PENGANTAR EKONOMETRIKA - · PDF filec. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang...

RPS PENGANTAR EKONOMETRIKA halaman 0

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH :

PENGANTAR EKONOMETRIKA

Dosen : Agus Tri Basuki, SE., M.Si

JURUSAN EKONOMI PEMBANGUNAN FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2017


HALAMAN PENGESAHAN

Nama Mata Kuliah

: Pengantar Ekonometrika

Nomor Kode/ SKS : EI / 3 SKS Bidang Ilmu : Ekonomi Pembangunan Status Mata Kuliah : Wajib

Nama Penanggungjawab (Koordinator)

: Agus Tri Basuki, SE., M.Si

NIP : 143 043 Pangkat/ Golongan : Pembina Tingkat I / IVA Jabatan : Lektor Kepala Fakultas/Program Studi : Ekonomi dan Bisnis / Ekonomi

Pembangunan Universitas : Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Jumlah Tim Pengajar : 3 Orang

Yogyakarta, Desember 2017

Menyetujui Ka Prodi Ekonomi Pembangunan, PJ Mata Kuliah, Dr. Imamudin Yuliadi, SE., M.Si. Agus Tri Basuki, SE., M.Si.


PENDAHULUAN

A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi EP

1. Visi

“Menjadi Program Studi Ekonomi Pembangunan yang unggul dan Islami

di Kawasan ASEAN Tahun 2020.”.

2. Misi:

a. Memperluas kerjasama bertaraf nasional dan internasional untuk

mewujudkan program studi yang menjadi rujukan dalam pengembangan

ilmu ekonomi Islam

b. Menyelenggarakan pendidikan dengan nuansa ilmiah dan islami untuk

membentuk sarjana ekonomi Islami yang berakhlak mulia dengan

penguasaan teori ekonomi yang kuat dan analisis yang tajam berdaya

saing internasional

c. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang ilmu

ekonomi untuk kemaslahatan umat

d. Melaksanakan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat bagi

terwujudnya kemaslahatan umat yang berkemajuan

3. Tujuan

a. Membentuk sarjana ekonomi Islam yang berakhlak mulia dengan

penguasaan teori ekonomi yang kuat, analisis yang tajam, serta

keahlian manajemen dan kewirausahaan yang baik.

b. Memperkuatmuatan nilai-nilai ajaran Islam di dalam teori ekonomi.

c. Membangun kondisi kerja yang kondusif bagi semua civitas akademika

program studi ilmu ekonomi.

d. Membangun kerjasama yang bertaraf Internasional dalam

pengembangan kegiatan akademik.


B. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi Ekonomi Pembangunan berdasarkan Profil

Lulusan sebagai berikut:

NO UNSUR SN PT & KKNI Kode CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

1 Sikap

S1

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha

Esa dan mampu menunjukkan sikap

religius;

S2

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

dalam menjalankan tugas berdasarkan

agama,moral, dan etika;

S3

Berkontribusi dalam peningkatan

mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan

kemajuan peradaban berdasarkan

Pancasila;

S4

Berperan sebagai warga negara

yang bangga dan cinta tanah air,

memiliki nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada negara dan

bangsa;

S5

Menghargai keanekaragaman budaya,

pandangan, agama, dan kepercayaan,

serta pendapat atau temuan orisinal

orang lain;

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan

sosial serta kepedulian terhadap



masyarakat dan lingkungan;

S7

Taat hukum dan disiplin dalam

kehidupan bermasyarakat dan

bernegara;

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan

etika akademik;

S9

Menunjukkan sikap bertanggungjawab

atas pekerjaan di bidang keahliannya

secara mandiri;

S10

Menginternalisasi semangat

kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.

