Pertemuan 1 : Pengantar

Meity Arianty.,Psikolog

Meity Arianty 1

Aturan Di kelas

1. Kehadiran 70% 2. Ada pemberitahuan bila tidak

masuk3. Ada tugas individu dan KLP4. Setiap pertemuan kita diskusi

bahas makalah yang anda buat5. Tidak menggunakan sandal dan

baju kaos oblong Akhir Kuliah : 29 Nov 2014Libur UTS : 1 Desember 2014UTS : 2 – 24 Des 2014Masuk kembali : 29 Des – 24 Jan 2014Libur UAS : 26 Januari 2014UAS : 27 jan – 14 Feb 2014

Kita Tatap muka hanya 9 kali ( dari 10 kali – Tgl 25 Okt 2014 / Tgl Merah )

Meity Arianty 2

Tugas 1

Buat makalah yang isinya materi yang sudah ditentukan

– KLP ( yang akan kita diskusikan setiap minggu )

Tugas 2 Buat Makalah dari jurnal/ hasil Penelitian dengan pendekatan Kualitatif –Individu ( Di kumpulkan setelah UTS )

Kalian akan mengerjakan 2 Tugas

Meity Arianty 3

BAB I : PENDAHULUANA. Latar BelakangB. Rumusan MasalahC. Tujuan PenelitianD. Manfaat Penelitian ( Praktis dan Teoritis )

BAB II : KAJIAN PUSTAKA

BAB III : METODOLOGIA. PendekatanB. Subjek PenelitianC. Tahap PenelitianD. Tehnik pengumpulan dataE. Alat Bantu penelitianF. Analisa Data

Daftar PustakaMeity Arianty 4

Meity Arianty 5

Kemampuan manusia dlm menghadapi mslh yg muncul

dipengaruhi tingkt kemampuan,ilmu pengetahuan &

ketrampiln dlm mempersepsi & memaknai mslh,

mempformulasikan mslh, merumuskan alternative tindakan

yg di ambil, serta memilih & menetapkan alternative tindakan

yg tepat

MANUSIA

Meity Arianty 6

MencariKEBENARAN

Meity Arianty 7

Hasil pencaritahuan itu : 1. Konsisten dg apa atau sesuatu

yg dianggap benar pd wkt itu/ ms lampau

2. Berkoresponden dg kenyataandi dlm masyarakat

Meity Arianty 8

Manusia dlm keseharian selalu ingin tahu

krn kondisi psikologis yg dimiliki, matra kognitif &

afektif yg mendorongnya selalu berupaya &

berprilaku.

Ia mungkin tahu sesuatu, sadar akankeberadaannya namun realita dlm masyarakattdk selamanya sesuai dg yg dipikirkannya.

Manusia dpt menyesuiakn diri/menguasai ling

dlm batas kemampuannya, sehingga hrs

proaktif, berfikir kritis, analitis, melakukan

interaksi (+) dg lingk-y & menyelidiki bgmn

fenomena alam trsb.

Fenomena alam dptdidekati melalui 3 cara :1. Pengalaman/esperience2. Penalaran/ reasoning3. Pnelitian/research

Meity Arianty 9

Pengalaman dpt dijadikan sumberinfor dlm merumuskan penemuan yglebih baik sehingga apa ygdihasilkan manusia dlm mencarikebenaran makin mendekati hasil ygdiharapkan

Pelaut yg berpengalaman

dpt sec.tepat menggunkn

letak bintang di angkasa

sbg pedoman pelayaran

apabila terjadi

musibah/gang di laut.

meski tanpa pendk. Formal.

Penalaran logikaInduktif maupunDeduktif membantudlm mendekatibermacam2 fenomenaalam.

Meity Arianty 10

Logika DEDUKTIF di mulai dr teori & hukum yg sudah ada.

