PENGEMBANGAN PENGEMBANGAN SDMSDM

Capt. Dedeng Wahyu EdiCapt. Dedeng Wahyu Edi

PENGEMBANGAN - SDMPENGEMBANGAN - SDM

Disusun secara cermat, berdasarkan Disusun secara cermat, berdasarkan metode – metode ilmiah dan metode – metode ilmiah dan berpedoman pada kebutuhan berpedoman pada kebutuhan perusahaan saat ini dan yang akan perusahaan saat ini dan yang akan datang guna meningkatkan datang guna meningkatkan kemampuan kemampuan teknis, teritoris, teknis, teritoris, konseptual, dan moralkonseptual, dan moral karyawan karyawan karena tuntutan teknologi dan karena tuntutan teknologi dan ketatnya persaingan.ketatnya persaingan.

Menurut INPRES No. 15, 13 Menurut INPRES No. 15, 13 September 1974 dan TAP MPR No. September 1974 dan TAP MPR No. 11 MPR / 1993 :11 MPR / 1993 :

Usaha pembinaan kepribadian dan kemampuan manusia Indonesia jasmani dan rohani yang berlangsung seumur hidup, guna meningkatkan kualitas manusia Indonesia yang :

►Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.Esa.

►Budi Pekerti Luhur.Budi Pekerti Luhur.►Berpribadi mandiri, tangguh, cerdas, Berpribadi mandiri, tangguh, cerdas,

kreatif, trampil, produktif, disiplin, kreatif, trampil, produktif, disiplin, profesional.profesional.

►Sehat jasmani/rohani, berjiwa patriot Sehat jasmani/rohani, berjiwa patriot dan cinta tanah air dengan semangat dan cinta tanah air dengan semangat kebangsaan dan rasa kesetia kebangsaan dan rasa kesetia kawanan, sadar sejarah bangsa dan kawanan, sadar sejarah bangsa dan menghargai jasa pahlawan bangsa. menghargai jasa pahlawan bangsa.

EDWIN & FLIIPOEDWIN & FLIIPO

PENINGKATAN PENINGKATAN

Pengetahuan Umum Pengetahuan Umum dan Pemahaman dan Pemahaman Lingkungan Lingkungan secara secara menyeluruhmenyeluruh

ANDREW F SIKULAANDREW F SIKULA

Proses pendidikan jangka Proses pendidikan jangka panjang dengan proses dure panjang dengan proses dure yang sistematis dan terorganisir yang sistematis dan terorganisir dimana manajer belajar dimana manajer belajar pengetahuan konseptual dan pengetahuan konseptual dan teoritis untuk tujuan umum.teoritis untuk tujuan umum.

Drs Jan BellaDrs Jan Bella

Proses peningkatan Proses peningkatan kemampuan, ketrampilan, kemampuan, ketrampilan, kerja teknis dan manajerial. kerja teknis dan manajerial. Berorientasi teori di kelas Berorientasi teori di kelas dengan menjawab dengan menjawab WHYWHY dan dan praktek dengan menjawab praktek dengan menjawab HOWHOW..

Tujuan Pengembangan :Tujuan Pengembangan :

►Produktivitas kerja meningkat (karena Produktivitas kerja meningkat (karena teknikal, human, managerial skill makin teknikal, human, managerial skill makin baik).baik).

►Efisiensi tenaga, waktu, bahan baku, Efisiensi tenaga, waktu, bahan baku, mengurangi pemborosan dan mengurangi pemborosan dan meningkatkan pemeliharaan sarana & meningkatkan pemeliharaan sarana & prasarana.prasarana.

►Kerusakan diperkecil karena makin ahli.Kerusakan diperkecil karena makin ahli.►Kecelakaan kerja dikurangi, menghemat Kecelakaan kerja dikurangi, menghemat

biaya pengobatan.biaya pengobatan.

►Pelayanan kepada customer makin Pelayanan kepada customer makin baik karena tingkat kepedulian baik karena tingkat kepedulian meningkat.meningkat.

►Moral akan lebih baik karena Moral akan lebih baik karena keahlian dan ketrampilan yang teruji.keahlian dan ketrampilan yang teruji.

►Karir meningkat karena prestasi Karir meningkat karena prestasi kerja terukur dan dapat kerja terukur dan dapat dipertanggung jawabkan.dipertanggung jawabkan.

►Konseptual, dimana pengambilan Konseptual, dimana pengambilan keputusan oleh manajer lebih baik.keputusan oleh manajer lebih baik.

►Kepemimpinan manajer yang sesuai, Kepemimpinan manajer yang sesuai, luwes dan kerjasama vertikal / luwes dan kerjasama vertikal / horizontal yang lebih harmonis.horizontal yang lebih harmonis.

►Balas jasa (upahBalas jasa (upah

kerja dll) meningkat.kerja dll) meningkat.►KonsumenKonsumen

lebih puas dan yakin.lebih puas dan yakin.

Jenis Pengembangan :Jenis Pengembangan :

►INFORMALINFORMAL , Atas keinginan / kemauan , Atas keinginan / kemauan sendiri melatih dan mengembangkan sendiri melatih dan mengembangkan dirinya, sekolah, perkuliahan , buku – dirinya, sekolah, perkuliahan , buku – buku, literature dll, untuk meningkatkan buku, literature dll, untuk meningkatkan kemampuan kerja.kemampuan kerja.

