i

POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN PONOROGO

DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH MUHAMMADIYAH

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

ALI ALVIAN SYAH

NIM. 12111504

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2016

ii

POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN PONOROGO

DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH MUHAMMADIYAH

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama

Islam

Oleh

ALI ALVIAN SYAH

NIM. 12111504

Pembimbing:

Syarifan Nurjan, S.Ag., MA

Nur’aini, S.Pd.I., M.Pd.I

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2016

iii

POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN PONOROGO

DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH MUHAMMADIYAH

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah

Ponorogo

Oleh

Ali Alvian Syah

NIM. 12111504

Telah disetujui oleh:

Pembimbing Pertama (I)

Syarifan Nurjan, S.Ag., MA

NIK: 19710716 199909 14

Tanggal 17 Juni 2016

Pembimbing Kedua (II)

Nur’aini, S.Pd.I., M.Pd.I

NIK: 19831117 201006 14

Tanggal 17 Juni 2016

Mengetahui

Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam

Anip Dwi Saputra, M.Pd.

NIK. 19840727 201309 12

iv

v

vi

vii

viii

ix

x

MOTTO

سنة وجـدلهم بالتى هى أحسن ادع إلى سبيل رب ك بالحكمة والموعظة الح

”Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah

dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara

yang baik.” (QS an-Nahl : 125).

xi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya tulis ini untuk:

Kedua orangtua ku yang telah mendidik dan mengajariku

dengan penuh kasih dan sayang. Semoga Allooh selalu

melindungi dan memberkahi kalian berdua.

Bapak Moh. Arifin dan almarhumah Ibunda Arifin yang selama

ini mengajariku banyak ilmu tentang agama serta bekal menuju

kehidupan nyata. Semoga Allooh menjadikan kalian berdua

termasuk hamba-hamba-Nya yang diridhoi.

xii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Puji syukur kepada Allah Subhana wa Ta’ala, karena atas izin dan kehendak-

Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini dengan baik dan selesai pada

waktunya. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi

Muhammad Shalallahi ‘alaihi wa Salam yang telah menuntun umat manusia dari

jalan kegelapan, kebodohan serta kekafiran menuju jalan yang penuh cahaya

lantaran agama yang dibawanya yaitu agama Islam.

Berkenaan dengan selesainya karya tulis ini, dengan kerendahan hati maka

penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Drs. Sulton, M.SI. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

2. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo.

3. Ustadz Anip Dwi Saputro selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

4. Ustadz Syarifan dan Ustadzah Nur’aini selaku pembimbing satu dan

pembimbing dua yang dengan penuh kesabaran membimbing penulis untuk

menyelesaikan karya tulis ini.

5. Segenap Bapak Ibu Dosen dan segenap karyawan karyawati Fakultas Agama

Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

6. Kedua orangtua yang dengan jasa, didikan serta perhatian dari mereka berdua

penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini dengan baik.

xiii

7. Seluruh keluarga, saudara serta para sahabat yang telah mendo’akan yang

terbaik untuk penulis.

8. Keluarga besar pondok al-Amin Ronowijayan yang telah memberikan banyak

ilmu serta pengalaman, pengajaran dan juga dukungan kepada penulis

sehingga membantu untuk menyelesaikan karya tulis ini.

Semoga Allooh selalu memberikan rahmat dan juga memberkahi kehidupan

kalian karena telah membantu serta mendukung penulis untuk menyelesaikan

tugaas akhir ini dengan baik.

Ponorogo, 17 Juni 2016

Ali Alvian Syah

xiv

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI ........................................................ i

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI..................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN …………….................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN......................................................................... iv

HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI.............................................. v

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH........................................... vi

HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI.............................................................. vii

HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... viii

HALAMAN MOTTO....................................................................................... ix

HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... x

KATA PENGANTAR...................................................................................... xi

DAFTAR ISI.................................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii

ABSTRAK........................................................................................................ xviii

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah................................................................... 1

B. Fokus Penelitian............................................................................. 7

C. Rumusan Masalah............................................................................. 7

D. Manfaat Penelitian............................................................................ 8

E. Tujuan Penelitian………………...................................................... 9

F. Sistematika Pembahasan................................................................... 9

xv

BAB II: LANDASAN TEORI

A. Kajian Pustaka………………….................................................... 11

B. Kajian Teori…………………........................................................ 14

1. Pola Asuh……………………................................................... 14

a. Pengertian Pola Asuh……................................................... 14

b. Macam-Macam Pola Asuh……............................................ 20

2. Kader………………………………........................................... 28

a. Pengertian Kader……............................................................ 28

b. Strategi Pengkaderan……...................................................... 32

3. Dakwah………………............................................................... 32

a. Pengertian Dakwah……........................................................ 32

b. Tujuan Dan Fungsi Dakwah…........................................... 34

c. Hal-Hal Yang Harus Diperhatikan Dalam Berdakwah…….. 40

d. Urgensi Kader Dakwah…….................................................. 45

e. Kendala Dan Hal Pendukung Dalam Pembentukan Kader

Dakwah……..........................................................................

