ini didukung oleh rekomendasi isu strategis pada FGD. Ada tiga

faktor yang mempengaruhi kinerja perawat dalam pelaksanaan Perkesmas yaitu faktor

personal, afeksi dan interaksi. Faktor penguat, kognisi, komitmen, tidak memberikan

pengaruh secara langsung.

Model ini menjadi data dasar bagi Pemerintah Jawa Timur khususnya Dinas Kesehatan

Provinsi untuk mengambil keputusan/ kebijakan pelaksanaan Perkesmas di Ponkesdes. Selain

itu dapat menjadi dasar rekruitmen perawat Ponkesdes dan pengembangan program

kesehatan lain.

Kata Kunci: HIM, HPM, Kinerja, Perawat, Ponkesdes

Page 43: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 41

PETUNJUK PELAKSANAAN UJIAN PROPOSAL PENELITIAN

PRODI D IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

SURABAYA 20...../20.....

1. Proposal penelitian layak untuk dilanjutkan apabila telah dinyatakan lulus oleh Tim

penguji.

2. Batas kelulusan Seminar proposal penelitian adalah IP 68; apabila 2 (dua) penguji

telah memberikan nilai 68 dan 1 (satu) penguji memberi nilai 68; maka penguji yang

bersangkutan wajib mengubah nilai menjadi 68 dengan penuh kearifan ; sebaliknya

apabila 2 ( dua ) penguji memberi nilai 68 dan 1 ( satu ) penguji memberi nilai 68,

maka penguji yang bersangkutan mohon mengubah nilai menjadi 68 , dengan penuh

kearifan

3. Selisih nilai antar penguji harus 15.

4. Penilaian menggunakan instrumen penilaian yang disediakan.

5. Pelaksanaan Seminar proposal penelitian, selanjutnya diatur:

a. Sebelum pelaksanaan, peserta menyerahkan laporan Proposal penelitian sesuai

ketentuan.

b. Dalam pelaksanaannya, ada 3 (tiga) penguji yaitu : 1 (satu) penguji ketua, dan 2 (dua)

penguji anggota.

c. Pelaksanaan seminar, dengan rincian alokasi waktu untuk masing-masing peserta

seminar:

10 (sepuluh) menit penyajian.

3 (tiga) kali 15 (lima belas) menit tanya jawab, saran dan tanggapan dari penguji.

d. Setelah semua peserta seminar dalam satu kelompok seminar selesai, penguji wajib

mengisi berita acara dan rekap nilai disertai tanda tangan, kemudian mengumumkan

hasilnya tentang kelayakannya untuk dilanjutkan penelitian.

6. Peserta seminar dan penguji wajib mengisi dan tanda tangan daftar hadir.

JURUSAN KEPERAWATAN

Jl. Mayjen Prof.Dr.Moestopo No 8C Surabaya Telp. (031) 5030379/ Fax. (031) 5030379

Website : www.poltekkesdepkes-sby.ac.id E-mail : admin@poltekkesdepkes_sby.ac.id

Page 44: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 42

7. Daftar hadir dan berita acara serta rekap nilai menjadi kewajiban penguji menyerahkan ke

panitia (Pengelola).

Surabaya, Bulan, 20.........

Ketua Program Studi

Ns Dwi Adji Norontoko, M Kep.

NIP.196309171990031002

Page 45: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 43

PETUNJUK PELAKSANAAN UJIAN SKRIPSI

PRODI D IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT SURABAYA

TH. AKADEMIK 20..../20....

1. Skripsi /hasil penelitian layak untuk dilanjutkan apabila telah disetujui oleh pembimbing

untuk di uji oleh dewan/panitia penguji skripsi.

2. Batas kelulusan Ujian Skripsi adalah IP 68; apabila 2 (dua) penguji telah

memberikan nilai 68 dan 1 (satu) penguji memberi nilai 68; maka penguji yang

bersangkutan wajib mengubah nilai menjadi 68 dengan penuh kearifan ; sebaliknya

apabila 2 ( dua ) penguji memberi nilai 68 dan 1 ( satu ) penguji memberi nilai

68, maka penguji yang bersangkutan mohon mengubah nilai menjadi 68 , dengan

penuh kearifan .

