i
POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN PONOROGO
DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH MUHAMMADIYAH
SKRIPSI
Diajukan
Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Oleh
ALI ALVIAN SYAH
NIM. 12111504
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2016
ii
POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN PONOROGO
DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH MUHAMMADIYAH
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Ponorogo Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama
Islam
Oleh
ALI ALVIAN SYAH
NIM. 12111504
Pembimbing:
Syarifan Nurjan, S.Ag., MA
Nur’aini, S.Pd.I., M.Pd.I
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2016
iii
POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN PONOROGO
DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH MUHAMMADIYAH
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Ponorogo
Oleh
Ali Alvian Syah
NIM. 12111504
Telah disetujui oleh:
Pembimbing Pertama (I)
Syarifan Nurjan, S.Ag., MA
NIK: 19710716 199909 14
Tanggal 17 Juni 2016
Pembimbing Kedua (II)
Nur’aini, S.Pd.I., M.Pd.I
NIK: 19831117 201006 14
Tanggal 17 Juni 2016
Mengetahui
Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam
Anip Dwi Saputra, M.Pd.
NIK. 19840727 201309 12
iv
v
vi
vii
viii
ix
x
MOTTO
سنة وجـدلهم بالتى هى أحسن ادع إلى سبيل رب ك بالحكمة والموعظة الح
”Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah
dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara
yang baik.” (QS an-Nahl : 125).
xi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya tulis ini untuk:
Kedua orangtua ku yang telah mendidik dan mengajariku
dengan penuh kasih dan sayang. Semoga Allooh selalu
melindungi dan memberkahi kalian berdua.
Bapak Moh. Arifin dan almarhumah Ibunda Arifin yang selama
ini mengajariku banyak ilmu tentang agama serta bekal menuju
kehidupan nyata. Semoga Allooh menjadikan kalian berdua
termasuk hamba-hamba-Nya yang diridhoi.
xii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur kepada Allah Subhana wa Ta’ala, karena atas izin dan kehendak-
Nya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini dengan baik dan selesai pada
waktunya. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi
Muhammad Shalallahi ‘alaihi wa Salam yang telah menuntun umat manusia dari
jalan kegelapan, kebodohan serta kekafiran menuju jalan yang penuh cahaya
lantaran agama yang dibawanya yaitu agama Islam.
Berkenaan dengan selesainya karya tulis ini, dengan kerendahan hati maka
penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Drs. Sulton, M.SI. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
2. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Ponorogo.
3. Ustadz Anip Dwi Saputro selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
4. Ustadz Syarifan dan Ustadzah Nur’aini selaku pembimbing satu dan
pembimbing dua yang dengan penuh kesabaran membimbing penulis untuk
menyelesaikan karya tulis ini.
5. Segenap Bapak Ibu Dosen dan segenap karyawan karyawati Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
6. Kedua orangtua yang dengan jasa, didikan serta perhatian dari mereka berdua
penulis dapat menyelesaikan karya tulis ini dengan baik.
xiii
7. Seluruh keluarga, saudara serta para sahabat yang telah mendo’akan yang
terbaik untuk penulis.
8. Keluarga besar pondok al-Amin Ronowijayan yang telah memberikan banyak
ilmu serta pengalaman, pengajaran dan juga dukungan kepada penulis
sehingga membantu untuk menyelesaikan karya tulis ini.
Semoga Allooh selalu memberikan rahmat dan juga memberkahi kehidupan
kalian karena telah membantu serta mendukung penulis untuk menyelesaikan
tugaas akhir ini dengan baik.
Ponorogo, 17 Juni 2016
Ali Alvian Syah
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI ........................................................ i
HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI..................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN …………….................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN......................................................................... iv
HALAMAN BERITA BIMBINGAN SKRIPSI.............................................. v
HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH........................................... vi
HALAMAN PERBAIKAN SKRIPSI.............................................................. vii
HALAMAN PENGESAHAN......................................................................... viii
HALAMAN MOTTO....................................................................................... ix
HALAMAN PERSEMBAHAN....................................................................... x
KATA PENGANTAR...................................................................................... xi
DAFTAR ISI.................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii
ABSTRAK........................................................................................................ xviii
BAB I: PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................... 1
B. Fokus Penelitian............................................................................. 7
C. Rumusan Masalah............................................................................. 7
D. Manfaat Penelitian............................................................................ 8
E. Tujuan Penelitian………………...................................................... 9
F. Sistematika Pembahasan................................................................... 9
xv
BAB II: LANDASAN TEORI
A. Kajian Pustaka………………….................................................... 11
B. Kajian Teori…………………........................................................ 14
1. Pola Asuh……………………................................................... 14
a. Pengertian Pola Asuh……................................................... 14
b. Macam-Macam Pola Asuh……............................................ 20
2. Kader………………………………........................................... 28
a. Pengertian Kader……............................................................ 28
b. Strategi Pengkaderan……...................................................... 32
3. Dakwah………………............................................................... 32
a. Pengertian Dakwah……........................................................ 32
b. Tujuan Dan Fungsi Dakwah…........................................... 34
c. Hal-Hal Yang Harus Diperhatikan Dalam Berdakwah…….. 40
d. Urgensi Kader Dakwah…….................................................. 45
e. Kendala Dan Hal Pendukung Dalam Pembentukan Kader
Dakwah……..........................................................................