►FORMALFORMAL , Penguasaan oleh perusahaan , Penguasaan oleh perusahaan karena tuntutan pekerjaan saat ini / YAD karena tuntutan pekerjaan saat ini / YAD sifatnya non karier atau peningkatan sifatnya non karier atau peningkatan karier.karier.

Peserta Pengembangan :

Karyawan , Agar teori dasar yang telah dikuasai dapat diemplementasikan secara baik dalam kerja, supaya moral dan prestasi kerja meningkat karena pemahaman Human, Conseptual, Managerial skill makin baik.Umum, Sumber Daya Manusia Indonesia yang telah memenuhi persyaratan administrasi sebagai mana yang telah ditentukan.

METODE PENGEMBANGAN

1. METODE LATIHAN / TRAINING

2. METODE PENDIDIKAN

1. Metode Latihan / Training1. Metode Latihan / Training

►ONE JOB , Latihan langsung bekerja ditempat untuk belajar dan meniru suatu pekerjaan atas bimbingan pengawas.

►FORMAL , Dilingkungan tempat kerja (Karyawan Senior), sebagai contoh.

► INFORMAL , Diluar tempat kerja, orang lain yang dicontoh untuk praktek.

►VESTIBULE , Dilakukan diluar kelas & workshop yang biasanya diadakan perusahaan – perusahaan industri untuk pengenalan kerja dan pelatihan.

► DEMONSTRATION & EXAMPLE , Menggunakan alat peraga dan diberikan penjelasan cara – cara mengerjakan dengan contoh – contoh / percobaan yang didemonstrasikan, antara lain :

1. SIMULATION , Situasi / kejadian yang ditampilkan semirip mungkin dengan pendekatan sebenarnya.

2. APPRENTICESHIP , Mengembangkan keahlian pertukangan.

3. CLASS ROOM METHOD , Metode pertemuan dalam kelas (Lecture, Conference, Programmer, Instruction, Role Playing dll).

►LECTURE , (Ceramah atau kuliah) cenderung komunikasi searah.

►CONFERENCE : Sama – sama berperan aktif (Komunikasi dua arah).

►PROGRAMMED INSTRUCTION , Mudah dipahami dan saling berhubungan.

►ROLE PLAYING , Peserta memainkan suatu peran dalam organisasi tiruan (sandiwara).

►STUDY KASUS , Peserta meng - identifikasikan masalah, menganalisis dan merumuskan penyelesaiannya.

►METODE DISKUSI , Dikembangkan pertukaran pendapat yang konstruktif untuk memperoleh rumusan yang terbaik.

►METODE SEMINAR , Peserta dilatihan agar bisa mempersepsi, mengevaluasi, dan memberikan saran – saran serta menerima / menolak pendapat / usul orang lain (peserta lain).

1. Metode Pendidikan1. Metode Pendidikan

Meningkatkan keahlian Meningkatkan keahlian

dan kecakapan manajer dan kecakapan manajer

memimpin para memimpin para

bawahan secara bawahan secara

efektif.efektif.

Metode Pendidikan Menurut Andrew F Metode Pendidikan Menurut Andrew F SikulaSikula

►Training Method (Classroom Method) , Metode latihan yang dilakukan di kelas.

►Under Study , Pengembangan dengan praktek langsung.

►Job Rotation & Planned Progression , Memindahkan dari suatu jabatan ke jabatan lain (tanpa kenaikan gaji / pangkat tapi tanggung jawab bertambah), - Planned Progreesion.

►Coaching & Conseling , Atasan mengajarkan ketrampilan dan keahlian kerja kepada bawahan. Sedang Conseling, diskusi pekerja dengan manajer lebih bersifat pribadi (keinginan, takut, & inspirasi).

► Junior Board of Executive or Multiple ManagementPembentukan komite MGT. Terdiri dari calon – calon MGR. Ikut memikir dan memecahkan masalah – masalah perusahaan untuk direkomendasikan kepada manajer Lini. (TOP MGTMT).

►Committee Assignment , Dibentuk konite ini untuk menyelidiki, mempertimbangkan, analisa dan melaporkan permasalahan untuk tindak lanjut kepada pimpinan. (Bisa Formal / Informal, Tetap / SMTKA, Essekutif / Staff).

►Business Games , Diadu untuk bersaing memecahkan permasalahan. (Seperti harga pokok produksi, jumlah dan pemasaran produksi).

►Senstive Training , Belajar bagaimana bekerja efektif (lebih efektif untuk TIM).

►Other Development Method Teori X dan Teori Y (D. MC Gregor).

TOLAK UKUR METODE TOLAK UKUR METODE PENGEMBANGANPENGEMBANGAN

► Prestasi kerja meningkat.► Kedisiplinan lebih baik.► Absensi menurun.► Tingkat kerusakan produksi alat –

alat mesin menurun (lebih baik).► Tingkat kecelakaan menurun.

► Tingkat pemborosan (cost) dapat Tingkat pemborosan (cost) dapat berkurang.berkurang.

► Tingkat kerja sama makin baik dan Tingkat kerja sama makin baik dan serasi.serasi.

► Tingkat upah insentif meningkat (makin Tingkat upah insentif meningkat (makin baik).baik).

► Prakarsa meningkat, lebih bisa mandiriPrakarsa meningkat, lebih bisa mandiri► Kepemimpinan dan keputusan manajer Kepemimpinan dan keputusan manajer

tepat sasaran, ketegangan – tepat sasaran, ketegangan – ketegangan berkurang, lebih serasi & ketegangan berkurang, lebih serasi & kerja sama makin baik.kerja sama makin baik.

TERIMA KASIH