45

C. Kerangka Berpikir............................................................................ 47

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ……........................................................................ 48

B. Lokasi Penelitian……....................................................................... 49

C. Sumber Data……............................................................................. 49

D. Teknik Pengumpulan Data……........................................................ 49

xvi

E. Analisis Data……............................................................................. 51

F. Teknik Validasi Data……................................................................ 52

BAB IV: POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN

PONOROGO DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH

MUHAMMADIYAH

A. Gambaran Pondok Al-Amin Ronowijayan..................................... 54

1. Nama Dan Alamat Pondok……............................................... 54

2. Sejarah Berdirinya Pondok……............................................... 54

3. Visi Dan Misi Pondok……................................................... 56

4. Tujuan Pondok…….................................................................. 57

5. Pengelola Pondok…….............................................................. 58

B. Hasil Penelitian………………………........................................... 59

1. Pola Asuh Pondok Al-Amin Ronowijayan Siman Ponorogo

Dalam Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah……...

59

2. Hasil Pembentukan Kader Dakwah Dari Pola Asuh Pondok

Al-Amin……............................................................................

63

3. Kendala Dan Pendukung Pondok Al-Amin Dalam

Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah….................

66

C. Pembahasan……............................................................................ 70

1. Pola Asuh Pondok Al-Amin Ronowijayan Siman Ponorogo

Dalam Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah.............

70

2. Hasil Pembentukan Kader Dakwah Dari Pola Asuh Pondok

Al-Amin……............................................................................

74

xvii

3. Kendala Dan Pendukung Pondok Al-Amin Dalam

Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah……................

77

BAB V: PENUTUP

A. Kesimpulan...................................................................................... 81

B. Saran................................................................................................. 82

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Lampiran 2

Lampiran 3

Lampiran 4

: Instrumen Wawancara

: Hasil Wawancara dengan Informan (Drs. Moh. Arifin,Tri

Didik, SE., Amanto, Anis Nur Rofikah, Pipin Prasetyani dan

Heri Susanto)

: Dokumentasi

: Riwayat Hidup

xix

ABSTRAK

Alvian Syah, Ali 2016. Pola Asuh Pondok al-Amin Ronowijayan Siman Ponorogo

dalam Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah.

Kata kunci: Pola Asuh, Kader, Dakwah.

Pola asuh merupakan suatu sistem atau cara pendidikan, pembinaan yang

diberikan oleh seseorang kepada orang lain. Sedangkan pola asuh dalam

membentuk kader dakwah yaitu cara pendidikan dan pembinaan yang diberikan

kepada seseorang/sekelompok orang agar menjadi seorang kader dakwah.

Kebanyakan dari masyarakat beranggapan bahwa yang dapat mencetak kader

dakwah itu adalah pondok pesantren. Santri yang sudah diasuh di pondok

diharapkan bisa berdakwah. Namun pada kenyataannya, masih ada santri yang

berada di pondok pesantren yang belum mampu berdakwah.

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mendeskripsikan pola asuh pondok al-Amin

dalam pembentukan kader dakwah Muhammadiyah; 2) mendeskripsikan kader

dakwah di pondok al-Amin; dan 3) mendeskripsikan kendala serta pendukung

pondok al-Amin dalam pembentukan kader dakwah Muhammadiyah.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu peneliti akan

mengumpulkan data yang akan diteliti dengan penelitian lapangan atau Field

Research. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik, yaitu: 1) teknik

observasi; 2) wawancara; dan 3) dokumentasi. Adapun analilis yang digunakan

dalam pengumpulan data yaitu; 1) analisis domain; 2) analisis taksonomi; dan 3)

analisis komponen.

Temuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut; 1) pola asuh pondok al-

Amin dalam membentuk kader dakwah Muhammadiyah mengkombinasikan antara

pola asuh demokratis dan otoriter, menggunakan sistem kontinuitas (berkelanjutan)

dengan berbasis pilihan; aqidah, ibadah, akhlakul karimah dan muamalah; 2) dari

penerapan pola asuh tersebut berhasil mencetak beberapa santri dalam menjadi

kader dakwah; 3) kendala dalam pembentukan kader dakwah terdapat pada diri

santri itu sendiri serta ketidak disiplinan pengajar pondok, sedangkan hal yang

mendukung dalam pembentukan kader yaitu pengajar pondok yang ahli dalam

bidangnya, memiliki ilmu yang sangat mumpuni, banyak santri yang sadar akan

kewajibannya melaksanakan tugasnya sebagai kader serta masyarakat sekitar yang

mendukung program-program pondok al-Amin Ronowijayan.