Pertemuan 1 K ontrak Pembelajaran

71
1. 1. Tata tertib: Tata tertib: a. Hadir kuliah minimal 75% a. Hadir kuliah minimal 75% (±12 x) (±12 x) b. Seluruh komponen nilai harus b. Seluruh komponen nilai harus ada ada 2. Komponen nilai: 2. Komponen nilai: a. UTS a. UTS 25 25 % % b. Praktikum b. Praktikum 30 30 % % c. Tugas mandiri c. Tugas mandiri 20 20 % % d. d. UAS UAS 25 25 % % Jumlah Jumlah 100 100 % % Pertemuan 1 Pertemuan 1 K K ontrak Pembelajaran ontrak Pembelajaran E = 0,01 – 0,80 D = 0,81 – 1,60 C = 1,61 – 2,40 B = 2,41 – 3,20 A = 3,21 – 4,00

description

Pertemuan 1 K ontrak Pembelajaran. Tata tertib: a. Hadir kuliah minimal 75% (±12 x) b. Seluruh komponen nilai harus ada 2. Komponen nilai: a. UTS 25% b. Praktikum 30% c. Tugas mandiri 20% d. UAS 25% Jumlah 100%. E = 0,01 – 0,80 D = 0,81 – 1,60 C = 1,61 – 2,40 - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Pertemuan 1 K ontrak Pembelajaran

Page 1: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1.1.Tata tertib:Tata tertib:a. Hadir kuliah minimal 75% (±12 x)a. Hadir kuliah minimal 75% (±12 x)b. Seluruh komponen nilai harus ada b. Seluruh komponen nilai harus ada

2. Komponen nilai:2. Komponen nilai:a. UTSa. UTS 25 25 %%b. Praktikumb. Praktikum 30 30 %%c. Tugas mandiric. Tugas mandiri 20 20 %%d. d. UASUAS 25 25 %%

JumlahJumlah 100 100%%

Pertemuan 1 Pertemuan 1 KKontrak Pembelajaranontrak Pembelajaran

E = 0,01 – 0,80D = 0,81 – 1,60C = 1,61 – 2,40B = 2,41 – 3,20A = 3,21 – 4,00

Page 2: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

PENGERTIAN EKOLOGIPENGERTIAN EKOLOGI

Page 3: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1. Mengapa Perlu Kuliah Ekologi -- ekologi mrp bagian kecil dr biologi -- biologi murni oleh Odum digambarkan sebagai kue

lapis biologi:

. Keratan dasar:- Biologi molekuler- Biologi perkembangan- Genetika- Ekologi

. Keratan Taksonomi:- Bakteriologi- Ornithologi- Botani- Entomologi

Page 4: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

I. PENDAHULUAN2. Pengertian Ekologi Perintis: Antony van leuwenhoek (1700)

- Rantai Pangan- Pengaturan Populasi

Perumus: Ernest Haeckel (1869)--- EcologyOicos = rumahLogos = study

. Kajian organisme di rumahnya

. Kajian hubungan organisme ataupun kelompok organisme dg lingkunganya. Hubungan timbal balik antara organisme dg lingkunganya. Kajian totalitas pola hubungan antara organisme dg lingkungannya

Page 5: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Odum & Cox (1971) --- Ekologi Mutakhir-- yt studi tentang struktur dan fungsi ekosistem/alam

dimana manusia adalah bagian dr alamStruktur: keadaan dr sistem ekologi pd waktu dan tempat

tertentu- kepadatan/kerapatan- biomassa- penyebaran materi- penyebaran energi

Fungsi : menggambarkan hubungan sebab akibat yg terjadi dalam sistem

Page 6: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Arah ekologi:. Bagaimana alam itu bekerja. Bagaimana suatu species beradaptasi terhadap habitatnya

. Bagaimana mereka mencukupi kebutuhan akan materi dan energi

. Apa yg mereka butuhkan dr habitatnya untuk kelangsungan hidupnya

. Bagaimana mereka berinteraksi dg species lainnya

. Bagaimana individu-individu itu diatur dan berfungsi sebagai populasi---komunitas---ekosistem