Logika INDUKTIF D mulai dg mempehatikan fenomena khusus, di Tarik kesimpulan yg bersifat umum

Penalaran LOGIKA bersifat ;

U/menemukan teoribaru/menyalahkan teori ygsudh mempunyai kekuatan, dg dilakukan masa uji coba& penelitian yg cukup lama & mendalam

Meity Arianty 11

Dlm msykt sederhana, sejak pgseorg petani berangkat kesawah tanpa kenal lelah, ada jgburuh kasar, penjual emas ataukantoran ada yg dipersiapkano/ortunya, ada yg mendaptknpendk formal, ada yg tanpapersiapan. Kesemuanya itumemiliki caranya sendiriu/mengatasi keingintahuannya– mereka mengembangkan & meluaskan pengetahuannya. intinya Manusia akan berusahasemaksimal mungkin

Sejenak kita bhs … apaPerbedaan IlmuPengetahuan Ilmiah(Science) denganPengetahuan(Knowledge). Mengapa demikian ? Kedua metodePenelitian baikkuantitatif maupunkualitatif digunakanuntuk mengembangkanIlmu PengetahuanIlmiah (Science)

Meity Arianty 12

Pengetahuan ; Semua informasi yg diketahui/ didptkan manusia yg

bersifat tetap / hasil pengamatan yg bersifat tetap krn tdk

memberikan tempat bagi pengujian sec. kritis o/org lain, sehingga

tdk bersifat sistematis, tdk objektif serta tdk universal. ( mata 2 gak

pernah 3 kec sakit atau ada mslh )

Ilmu pengetahuan ; Bersifat dinamis ( kr penampung pengujian

sec. kritis/ siap di uji sec. kritis – dg dilakukan penelitian/penelitian

ulang ), krn berkembang terus. Berkembangnya dg Penelitian.

Pengetahuan ( Knowledge ) dg Ilmu PengetahuanIlmiah ( Science )

Meity Arianty 13

Ada 2 pendekatan dlm mencari kebenaran ;

1. Pendektn Non ilmiah ; tdk menggunkn seperangkat aturan2 trt yg logis &

sistimatis/dlm kondisi trt sec kebetulan sesuatu itu dtg & jln keluar dpt

ditemukan.

2. Pendktn Ilmiah ; meupkn proses dg menggunakn langkah2 trt, sec sitimatis,

teratur & terkontrol trhdp variable yg ingin diketahui.

Kebenaran Keilmuan dapat didekati melalui pengalaman, penalaran & penyelidikan ilmiah, sesuai dg tingkat pengetahuan manusia, dr pengalaman ygpernah dilalui & kemampuan memcahkan mslh & mencari pemecahannya dlm mendekati masalah & mencari kebenaran akan berbeda-beda dianatarmanusia.

Meity Arianty 14

Pembentukan ilmu pengetahuan

ilmiah pd dasarnya merupkn bag.

Penting dr metode ilmiah. Suatu

ilmu pengetahuan ilmiah

menyajikan cara2

pengorganisasian &

penginterpretasian hasil-hasil

penelitian & menghubungknnya

dg hasil2 penelitian yg dibuat

sebelumnya o/penelitian lain. Ini

artinya ilmu pengetahuan

merupnk suatu proses akumulasi

dari pengetahuan.

Metode Penelitian ilmiah untukilmu2 sosial dibedakan menjadi 2 gol. Pendekatan ;1.Pendkt. Kuantitatif2.Pendkt. Kualitatif

METODE PENELITIAN

Meity Arianty 15

Pendkt. Kuantitatif ; lanadasan berfikirnya adlh filafat positivism (Emile Dukheim,1964), bahwa tindakan2 manusia terwujud dlm gejaa2 sosial yg disebut fakta2 sosial. Penggunaandata kuantitatif diperlukan dlm analisa yg dpt dipertanggung jwbkn ketepatannyamenggunakan model hubg variable bebas & variable tergantung.

Pendkt. Kualitatif ; landasan berfiki (Max Weber,1997) yg mengatakan bhw pokokpenelitian sosiologi bukan hanya gejala2 sosial, tetapi jg dan terutama makna2 ygterdapat di balik tindkaan2 peorangan ygmendorong terwujudnya gejala2 sosial trbt.

