K 1-GDS K-1

75
1 KBK - FK USU (semester 3) KBK - FK USU (semester 3) BLOK BLOK GROWTH AND DEVELOPMENT GROWTH AND DEVELOPMENT

description

slide gds

Transcript of K 1-GDS K-1

  • *KBK - FK USU (semester 3)BLOKGROWTH AND DEVELOPMENT

    *

  • *

    GDS-K1

    Konsep dasarPertumbuhan dan PerkembanganProf. Dr. Iskandar Z. Lubis, Sp. A(K) andDr. Sri Sofyani, Sp. A

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Definisi

    Tumbuh kembang= seluruh proses kejadian sejak pembuahan sampai dewasa sel* Pertumbuhan = Perubahan ukuran/besar/bentuk individu bertambah organ- jumlah sel - zat interseluler ( Aspek FISIK ) sel* Perkembangan = Perubahan organ - struktur/kematangan/fungsi individuBertambah: keterampilan / fungsi kompleks, dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara dan bahasa, sosialisasi/kemandirian ( Aspek INTELEKTUAL dan EMOSIONAL)

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Kemampuan dasar:-GERAK KASAR (Motorik kasar, Gross motor)KEMAMPUAN ANAK DALAM MELAKUKAN PERGERAKAN DAN SIKAP TUBUH YANG MELIBATKAN OTOT-OTOT BESAR: DUDUK, BERDIRI, BERJALAN DSB

    -GERAK HALUS (Motorik halus, Fine motor)KEMAMPUAN ANAK DALAM DALAM GERAKAN YANG MELIBATKAN BAGIAN-BAGIAN TUBUH TERTENTU YANG DILAKUKAN OLEH OTOT-OTOT KECIL TAPI MEMERLUKAN KOORDINASI YANG CERMAT: MEMEGANG, MENULIS, MENGAMATI DSB

    -BICARA DAN BAHASA (Language)KEMAMPUAN UNTUK MEMBERIKAN RESPON TERHADAP SUARA, BERBICARA, BERKO- MUNIKASI, MELAKSANAKAN PERINTAH, DSB

    -SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN (Personal-social)

    *

  • *Sel / Organ / Individu Potensi biologik (potensi genetik) Interaksi berbagai faktor:Faktor genetik (heredokonstitusional) Modal dasar Potensi biologik

    Faktor lingkungan Menentukan tercapai atau tidaknya

    *

  • * Lingkungan: penyedia kebutuhan dasar anak untuk bertumbuh kembang

    * Lingkungan fisik - biologik LINGKUNGAN FISIKOBIO- PSIKOSOSIAL * Lingkungan psikologik - sosialGenetik : BERMUTU Hasil akhir: OPTIMALLingkungan: POSITIF

    *

  • *Kebutuhan dasar anak

    Kebutuhan fisik-biomedik ( asuh) Pangan (gizi / nutrisi) paling penting Sandang Papan (peumahan) Kesehatan Pendidikan Perawatan kesehatan dasar:Pemberian ASIImunisasiPenimbangan bayi: teratur & periodik Kesehatan lingkungan / kebersihan perorangan

    *

  • * Kebutuhan emosi / kasih sayang ( asih )

    Kehadiran/berperannya ibu: sedini/ sepermanen mungkin rasa aman Kontak fisik (kulit/mata) dan psikis: mendekapkan bayi kepada ibunya sesegera mungkin setelah lahir memberi ASI

    *

  • * Kebutuhan stimulasi mental ( asah )

    Harus dilakukan sedini mungkin Pemberian ASI Cikal bakal proses pembelajaran/ pendidikan/ pelatihan Mengembangkan aspek mental psikologik: agama, moral, etika, kecerdasan, kreatifitas

    *

  • *CIRI PERTUMBUHAN 4 Kategori perubahan:

    I. Perubahan ukuranPertumbuhan fisik: Bertambah umur bertambah BB, TB, Lingkaran kepala, bertambah besar organ tubuh (jantung, paru, usus dll)

    II. Perubahan proporsiBayi baru lahir: Dewasa:

    -Kepala:relatif lebih besarrel. lebih kecil -Titik pusat tubuh:umbilicus atas symphisis

    *

  • *Proporsi tubuh: janin sampai dewasa

    1.bin

    *

  • *Tahapan Tumbuh Kembang, lanjutan III. Hilangnya ciri-ciri lama- menghilangnya kel. Thymus- tanggalnya gigi susu-menghilangnya refleks primitifIV. Timbulnya ciri-ciri baru-munculnya gigi permanen-munculnya tanda-tanda seks sekunderCIRI PERTUMBUHAN 2 keunikan, yakni:Kecepatan pertumbuhan yang tidak teraturMasing-masing organ pola pertumbuhan berbeda

    *

  • *Kecepatan pertumbuhan: -Cepat I: 0 5 tahun-Lambat I : 5 10 tahun-Cepat II : 10 15 tahun-Lambat II : 15 20 tahun

    Montbellard: lahir: relatif tetap sp. Usia 4-5 th, lagi pda usia 6-8 th, lagi sampai usia remaja kemudian lagi dengan cepat (adolescence growth spurt)

    *

  • *Grafik pertumbuhan berbagai organ

    *

  • *

    Pertumbuhan dan Perkembangan mempunyai/menimbulkan perubahan dan mempunyai beberapa ciri yang saling berkaitan:CIRI PERKEMBANGAN:Perkembangan terjadi bersamaan dengan PertumbuhanPerkembangan tahap awal menentukan perkembangan selanjutnyaPertumbuhaan dan Perkembangan mempunyai kecepatan yang berbedaPerkembangan berkorelasi dengan pertumbuhanPerkembangan mempunyai pola yang tetapPerkembangan memiliki tahap yang berurutanPerkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajarPola perkembangan dapat diramalkan

    *

  • *Pertumbuhan dan PerkembanganBerbedaSaling berkaitanBerkesinambunganSulit dipisahkan

    TUMBUH KEMBANG:Tumbuh kembang fisikTumbuh kembang intelektualTumbuh kembang emosional

    *

  • *

    Faktor yang mmpengaruhi kualitas Tumbuh kembang:1. Faktor dalam:Ras/etnik/suku bangsaKeluargaUmurJenis kelaminPotensi genetik

    2. Faktor luar:Faktor prenatalGizie. RadiasiMekanisf. InfeksiToksin/zat kimiag. Kelainan imunologikEndokrinh. Kelainan embrio