Page 7: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Pembagian EkologiPembagian menurut keluasan objek kajian:a. Outecology

-- mempelajari satu species organisme yg berinteraksi dg lingkungannya

Contoh: mengkaji seluk beluk simpanse di alam bebas- siklus hidup- adaptasi- parasit dan penyakitnya- makananya- istirahatnya

b. Synecology-- mengkaji berbagai kelompok organisme sbg satu kesatuan yang saling berinteraksi dlm suatu daerah tententu

Pembagian menurut taksonomiya:a. Ekologi Hewanb. Ekologi Tmbuhanc. Ekologi MikrobaPembagian menurut habitat:a. Ekologi Terestrialb. Ekologi Lautc. Ekologi Air Taward. Ekologi Estuarin

Page 8: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pertemuan 2Pertemuan 2

KONSEP EKOSISTEMKONSEP EKOSISTEM

Page 9: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1. Pengertian EkosistemDi alam terdapat unsur Biotik dan abiotikKedua unsur tsb : - saling berinteraksi

- saling pengaruh- arus energi- siklus materi

=== membentuk ekosistem===

Menurut UULH (1982) - ekosistem ialah tatanan kesatuan secara utuh

menyeluruh antara segenap unsur lingkungan hidup yang saling mempengaruhi

- Lingkungan hidup ialah kesatuan ruang dg semua benda, daya, keadaan dan mahluk hidup termasuk di dalamnya manusia dan perilakunya yg mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia

Page 10: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

PRODUSENTumbuhan

mth

KONSUMEN IHerbovor

KONSUMEN IIKarivor kecil

KONSUMEN IIIKarnivor besar

MINERALISASIOleh Mikroba-- mineral

DEKOMPOSISIOleh mikroba -- humus

SAMPAH ORGANIKTumb & Hewan mati

BAHAN MINERALSiap diserap oleh tumbuhan

Siklus materi

Aliran energi

Page 11: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

2. Struktur EkosistemOdum (1976): Struktur ekosistem terdiri atas:

- komponen biotik (hayati)- komponen abiotik (nir hayati)

Berdasarkan fungsinya komponen ekosistem terdiri atas:a. Autotrofik

Autos = sendiriTrophicos = menyediakan makananialah organisme yg mampu menyediakan/mensintesis makanannya sendiri yg berupa bahan2 organik dg bantuan energei matahari dan klorofilContoh: semua tumbuhan berklorofil

b. HeterotrofikHeteros = berbedaialah organisme yg mampu memanfaatkan bahan2 organik yg telah disintesis oleh organisme lain sbg bahan makanannyaContoh: - hewan dan manusia

- jamur - bakteri

c. Abiotik- tanah- air- udara

Page 12: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Berdasarkan penyusunnya, komponen ekosistem terdiri atas:a. Komponen biotik

1. Produsen -- semua organisme autotrofik2. Konsumen (makrokonsumen, Biophage) -- semua organisme heterotrofik a. Herbivora (konsumen I) pemakan produsen langsung contoh: - belalang - kelinci - kambingb. Karnivora (Konsumen II) hewan pemakan herbivorac. Omnivora hewan pemakan segala jenis makanan3. Dekomposer (mikrokonsumen, Saprophage) -- Oragnisme heterotrofik yg mampu menguraikan ikatan senyawa kompleks dr mahluk hidup mati dan dr proses itu diserap energi serta dilepaskan zat2 sederhana yg akan dimanfaatkan oleh produsen

Page 13: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

b. Komponen abiotik (nir hayati)1. Tanah dan batuan- sifat fisik tanah spt tekstur, porositas, kapasitas menahan air- sifat kimia tanah spt pH dan kandungan unsur hara2. Iklim- suhu- kelembaban- angin- kandungan gas/partikel3. Air- kecerahan- pH- kandungan unsur hara

Page 14: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Bila mengeksploitasi, memanipulasi ekosistem hrs memandang seluruh komponen dan peranan masing2 komponen tsb dlm sistem, krn:-Ekosistem mrp konsep sentral dlm ekologi-Ekosistem mrp satu kesatuan dlm ekologi-Dialam ini tidak ada satu komponenpun yg tidak berguna

