PERENCANAAN STRATEGIS MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA DI SMP NEGERI 2 BOJA KABUPATEN

KENDAL

Tesis

Diajukan Kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidkan

untuk Memperoleh Gelar Magister Manajemen Pendidikan

OLEH UJANG NOERFAUZAN

NPM: 942013082

PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA-FKIP SALATIGA

2O15

ii

iii

iv

ABSTRAK

Noerfauzan, Ujang. 2015. Perencana Strategis Menuju Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 2 Boja Kabupaten Kendal. Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing Dr. Bambang Ismanto, M.Si.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa rencana strategis menuju sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 2 Boja. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, wawancara, dan FGD. Validasi data menggunakan teknik trianggulasi. Hasil penelitian berupa renstra yang dikembangkan melalui langkah-langkah yang pertama menganalisis potensi dan masalah yang dihadapi sekolah. Kedua pengumpulan data dari aspek internal dan aspek eksternal sekolah. Setelah data terkumpul selanjutnya dilakukan analisis terhadap faktor internal dan faktor eksternal melalui analisis SWOT. Hasil dari analisis SWOT berupa strategi yang berada pada kuadran strength-opportunity, yang mendukung strategi agresif. Berdasarkan strategi agresif tersebut produk dikembangkan dengan menghasilkan renstra (rencana strategis),strategi yang dihasilkan yaitu 1) Pengembangan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup, 2) menjalin kemitraan dengan masyarakat, dinas pendidikan dalam melaksanakan pendidikan lingkungan hidup, 3) peningkatan kapasitas SDM, kaitanya dengan wawasan pendidikan lingkungan hidup, 4) peningkatan kualitas pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan, 5) membuat perencanaan tatakelola sekolah, baik masalah penghijauan, pemanfaatan SDA, maupun pengelolaan sampah dan limbah. Saran dari penelitian ini yaitu, penyelenggara pendidikan harus memiliki kompetensi yang baik terhadap konsep Adiwiyata, dukungan dari pihak eksternal sekolah yang optimal, alokasi anggaran yang cukup, kepala sekolah perlu membuat sistem tata kelola yang baik dalam memenfaatkan sumber daya yang dimiliki, guru harus terampil memanfaatkan lingkungan dalam proses pembelajaran.

Kata Kunci: Rencana Strategis, Adiwiyata

v

ABSTRACT

Noerfauzan, Ujang. 2015. Strategic Plan toward School Adiwiyata in SMP Negeri 2 Boja, Kendal. Post Graduation Program Master of Education Management Satya Wacana Christian University. Adviser Dr. Bambang Ismanto, M.Si. The purpose of this research is to produce a product in the form of a strategic plan towards school Adiwiyata in SMP Negeri 2 Boja. This research is a research and development (research and development). Data collection technique used observation, documentation, interviews, and focus group discussions. Validation data using triangulation techniques. Results of the research is a strategic plan developed through the first steps to analyze the potential and problems faced by the school. The second aspect of collecting data from internal and external aspects of the school. After the data collected then performed an analysis of internal factors and external factors through SWOT analysis. Results of SWOT analysis in the form of a strategy that is in quadrant strength-opportunity, which supports an aggressive strategy. The product is based on an aggressive strategy developed by generating strategic planning (strategic plan), the resulting strategy, namely 1) The development of life environmental education learning, 2) establish partnerships with the community, education authorities in implementing environmental education, 3) capacity building of human resources, insights relation to environmental education, 4) improving the quality of canteen services healthy and environmentally friendly, 5) makes planning school governance, both issues reforestation, use of natural resources, as well as waste management and waste. Suggestions from this research that, education providers should have a good competence to the concept Adiwiyata, support from external parties schools optimal,allocation of sufficient budget, principals need to create a system of good governance to exploit owned resources, teachers must skillfully exploit environment in the learning process. Keywords: Strategic Plan, Adiwiyata

vi

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa, karena berkat limpahan Rahmat dan

Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

tesis dengan judul “Perencanaan Strategis Menuju

Sekolah Adiwiyata di SMP Negeri 1 Boja, Kabupaten

Kendal”.

Tesis ini merupakan sebuah analisis dengan

menggunakan pendekatan Research & Development.

Hasil dari penelitian berupa renstra yang

dikembangkan melalui langkah-langkah yang pertama

menganalisis potensi dan masalah yang dihadapi

sekolah. Kedua pengumpulan data dari aspek internal

dan aspek eksternal sekolah. Ketiga menganalisis

aspeka-aspek tersebut menggunakan analisis SWOT.

Keempat mengembangkan desain renstra. Kelima

validasi draft rentstra oleh beberapa pakar yang

berpengalaman di bidangnya. Keenam merevisi draft

renstra menjadi renstra. Penelitian ini disajikan

menjadi lima bab. Bab I membahas mengenai

permasalahan yang dihadapi sekolah. Bab II membahas

tentang kajian teori yang terkait dengan masalah

penelitian. Bab III membahas metode penelitian. Bab IV

mendeskripsikan temuan dan hasil penelitian serta

pembahasan hasil penelitian. Bab V membahas tentang

kesimpulan dan saran.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah

bahan kajian dalam mewujudkan sekolah Adiwiyata.

Salatiga, 12 Juni 2015

Penulis

vii

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa atas berkah dan rahmat-Nya penulis

dapat menyelesaikan tesis dengan judul “Rencana

Strategis Menuju Sekolah Adiwiyata Di SMP Negeri 2

Boja Kabupaten Kendal” ini dengan baik dan lancar.

Pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan

terimakasih dengan tulus kepada berbagai pihak yang

telah memberikan bantuan, arahan dan motivasi

selama penulis menyelesaikan studi. Ucapan

terimakasih dan penghargaan ini penulis sampaikan

kepada yang terhormat:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., Ketua Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan dan sekaligus

sebagai pembimbing yang telah memberi saran dan

motivasi dalam penulisan tesis ini.

2. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., penguji yang telah

memberikan saran dan koreksi dalam melengkapi

perbaikan tesis ini.

3. Prof. Dr.Dr. Soetomo, W.E., penguji yang telah

memberikan saran dan koreksi dalam melengkapi

perbaikan tesis ini.

4. Dr. Bambang S. Sulasmono M.Si. yang telah

memvalidasi produk renstra serta memberi koreksi

dalam pembuatan renstra.

viii

5. Joko Sarwono, BE yang telah memvalidasi produk

renstra serta memberi koreksi dalam pembuatan

renstra.

6. Seluruh dosen dan staf karyawan Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen

Satya Wacana Salatiga yang telah membantu

penulis dari proses perkuliahan sampai

penyelesaian tesis ini.

7. Kepala sekolah, guru dan seluruh warga sekolah

SMPN 2 Boja yang telah membantu dalam

penyelesaian penulisan tesis.

8. Istri dan anak-anak tercinta yang selalu

memberikan motivasi untuk menyelesaikan studi

S2 di UKSW Salatiga dengan baik.

9. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu

persatu yang telah memberikan sumbangsih

pemikiran, waktu dan tenaga kepada penulis untuk

menyelesaikan tesis ini.

Semoga segala kebaikan dan ketulusan serta

keikhlasan yang diberikan mendapatkan limpahan

rahmat dan hidayah dari Tuhan Yang Maha Esa,

sehingga tesis ini dapat terselesaiakan dan bermanfaat

bagi yang memerlukannya. Amin.

Salatiga, 12 Mei 2015

Penulis

ix

DAFTAR ISI

ABSTRAK ............................................................. iv

ABSTRACT ........................................................... v

KATA PENGANTAR ............................................... vi

UCAPAN TERIMA KASIH ...................................... vii

DAFTAR ISI .......................................................... ix

DAFTAR TABEL .................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................. xii

BAB I PENDAHULUAN ........................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ................................ 1

1.2 Perumusan Masalah ...................................... 5

1.3 Tujuan Penelitian .......................................... 5

1.4 Manfaat Penelitian ......................................... 5

BAB II KAJIAN TEORI ........................................... 7

2.1 Pendidikan Lingkungan Hidup ...................... 7

2.2 Pendidikan Lingkungan Hidup Di Sekolah .... 17

2.3 Program Sekolah Adiwiyata .......................... 19

2.4 Rencana Strategis ........................................ 25

2.5 Analisis SWOT .............................................. 32

2.6 Penelitian yang Relevan ................................ 37

2.7 Kerangka Pikir .............................................. 42

BAB III METODE PENELITIAN .............................. 45

3.1 Jenis Penelitian ............................................ 45

3.2 Lokasi dan Subyek Penelitian ....................... 45

3.3 Prosedur Penelitian ...................................... 46

3.4 Teknik Pengumpulan Data ........................... 48

3.5 Validitas Data ............................................... 49

3.6 Analisis Data ................................................ 51

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ........................ 53

4.1 Deskripsi Subjek Penelitian .......................... 53

4.2 Deskripsi Hasil Penelitian ............................. 60

4.2.1 Potensi & Masalah ................................. 60

x

4.2.2 Pengumpulan Data ................................ 64

4.2.3 Desain Produk ....................................... 78

4.2.4 Validasi Desan ....................................... 79

4.2.5 Revisi Desain ......................................... 83

4.3 Pembahasan ................................................. 84

4.3.1 Potensi masalah..................................... 84

4.3.2 Pengumpulan Data ................................ 87

4.3.3 Desain Produk ....................................... 87

4.3.4 Validasi Desain ...................................... 89

4.3.5 Revisi Desain ......................................... 90

BAB V PENUTUP .................................................. 91

5.1 Simpulan ..................................................... 91

5.2 Saran ........................................................... 94

5.3 Keterbatasan Penelitian ................................ 95

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Internal Factors Analysis Summary (IFAS) .. 35 Tabel 2.2 External Factors Analysis Summary

(EFAS) ..................................................... 35 Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data ........................ 49 Tabel 4.1 Lingkungan Internal Sekolah .................... 66 Tabel 4.2 Lingkungan Eksternal Sekolah ................. 66 Tabel 4.3 Perhitungan IFAS ..................................... 75 Tabel 4.4 Perhitungan EFAS .................................... 76 Tabel 4.5 Strategi Berdasarkan Hasil Analisis SWOT ........................................ 78 Tabel 4.6 Hasil Validasi Draft Renstra ...................... 80 Tabel 4.7 Hasil Validasi Draft Renstra ...................... 82

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat izin Penelitian ............................ 100

Lampiran 2 Pedoman Wawancara .......................... 101

Lampiran 3 Lembar Pengamatan (checklist) ........... 105

Lampiran 4 Transkrip Wawancara ......................... 108

Lampiran 5 Panduan FGD ..................................... 119

Lampiran 6 Daftar Hadir Peserta FGD .................... 122

Lampiran 7 Hasil FGD ............................................ 123

Lampiran 8 Desain Draft Renstra ........................... 138

Lampiran 9 Surat Permohonan Validasi ................. 184

Lampiran 10 Validasi Pakar ................................... 186

Lampiran 11 Draft Renstra Setelah Validasi ........... 192

Lampiran 12 Surat Keterangan Bukti Penelitian .... 252

Lampiran 13 Pernyataan Nara Sumber .................. 253

Lampiran 14 Dokumentasi ..................................... 258

Lampiran 15 Hasil Cek Plagiat ............................... 273