2 Penguasaan

Pengetahuan PP1

Menguasai teori dan Konsep dasar

ilmu ekonomi mikro serta mengaitkan

dengan ekonomi Islam

PP2

Menguasai teori dan Konsep dasar

ilmu ekonomi makro serta mengaitkan

dengan ekonomi Islam

PP3

Menguasai teori dan konsep

paradigma pembangunan dan

metodolologi penelitian kualitatif dan

kuantitatif

PP4

Menguasai metode penelitian dan

mengaplikasikan kedalam penyusunan

desain penelitian



PP5 Menguasai minimal salah satu bahasa

internasional

PP6

Menguasai pengetahuan tentang jenis

dan regulasi organisasi lokal, nasional,

regional dan global

PP7

Menguasai konsep dan teknik

menyusun rencana strategis dan

menjabarkannya dalam rencana

operasional dan mampu

mengaplikasikan.

3 Ketrampilan Umum

KU1

Mampu menerapkan pemikiran logis,

kritis, sistematis, dan inovatif dalam

konteks pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang memperhatikan dan

menerapkan nilai humaniora yang

sesuai dengan bidang keahliannya;

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri,

bermutu, dan terukur

KU3

Mampu mengkaji implikasi

pengembangan atau implementasi

ilmu pengetahuan dan teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai

humaniora sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah, tata cara dan

etika ilmiah dalam rangka

menghasilkan solusi, gagasan, desain

atau kritik seni;



KU4

Mampu menyusun deskripsi saintifik

hasil kajian tersebut di atas dalam

bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,

dan mengunggahnya dalam laman

perguru an tinggi;

KU5

mampu mengambil keputusan secara

tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya,

berdasarkan hasil analisis informasi

dan data;

KU6

mampu memelihara dan

mengembangkan jaringan kerja

dengan pembimbing, kolega, sejawat

baik di dalam maupun di luar

lembaganya.

KU7

mampu bertanggung jawab atas

pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi serta evaluasi

terhadap penyelesaian pekerjaan yang

ditugaskan kepada pekerja yang

berada di bawah tanggung jawabnya;

KU8

mampu melakukan proses evaluasi diri

terhadap kelompok kerja yang berada

di bawah tanggung jawabnya, dan

mampumengelola pembelajaran

secara mandiri

KU9 mampu mendokumentasikan,

menyimpan, mengamankan, dan



menemukan kembali data untuk

menjamin kesahihan dan mencegah

plagiasi;

4 Ketrampilan khusus

KK1

Mampu mengaplikasikan teori dan

teknik analisis ekonomi dalam

memahami dan menyelesaikan

fenomena dan persoalan ekonomi

dengan menggunakan berbagai

pendekatan baik kuantitatif maupun

kualitatif

KK2

Menguasai pengetahuan tentang

konsep dasar ekonomi berikut

terapannya dalam bidang keuangan-

moneter-dan perbankan;

perdagangan-industri dan

pembangunan; serta ekonomi regional,

public dan kelembagaan

KK3

Mampu berkomunikasi lisan dan

tulisan dalam bidang ekonomi secara

kritis, logis, dan kreatif serta mampu

berinteraksi dan mengambil keputusan

secara bertanggungjawab baik secara

mandiri dan atau kelompok

KK4

Mampu mengambil keputusan yang

tepat berdasarkan analisis informasi

dan data, dan mampu memberikan

petunjuk dalam memilih berbagai

alternatif solusi secara mandiri dan

kelompok.



KK5

Bertanggung jawab pada pekerjaan

sendiri dan dapat diberi tanggung

jawab atas pencapaian hasil kerja

organisasi.

INFORMASI MATAKULIAH

A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran

Nama Mata Kuliah Pengantar Ekonometri

Bobot SKS 3 SKS

Kode Mata kuliah EI

Semester II (genap)

B. Ketercapaian Pembelajaran berdasarkan Sikap, Penguasaan Pengetahuan, Ketrampilan Umum & Ketrampilan Khusus melalui Mata Kuliah yang bersangkutan

Capaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti

Matakuliah Pengantar Ekonometrika adalah:

SOFTSKILL

SIKAP

1. Berkontribusi dalam peningkatan mutu

kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban

berdasarkan Pancasila;


