Penjelasan Teknis NS SMA_Kabid Dikmen

5/22/2018 Penjelasan Teknis NS SMA_Kabid Dikmen

1/14

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

PELATIHAN IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013


2/14


2

Strategi Pelatihan

Penyusunan Bahan

Pelatihan

Identifikasi

Calon IN

Identifikasi

Calon NS

Identifikasi GS,

KSS, PSS

Penggandaan

Bahan Pelatihan

Guru

Sasaran

Pelatihan

NS

Pelatihan

IN

L

TL

Pelatihan

GS

2


3/14


3

Tahapan PelatihanNara Sumber/Instruktur: Tim Pengembang

Peserta: Narasumber NasionalPENYEGARAN NARASUMBER NASIONAL

Instruktur: Narasumber NasionalPeserta: Instruktur Nasional

PELATIHAN INTRUKTUR NASIONAL

Instruktur: Instruktur NasionalPeserta: Guru Kelas/Mapel/BK

PELATIHAN GURU KELAS/MAPEL

42 JP

72 JP

52 JP


4/14


4

Sasaran Pelatihan SMA/SMK

1. Guru Bahasa Indonesia

2. Guru Sejarah Indonesia

3. Guru Matematika

4. Guru PPKn

5. Guru Bahasa Inggris

6. Guru Seni Budaya

7. Guru PJOK

8. Guru Prakarya

9. Guru Bimbingan Konseling

10.Guru Biologi

11.Guru Fisika

12.Guru Kimia

13.Guru Geografi

14.Guru Sosiologi

15.Guru Ekonomi

16.Guru Bahasa Asing Lain

17.Guru Antropologi


5/14


5

Perangkat Pelatihan1. Panduan Pelatihan untuk Narasumber Nasional

2. Panduan Pelatihan untuk Instruktur Nasional

3. Materi/Modul Pelatihan per mata pelajaran4. Buku Guru per mata pelajaran

5. Buku Siswa per mata pelajaran

6. Video Pembelajaran per mata pelajaran

7. Pedoman Pelatihan Implementasi Kurikulum2013

8. Soal Tes Awal dan Tes Akhir


6/14


6

Peraturan Menteri1. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 54

Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan

Menengah.

2. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 64

Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah.


Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.

4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.


Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah

Dasar/Madrasah Ibtidaiyah.


Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah

Pertama/ Madrasah Tsanawiyah.



Atas/ Madrasah Aliyah.



Kejuruan/ Madrasah Aliyah Kejuruan.

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A

Tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum.


7/14Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

7

No Materi Pelatihan

Alokasi

Waktu

1. KONSEP KURIKULUM 2013 8

1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2

1.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 2

1.3 Pendekatan, Model-model dan Penilaian Pembelajaran pada Kurikulum

2013

4

2.

ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA 16

2.1 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 16

3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 18

3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model-model pada Pembelajaran 10

3.2. Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran 6

3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor 2

4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 28

4.1 Analisis Video Pembelajaran 4

4.2 Penyusunan RPP 8

4.3 Peer Teaching 16

5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2

Tes Awal 1

Tes Akhir 1

Total 72

Struktur Program (72 JP)



8

Struktur Program (52 JP)

No Materi Pelatihan

Alokasi

Waktu

1. KONSEP KURIKULUM 2013 4

1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 1

1.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1

1.3 Pendekatan, Model-model dan Penilaian Pembelajaran pada

Kurikulum 2013

2

2. ANALISIS BUKU14

Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 14

3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14

3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model-model 8

3.2. Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran 4

3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran dalam Rapor 2

4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18

4.1 Analisis Video Pembelajaran 2

4.2 Penyusunan RPP 6

4.3 Peer Teaching 10

5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2

Tes Awal 1

Tes Akhir 1

Total 52



9

Penilaian Peserta

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Sikap (selama

proses pelatihan)

Penilaian Keterampilan

(melalui proses dan hasil

pelatihan)

Kerjasama

Disiplin

Tanggungjawab

Melalui Lembar Kerja

Analisis Konsep Kurikulum 2013

Analisis Buku Guru dan Buku Siswa

Analisis Buku Siswa

Perancangan Contoh Penerapan Pendekatan Saintifik

Perancangan Contoh Penerapan Model Pembelajaran

Perancangan Penilaian Dalam Pembelajaran

Pengolahan Dan Pelaporan Nilai Mata Pelajaran

Analisis Video Pembelajaran

Telaah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran

Tes Awal

Tes Akhir



10

Apa yang Harus Dilakukan ?

1. Mempersiapkan diri dengan setulus-tulusnyadan waktu yang memadai untuk melatih paraIN

2. Menyediakan waktu sesuai jadwal pelatihan

3. Berkoordinasi dengan penyelenggaranpelatihan IN dan Guru

4. Meramu dan mengembangkan materi pelatihanuntuk IN berdasarkan materi pelatihan danhasil diskusi pada kegiatan penyegaran ini

5. Menemukan dan mengembangkan model,metodologi, pendekatan dan teknik yangrelevan untuk pelatihan IN berdasarkan materidiskusi pada penyegaran ini

Narasumber

Nasional

dan

Instruktur

Nasional



11

Perkiraan Jadwal Pelatihan

Waktu Kegiatan Pelatihan

Februari April 2014Penyegaran Narasumber

Nasional

Maret Mei 2014 Pelatihan instruktur Nasional

Mei Juni 2014 Pelatihan Guru Sasaran



12

Catatan Jika materi, model, cara, teknik atau bahkan

gaya yang diperoleh selama kegiatan ini

belum memadai, bapak dan ibu tidakdilarang mengembangkan gaya sendiri

sepanjang lebih baik dari yang ibu bapak

saksikan pada kegiatan ini.



13

Hasil Kerja Peserta Selama Pelatihan

Analisis buku guru dan buku siswa sesuai

jenjang dan mata pelajaran yang diampu

Rancangan model pembelajaran dan carapenilaiannya

Contoh RPP untuk jenjang sesuai jenjang dan

mata pelajaran yang diampu

Contoh laporan hasil penilaian pembelajaranuntuk rapor



14

erima kasih

Penjelasan Teknis NS SMA_Kabid Dikmen

Documents

Transcript of Penjelasan Teknis NS SMA_Kabid Dikmen