    *

  • *

    B. Faktor Persalinan:Komplikasi persalinan: trauma lahir/asfiksia ke- rusakan jar. otak anak

    C. Faktor Pasca persalinan:Gizif. SosioekonomiPenyakit kronik/kel. Bawaang. Ling. pengasuhanLingkungan fisik/kimiah. Obat-obatanPsikologiki. StimulasiEndokrin

    *

  • *Definisi ANAK:- DULU: < 12 THN; < 15 THN; < 16 THNUU Tenaga Kerja, UU Perkawinan[UU No. 9 TAHUN 1979 ttg Kesejahteraan Anak: USIA < 21 thn dan BELUM KAWIN

    - KONVENSI HAK-HAK ANAK (1989): BELUM BERUSIA 18 THN dan BELUM KAWIN - UU No.23 tahun 2003 tentang Perlindungan Anak SESEORANG YANG BELUM BERUSIA 18 THN, TER- MASUK ANAK YANG MASIH DALAM KANDUNGAN

    *

  • * ANAK ORANG DEWASA ALAM BENTUK KECIL

    KARAKTERISTIKANAKDEWASA

    - TUMBUH KEMBANG+--PROPORSI TUBUH: -KEPALA : PB1/41/8 -EKSTREMITAS : PB1/41/2

    -PUSAT BADANUMBILICUSSYMP. PUBIS - % AIR TUBUH70-80 %50-60 % - KEBUTUHANBERBEDA

    *

  • *Tahapan Tumbuh Kembang

    2.bin

    *

  • *Tahapan Tumbuh Kembang, lanjutan Masa intra uterin (prenatal = janin):Dua periode:- masa embrio: konsepsi 8-12 minggu- masa fetus: 12 minggu kelahiran - masa fetus dini: 12 minggu trimester II - masa fetus lanjut: trim. terakhirMasa ekstra uterin (postnatal = setelah lahir):Masa neonatal: 0-28 hariMasa bayi:- masa bayi dini: 1-12 bulan- Masa bayi lanjut: 1-2 tahunMasa prasekolah: 2-6 tahunMasa sekolah: 6-12 thn (masa prapubertas):Pr: 6-10 tahun Lk:6-12 tahunMasa adolesensi (masa remaja): -Pr:10-18 tahun(13 18 thn)-Lk:12-18 tahun

    *

  • *

    Periode Tumbuh Kembang (klasifikasi lain):

    A. Masa prenatal (intra uterin, janin dalam kandungan) Terdiri dari 3 periode:Masa zigot/ mudigah:mulai konsepsi sampai usia 2 minggu kehamilanMasa embrio: usia kehamilan 2 minggu 8/12 mggMasa janin/ fetus: usia kehamilan 8/12 mgg sampai

    akhir kehamilan Masa ini terdiri dari 2 periode:c.1 Masa fetus dini: 9 mgg trimester IIc. 2 Masa fetus lanjut: trimester terakhir kehamilan

    C. Faktor Pasca persalinan:Gizif. SosioekonomiPenyakit kronik/kel. Bawaang. Ling. pengasuhanLingkungan fisik/kimiah. Obat-obatanPsikologiki. StimulasiEndokrin

    *

  • *

    B. Masa bayi (infancy): umur 0-11 bulanTerdiri dari 2 periode:Masa neonatal: 0-28 hari

    Terjadi adaptasi terhadap lingkungan, perubahan sir- kulasi darah, mulai berfungsinya organ. Terdiri dari 2 periode: 1. Masa neonatal dini: 0-7 hr 2. Masa neonatal lanjut: 8-28 hr2. Masa Post neonatal: 29 hr 11 bulan

    C. Masa anak bawah lima tahun (balita): 12-59 bulan

    D. Masa anak prasekolah: 60-72 bulan

    *

  • *TUMBUH KEMBANG JANIN1. Masa embrionik:12 minggu pertama/trimester I intrauterinDiferensiasi yang cepatOvum yang dibuahi organisme yang secara anatomik telah berbentuk manusia2. Masa fetal:Minggu 12-40 Pertumbuhan cepat fungsi organ 38-42 mingguTerdiri dari 2 periode:1. Sebelum 24-26 minggu = periode praviabel2. 26-38 minggu: periode viabel (telah dapat hidup di luar rahim)

    *

  • *Tumbuh Kembang janin, lanjutan Mortalitas tertinggi masa embrionik, penyebab:1. Kelainan genetik(ataupun kombinasi keduanya)2. Status kesehatan ibuInfeksi pada ibu gangguan diferensiasi embrio:Rubella (Campak Jerman) kelainan kongenital: - Buta- Tuli- Kelainan jantung bawaan

    *

  • *Tumbuh Kembang janin, lanjutan 3. Lingkungan intrauterin:Kelainan plasenta/tali pusat gangg. OksigenasiInfeksi intrauterin: TORCH (Toksoplasmosis, Rubella, Cytomegalovirus, Herpes simplex)TraumaRadiasiIntoksikasi (obat, bahan kimia lainnya)Gangguan imunologik (ABO/Rhesus incompatibilityDefisiensi gizi pada ibuAnemia ibu hamil

    *

  • *PEMBAGIAN KELOMPOK UMUR UNTUK MENILAI PERKEMBANGAN ANAK

    No.Periode tumbuh kembangKelompok umur1.Masa prenatal, janin dalam kandunganMasa prenatal2.Masa bayi, 0-12 bulan0-3 bulan3-6 bulan6-9 bulan9-12 bulan3.Masa anak balita, 12-60 bulan12-15 bulan15-18 bulan18-24 bulan24-36 bulan36-48 bulan48-60 bulan4.Masa prasekolah, 60-72 bulan60-72 bulan

    *

  • *TAHAPAN PERKEMBANGAN ANAK MENURUT KELOMPOK UMUR

    UMUR 0-3 BULAN:- MENGANGKAT KEPALA SETINGGI 450- MENGGERAKKAN KEPALA DARI KIRI / KANA N KE TENGAH- MELIHAT DAN MENATAP WAJAH KITA- MENGOCEH SPONTAN ATAU BEREAKSI DENGAN MENGOCEH- SUKA TERTAWA KERAS- BEREAKSI TERKEJUT TERHADAP SUARA KERAS- MEMBALAS TERSENYUM KETIKA DIAJAK BICARA / TERSENYUM- MENGENAL IBU DENGAN PENGLIHATAN / PENCIUMAN / PENDENGARAN / KONTAK