2. Berperan sebagai warga negara yang bangga

dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta

rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

HARD SKILL

PENGUASAAN

PENGETAHUAN

1. Menguasai metode penelitian dan

mengaplikasikan kedalam penyusunan desain

penelitian

2. Menguasai teori dan konsep paradigma

pembangunan dan metodolologi penelitian

kualitatif dan kuantitatif

KETRAMPILAN

UMUM

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,

sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan

dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai

dengan bidang keahliannya;

2. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi

yang memperhatikan dan menerapkan nilai

humaniora sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah

dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,

desain atau kritik seni;

KETRAMPILAN

KHUSUS

Mampu mengaplikasikan teori dan teknik analisis

ekonomi dalam memahami dan menyelesaikan

fenomena dan persoalan ekonomi dengan

menggunakan berbagai pendekatan baik kuantitatif

maupun kualitatif.


RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Pengantar Ekonometrika

Kode Mata Kuliah/SKS : /3 SKS

Status Mata Kuliah : Wajib

I. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi dan

bisnis secara kuantitatif dengan pendekatan ekonometrika. Beberapa konsep dasar

model-model ekonometrika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat

digunakan untuk memecahkan masalah-masalah dasar ekonomi dan keuangan.

Beberapa topik yang akan dibahas meliputi: konsep dasar ekonometrika; analisis

regresi; estimasi interval dan uji hipotesis; masalah-masalah estimasi, masalah

inferensi; model regresi variabel boneka; model asumsi klasik; spesifikasi model dan

uji diagnosis.

II. Kompetensi Umum

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menggunakan

model-model ekonometrika untuk menyelesaikan permasalahan ekonomi umum dan

ekonomi syariah.

III. Materi Pembelajaran

Proses perkuliahan dalam satu semester akan dilaksanakan dalam 16

pertemuan di kelas, yang terdiri dari satu pertemuan kontrak perkuliahan, dua

pertemuan kuis, dua pertemuan uji kompetensi, 5 pertemuan tatap muka, dan 5

pertemuan diskusi makalah, serta 1 kali pertemuan review.


Tabel 1. Jumlah Jam dan Pembagian untuk Setiap Jenis Program Pembelajaran

No Jenis

Program

Jumlah

Program

Jumlah

Jam

Keterangan

1. Tatap Muka di

Kelas

7 X 17.5 Memberikan pengetahuan

dan pemahaman kepada

mahasiswa tentang konsep

dasar ekonometrika dan

aplikasi dalam penulisan

penelitian.

2. Diskusi

Makalah

5 X 12.5 Mempresentasikan dan

mendiskusikan kasus-kasus

ekonometrika dalam

kegiatan ekonomi

3. Kegiatan

Mandiri

Dilakukan diluar jam tatap

muka di kelas

4. Evaluasi dan

Ujian

4 X 10 Mengetahui kemampuan

mahasiswa selama

mengikuti perkuliahan dan

mendapatkan umpan balik

dari mahasiswa

Jumlah 16 X 40 jam

Adapun materi pembelajaran Pengantar Ekonometri sebagai berikut :