=== shg akan terjadi keselarasan, keserasian dan keseimbangan dlm ekosistem

Page 15: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Batas dan ukuran ekosistemPerbedaan ukuran ekosistem ditentukan oleh:. Jumlah jenis produsen. Jumlah jenis konsumen. Jumlah keragaman mikroorganisme. Jumlah dan macam komponen abiotik. Kompleksitas interaksi antar komponen. Berbagai proses yg berjalan dlm ekosistem

Page 16: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Contoh ekosistem:Ekosistem Kolam, terdiri atas komponen:a. Abiotik

yt bahan2 anorganikH2O, CO2, O2, K, P, N, Ca, humus dll.

b. Produsenyt tumbuhan yg terapung dg akar pd dasar kolamfitoplankton yg terapung dipermukaan air dan tersebar secara vertikal sampai kedalaman yg dpt ditembus cahaya mth

c. Konsumenkonsuumen primer (Kons I) misalnya zooplanktonkonsumen sekunder, misalnya udang2an, larva serangga

d. Dekomposeryt mikroorganisme (bakteri, jamur) yg tdpt pd perbatasan antara air dan dasar kolam

Page 17: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

4. Produksi dan DekomposisiProduksi :ialah pemasukan dan penyimpanan energi dlm ekosistem

- Produksi primer pemindahan energi chy mth menjadi energi

kimia- Produksi sekunder penyimpanan energi kimia oleh hewan dan mikroba- Produktivitas primer kotor seluruh hasil produktivitas primer sebelum digunakan untuk respirasi oleh produsen- Produktivitas primer bersih produktivitas primer kotor dikurangi rspirasi

Proses produksi dilakukan dg fotosintesis atau kemosintesis

Page 18: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Reaksi umum fotosintesis: Klorofil

6CO2 + 6H2O ------- C6H12O6 + O2 chy mth

Dalam sintesis ada 2 macam:1. Fotosintesis, oleh tumbuhan berklorofil2. Kemosintesis, oleh bakteri anaerob

Maka reaksinya:CO2 + 2H2A ------ CH2O + H2O + 2A

Oksidasinya:2H2A -------- 4H + 2A

Reduksinya:4H + CO2 ----- CH2O + H2O

A = oksigen bagi tumbuhan berklorofilsulfur bagi bakteri sulurContoh: Chlorobacteriaceae

Thiorhodaceae

Page 19: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pada tumbuhan berkhlorofil,reduktannya adalah air (H2O)

Pada bakteri kemosintetik, reduktannya adalah senyawa anorganik spt H2S

Reaksi umum respirasi:a.Respirasi aerob oksigen

C6H12O6 + 6O2 ----- 6CO2 + 6H2O + Eb. Respirasi anaerob-oksigen

C6H12O6 + 6A2 ----- 6CO2 + 6H2A + Ec.Fermentasi respirasi anaerob dg oksidan berasal dr senyawa organik

Page 20: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Dekomposisi:Ialah proses penguraian jasad hidup yg telah mati oleh dekomposer (pengurai)-dr proses dekomposisi didapatkan transformasi energi untuk keperluan hidup dekomposer-Dekomposisi melibatkan berbagai jenis mahluk hidupUrutannya:

1. Pembentukan butiran kecilcontoh: rayap dan cacing

2. Produksi humuscontoh: jamur

3. Mineralisasi humus menjadi unsur haracontoh: bakteri

Page 21: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

5. Habitat dan Niche (Relung)Habitat --- tempat hidup organisme

--- alamat organismeContoh: kodok dewasa --- di darat kodok berudru/telur --- di air ikan mas --- di air tawar ikan paus --- di air laut

Page 22: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Niche (Relung) :- Posisi atau status organisme dlm suatu komunitas atau

ekosistem ttt yg mrp akibat dr adaptasi struktural, tanggap fisiologis serta perilaku spesifik organisme