3. Selisih nilai antar penguji harus 15.

4. Penilaian menggunakan instrumen penilaian yang disediakan.

5. Pelaksanaan Seminar proposal penelitian, selanjutnya diatur:

a. Sebelum pelaksanaan, peserta menyerahkan Skripsi sesuai ketentuan.

b. Dalam pelaksanaannya, ada 3 (tiga) penguji yaitu : 1 (satu) penguji ketua, dan 2 (dua)

penguji anggota.

c. Pelaksanaan Ujian, dengan rincian alokasi waktu untuk masing-masing peserta:

1) 10 (sepuluh) menit penyajian.

2) 3 (tiga) kali 15 (lima belas) menit tanya jawab, saran dan tanggapan dari penguji.

d. Setelah semua peserta ujian dalam satu kelompok selesai, penguji wajib mengisi

berita acara dan rekap nilai disertai tanda tangan, kemudian mengumumkan hasilnya

tentang kelayakannya untuk Lulus/ Tidak Lulus.

6. Peserta Ujian Skripsi dan penguji wajib mengisi dan tanda tangan daftar hadir.

JURUSAN KEPERAWATAN

Jl. Mayjen Prof.Dr.Moestopo No 8C Surabaya Telp. (031) 5030379/ Fax. (031) 5030379

Website : www.poltekkesdepkes-sby.ac.id E-mail : admin@poltekkesdepkes_sby.ac.id

Page 46: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 44

7. Daftar hadir dan berita acara serta rekap nilai menjadi kewajiban penguji menyerahkan

ke panitia (Pengelola).

8. Peserta ujian diperbolehkan mengikuti proses akademik berikutnya (wisuda) apabila,

telah melakukan revisi dan menyerahkan naskah skripsi kepada bagian akademik dengan

catatan naskah sudah ditandatangani oleh semua penguji dan unsur pimpinan institusi

(Kaprodi dan Kajur Keperawatan)

Surabaya, Bulan, 20.........

Ketua Program Studi

Ns Dwi Adji Norontoko, M Kep.

NIP.196309171990031002

Page 47: POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA 2016digilib.poltekkesdepkes-sby.ac.id/public/POLTEKKESSBY-Handbook-7… · mengembangkan penelitian tepat guna dalam proses belajar mengajar

Buku Panduan Proposal dan Skripsi Prodi D IV Keperawatan Gadar Surabaya | 45

B E R I T A A C A R A

PELAKSANAAN SEMINAR PROPOSAL/ UJIAN SKRIPSI *

D – IV KEPERAWATAN GAWAT DARURAT

TAHUN AKADEMIK /

Pada hari......................... Tanggal ….....................………….. Bulan .....................tahun Dua

Ribu Tiga Belas, bertempat di ruang ………………..………..Jurusan Keperawatan Poltekkes

Kemenkes Surabaya alamat Jalan Mayjen Prof. Dr. Moestopo No. 8 c Surabaya telah

dilaksanakan Seminar Proposal/ Ujian Skripsi* mahasiswa Diploma IV Keperawatan Gawat

Darurat Jurusan Keperawatan Surabaya tahun akademik ........../................ :

1. Nama Peserta Ujian : ……………………………….………………..

2. N I M : …………………………….…………………..

3. Tempat Ujian : .....................................................

3. Judul Skripsi :

...................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

Hasil ujian/seminar proposal skripsi :

……………........……………………………………………………………………………

……………........……………………………………………………………………………

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan

sebagaimana mestinya .

MENGETAHUI

Ketua Program Studi

..............................................

NIP.

NAMA PENGUJI

1. .......................................

Ketua Penguji

2. .......................................

Anggota Penguji

3. .......................................

Anggota Penguji

TANDA

TANGAN

................

..................

..................

JURUSAN KEPERAWATAN

Jl. Mayjen Prof.Dr.Moestopo No 8C Surabaya Telp. (031) 5030379/ Fax. (031) 5030379

Website : www.poltekkesdepkes-sby.ac.id E-mail : admin@poltekkesdepkes_sby.ac.id