1. Pengantar Kuliah Ekonometrika

2. Regresi Sederhana

3. Regresi Berganda

4. Pengujian Asumsi Klasik

5. Uji Normalitas

6. Uji Linearitas


7. Uji Multikolinearitas

8. Uji Heteroskedastisitas

9. Uji Autokorelasi

10. Perbaikan Pelanggaran Asumsi Klasi

11. Regresi dengan Dummy variable

12. Aplikasi regresi berganda dalam Ekonomi dan Bisnis

IV. Learning Outcome

a. Knowledge and Understanding

1. Mahasiswa memahami tentang dasari-dasar statistik

2. Mahasiswa mengerti dan memahami konsep ekonometika

3. Mahasiswa mengerti dan memahami model-model ekonometrika

b. Intelectual Skill

1. Mahasiswa mampu menjelaskan penyimpangan asumsi klasik

2. Mahasiswa mampu menganalisis model regresi berganda

c. Practical Skill

1. Mahasiswa mempunyai pengalaman dalam menganalisis model

ekonometrika dengan menggunakan SPSS dan Eviews

2. Mahasiswa memperoleh pengalaman dalam penelitian di bidang

ekonometrika

d. Managerial Skill and Attitude

1. Mahasiswa mengalami peningkatan kemampuan melakukan penelitian

2. Mahasiswa memperoleh pengalaman untuk membuat model ekonometrik

dalam menganalisis kegiatan ekonomi


V. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN

Pert

ke

Kompetensi Pokok Bahasan atau

subpokok bahasan

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajara

n

Metode

evaluasi Referensi

Hard Skill Soft Skill

1 2 3 4 5 6 7 8

1 Mahasiswa

mampu

memahami konsep

dasar

ekonometrika

sesuai lingkup

analisa dan

mampu

menerapkannya.

Mahasiswa mampu

berpikir analitis, logis,

dan kritis.

Mahasiswa mampu

berpikir dan bekerja

cepat, tepat dan teliti.

KONTRAK PERKULIAHAN

PENDAHULUAN

A. Pengertian ekonometrika

B. Metodologi ekonometrika

C. Jenis-jenis ekonometrika

D. Penggunaan Alat Bantu

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

A :

Pendahuluan

2 Mahasiswa

mampu

memahami

analisis regresi

dan mampu

menerapkannya.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



KONSEP DASAR ANALISIS

REGRESI

A. Konsep dasar regresi

B. Hubungan statistik dan

deterministik

C. Regresi, kausalitas, dan

korelasi

D. Terminologi dan notasi

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan dan

mengerjaka

n di papan

tulis.

A : Bab 1

3 Mahasiswa

mampu

Mahasiswa mampu


ANALISIS REGRESI DUA

VARIABEL

Ceramah

Diskusi

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan,

A : Bab 2


Pert

ke


subpokok bahasan

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajara

n

Metode

evaluasi Referensi


1 2 3 4 5 6 7 8

memahami

analisis regresi

dua variabel dan

mampu

menerapkannya.

dan kritis.

Mahasiswa mampu



A. Contoh hipotetis

B. Konsep regresi populasi

C. Pengertian linier, stokastik,

dan disturbance terms.

D. Fungsi regresi sampel

Latihan

Tugas

Individual

4 Mahasiswa

mampu

memahami dan

memecahkan

masalah-masalah

estimasi pada

analisis regresi.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



MODEL REGRESI DUA

VARIABEL: MASALAH

ESTIMASI

A. Metode ordinary least

square

B. Model regresi linier klasik

C. Standard error estimasi

least-square

D. Koefisien determinasi

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan,

Latihan

Soal

A : Bab 3

5 Uji Kompetensi 1

6 Mahasiswa

mampu

menguasai dan

menerapkan

model regresi

linier normal

klasik.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



MODEL REGRESI LINIER

NORMAL KLASIK

A. Distribusi probabilitas faktor

pengganggu

B. Metode maximum likelihood

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan,

Tugas

Kelompok

A : Bab 4


Pert

ke


subpokok bahasan

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajara

n

Metode

evaluasi Referensi


1 2 3 4 5 6 7 8

7 Mahasiswa

mampu

melakukan

estimasi interval

dan pengujian

hipotesis pada

regresi dua

variabel..

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



REGRESI DUA VARIABEL:

ESTIMASI INTERVAL DAN

UJI HIPOTESIS

A. Konsep estimasi interval

B. Interval kepercayaan

C. Uji hipotesis

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan,

Tugas

Kelompok

A : Bab 5

8 Mahasiswa

mampu

memecahkan

masalah estimasi

pada analisis

regresi multi

variabel.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



MASALAH ESTIMASI

ANALISIS REGRESI MULTI-

VARIABEL

A. Model regresi tiga variabel

B. Arti koefisien regresi parsial

C. Estimasi ordinary least

square dan maximum

likelihood

D. Koefisien determinasi

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Kuis

A : Bab 7

9

Uji Kompetensi 2

10 Mahasiswa

mampu

memecahkan

masalah inferensi

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu

MASALAH INFERENSI

ANALISIS REGRESI MULTI-

VARIABEL

A. Asumsi normalitas

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Kuis

A : Bab 8


Pert

ke


subpokok bahasan

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajara

n

Metode

evaluasi Referensi


1 2 3 4 5 6 7 8

pada regresi

dengan variabel

lebih dari dua.