- Ditentukan oleh habitat dan fungsi yg dikerjakan oleh organisme

- Mrp profesi organisme dlm habitatnyamisal: - dlm mencari nutrisi/energi

- kecepatan metabolismenya- pertumbuhanya- reproduksinya- pengaruhnya pd organisme lain- peranannya dlm mempengaruhi ekosistem

Bila suatu habitat dihuni oleh 2 jneis hewan yg punya niche yg sama, maka akan terjadi:

1. Kompetisi2. Memperlebar niche shg hewan tsb menjadi generalis

Page 23: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

6. Resilience dan HomeostatisEkosistem mampu memelihara dan mengatur diri, sebab ada kemampuan untuk:1. Resilience (kelentingan)suatu daya untuk kembali ke stabilan semula apabila mengalami gangguancontoh: analisislah kelentingan ekosistem hutan2. Homeostatiskemampuan ekosistem dlm menahan berbagai perubahan shg tetap berada dlm keadaan seimbangmekanismenya:. Mengatur penyimpanan bahan2. Pertumbuhan organisme dan produksi. Dekomposisi bahan2 organik. Pelepasan unsur haraContoh: analisislah homeostatis sungai, hutan, mangrove

Namun: EKOSISTEM MEMILIKI BATAS HOMEOSTATIS DAN RECILIENCE TERTENTU

Page 24: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

7. Carrying Capacity (Daya Dukung)jumlah individu yg dpt didukung oleh suatu habitat tertentu.mrp batas atas dr pertumbuhan populasi yg tak dpt ditunjang lagi oleh sarana, sumberdaya dan lingkungan yg ada.contoh: jumlah kijang pd padang rumput

Habitat yg mempunyai DDL tinggi adalah lahan pertanian, yg ditandai dg:

- tanah datar dan landai- tanah subur- suhu tinggi

Page 25: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Karena DDL terbatas, maka organisme teradaptasi dg melaksanakan strategi hidup:1. Strategi R melakukan pertumbuhan populasi sangat cepat

2. Strategi K pertumbuhan populasi seimbang dg DDL

DDL

DDL

Populasi

Populasi

dN/dt = rN

dN/dt = rN(1-N/K)

r = kecepatan pertumbuhan populasiK = DDLt = waktu

waktu

waktu

Page 27: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pertemuan 3Pertemuan 3

KONSEP ENERGI KONSEP ENERGI DALAM EKOSISTEMDALAM EKOSISTEM

Page 28: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1. 1. Hukum ThermodinamikaHukum ThermodinamikaEnergi ialah kemampuan untuk melakukan pekerjaan:

- bernafas- belajar- berjalan- metabolisme

Hukum:1) Energi dpt dirubah dr satu bentuk ke bentuk energi lain akan tetapi energi tidak dpt diciptakan/dimusnahkan

Contoh:* Energi cahaya dp dirubah menjadi :

- energi panas- energi potensial sbg makanan

* Oksidasi glukosa menjadi CO2 dan H2O- reaksi langsung (pembakaran)C6H12O6 + 6O2 ----- 6H2O + 6CO2 + 673 kcal- reaksi bertahap (fermentasi)C6H12O6 ------ 2C2H5OH + 2CO2 + 18 kcal2C2H5OH + 6O2 ------ 6H2O + 4CO2 + 655 kcal

C6H12O6 + 6O2 ------ 6H2O + 6CO2 + 673 kcal

Hukum thermodinamika I disebut pula :- Hukum kekekalan energi- Hukum konstanta jumlah (Constans Heat Sums)

Page 29: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

2) Setiap terjadi perubahan bentuk energi pasti terjadi degradasi energi dr bentuk energi terpusat menjadi energi bentuk terpencar

Contoh: Benda panas akan memencarkan energinya ke daerah yg bersuhu rendah ---- Tidak ada transformasi energi yg efisiesn 100% Contoh: Penggunaan energi chy mth dlm fotosintesis Jumlah energi mth = 2 cal/cm2/menit= 13 x 1023 cal/m2/thn= 15,3 cal/m2/thn dr sejumlah itu:* 57% dihamburkan ke atmosfer dan diserap oleh debu dan penguapan air* 35% untuk memanaskan air * 8% mengenai tumbuhan:10 – 15 % dipantulkan5 % ditransmisikan80-85 % diserap tumbuhan2 % (0,5-3,5 %) untuk fotosintesis

