Permainan “Rups” (Ulat)

Zoek De Langste Rups

(Mencari Panjang Ulat)

Deskripsi permainan : Permainan ini bertujuan untuk mencari panjang ulat melalui

operasi hitung penjumlahan, pengurangan dan pembagian pada matematika.

Aturan Permainan :

- Awalnya, pemain bebas memilih angka dari 1-100 di kotak yang pertama.

Kotak Pertama

- Caranya, klik tombol berikut untuk menambahkan 1 angka lebih besar dari angka yang

telah dipilih.

Klik tombol ini.

- Atau, Klik tombol berikut untuk menambahkan 10 angka lebih besar dari angka yang

telah dipilih.

Klik tombol ini.

- Atau, Klik tombol berikut untuk mengurangkan 10 angka lebih besar dari angka yang

telah dipilih.

Klik tombol ini.

- Atau, Klik tombol berikut untuk mengurangkan 1 angka lebih besar dari angka yang telah

dipilih.

Klik tombol ini.

- Seperti gambar di bawah ini, misalnya kita memilih angka 100 di kotak pertama.

dimulai dengan angka di bawah 100 di kotak pertama

- Kita lihat bahwa pada badan ulat masih berwarna merah.

Masih Berwarna merah.

Nah, tujuan kita adalah membuat agar warna merah berubah menjadi warna hijau.

- Untuk merubah agar lingkaran merah tersebut menjadi lingkaran hijau, kita harus

menghitung berapakah hasil bagi 2 dari angka yang sudah kita pilih.

- Misalnya, kita memilih angka 100. Lalu, kita harus menghitung berpakah hasil dari 100 :

2. Jika jawaban benar, maka akan tampil seperti berikut:

Lingkaran pertama dan lingkaran kedua sudah berwarna hijau. Itu tandanya perhitungan

kita sudah benar.

- Jika hasil perhitungan kita salah, maka akan tampil seperti berikut:

Ketika perhitungan kita salah, maka lingkaran yang ada pada badan ulat akan tetap

berwarna merah. Lingkaran akan berubah menjadi warna hijau jika perhitungan kita

benar.

- Lalu, setelah perhitungan kita benar, maka kita dapatkan bahwa

- Kemudian, selanjutnya, kita lakukan operasi hitung lagi. Yaitu,

Gambarnya seperti berikut:

- Lalu, kita dapatkan angka 25 pada kotak ketiga. Nah, kemudian kita operasikan lagi.

Yaitu . Nah, angkanya tidak bulat,kan? Jadi, kita lakukan operasi yang

berbeda untuk langkah yang satu ini.

- Kita mendapatkan hasil . 25 termasuk bilangan ganjil. Untuk bilangan ganjil,

pada kotak yang selanjutnya, kita pilih angka yang lebih besar satu angka dari bilangan

ganjil tersebut. Karena bilangan ganjil yang kita dapatkan adalah 25, artinya, kita

memilih 26 untuk kotak selanjutnya. Maka akan tampil gambar berikut:

- Begitulah seterusnya. Jika angkanya genap, maka angka selanjutnya adalah hasil bagi dua

dari angka pada kotak sebelumnya. Jika angkanya ganjil, maka angka pada kotak

selanjutnya adalah angka yang nilainya lebih besar 1 dari angka sebelumnya.

- Permainan akan berakhir saat angka pada kotak bernilai 1.

- Seperti pada gambar berikut:

- Tanda bahwa permainan sudah berakhir adalah saat kotak terakhirnya bernilai 1 dan

muncul tulisan “de rups … lang”. (Tanda … sesuai dengan panjang ulatnya).

Angka

terakhirnya

adalah 1.

Saat permainan berakhir, akan muncul tulisan ini.

- Jadi, panjang ulat yang telah kita buat adalah 11.

- Jika ingin bermain lagi/ mengulang permainan, klik tulisan maak leeg.

Klik tulisan ini.

- Adapun contoh lainnya seperti berikut. Panjang ulatnya adalah 9.

- Panjang ulatnya 8:

- Selamat mencoba .

Kaitan Permainan ini dengan pelajaran Matematika:

- Permainan ini melatih siswa belajar matematika dalam materi operasi hitung

penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Sehingga materi ini cukup tepat

jika diterapkan pada siswa SD yang sedang belajar operasi hitung penjumlahan,

pengurangan, perkalian, dan pembagian.

- Selain itu, melalui permainan ini siswa juga belajar dan memahami yang manakah

termasuk bilangan yang habis dibagi dua (bilangan genap), dan bilangan mana yang tidak

habis dibagi dua (bilangan ganjil).

- Jika siswa sudah paham mengenai bilangan genap dan bilangan ganjil, maka siswa dapat

menyelesaikan permainan dengan tepat. Jika tidak, maka permainan belum bisa berakhir

hingga siswa menyelesaikan operasi pada kotak-kotak tersebut dengan tepat.

Referensi:

(Online). http://www.fisme.science.uu.nl/publicaties/subsets/rekenmaar/index.php?

sort=extra.counter&sortDirection=0&typering=22&verschijning=0&schoolvak=0&groep

=00&project=0&educationallevel=0&learningtime=0&zoekstring=

(Online). http://www.fisme.science.uu.nl/toepassingen/00161/