    UMUR 3-6 BULAN:- BERBALIK DARI TELUNGKUP KE TELENTANG- MENGANGKAT KEPALA SETINGGI 900- MEMPERTAHANKAN POSISI KEPALA TETAP TEGAK DAN STABIL- MENGGENGGAM PINSIL- MERAIH BENDA YANG ADA DI DALAM JANGKAUANNYA- MEMEGANG TANGANNYA SENDIRI- BERUSAHA MEMPERLUAS PNDANGANNYA- MENGARAHKAN MATANYA KEPADA BENDA-BENDA KECIL- MENGELUARKAN SUARA GENBIRA, BERNADA TINGGI ATAU MEMEKIK- TERSENYUM SAAT MELIHAT MAINAN / GAMBAR YANG MENARIK SAAT BERMAIN SENDIRI

    *

  • *UMUR 6- 9 BULAN:- DUDUK- BELAJAR BERDIR, KEDUA KAKINYA MENYANGGA SEBAGIAN BERAT BADAN- MERANGKAK MERAIH MAINAN ATAUPUN MENDEKATI ORANG- MEMINDAHKAN BENDA DARI SATU TANGAN KE TANGAN LAINNYA- MEMUNGUT 2 BENDA, MASING-MASING TANGAN MEMEGANG 1 BENDA PADA SAAT YG SAMA- MEMUNGUT BENDA-BENDA KECIL DENGAN CARA MERAUP- BERSUARA TANPA ARTI: MAMAMA, BABABA, DADADA, TATATA- MENCARI MAINAN / BENDA YANG DIJATUHKAN- BERMAIN TEPUK TANGAN, CILUK BA- BERGEMBIRA DENGAN MELEMPAR BENDA- MAKAN KUE SENDIRIUMUR 9-12 BULAN:- MENGANGKAT BADANNYA KE POSISI BERDIR- BELAJAR BERDIRI (SELAMA 30 DETIK) ATAU BERPEGANGAN DI KURSI- BERJALAN DENGAN DITUNTUN- MENGULURKAN LENGAN / BADAN UNTUK MERAIH BENDA YANG DIINGINKAN- MENGGENGGAM ERAT PINSIL- MEMASUKKAN SESUATU BENDA KE MULUT- MENGULANG MENIRUKAN BUNYI YSNG DIDENGAR- MENYEBUT 2-3 SUKU KATA YANG SAMAYANG SAMA, TANPA ARTI- MENGEKSPLOITASI SEKITAR, INGIN TAHU, INGIN MENYENTUH APA SAJA- BEREAKSI TERHADAP SUARA YANG PELAN ATAUPUN BISIKAN

    *

  • *UMUR 12-18 BULAN:- BERDIRI SENDIRI TANPA BERPEGANGAN- MEMBUNGKUK MEMUNGUT MAINAN KEMUDIAN BERDIRI KEMBALI- BERJALAN MUNDUR 5 LANGKAH- MEMENGGIL AYAH DENGAN KATA PAPA, MEMENGGIL IBU DENGAN KATA MAMA- MENUMPUK 2 KUBUS- MEMASUKKAN KUBUS KE DALAM KOTAK- MENUNJUK APA YANG DIINGINKAN TANPA MENANGIS / MERENGEK- MEMPERLIHATKAN RASA CEMBURU / BERSAING

    UMUR 18-24 BULAN:- BERDIRI SENDIRI TANPA BERPEGANGAN, 30 DETIK- BERJALAN TANPA TERHUYUNG-HUYUNG- BERTEPUK TNGAN / MELAMBAI-LAMBAI- MENUMPUK 4 KUBUS- MEMUNGUT BENDA KECIL DENGAN IBU JARI DAN JARI TELUNJUK- MENGGELINDINGKAN BOLA KE ARAH SASARAN

    *

  • *UMUR 24-36 BULAN:- JALAN NAIK TANGGA SENDIRI- DAPAT BERMAIN DENGAN MENENDANG BOLA KECIL- MENCORET-CORETKAN PINSIL KE KERTAS- BICARA DENGAN BAIK, MENGGUNAKAN 2 KATA- DAPAT MENUNJUK12 ATAU LEBIH BAGIAN TUBUHNYA, KALAU DIMINTA- MELIHAT GAMBAR DAN DAPAT MENYEBUT DENGAN BENAR NAMA 2 BENDA ATAUPUN LEBIH- MEMBANTU MMUNGUTMAINANNYA SENDIRI / MENGANGKAT PIRING BILA DIMINTA- MAKAN NASI SENDIRI TANPA BANYAK TUMPAH- MELEPAS PAKAIANNYA SENDIRI

    UMUR 36-48 BULAN:- BERDIRI 1 KAKI 2 DETIK- MELOMPAT DENGAN KEDUA KAKI DIANGKAT- MENGAYUH SEPEDA RODA TIGA- MENGGAMBAR GARIS LURUS- MENUMPUK 8 KUBUS- MENGENAL 2-4 WARNA- MENYEBUT NAMA, UMUR, TEMPAT- MENGERTI ARTI KATA DI ATAS, DIBAWAH, DI DEPAN- BERMAIN BERSAMA TEMAN, MENGIKUTI ATURAN PERMAINAN- MENGENAKAN SEPATU SENDIRI, PAKAIAN, BAJU

    *

  • *

    UMUR 48-60 BULAN:- BERDIRI 1 KAKI 6 DETIK- MENARI- MENGGAMBAR TANDA SILANG- MENGGAMBAR LINGKARAN- MENGANCING BAJU DAN PAKAIAN BONEKA- MENYEBUT NAMA LENGKAP TANPA DIBANTU- SENANG MENYEBUT KATA-KATA BARU- SENANG BERTANYA TENTANG SESUATU- MENJAWAB PERTANYAAN DENGAN KATA-KATA YANG BENAR- MENYEBUT ANGKA, MENGHITUNG JARI- BEREAKSI TENANG DN TIDAK REWEL KERTIKA DITINGGAL IBU

    UMUR 60-72 BULAN:BERJALAN LURUSBERDIRI 1 KAKI SELAMA 11 DETIKMENANGKAP BOLA KECIL DENGAN KEDUA TANGANMENGGAMBAR SEGI EMPATMENGERTI ARTI LAWAN KATAMENGENAL ANGKA, DAPAT MNGHITUNG ANGKA 5-10MENGENAL WARNA WARNIMENGIKUTI ATURAN PERMAINANBERPAKAIAN SENDIRI TANPA DIBANTU

    *

  • *TUMBUH KEMBANG NEONATUSPenampilan fisik:Kepala besar, Mandibula kecil, Muka bundarDada bundar, Penampang A-P kurang mendatarPerut besar / buncit, Ekstremitas pendekTitik tengah tubuh: Umbilicus

    Antropometri:BB lahir 3000 g, 95% 2500-4500 gPB lahir 50 cm, 95% 45-55 cmLingkaran kepala 34-35 cm

