PAUD Pertemuan ke-VIII

Activity Timeadalah plot waktu terbanyak dalam satu hari kegiatan di PAUD anak dapat memilih sendiri materi atau aktivitas yang dia sukaisering disebut dengan istilah free play, play time atau learning center timeperan orang dewasa menyediakan alat main yang sesuai usia dan berinteraksi dengan anak secara intensif

Large Group Activitiesadalah waktu di mana semua anak dan guru dapat bergabung bersama dalam aktivitas umumistilah lain circle times, story times atau group timesperan orang dewasa memberikan kesempatan untuk inisiatif dan eksplorasi

Small group activitieskegiatan yang terdiri dari 5-6 orang anak dan berlangsung singkat (10-15 menit)peran orang dewasa - mematangkan konsep yang dipahami anak- melihat apakah aktivitas sesuai dengan kemampuan dan minat anak

Outdoor activityhendaknya diadakan setiap hari dengan alokasi waktu yang banyak (45-60 menit)

peran orang dewasa menyediakan stimulasi yang sesuai perkembangan, mendorong eksplorasi dan problem solving

Clean-up Timesetelah kegiatan berakhir, diharapkan anak dapat membereskan mainannya sendiri

Waktu makanada snack time (15-20 menit) dan waktu makan siang (20-30 menit)untuk tiap waktu disesuaikan dengan usia Anak yang lebih kecil, jam makan siang juga lebih cepat

Waktu tidur sianguntuk PAUD yang bersifat full-daywaktunya biasanya 1-2 jam.

Jadwal untuk bayi dan batitadifokuskan pada kebutuhan anak secara individualjadwal disusun sesuai kebutuhan fisiologis, misal: waktu tidur, makan, dllseiring dengan usia, dapat menyesuaikan dengan jadwal reguler

08.00-09.00 Kedatangan Anak09.00-09.30 Bermain Bebas09.30-10.00 Makan Snack Pagi10.00-10.15 Transisi10.15-11.00 Kegiatan Inti11.00-12.00 Makan Siang12.00-12.15 Transisi12.15-14.00 Tidur siang14.30-15.00 Mandi15.00-15.30 makan snack sore15.30-16.00 persiapan pulang

Definisi kurikulum rencana keseluruhan untuk program PAUD yang merefleksikan filosofi sampai aktivitas yang sesuai dengan perkembangan anakKurikulum PAUD Thematic curriculumTema yang dikembangkan - anak sebagai pusat kurikulum- keluarga sebagai pusat kurikulum- komunitas/ lingkungan sekitar

Pertanyaan yang harus ditanyakan dalam mengembangkan kurikulum.

Apa yang harus di pelajari ?Kapan hal itu akan di pelajari ?Bagaimana cara terbaik anak belajar ?Bagaimana kita bisa melakukan ke tiga hal di atas ?

Merancang perencanaan semester (Unit Plan)Merancang pengembangan TemaMerancang pengembangan Mingguan (Subject Mater Plan)Perencanaan HarianPerencanaan pengasuhan & perawatanPerencanaan perawatan dan pendidikanPerencanaan belajar - bermain