peranan kreatifitas dalam pembelajaran

BAB I

BAB II

BAB III

Oleh :RAHMAT RIMANSAH / 14073030

ARNOL ARONE / 14052053

DONA

HDG

PERANAN

KREATIFITAS

DALAM

BELAJAR

BAB I

BAB II

BAB I PENDAHULUAN

PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN

LATAR

BELAKANG

TUJUAN Kreatifitas itu sikap dan polapikir yang dapat menciptakansesuatu yang baru, baik barumenurut dirinya maupun barumenurut orang lain.Kreatifitas itu berhubunganpenciptaan sesuatu yang barudan orisinal.

LATAR

BELAKANG

BAB I PENDAHULUAN

LATAR

BELAKANG

TUJUAN

Tujuan pembuatan makalah iniantara lain :1. Memenuhi salah satu tugas

mata kuliah psikologiPendidikan

2. Menjelaskan kreativitas3. Menjelaskan karakteristik

peserta didik yang kreatif.

TUJUAN

BAB II PEMBAHASAN

PEMBAHASAN

BAB II PEMBAHASANPENGERTIAN

KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Menurut TORRANCE (1962)

Kreatifitas adalah pola berfikir

yang timbul secara spontan

dan imajinatif, yang

bercirikan hasil artistik,

penemuan ilmiah, dan

penciptaan mekanik.

PENGERTIAN

KREATIFITAS


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Menurut Guilford (1967)

kreativitas adalah

kemampuan seseoranguntuk berfikir divergen.

PENGERTIAN

KREATIFITAS


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Menurut Roger ( dalam Utami

Munandar, 2004) ada tiga kondisi

dari pribadi kreatif :

1.Keterbukaan terhadap

pengalaman

2.Kemampuan untuk menilai

situasi sesuai dengan patokan

pribadi seseorang (internal locus

of evalution) dan

3.Kemampuan untuk

bereksperimen, untuk bermain

dengan konsep-konsep

Karakteristik

Individu Kreatif


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Para ahli lain seperti Torrance dan Dembo (979);

Utami Munandar (2004); Conny Semiawan

(1984); Cohen (1976); Siegelman (1973)

mengungkapkan beberapa ciri orang kreatif

antara lain :

1. Suka humor, tidak kaku dan tidak tegang

dalam bekerja

2. Suka pada pekerjaan yang menantang

3. Cukup kuat memusatkan perhatian

4. Suka mengemukakan ide-ide baru dan bersifat

imajinatif

5. Lebih sensitive terhadap keadaan orang lain

6. Tidak banyak terikat pada kelompoknya

7. Mampu memunculkan ide-ide yang aneh

8. Terbuka terhadap ide-ide/penemuan baru

9. Fleksibel//tidak kaku

10.Memiliki konsep diri positif

Karakteristik

Individu Kreatif


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Menurut PARNES (1972) Ada

4 macam prilaku kreatif (Ciri

kreatifitas), sebagai berikut:

1.Fluency (kelancaran)

2.Fleksibility (keluesan)

3.Originality (keaslian)

4.Sensifity (kepekaan)

Karakteristik

Individu Kreatif


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Ciri kreatifitas juga

digolongkan kedalam dua

bagian yaitu

1. Anak yang kreatifitasnya

tinggi

2. Anak yang kreatifitasnya

rendah.

Karakteristik

Individu Kreatif


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Kreativitas meminta,

menggunakan dan

menyeimbangkan tiga

kemampuan sisntetik,

analisis dan praktikal.

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Kemampuan sisntetik ialah

mampu membangkitkan ide

baru dan menarik

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

kemampuan analisis

adalah mempertimbangkan

berfikir kritik, keterampilan

analisis dan ide evaluasi

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Kemampuan praktikal ialah

kemampuan

menerjemahkan teori

kepraktek dan ide-ide

abstrak kepada kecakapan

praktikal.