    *

  • *Tumbuh Kembang neonatus, lanjutan Fisiologi:FP 35-50 x/menit ( < 60 x/menit)FJ 120-160 x/menitGerakan: untuk memenuhi kebutuhan:memutar kepala puting susu (rooting reflex)Menangis lapar, Mengisap (sucking reflex),Menelan (swallowing refl.), Terkejut Moro reflexBab:Frek: 3-5 x/hari24 jam I: hitam (meconium), hari 3-4: peralihan coklat kehijauan

    *

  • *Tumbuh Kembang neonatus, lanjutan Kebutuhan kalori:55 Kal/kgBB/H 110 Kal/kgBB/H pada akhir mgg. IKebutuhan cairan:Hari I: 60 ml/ kgBB/H II: 90 ml/ kgBB/H III:120 ml/ kgBB/H Triwulan I : 150-175 ml/kgBB/H Triwulan II : 135 ml/kgBB/H Triwulan III: 125 mlkgBB/H Triwulan IV: 110 ml/kgBB/H Darah: Hb: 17-19 g/dl, Ht: 52 %, Leukosit: 10.000 14.000/mm3

    *

  • *TUMBUH KEMBANG BAYI ( 1 BL- 2 TAHUN)

    Karakteristik fisik:

    Berat badan:-5 bulan: 2x BB lahir

    -1 tahun: 3x BB lahir-3 tahun: 4x BB lahir-5 tahun: 6x BB lahir

    Pertambahan berat badan (g per bulan): triwulanI: 700-1000II: 500-600III: 350-450IV: 250-350

    *

  • *Tumbuh Kembang bayi, lanjutan

    Panjang badan: tahun I: bertambah 25-30 cm-1 tahun : 1,5x PB lahir-4 tahun : 2x PB lahir-6 tahun : 2,25x PB lahir-13 tahun: 3x PB lahir

    Lingkaran kepala:- lahir: 34-35 cm-6 bulan: 44 cm-1 tahun: 47 cm

    *

  • *Tumbuh Kembang bayi, lanjutan

    Lingkaran dada:

    -lahir : < lingkaran kepala-1 tahun : = lingkaran kepalaCiri lain: penambahan jar. Subkutan (lemak)Fontanel ant (UUB):

    lahir : 3 x 3 cm6 bulan: makin besar / lebar9-18 bulan: menutup

    *

  • *Tumbuh Kembang bayi, lanjutan

    Fontanel post (UUK):

    Menutup: 4 bulanErupsi gigi susu: 5-10 bulan

    Gigi seri med. bawah Gigi seri med. atas Gigi seri lat. atas Gigi seri lat. bawah geraham susu I ta-ring geraham susu II Umumnya pada usia 1 tahun : 6-8 gigi

    *

  • *Tumbuh Kembang 3 bulan pertama

    Kemampuan mengelola gerakan bola mata fiksasi /

    Mengikuti gerakan suatu objekKemampuan mengenal/membedakan seseorang/benda:

    2-6 minggu Senyum sosial: 8-12 minggu (senyum naluri: 3-5 minggu)Kemampuan bersuara (selain menangis):

    4 minggu: nada suara lemah, 8 minggu: nada vokal, 12 minggu: bersuara keras (rasa gembira)

    *

  • *Timbul rasa aman: jika perawatan bayi dilakukan dengan penuh keyakinan, tulus ikhlas, rela dan penuh kasih sayangKalau tidak optimal perilaku negatif di belakang hari: penarikan diri, cemas, rasa permusuhan

    Tumbuh Kembang 3 bulan pertama, lanjutan ..

    *

  • *Kemampuan intelektual / neurologik:Pengelolaan gerakan kepala:Posisi telungkup: -Lahir: Dapat memutar kepala ke satu sisi ttt menghindari suffocation -4 minggu: Dapat mengangkat kepalaPosisi telentang: tarik tangan gerakan bangun Posisi duduk kelambatan gerakan kepala dalam mengikuti gerakan badan (head lags)Tumbuh Kembang 3 bulan pertama, lanjutan ..

    *

  • *

    Tumbuh Kembang 3 bulan pertama, lanjutan ..-12 minggu: Gerakan kepala sudah lebih baik,walaupun masih terkulai ke depan Refleks jalan: telah ada sejak lahir hilang pada usia 8 minggu sifatnya lebih aktif 12 minggu: Memegang benda yang diberikan ke tangannya

    *

  • *

    Tumbuh Kembang usia 3-6 bulan Kemampuan intelektual / neurologik:-3 bulan: Posisi telungkup bisa mengangkat kepala dengan bertekan pada tangan -4 bulan: Mengangkat kepala lebih tinggi/vertikal,Memalingkan muka Tak nampak lagi head lags/kepala sdh lebih kuat-4-5 bulan: Telungkup, diangkat dari posisi du- duk berdiri mampu berdiri menahan BB, walaupun kadang-kadang lutut ditekukkan sesaat

    *

  • *- 7 bulan:Posisi telungkup:Mampu mengikuti benda yang bergerak gerak memutar, menjangkau dengan tangan kalau tak tercapai gerak merayap- 8-9 bulan: - duduk dengan bantuan - merangkak - tangan dipegang mampu berdiri sendiri- 9 bulan: - melangkah sambil tangan dipegang - mulai tertarik kepada suara nama sendiri (respon terhadap panggilan) Tumbuh Kembang 6-12 bulan

    *

  • *

    Tumbuh Kembang 6-12 bulan, lanjutan ..9-10 bulan: ketergantungan terhadap kehadiran ibu

    semakin mampu mengenali lingkungannya6-12 bulan: Perilaku gemar meniruMenarik taplak mejaMelambaikan tanganMemukul / membunyikan mainanMampu melepaskan benda yang dipegang, bila diminta12 bulan: Mampu mengulurkan tangan untuk memberi benda yang diminta seseorang

    *

  • *

    Tumbuh Kembang 6-12 bulan, lanjutan . ERUPSI GIGI SUSUGigi:Bulan:2 incisisor sentral bawah5-102 incisisor sentral atas6-122 incisisor lateral atas9-132 molar pertama bawah13-162 molar pertama atas13-174 kuspid12-224 molar kedua24-30

    *

  • *TUMBUH KEMBANG 1-2 TAHUN

    Kelanjutan perlambatan TK fisikPertambahanBB: 1,5-2,5 kg / tahun (rata-rata 2,0 kg)

    PB:6-10 cm / tahun (rata-rata 8 cm)Usia 10 bl nafsu makan sampai usia 2 thn

    jar. Subkutan bayi: gemuk / montok langsing / berotot

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • * Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun, ..