Metode utamamenurut Max adalahVerstehen/pemahaman– bukan Erklaren/ penjelasan

Agr dpt memahami makna yg ada dlm suatu gejala sosial, makaseorg peneliti hrs dpt berperan sbg pelaku yg ditelitinya, & hrsdpt memahami para pelaku yg ditelitinya agr dpt mecapai tingktpemahaman yg sempurna mengenai makna2 yg terwujud dlmgejala2 sosial yg diamatinya (Suparlan, 1997)

Meity Arianty 16

KarakteristikPenelitianKualitatif

1. Dilakukan pd kondisi alamiah ( kuanti – Eksperimen ), langsung drsumber data & peneliti adlhinstrument kunci

2. Lebih bersifat deskriptif, data ygterkumpul berbentuk kata2/gbrsehingga tdk menekankan pd angka

3. Lebih menekankan pd proses drpdproduk/outcome

4. Melakukan analisis data sec induktif( berangkat dr fakta khusus keumum )

5. Lebih menekankan makna (data dibalik yg teramati)

(Bogdan & Biklen, 1982)

Meity Arianty 17

Desain Kuanti ;

a. spesifik, jelas, rinci

b. Ditentukan sec mantap sejak

awal

c. Menjadi pegangan langkah

demi langkah

Desain Kuali ;

a. Umum

b. Fleksibel

c. Berkembang & muncul dlm

proses penelitian

Tujuan Kuanti ;a. Menunjukkan hub antar variableb. Menguji teoric. Mencari generalisasi yg

mempunyai nilai prediktif

Tujuan Kuali ;

a. Menemukan pola hubungan

yg bersifat interaktif

b. Menggambarkan realitas

yg kompleks

c. Memperoleh pemahaman

makna

d. Menemukan teori

Meity Arianty 18

Teknik penelitian Kuanti ;

a. Eksprimen, survey

b. Kuesioner

c. Observasi & wawancara tertsruktur

Teknik penelitian Kuali ;

a. Partisipant observation

b. In depth interview

c. Dokumentasi

d. Tringulasi ( usaha mengecek kebenaran data

atau informasi yang diperoleh peneliti dari

berbagai sudut pandang yang berbeda dengan

cara mengurangi sebanyak mungkin perbedaan

yang terjadi pada saat pengumpulan dan

analisis data

Meity Arianty 19

Instrumen penelitian Kuanti ;

a. test, angket, wawancara terstruktur

b. Instrumen yg telah terstandar

Intrumen penelitian Kuali ;

a. Peneliti sbg instrument

b. Buku cat, tape recorder, camera,

handycam dll

Data Kuanti ;

a. Kuantitatif

b. Hasil pengukuran variable yg

dioperasionalkan dg menggunkn

instrumen

Data Kuali ;

a. Deskriptif

b. Dokumen pribadi, cat lapangan, ucapan

& tindakan responden, dokumen dll

Meity Arianty 20

Sampel Kuanti ;a. Besarb. Representatif (tepat,terwakili)c. Sedpt mungkin randomd. Ditemukan sejak awal

Sampel Kuali ;a. Kecilb. Tdk representatifc. Purposive, snowball ( Ex; mencari

siapa provokasi kerusuhan )d. Berkembnag slm proses penelitian

Analisis Kuanti ;

a. Setelah selesai pengumpulan data

b. Deduktif ( umum – khusus )

c. Menggunakan statistik

Analisis Kuali ;

a. Terus menerus sejak awal smpi akhir

penelitian

b. Induktif ( khusus – umum )

c. Mencari pola, model, thema, teoriMeity Arianty 21

Hubg dg responden Kuanti ;

a. berjarak, bahkan sering tanpa

kontak

b. Peneliti merasa/lebih tinggi

c. Jangka pendek

Hubgn dg responden ;

a. Empati, akrab

b. Kedudukan sama bahkan sbg

guru, konsultan

c. Jangka lama

Kpn penelitia diaggap selesai Kuanti ;a. Setelah semua data yg direncanakan

dpt terkumpul

Kuali ;a. Setelah tdk ada data yg dianggap

baru/jenuh

Kepercayaan trhdp hasil penelitian Kuanti;a. Pengujian validitas & reabilitas

instrumen

Kuali ;pengujian kreadiabilitas, depenabilitas, proses & hasilpenelitian

Meity Arianty 22

Proses penelitian Kualitatif ;Rancangan penelitian kuali menurut Bogdan, ibarat org maupiknik – baru tahu tempat yg di tuju tp blum tahu pst apa ygada ditempat itu.Tahu setelah berada di tempat trsbt ( memauki objek, membaca, lihat gambar2, berfikir & melihat objek & aktivitasorg yg ada di sekelilingnya, melakukan wawancara dll )

Meity Arianty 23

Meity Arianty 24