1. Persiapan2. Membaca skenario3. Klarifikasi istilah

OSPE : Objective structure practical examination(penilaian untuk menguji praktikum)

Tidak lulus: tidak berhasil ujian Blok kimia dan fisika kehidupan Mahasiswa : orang yang belajar di perguruan tinggi

Praktikum : bagian dari pengajaran yangg bertujuan agar siswa mendapat kesempatan untuk menguji dan melaksanakan dl keadaan nyata apa yg diperoleh dl teori

Mental : dorland halaman 667 Berkonsentrasi : pemusatan perhatian atau pikiran pd suatu hal

Suasana yang tegang : Kondisi yang kaku Tutorial : pembimbingan kelas oleh seorang pengajar (tutor) untuk seorang

mahasiswa atau sekelompok kecil mahasiswa

Semua materi : Seluruh bahan KBK FK Unsri : Suatu program dimana guru bukan yang menjadi center learning

tetapi murid yang menjadi center learning Relevan :berguna secar langsung Dokter : dorland halaman 345 Termotivasi : dorongan yg timbul pd diri seseorang secara sadar atau tidak sadar

untuk melakukan suatu tindakan dng tujuan tertentu.

4. Identifikasi masalah Zack dinyatakan tidak lulus Blok Kimia dan fisika kehidupan KBK FK unsri karena

nilainya jatuh pada ujian OSPE.(prioritas 1) Ia langsung mengajukan protes ke ketua blok, karena harus menjawab soal

praktikum yang rumit dengan batas waktu yang sangat singkat, sehingga mahasiswa harus menjawab dalam suasana yang tegang. (prioritas2)

Zack harus melatih diri untuk lebih siap mengahadapi sistem ujian di OSPE. (prioritas3)

Zack merasa kurang nyaman dengan suasana pembelajaran saat praktikum dan tutorial. (prioritas2)

Zack juga merasa ilmu kimia dan fisika kurang relevan untuk ilmu kedokteran. (prioritas2)

Zack harus menyesuaikan diri dengan suasana belajar di FK unsri, kata ketua block. (prioritas3)

5. Analisis masalah

Masalah 1(prioritas1) Materi apa saja yang dipelajari pada blok kimia dan fisika kehidupan? Apa saja yang harus dilakukan zack untuk lulus pada blok kimia dan fisika

kehidupan? Apa standar kelulusan pada blok kimia dan fisika kehidupan? Apa saja penilaian pada blok kimia dan fisika kehidupan? Apa peranan nilai OSPE terhadap blok kima dan fisika kehidupan?

Ujian” apa saja yang mempengaruhi pada proses pembelajaran di FK? Apa perbedaan OSPE dengan ujian lainnya? Apa tujuan dari ujian OSPE?

Masalah 2(prioritas2) Apakah mahasiswa boleh melakukan protes kepada dosen? Jelaskan! Bagaimana prosedur pengajuan protes yang baik? Bagaimana etika protes yang baik? Apa saja penyebab zack kurang nyaman saat praktikum dan tutorial? Bagaimana cara mendapatkan suasana yang nyaman pada saat belajar? Apa jenis-jenis gaya belajar? Apa saja aplikasi ilmu fisika dan kimia dibidang kedokteran? Apa yang bisa memotivasi zack untuk memperdalam ilmu kimia dan fisika

kehidupan? Bagaimana hubungan ilmu kedokteran dasar dengan ilmu kedokteran klinis?

Masalah 3(prioritas3) Persiapan apa saja yang harus dilakukan sebelum menjalani ujian OSPE? Apa yang harus dilakukan oleh zack untuk menyesuaikan diri terhadap materi

pembelajaran blok kimia dan fisika kehidupan? Apa saja metode belajar yang ada pada proses pembelajaran?

6. Meninjau ulang masalah dan menyusun keterkaitan antar masalah

Zack Protes

Tidak Lulus

Nilai OSPE kecil

Tidak bisa melaksanakan OSPE dengan baik

Gaya Belajar Salah Tidak relevan dengan pelajaran

fisika dan kimia

7. Identifikasi topik pembelajaran(learning issue)

Gaya” belajar yang sering digunakan pada proses pembelajaran Suasana belajar (nyaman, tegang, etc) Ujian pada FK Unsri (MCQ, OSPE, OSCE) Etika dalam mengkritik sesuatu

Iqbal habibie(1,2,3,20)Owen hu(2,3,4)M. Gufron Nusyirwan(4,5,6)Bagus Prasetyo(1,5,6,7)Ni Komang Leni(7,8,9)Ayu Novalia(8,9,10)Ayu Aprilisa(10,11,12)Adisti (11,12,13)Peppy anisa(13,14,15)Timotius wira yudha(14,15,16)Delvania(16,17,18)Vivi miliarti(17,18,19)