    Pertumbuhan otak: lebih lambat dari pada tahun IPertambahan lingkaran kepala:

    tahun I : 12 cmtahun II: 2 cm Besar otak: akhir tahun I: 2/3

    ukuran otak dewasaakhir tahun II:4/5

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • * Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun, .. Peningkatan berat otak:

    UmurBerat otak (g) (g) Dalam masa Intrauterin50 Lahir4003509 bulan 18 bulan100060018 bulan Dewasa135035018 tahun KEMAJUAN PERTUMBUHAN OTAK:

    0-6 bl: 50 %24 bulan: 75 %6-24 bl: 25 %

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • * Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun, .. Gigi:

    Selama tahun II (1-2 thn): bertambah 8 gigi susu akhir tahun II: ada 14-16 gigi susu Motorik: Mampu berdiri / agak kaku gerakan melangkah berjalan berpegangan berjalan sendiri (15 bulan) berlari (18-24 bulan)

    Mampu bergerak cepat bahaya kecelakaan perlu pengawasan 18 bulan: membuat garis vertikal 24 bulan: garis horizontal, melingkar, bulatan

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003 bahaya

  • * Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun, .. 15 bulan: menaruh kubus kecil di atas kubus lainnya 18 bulan: Mampu membuat tumpukan 3 kubus24 bulan: 6 kubus Perilaku meniru terus berkembang mencoret-coret Perkembangan bahasa: 10-12 bulan: kata-kata tunggal 18 bulan: kalimat pendek 30 bulan: kalimat sempurna

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • * Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun, .. Kemampuan berbicara: 18 bulan: perbendaharaan 10 kata 18-20 bulan: perlu dideteksi secara dini adanya kelam- batan bicara Akhir tahun II: - mampu merangkai 3 kata

    Kalau sampai usia 2 tahun belum mengucapkan kata-kata yang berarti cari tahu apa sebabnya 18-24 bulan: - mengucapkan kebutuhan bertoilet bantu / kita harus peduli tunjuki untuk melakukan kebiasaan yang baik

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *TUMBUH KEMBANG 3-5 TAHUN (USIA PRASEKOLAH)PertambahanBB:2,0 kg / tahun

    PB:6-8 cm / tahun Kelihatan lebih langsing Usia 2,5 tahun: 20 gigi susu Tulang muka tumbuh lebih sebanding dengan teng- korak rahang melebar persiapan erupsi gigi tetap

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Tumbuh kembang 3-5 TAHUN, lanjutan . Motorik: 3 thn: - mampu berdiri pada satu kaki

    - mampu naik tangga dg kedua kaki bergantian 4 thn: mampu turun tangga dg cara yang sama 5 thn: meloncat dg 1 kaki, bergantian Gerakan dan koordinasi tangan: 3 thn: pandai meniru membuat gambar tanda silang (dengan diberi contoh)

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Tumbuh kembang 3-5 TAHUN, lanjutan . 4 thn: pandai membuat gambar tanda silang (tanpa diberi contoh) 4-5 thn: mampu membuat gambar segitiga Bahasa: - 3 thn: Menyebut nama 3 benda

    - 4 thn: nama 4 benda - 5 thn: nama > 10 bendaAkhir pra sekolah: mencari panutan

    (orang tua, saudara /keluarga dekat)

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Tumbuh kembang 3-5 TAHUN, lanjutan .4-6 thn: - melamun / mengkhayal Anak laki-laki: berperilaku seperti ayahnya - Mengenal jenis kelamin perhatian kepada alat ke- laminnya sendiri dipermainkan kadang-kadang dipermasalahkan orangtuaRasa cemas (takut berpisah dg orangtua) kalau

    lebih berat mengisap jari, gagap, enuresis nocturnal (mengompol)

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *TUMBUH KEMBANG 6-12 TAHUN (USIA SEKOLAH) Pertumbuhan fisik: relatif lebih mantap Pertum- buhan cepat II, Pr:10 thn, Lk: 12thn)

    PertambahanBB: 2,5 kg / tahun PB: 5 cm / tahun Lingk. Kepala: 50 cm 52-53 cm

    (dari usia 5 tahun 12 tahun) Akhir masa ini: ukuran kepala = ukuran kepala orang dewasa

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Tumbuh kembang 6-12 tahun, lanjutan .. Motorik: mengarah kepada permainan Pertumbuhan tulang muka perluasan rongga sinus Keras kepala (koppig): mulai berusaha hidup mandiri, membentuk watak Bergesernya perikehidupan anak: lingkungan rumah sekolah berubah perhatian / minat kekesalan orangtua kekerasan, kalau tak diselesaikan dengan baik kesulitan penyesuaian diri di luar rumahPertumbuhan jar. limfatik: sangat cepat hipertrofi tonsil, tonsilitis

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Tumbuh kembang 6-12 tahun, lanjutan .. Mulai terjadi erupsi gigi tetap Waktu erupsi gigi tetap: Umur (tahun) Molar I6-7 Incicisor I7-9 Premolar9-11 Kaninus10-12 Molar II12-16 Molar III17-25

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *Rumus (formula) untuk menentukan BB dan PB( kalau umur diketahui):BB= 8 + 2n (kg)PB = 80 + 5n (cm)

    Keterangan: n= umur (dalam tahun)Berlaku sampai usia 12 tahun

    *Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

  • *STIMULASI= KEGIATAN MERANGSANG KEMAMPUAN DASAR ANAK UMUR 0-6 TAHUN AGAR DAPAT TUMBUH DAN BERKEMBANG SECARA OPTIMAL SETIAP ANAK PERLU MENDAPAT STIMULASI RUTIN, SEDINI MUNGKIN, TERUS MENERUS, PADA SETIAP KESEMPATAN IBU DAN AYAH (ORANG TERDEKAT), PENGGANTI IBU / PENGASUH ANAK, ANGGOTA KELUARGA LAIN ATAUPUN KELOMPOK MASYARAKAT DI LNGKUNGAN RUMAH TANGGA YBS.KURANGNYA STIMULASI DAPAT MENYEBABKAN PENYIMPANGAN TUMBUH KEMBANG.KEMAMPUAN DASAR ANAK YANG DIRANGSANG DENGAN STIMULASI TERARAH ADALAH GERAK KASAR, GERAK HALUS, BICARA DAN BAHASA, SERTA SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN.