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Potensi kreatif berkembang melalui beberapa

tahap sebagai berikut :

1. Tahap persiapan yaitu mulai dengan

mempelajari latar belakang masalah yang

dihadapi

2. Tahap konsentrasi (concentration) yaitu

berfikir sepenuhnya tentang masalah

tersebut

3. Tahap inkubasi (incubation) yaitu istirahat

untuk penenangan sejenak dengan cara

santai sejenak

4. Illumination yaitu tahap “AHA” pada saat itu

mendapatkan suatu ide/gagasan tentang

pemecahan masalah yang dihadapi

5. Ferifikasi/produksi yaitu tahap berakhir

mulai memecahkan masalah tersebut dan

mulai merealisasikan dalam bentuk ide-ide.

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Menurut Cropley (1999), terdapat 3 tahap

perkembangan kreativitas diantaranya:

1. Tahap prekonvensional

2. Tahap konvensional

3. Poskonvensional

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Mengenai factor apa saja yang dapat

mempengaruhi berkembangnya kreativitas

seseorang, berikut ini David Campble ( dalam

Mangunharjdono, 1986) menjelaskan adanya

beberapa factor yang mempengaruhi, yaitu :

1. Faktor genetik

2. Adanya keterbukaan dalam keluarga

3. Adanya kebebasan psikologis

4. Kehidupan yang sering berpindah-pindah

5. Tersedianya fasilitas yang memadai untuk

mengembangkan bakat

6. Keberanian dalam mengambil resiko

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

untuk mengembangkan kreatifitas (dalam

mengajar) perlu menciptakan rasa aman

dan kebebasan psikologis. Untuk itu pendidik

harus mengusahakan :

1. Menerima individu sebagaimana adanya

dengan segala kelebihan dan keterbatasannya

2. Menghindarkan adanya suasana yang bersifat

mengancam

3. Memberikan empati terhadap persoalan yang

dihadapi anak

4. Memberikan kebebasan untuk berpendapat,

permissiveness (memaklumi) terhadap

pemikiran anak

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Ada pun kebiasaan guru yang baik

dalam menumbuh kembangkan

kreatifitas yaitu sebagai berikut :• Bersifat mengasuh/membimbing

• Suka bersifat informal

• Memiliki persiapan mengajar yang matang

• Tidak terikat pada buku mata pelajaran saja

• Terbuka terhadap pendapat yang berlawanan

• Suka memberikan penguatan (reinforcement)

bila ada siswa yang kreatif

• Tidak terlalu pasti

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran


KREATIFITAS

Karakteristik

Individu Kreatif

Tahap

Berkembangnya

Kreativitas

Factor-faktor

yang

mempengaruhi

perkembangan

kreativitas

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

Selain kebiasaan guru

yang baik ada pula

strategi 4P dalam

mengembangkan

kreatifitas :

Pribadi

Pendorong

Proses

Produk

Upaya Guru

Dalam

Mengembangk

an Kreativitas

Peserta Didik

Dalam Proses

Pembelajaran

BAB III PENUTUP

PENUTUP

BAB III PENUTUP

KESIMPULAN

SARAN sebenarnya setiap manusia

memiliki potensi kreatifitas

untuk mengembangkan

setiap bakat yang dimiliki,

dan faktor yang

mempengaruhinya yaitu

keluarga, sekolah, dan

masyarakat.

KESIMPULAN

BAB III PENUTUP

KESIMPULAN

SARAN

Tugas kita sebagai seorang

guru (calon pendidik) adalah

membantu siswa dan

mengarahkannya untuk lebih

kreatif melalui metode

pembelajaran yang efektif

dan disenangi oleh siswa

sehingga siswa mampu

berkembang dalam berfikir

maupun dalam mengesplorbakat dan minat yang dimiliki.

KESIMPULAN

BAB III PENUTUP

KESIMPULAN

SARAN

Metode belajar efektif dan

menyenangkan seperti school to

nature dapat membantu siswa

dalam mengembangkan

kreatifitasnya, oleh sebab itu kita

sebagai guru (calon pendidik)

harus mampu membuat ide-ide

baru yang berbeda untuk

melakukan proses pengajaran

pada peserta didik.

SARAN

peranan kreatifitas dalam pembelajaran

Education

Transcript of peranan kreatifitas dalam pembelajaran