Page 30: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

2.2. Produktivitas EkosistemProduktivitas EkosistemTerjadi krn adanya aliran energi dan siklus materi

--- pertumbuhan organisme--- laju produksi materi organik

penting krn menggambarkan :- efisiensi ekosistem- perbaikan produksi ekosistem binaan

Satuan yg digunakan :- satuan biomassa

berat kering, jumlah individu, kcal- satuan luas

m2, ha- satuan waktu

hari, tahuncontoh: gr/m2/hari

Page 31: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Metode Pengukuran Produktivitas Primer1. Metode Panen

- berdasarkan berat pertumbuhan dr organisme yg dinyatakan dlm luas dan periode waktu- biasanya untuk mengukur prod. Primer bersih- cocok untuk pertanian, sedangkan untuk ekosistem alami tidak cocok

2. Metode Penentuan Oksigen- O2 adalah hasil samping fotosintesis, sebagian O2 digunakan pula oleh tumbuhan tapi masih banyak yg dilepaskan ke ekosistem- cocok untuk ekosistem perairan- menggunakan botol gelap dan botol terang

=== jumlah O2 hasil fotosintesis adalah O2 dlm botol terang ditambah jumlah O2 yg dipakai respirasi dlm

botol gelap===

Page 32: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Metode Penentuan CO2- Fotosintesis membutuhkan CO2 Proses respirasi hrs diperhitungkan pula- Cocok untuk ekosistem daratan Bisa untuk satu organ daun, pohon, dan komunitas- Menggunakan kontainer gelap dan terang Udara keluar/masuk ke dlm kedua kontainer tsb

dipantau konsentrasi CO2 nya

=== CO2 yg dipakai fotosintesis adalah CO2 yg dihasilkan dlm kontainer gelap ditambah jumlah CO2 yg dipakai dlm kontainer teranng

Page 33: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pengelompokan katagori produktivitas:1. Tidak produktif

Contoh: - Ekosistem laut terbuka dan padang pasir (< 0,1 gr/m2/hari)

2. MediumContoh:- Ekosistem padang rumput semi arid- Pantai laut- Danau dangkal- Hutan tanah kering(1 – 10 gr/m2/hari)

3. Sangat ProduktifContoh:- Ekosistem estuarin- Ekosistem Corral Reef- Ekosistem hutan lembab- Ekosistem pertanian intensif(10 – 20 gr/m2/hari)

Page 34: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Rantai Pangan3. Rantai Panganyt pengalihan energi dr sumbernya ke dalam tumbuhan, kemudian melalui sederetan organisme yg makan dan dimakan

Semakin pendek rantai pangan, maka:Semakin pendek rantai pangan, maka:- semakin dekat jarak antara organisme pd permulaan dan ujung rantai- semakin besar energi yg dpt disimpan dlm bentuk tubuh organisme di ujung akhir rantai- semakin besar energi yg hilang menjadi panas dlm proses respirasinya

Page 35: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Rantai pangan pokok:- Rantai pemangsa dimulai dr hewan kecil (rantai 1) kpd hewan yg lebih besar dan berakhir pd hewan terbesar- Rantai parasit dimulai dr organisme besar kpd organisme kecil yg hidup sbg parasit- Rantai sprofit berjalan dr organisme mati ke jasad renik

==Rantai ini tidak berjalan sendiri-sendiri tapi salig terkait membentuk jaring-jaring pangan

Page 36: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Tingkat Trofik- kedudukan organisme dlm status trofiknya- organisme yg memperoleh sumber makanan melalui langkah yg sama dianggap termasuk tingkat trofik yg samaContoh:I. Tumbuhan hijauII. HerbivorIII. KarnivorIV. Karnivor sekunder