    PRINSIP DASAR YANG PELU DIPERHATIKAN DALAM MELAKUKAN STIMULASI:Dilakukan dengan dilandasi rasa cinta dn kasih sayang,Dengan menunjukkan sikap dan perilaku yng baik, karena anak akan mengikuti perilaku orang yang dekat dengannnya,Stimulasi dilakukan sesuai dengan kelompok umur anak,Dilakukan dengan cara mengajak anak bermain, bernyanyi, bervariasi, menyenangkan, tanpa paksaan dan tak ada hukuman,Dilakukan secara bertahap dan berkelanjutan sesuai dengan umur anak, terhadap ke empat bemampuan dasar anak.Gunakan alat bantu dan permainan sederhana, aman dan ada di sekitar anak.Beri kesempatan yang sama untuk anak laki-laki maupun perempuanAnak selalu diberi pujian dan bilamperlu diberi hadiah untuk keberhasilannya

    PERKEMBANGAN KEMAMPUAN DASAR ANAK BERKORELASI DENGAN PERTUMBUHAN, MEMPUNYAI POLA YANG TETAP DAN BERLANGSUNG SECARA BERURUTAN

    *

  • *Tumbuh Kembang 0 3 bulanGERAK KASAR-MENGANGKAT KEPALA-BERGULING-GULING-MENAHAN KEPALA TETAP TEGAKGERAK HALUS-MELIHAT / MERAIH DAN MEMANDANG MAINAN GANTUNG-MEMPERHATIKAN BENDA BERGERAK-MELIHAT BENDA-BENDA KECIL-MEMEGANG BENDA-MERABA DAN MERASAKAN BENTUK PERMUKAANBICARA DAN BAHASA-BERBICARA-MENIRU SUARA-SUARA-MENGENALI BERBAGAI SUARASOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-MEMBERI RASA AMAN DANKASIH SAYANG-MENGAJAK BAYI TERSENYUM-MENGAJAK BAYI MENGAMATI BENDA-BENDA DISEKITARNYA-MENIRU OCEHAN DAN MIMIK MUKA BAYI-MENGAYUN-MENINA BOBOKKAN

    *

  • *Tumbuh Kembang 3 6 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: BERGULING-GULING DAN MENAHAN KEPALA TETAP TEGAK-MENYANGGA BERAT BADAN-MENGEMBANGKAN KONTROL TERHADAP KEPALA-DUDUKGERAK HALUS-LANJUTKAN: MELIHAT / MERAIH DAN MEMANDANG MAINAN GANTUNG, MEMPERHATIKAN BENDA BERGERAK, MELIHAT BENDA-BENDA KECIL MERABA DN MERASAKAN BENTUK PERMUKAAN-MEMEGANG BENDA DENGAN KUAT-MEMEGANG BENDA DENGAN KEDUA TANGAN-MAKAN SENDIRI-MENGAMBIL BENDA-BENDA KECILBICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN: BERBICARA, MENIRU SUARA-SUARA, MENGENALI BERBAGAI SUARA-MEMCARI SUMBER SUARA-MENIRUKAN KATA-KATASOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: MEMBERI RASA AMAN DAN KASIH SAYANG, MENGAJAK BAYI TERSENYUM, MENGAJAK BAYI MENGAMATI BENDA-BENDA DISEKITARNYA, MENIRU OCEHAN DAN MIMIK MUKA BAYI. MENGAYUNDAN MENINA BOBOKKAN-BERMAIN CILUK-BA-MELIHAT DIRINYA DI KACA-BERUSAHA MERAIH MAINAN

    *

  • *Tumbuh Kembang 6 9 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: -MENYANGGA BERAT BADAN, MENGEMBANGKAN KONTROL TERHADAP KEPALA, DUDUK-MERANGKAK-MENARIK KE POSISI BERDIRI-BERJALAN BERPEGANGAN-BERJALAN DENGAN BANTUANGERAK HALUS-LANJUTKAN: MEMEGANG BENDA DENGAN KUAT, -MEMEGANG BENDA DENGAN KEDUA TANGAN, MENG- AMBIL BENDA-BENDA KECIL-MEMASUKKAN BENDA KE DALAM WADAH-BERMAIN GENDERANG-MEMEGANG ALAT TULIS / MENCORET-CORET-BERMAIN MAINAN YANG MENGAPUNG DI AIR-MEMBUAT BUNYI-BUNYIAN-MEMYEMBUNYIKAN DAN MENCARI MAINANBICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN: BERBICARA, MENGENALI BERBAGAI SUARA, MENCARI SUMBER SUARA, MENIRUKAN KATA-KATA-MENYEBUTKAN NAMA GAMBAR-GAMBAR DI BUKU / MAJALAH-MENUNJUK DAN MENYEBUTKAN NAMA GAMBAR-GAMBARSOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: MEMBERI RASA AMAN DAN KASIH SAYANG, MENGAJAK BAYI TERSENYUM, MENGAYUN, MENINA BO- BOKKAN, -BERMAIN CILUK-BA, -MELIHAT DIRINYA DI KACA-PERMAINAN BERSOSIALISASI

    *

  • *Tumbuh Kembang 9 12 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: MERANGKAK, BERDIRI, BERJALAN BERPEGANGAN, BERJALAN DENGAN BANTUAN-BERMAIN BOLA-MEMBUNGKUK-BERJALAN SENDIRI-NAIK TANGGAGERAK HALUS-LANJUTKAN:MEMASUKKAN BENDA KE DALAM WADAH, BERMAIN MAINAN YANG MENGAPUNG DI AIR-MENYUSUN BALOK / KOTAK-MENGGAMBAR-BERMAIN DI DAPURBICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN: BERBICARA, MENJAWAB PETANYAAN, -MENYEBUTKAN NAMA GAMBAR-GAMBAR DI BUKU / MAJALAH-MENIRUKAN KATA-KATA-BERBICARA DENGAN BONEKA-BERNYANYI / BESENANDUNGSOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: MEMBERI RASA AMAN DAN KASIH SAYANG, MENGAJAK BAYI TERSENYUM, MENGAYUN, MENINA BO- BOKKAN, -BERMAIN CILUK-BA, PERMAINAN BERSOSIALISASI-MINUM SENDIRI DARI CANGKIR-MAKAN BERSAMA-SAMA-MENARIK MAINAN YANG LETAKNYA AGAK JAUH