45
C. Kerangka Berpikir............................................................................ 47
BAB III: METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ……........................................................................ 48
B. Lokasi Penelitian……....................................................................... 49
C. Sumber Data……............................................................................. 49
D. Teknik Pengumpulan Data……........................................................ 49
xvi
E. Analisis Data……............................................................................. 51
F. Teknik Validasi Data……................................................................ 52
BAB IV: POLA ASUH PONDOK AL-AMIN RONOWIJAYAN SIMAN
PONOROGO DALAM PEMBENTUKAN KADER DAKWAH
MUHAMMADIYAH
A. Gambaran Pondok Al-Amin Ronowijayan..................................... 54
1. Nama Dan Alamat Pondok……............................................... 54
2. Sejarah Berdirinya Pondok……............................................... 54
3. Visi Dan Misi Pondok……................................................... 56
4. Tujuan Pondok…….................................................................. 57
5. Pengelola Pondok…….............................................................. 58
B. Hasil Penelitian………………………........................................... 59
1. Pola Asuh Pondok Al-Amin Ronowijayan Siman Ponorogo
Dalam Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah……...
59
2. Hasil Pembentukan Kader Dakwah Dari Pola Asuh Pondok
Al-Amin……............................................................................
63
3. Kendala Dan Pendukung Pondok Al-Amin Dalam
Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah….................
66
C. Pembahasan……............................................................................ 70
1. Pola Asuh Pondok Al-Amin Ronowijayan Siman Ponorogo
Dalam Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah.............
70
2. Hasil Pembentukan Kader Dakwah Dari Pola Asuh Pondok
Al-Amin……............................................................................
74
xvii
3. Kendala Dan Pendukung Pondok Al-Amin Dalam
Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah……................
77
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan...................................................................................... 81
B. Saran................................................................................................. 82
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Lampiran 2
Lampiran 3
Lampiran 4
: Instrumen Wawancara
: Hasil Wawancara dengan Informan (Drs. Moh. Arifin,Tri
Didik, SE., Amanto, Anis Nur Rofikah, Pipin Prasetyani dan
Heri Susanto)
: Dokumentasi
: Riwayat Hidup
xix
ABSTRAK
Alvian Syah, Ali 2016. Pola Asuh Pondok al-Amin Ronowijayan Siman Ponorogo
dalam Pembentukan Kader Dakwah Muhammadiyah.
Kata kunci: Pola Asuh, Kader, Dakwah.
Pola asuh merupakan suatu sistem atau cara pendidikan, pembinaan yang
diberikan oleh seseorang kepada orang lain. Sedangkan pola asuh dalam
membentuk kader dakwah yaitu cara pendidikan dan pembinaan yang diberikan
kepada seseorang/sekelompok orang agar menjadi seorang kader dakwah.
Kebanyakan dari masyarakat beranggapan bahwa yang dapat mencetak kader
dakwah itu adalah pondok pesantren. Santri yang sudah diasuh di pondok
diharapkan bisa berdakwah. Namun pada kenyataannya, masih ada santri yang
berada di pondok pesantren yang belum mampu berdakwah.
Penelitian ini bertujuan untuk; 1) mendeskripsikan pola asuh pondok al-Amin
dalam pembentukan kader dakwah Muhammadiyah; 2) mendeskripsikan kader
dakwah di pondok al-Amin; dan 3) mendeskripsikan kendala serta pendukung
pondok al-Amin dalam pembentukan kader dakwah Muhammadiyah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yaitu peneliti akan
mengumpulkan data yang akan diteliti dengan penelitian lapangan atau Field
Research. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik, yaitu: 1) teknik
observasi; 2) wawancara; dan 3) dokumentasi. Adapun analilis yang digunakan
dalam pengumpulan data yaitu; 1) analisis domain; 2) analisis taksonomi; dan 3)
analisis komponen.
Temuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut; 1) pola asuh pondok al-
Amin dalam membentuk kader dakwah Muhammadiyah mengkombinasikan antara
pola asuh demokratis dan otoriter, menggunakan sistem kontinuitas (berkelanjutan)
dengan berbasis pilihan; aqidah, ibadah, akhlakul karimah dan muamalah; 2) dari
penerapan pola asuh tersebut berhasil mencetak beberapa santri dalam menjadi
kader dakwah; 3) kendala dalam pembentukan kader dakwah terdapat pada diri
santri itu sendiri serta ketidak disiplinan pengajar pondok, sedangkan hal yang
mendukung dalam pembentukan kader yaitu pengajar pondok yang ahli dalam
bidangnya, memiliki ilmu yang sangat mumpuni, banyak santri yang sadar akan
kewajibannya melaksanakan tugasnya sebagai kader serta masyarakat sekitar yang
mendukung program-program pondok al-Amin Ronowijayan.
Top Related