Page 37: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

4. Struktur Trofik dan Piramida Ekologi4. Struktur Trofik dan Piramida EkologiMrp gambaran ekosistem berdasarkan fenomena interaksi antara rantai-rantai makanan serta hubungan metabolisme dg ukuran organismeSetiap ekosistem mempunyai struktur tofik yg berbeda-bedaStruktur trofik dan fungsi trofik dlm ekosistem bila digambarkan akan membentuk piramida shg disebut piramida ekologiStruktur trofik dpt diukur dan dipertelakan dg:- jumlah organisme- biomassa persatuan luas- energi yg ditambat persatuan luas/waktuMaka ada 3 macam piramida ekologi yt:

1. Piramida Jumlah2. Piramida Biomassa - berdasarkan bobot kerring (gr/m2)3. Piraida Energi didasarkan pada: - energi yg dipakai organisme pd tingkat

trofik - peran aktif organisme dlm transfer energi

Page 38: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran
Page 39: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Wassalam…..

KONSEP ENERGI DALAM EKOSISTEM

[email protected] [email protected] HOME

LINK KELUD

Page 40: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pertemuan 4 Pertemuan 4

KONSEP FAKTOR KONSEP FAKTOR PEMBATASPEMBATAS

Page 41: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1. Hukum Minimum LiebigPelopor: Justus von Liebig (1840) (ahli Kimia Jerman)-- Hasil panen dibatasi oleh nutrisi yg diperlukan dlm jumlah kecil dan bukan ditentukan oleh nutrisi yg diperlukan dlm jumlah besar

JADI, ada faktor penentu yg membatasi produktivitas

HUKUM MINIMUMPertumbuhan tergantung kpd sejumlah bahan nutrisi

yg berada dlm jumlah sedikit sekali

Contoh: CO2 dan H2O jumlahnya banyak shg tidak membatasiFosfor jumlahnya sedikit di alam, shg fosfor mrp faktor pembatas pertumbuhan dan reproduksi

Page 42: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Ketentuan:a. Hukum minimum berlaku hanya dlm

kondisi steady state (seimbang)Bila input + output energi + materi dr ekosistem tak seimbang maka jumlah berbagai substansi yg diperlukan akan bertabah terus ==== hukum tak berlaku

b. Hukum minimum hrs mempertimbangkan adanya interaksi antar faktor lingkunganContoh: molusca akan memanfaatkan strontium sbg pengganti calsium untuk pembentukan cangkangnya

Page 43: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

2. Hukum Toleransi ShelfordPelopor: Victor Shelford (1913)-- Suatu faktor dikatakan penting apabila faktor itu sangat mempengaruhi hidup dan perkembangan organisme krn tdp dlm batas minimum, maksimum dan optimum menurut batas2 toleransi dr mahluk hiduptsb

HUKUM TOLERANSIKeadaan minimum maupun maksimum dr faktor lingkungan akan membatasi pertumbuhan organisme

Page 44: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Diantara dua harga ekstrim (minimum dan maksimum) ini mrp kisaran toleransi dan termasuk suatu kondisi optimum

temperatur

max

max

minmin

optopt

opteurythermal

Stenothermal(polythermal)

Stenothermal(oligothermal

)

Akti

vita

s/pe

rtum

buha

n

Contoh: 1) Telur ikan Salvelinus, hidup pd kisaran temperatur

0oC – 20oC dan optimum pd 4oC, maka mrp hewan stenothermal yg toleran thdp temperatur rendah

2) Telur katak Rana pipiens, hidup pd kisaran temperatur 0oC – 30oC, Optimum pd 22oC, maka mrp hewan eurythermal yg tolerant thdp temperatur tinggi

Page 45: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Contoh lanjutan:3) Ikan antartika Trematomus bernacchi

- kisaran -2oC sampai +2oC- termasuk stenothermal- bila suhu naik ke 0oC maka laju metabolise naik bila suhu sampai 1,9oC ikan tak dpt bergerak krn lesu oleh hawa

panas4) Ikan gurun Cyprinodon macularius

- kisaran 10oC – 40oC- Optimum pada 20oC- Termasuk hewan Eurythermal

Page 46: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Tambahan konsep toleransi:1. Suatu organisme dpt tolerant thd suatu faktor

lingkungan tapi tidak toleran thd faktor lingkungan lainya.contoh: Jenis A tahan terhadap suhu

tapi tidak terhadap kondisi tanah2. Jenis organisme yg punya kisaran toleransi yg luas

untuk berbagai faktor akan menyebar secara luas3. Fase reproduksi (telur, embrio) mempunyai

kisaran yg sempit jika dibanding fase dewasanya4. Reaksi organisme thd faktor lingkungan ttt

mempunyai hubungan yg erat dg kondisi lingkungan lainnya.