    *

  • *Tumbuh Kembang 12 15 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: BERMAIN BOLA, BERJALAN SENDIRI-MENARIK MAINAN-BERJALAN MUNDUR-BERJALAN NAIK DAN TURUN TANGGA-BERJALAN SAMBIL BERJINJIT-MENANGKAP DAN MELEMPARKAN BOLAGERAK HALUS-LANJUTKAN: MEMASUKKAN BENDA KE DALAM WADAH, BERMAIN MAINAN YANG MENGAPUNG DI AIR, MENYUSUN BALOK / KOTAK, MENGGAMBAR-PERMAINAN BALOK, MEMASUKKAN DAN MNGELUARKAN BENDA-MEMASUKKAN BENDA YANG SATU KE DALAM BENDA LAINNYABICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN: BERBICARA, MENJAWAB PETANYAAN, -MENYEBUTKAN NAMA GAMBAR-GAMBAR -MEMBUAT SUARA-MENYEBUTKAN NAMA BAGIAN TUBUH-PEMBICARAAN DENGAN MERANGKAI KATA-KATASOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: MEMBERI RASA AMAN DAN KASIH SAYANG, MENGAJAK BAYI TERSENYUM, MENGAYUN, MENINA BOBOKKAN, BERMAIN CILUK-BA, PERMAINAN BERSOSIALISASI-MENIRUKAN PEKERJAAN RUMAH TANGGA-MELEPAS PAKAIAN-MAKAN SENDIRI-MERAWAT BONEKA-PERGI KE TEMPAT-TEMPAT UMUM

    *

  • *Tumbuh Kembang 15 18 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: BERJALAN MUNDUR, BERJALAN NAIK DAN TURUN TANGGA, BERJALAN SAMBIL BERJINJIT, MENANGKAP DAN MELEMPARKAN BOLA-BERMAIN DI LUAR RUMAH-BERMAIN AIRMENENDANG BOLAGERAK HALUS-LANJUTKAN: BERMAIN DENGAN BALOK-BALOK, MEMASUKKAN BENDA YANG SATU KE DALAM BENDA LAINNYA-MENIUP-MEMBUAT UNTAIANBICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN DENGAN: TUNJUKKAN KEPADA ANAK BUKU DAN BACAKAN SETIAP HARI, BACAKAN SANJAK ATAU NYANYIKAN LAGU, AJARI ANAK UNTUK MENGUCAPKAN KATA-KATA UNTUK MENYATAKAN KEINGINANNNYA-BERCERITA TENTANG GAMBAR DI BUKU / MAJALAH-TELEPON-TELEPONAN-MENYEBUT BERBAGAI NAMA BENDASOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: BUJUK DAN TENANGKAN ANAK KETIKA REWEL, BIARKAN ANAK MEMBUKA BAJUNYA SENDIRI, BANTU SESEDIKIT MUNGKIN, AJAK ANAK MENGUNJUNGI TEMPAT BERMAIN, KEBUN BINATANG, MUSEUM DLL-AJAK ANAK UNTUK MAKAN BERSAMA ANGGOTA KELUARGA LAINNYA-MEMELUK DAN MENCIUM-MEMBERESKAN MAINAN DAN MEMBANTU BEBAGAI KEGIATAN DI RUMAH-BERMAIN DENGAN TEMAN SEBAYA-PERKENALKAN DENGAN PERMAINAN BARU: KEJAR-KEJARAN, PUTAR-PUTARAN, PETAK UMPET DLL

    *

  • *Tumbuh Kembang 18 24 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: DOR ONG ANAK AGAR MAU BERLARI, BERJALAN BERJINJIT, MENANGKAP DAN MELEMPAR- KAN BOLA, BERMAIN AIR, MENENDANG BOLA-MELOMPAT-MELATIH KESEIMBANGAN TUBUH-MNDORONG MAINAN DENGAN KAKIGERAK HALUS-LANJUTKAN: DORONG ANAK AGARB MAU BERMAIN DENGAN BALOK-BALOK, MEMASUKKAN BENDA YANG SATU KE DALAM BENDA LAINNYA, MRNGGAMBAR PAKAI TANGAN-MENGENAL BERBAGI UKURAN DAN BENTUK-BERMAIN PUZZLE-MENGGAMBAR WAJAH ATAUPUN BENTUK-MEMBUAT BERBAGAI BENTUK DARI ADONAN KUE / LILIN MAINANBICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN DENGAN: BERNYANYI, BRCERITA, MEMBACAKAN SANJAK UNTRUK ANAKBICARA BANYAK KEPADA ANAK DENGAN KALIMAT-KALIMAT PENDEK/ JELAS/ MUDAH DITIRU, SETIAAP HARI BACAKAN BUKU -MELIHAT / MENONTON TELEVISI-MENGERJAKAN / MELAKSANAKN PERINTAH YANG SEDE RHANA\BERCERITA TENTANG APA YANG DILIHATNYA SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN:, AJAK ANAK MENGUNJUNGI TEMPAT BERMAIN, KEBUN BINATANG, MUSEUM DLL, USAHAKAN ANK AGAR MAU MELEPAS PAKAIANNYA SENDIRI, AJARI ANK AGAR MAU MAKAN SENDIRI PAKAI SENDOK/ GARPU DAN MAKAN BERSAMA ANGGOTA KELUARGA LAINNYA-MENGNCINGKAN KANCING BAJU-PERMEINAN YANG MEMERLUKAN INTERAKSI DENGAN TEMAN BERMAIN-BERMAIN DENGAN MEMBUAT RUMAH-RUMAHAN-MEMBIASAKAN MEMISAHKAN DIRI DENGAN ANAK

    *

  • *Tumbuh Kembang 24 36 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: DOR ONG ANAK AGAR MAU MEMANJAT, BERLARI, MELOMPAT, MELATIH KESEIMBANGAN TUBUH, MAIN BOLA-LATIHAN MENGHADAPI RINTANGAN-MELOMPAT JAUH-MELEMPAR DAN MENANGNGKAP

    GERAK HALUS-LANJUTKAN: DORONG ANAK AGAR ANAK MAU BERMAIN DENGAN BALOK-BALOK, MEMASUKKAN BENDA YANG SATU KE DALAM BENDA LAINNYA, MRNGGAMBAR , BERMAIN PUZZLE-MEMBUAT GAMBAR TEMPELAN-MEMILIH DAN MENGELOMPOKKAN BENDA-BENDA MENURUT JENISNYA-MENCOCOKKSN GAMBAR DAN BENDA-KONSEP JUMLAH-BERMAIN MENYUSUN BALOK-BALOK

    BICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN DENGAN: MEMBACAKAN BUKU CERITA ANAK -DORONG AGAR ANAK MAU BERCERITA TENTANG APA YANG DILIHATNYA-BANTU ANAK DALAM MEMILIH ACARA LELEVISI DAN DAMPINGI SEWAKTU MENONTON: -DALAM MENONTON TELEVISI JELASKAN MAN YANG NYAT DAN TIDAK NYATA -MENYEBUT NAMA LENGKAPNYA-MENYEBUT NAMA BERBAGAI JENIS PAKAIAN-MENYATAKAN KEADAAN SUATU BENDA, MIS: WARNANYA

    SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: NUJUK DAN TENANGKAN KETIKA ANAK KECEWA, SERING DIAJAK KELUAR, MEMBERSIHKAN TUBUH KETIKA KOTOR (BANTU SEPERLUNYA SAJA) -MELATIH BAK DAN BAB DI KAMAR MANDI / WC /TOILET -BERPAKAIAN-BERDANDAN

    *

  • *Tumbuh Kembang 36 48 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: DOR ONG ANAK BERLARI,-MELOMPAT, BERDIRI DI ATAS SATU KAKI,MEMENJAT, MAIN BOLA-MENGENDARAI SEPEDA RODA TIGA-BERJALAN MENGIKUTI GARIS LURUS-MENANGKAP BOLA-MELEMPARKAN BENDA-BENDA KECIL KE ATAS-BELAJAR LAMPU MERAH-HIJAU

    GERAK HALUS-LANJUTKAN: BERMAIN PUZZLE YANG LEBIH SULIT, BERMAIN DENGAN BALOK-BALOK, MRNGGAMBAR YANG LEBIH SULIT , BERMSIN MENCOCOKKAN GAMBAR DENGAN BENDA YANG SSUNGGUHNYA MENGELOMPOKKAN BENDA-BENDA MENURUT JENISNYA, MEMOTONG, MMBUAT BUKU CERITA GAMBAR TEMPEL-MENEMPEL GAMBAR-MENJAHIT-MENGGAMBAR / MANULIS-MENGHITUNG-MENGGAMBAR ENGAN JARI

    BICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN DENGAN: MEMBACAKAN BUKU CERITA ANAK, NYANYIKAN LAGU, MEMILIH ACARA LELEVISI DAN DAMPINGI SEWAKTU MENONTON: -DALAM MENONTON TELEVISI JELASKAN MANA YANG NYAT DAN TIDAK NYATA, MENYEBUT NAMA LENGKAPNYA-BERCERITA DENGAN ANAK-BERCERITA MENGENAI DIRINYA-MENGENAL HURUF-ALBUM FOTOKU

    SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: NUJUK DAN TENANGKAN KETIKA ANAK KECEWA DENGAN MEMELUK DAN BERBICARA KEPADANYA, SERING DIAJAK KELUAR, MEMBERSIHKAN TUBUH KETIKA KOTOR (BANTU SEPERLUNYA SAJA) -MENGANCINGKAN KANCING TARIK -MAKAN PAKAI SENDOK GARPU-MEMASAK-MENCUCI TANGAN DAN KAKIMENENTUKAN BATASAN / PERATURAN

    *

  • *Tumbuh Kembang 48 60 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: DOR ONG ANAK BERLARI,-MELOMPAT, BERDIRI DI ATAS SATU KAKI,MEMENJAT, MAIN BOLA-MENGENDARAI SEPEDA RODA TIGA, -BERJALAN DI ATAS PAPAN SEMPIT-LOMBA KARUNG-MAIN ENGKLEK-MELOMPATI TALI

    GERAK HALUS-LANJUTKAN: BERMAIN PUZZLE ,MEN GGAMBAR MENGHITUNG, MENULIS, -MENGGUNTING . MENEMPEL GAMBARMEMBANDINGKAN BESAR / KECIL, BERAT / RIMGAN, BANYAK / SEDIKIT-PERCOBBAN ILMIAH-BERKEBUN

    BICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN DENGAN: MEMBACAKAN BUKU CERITA ANAK, NYANYIKAN LAGU, MEMILIH ACARA LELEVISI DAN DAMPINGI SEWAKTU MENONTON: -DALAM MENONTON TELEVISI JELASKAN MANA YANG NYAT DAN TIDAK NYATA, -MENYEBUT NAMA LENGKAPNYA-BELAJAR MENGINGAT-INGAT-MENGENAL HURUF / SIMBOL-MENGENAL ANGKA-MELENGKAPI KALIMAT

    SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: BERIKAN TUGAS RUTIN DI RUMAH, DORONG AGAR BERMAIN DENGAN TEMAN SEBAYA-MEMBENTUK KEMANDIRIAN -MENGGAMBAR ORANG-MENGIKUTI ATURN PERMAINAN / PETUNJUK-BERMAIN BERJUALAN-BELANJA DI TOKO-BERMAIN KREATIF DENGAN TEMAN-TEMANNYA

    *

  • *Tumbuh Kembang 60 72 bulanGERAK KASAR-LANJUTKAN: DOR ONG ANAK BERLARI,-MELOMPAT, BERDIRI DI ATAS SATU KAKI,MEMENJAT, MAIN BOLA DENGAN TEMAN SEBAYA-MENGENDARAI SEPEDA RODA TIGA, -BERJALAN DI ATAS PAPAN SEMPIT-LOMPAT JAUH-MAIN SEPATU RODA-BERITAHU ANAK TENTANG MENJAGA KEAMANAN DALAM PERMAINAN TSB DI ATAS

    GERAK HALUS-LANJUTKAN: BERMAIN PUZZLE ,MEN GGAMBAR MENGHITUNG, MENULIS, -MENGGUNTING . MENEMPEL GAMBARMEMBANDINGKAN BESAR / KECIL, BERAT / RIMGAN, BANYAK / SEDIKIT-PERCOBBAN ILMIAH-BERKEBUN

    BICARA DAN BAHASA-LAJUTKAN DENGAN: MEMBACAKAN BUKU CERITA ANAK, NYANYIKAN LAGU, MEMILIH ACARA LELEVISI DAN DAMPINGI SEWAKTU MENONTON: -DALAM MENONTON TELEVISI JELASKAN MANA YANG NYAT DAN TIDAK NYATA, -MENYEBUT NAMA LENGKAPNYA-BELAJAR MENGINGAT-INGAT-MENGENAL HURUF / SIMBOL-MENGENAL ANGKA-MELENGKAPI KALIMAT

    SOSIALISASI DAN KEMANDIRIAN-LANJUTKAN: BERIKAN TUGAS RUTIN DI RUMAH, DORONG AGAR BERMAIN DENGAN TEMAN SEBAYA-MEMBENTUK KEMANDIRIAN -MENGGAMBAR ORANG-MENGIKUTI ATURN PERMAINAN / PETUNJUK-BERMAIN BERJUALAN-BELANJA DI TOKO-BERMAIN KREATIF DENGAN TEMAN-TEMANNYA

    *

  • *

    *

    **Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    **Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003 bahaya*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003*Kuliah Ilmu Kesehatan anak KA 172 t.a 2002/2003

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *

    *