5. Akibat kompetisi ataupun tak toleran thd suatu faktor lingkungan, maka organisme hidup pd kondisi yg tak optimum

Page 47: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Konsep Faktor Pembatasmerupakan gabungan hukum minimum dan hukum toleransiKehadiran dan keberhasilan suatu organisme tergantung pada ompleksitas faktor lingkunganKeadaan manapun yg mendekati atau melampaui batas toleransi dinamakan sbg faktor pembatasOrganisme di alam dikendalikan oleh:1. Jumlah dan keragaman materi untuk memenuhi

kebutuhan minimum2. batas2 toleransi organismenya sendiri thd keadaan materi tsbContoh:

1) di darat O2 berlimpah dan cepat tersedia, maka bukan mrp faktor pembatas, shg dpt diabaikan

2) di perairan O2 terbatas, maka merupakan faktor pembatas shg perlu diperhatikan

Page 48: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Faktor fisik sbg faktor pembatas1. Temperatur

- Mahluk hidup hanya mampu berada pd kisaran -200oC sampai 100oC

Contoh: * pd suhu rendah: organisme tahap istirahat* pd suhu tingi: bakteri dan algae

- Batas atas lebih berbahaya dp batas bawah- Organisme perairan mempunyai batas toleransi lebih sempit dp organisme daratan- Ritme temperatur, sinar dan kelembaban akan mengatur kegiatan musiman ataupun harian dp organisme- Yang penting dlm ekologi ialah variabilitas temperatur – bukan temperatur konstan* Organisme cenderung tertekan, terhambat atau diperlambat oleh temperatur konstan

Contoh:1) Codling moth, telur dan larva/pupanya berkembang 7-

8% lebih cepat dibawah keadaan temperatur yg berbeda-beda dp temperatur konstan walaupun harga rata-ratanya sama (Shelford, 1929)

2) Telur belalang 38,6% dan nymphanya 12% lebih cepat berkembang pd temperatur yg berbeda-beda dp temperatur konstan (Parker, 1930)

Page 49: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

2. Radiasi – sinar- Radiasi terdiri dr gelombang elektromagnetik dg kisaran panjang gelombang yg lebar

* sinar panjang gelombang pendek 3.000 – 3.900oA* sinar tampak 3.900 – 7.600oA* sinar gelombang panjang >7600 – 10.000oA

- Yang penting dlm ekologi:1. Kualitas sinar (panjang gelombang)2. Intensitas3. Lama penyinaran

Intensitas sinar(gr

kal/cm2/jam)

Volu

me

Fitoplankton laut

Diatomae pantai

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Page 50: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Wassalam…..

KONSEP FAKTOR PEMBATAS

[email protected] [email protected] HOME

Page 51: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pertemuan 4Pertemuan 4

SKLUS MATERI DALAM SKLUS MATERI DALAM EKOSISTEMEKOSISTEM

Page 52: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

PRODUSENTumbuhan

mth

KONSUMEN IHerbovor

KONSUMEN IIKarivor kecil

KONSUMEN IIIKarnivor besar

MINERALISASIOleh Mikroba-- mineral

DEKOMPOSISIOleh mikroba -- humus

SAMPAH ORGANIKTumb & Hewan mati

BAHAN MINERALSiap diserap oleh tumbuhan

Siklus materi

Aliran energi

Page 53: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1. Siklus HidrologiPersediaan air di dunia:- Laut 98,6%- Gunung es kutub 1,2%- Atmosfer 0,001%- Danau dan sungai 0,199%

Page 54: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Jenis-jenis Siklus Hidrologi:1. Siklus Hidrologi kecil2. Siklus Hidrologi Sedang3. Siklus Hidrologi Besar

Page 55: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran
Page 56: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran
Page 57: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Bagaimana nasib air: diikat tanah

Air hujan ------------- pengikatan maksimal (air jenuh)Air hujan kemudian meresap turun ke ground waterBila hujan terhenti, air dlm pori2 tanah terus meresap ke ground water sampai pori2 kosong dan tinggal pori2 mikro. Air yg hanya tinggal pd pori2 mikro disebut air kapasitas lapang. Air inilah yg diserap oleh tumbuhan. Bila air kapasitas lapang habis terjadilah koefisien layu.Air jenuh (kelebihan) :- Bila melebihi kapasitas lapang- Merugikan krn:

- aerasi jadi jelek- unsur hara tercuci- dekomposisi terhambat

Air tersedia ialah air yg terikat antara kapasitas lapang dg koefisien layuAir tak tersedia ialah air yg hanya terikat pad titik layu permanen (air higroskopis)

Page 58: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Siklus Karbon

Page 59: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran
Page 60: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran
Page 61: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran
Page 62: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Daur nitrogen

Page 63: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Daur fosfor

Page 64: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Daur sulfur

Page 65: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Wassalam…..

SIKLUS MATERI DALAM EKOSISTEM

[email protected] [email protected] HOME

Page 66: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Pertemuan 6 Pertemuan 6

POPULASI DAN KOMUNITASPOPULASI DAN KOMUNITAS

Page 67: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

1. Ukuran Populasi- Populasi memiliki ukuran atau kerapatan yaitu jumlah organisme perunit area, disebut pula Population Density- Unit areanya dpt diganti, bukan hanya lahan/tanah tempat organisme berada tapi dpt juga per daun, per pucuk daun dll. sbg living space shg namanya yg tepat bukan population size/density tapi Ecological Density- Ukuran populasi dipengaruhi oleh :a. faktor biotik- persaingan dan - interaksib. faktor abiotik- cahaya, - temperatur, - kelembaban, - musimc. faktor internal hewan- kemampuan reproduksi, - mortalitas dan - migrasi

Page 68: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

- Estimasi ukuran populasi dpt dilakukan dg metode Captive marking and recapture (tangkap-tandai-tangkap kembali)- Ratio antara hewan yg ditandai dg yg tak tertandai disebut Index Lincoln atau Index Patersen:PT2/M1M2 atauP = M1 (T2/M2)dimana: P = populasi yg tak diketahui M1= jumlah total individu yg ditandai pd penangkapan pertama T2= jumlah total individu yg telah ditandai pd penangkapan kedua M2= jumlah penangkapan kedua (yg ditandai + yg blm ditandai)

Page 69: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

2. Pertumbuhan Populasi

Pertumbuhan populasi ialah pertambahan jumlah individu dlm kurun waktu tertentu N/tLaju pertumbuhan populasi ialah rN=dN/dt, dimana:r = laju perubahand = pertambahan akibat perubahan (∆)N= jumlah individuContoh:Pertumbuhan Paramaecium di laboratorium, dg data sbb:t 2 4 6 8 10 12 14 16 18N 25 70 170 350 510 600 630 640 645dN - 45 100 180 160 90 30 10 5

Hitung : 1. kurva pertumbuhan populasi Paramaecium (N/t) 2. kurva laju pertumbuhan populasi Paramaecium (dN/dt)

Page 70: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

3. Migrasi

Ada beberapa istilah yg berhubungan dg perpindahan hewan:- Emigration, ialah pergerakan hewan dr habitat asli ke tempat lain tapi tidak kembali lagi (one way movement)- Immigration, ialah perpindahan individu/populasi hewan ke populasi lain (bersatu) - Migration, perpindahan populasi hewan ke tempat lain untuk

beberapa waktu dan kembali ketempat asalnya- Vagility ialah kemampuan untuk bergerak ke area tetangga

Penyebab migrasi:- reproduksi- makanan- mutual antagonism- musim

Page 71: Pertemuan 1  K ontrak Pembelajaran

Wassalam…..

POPULASI DAN KOMUNITAS

[email protected] [email protected] HOME