B. Pengujian hipotesis

C. Pengujian signifikansi

keseluruhan

D. Pengujian restriksi

persamaan linier

E. Pengujian struktural atau

stabilitas parameter

11 Mahasiswa

mampu

membangun

model regresi

variabel boneka.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



MODEL REGRESI VARIABEL

BONEKA

A. Konsep regresi variabel

boneka

B. Model anova dengan dua

variabel kualitatif

C. Model regresi dengan

campuran regresor

kuantitatif dan kualitatif

D. Beberapa penggunaan

variabel boneka

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Kuis

A : Bab 9

12 Mahasiswa

mampu

mengaplikasikan

model regresi

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu

Aplikasi Dalam Ekonomi dan

Bisnis

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Kuis

A : Bab 9


Pert

ke


subpokok bahasan

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajara

n

Metode

evaluasi Referensi


1 2 3 4 5 6 7 8

dalam ekonomi. berpikir dan bekerja


13 Uji Kompetensi 3

14 Mahasiswa

mampu

memecahkan

masalah

multikolinieritas.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



MULTIKOLINIERITAS

A. Pengertian multikolinieritas

B. Estimasi keberadaan

multikolinieritas

C. Konsekuensi praktis

multikolinieritas

D. Mendeteksi dan solusi

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Kuis

A : Bab 10

15 Mahasiswa

mampu

memecahkan

masalah

heterokedastisitas

.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



HETEROKEDASTISITAS

A. Pengertian

heterokedastisitas


heterokedastisitas


heterokedastisitas


Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Kuis

A : Bab 11

16 Mahasiswa

mampu

menguasai

Mahasiswa mampu


dan kritis.

AUTOKORELASI

A. Pengertian autokorelasi


Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Tugas

A : Bab 12


Pert

ke


subpokok bahasan

Metode

Pembelajaran

Media

Pembelajara

n

Metode

evaluasi Referensi


1 2 3 4 5 6 7 8

konsep

persamaan

diferens dan

dinamik serta

aplikasinya dalam

ekonomi.

Mahasiswa mampu



autokorelasi


autokorelasi


17 Mahasiswa

mampu

menyusun model

ekonometrika

terbaik.

Mahasiswa mampu


dan kritis.

Mahasiswa mampu



PEMODELAN

EKONOMETRIKA

A. Kriteria memilih model

B. Jenis-jenis kesalahan

spesifikasi dan

pengujiannya

C. Kesalahan pengukuran

D. Model nested dan non-

nested

E. Kriteria pemilihan model

Ceramah

Diskusi

Latihan

LCD

Papan tulis

Pertanyaan

Lisan

Tugas

A : Bab 13

18

UJI KOMPETENSI 4


VI. Evaluasi

Indikator keberhasilan dari perkuliahan ini adalah :

1. Prosentase mahasiswa yang memperoleh nilai A dan B sebanyak > 25

persen

2. Prosentase mahasiswa yang memperoleh nilai D < 10 persen

3. Rerata tingkat kehadiran mahasiswa di kelas > 75 persen

Adapun penilaian yang digunakan dalam proses pembelajaran mata kuliah ini

adalah sebagai berikut :

Aspek Penilaian dalam Proses Pembelajaran

No Aspek Penilaian Unsur Penilaian Presentase

1 Knowledge and

understanding

1 UK 1 10

2 UK 2 20

3 UK 3 20

2 Intellectual and practical

skill

1 Makalah 20

2 Presentasi 10

3 Partisipasi di Kelas 10

3 Managerial and attitude 1 Kerjasama 10

Jumlah 100

Adapun kriteria penilaian sebagai berikut :

Kriteria Nilai

Presentase Nilai

>= 80 % A

65%-80% B

50%-64% C

<50% D


Evaluasi yang dilakukan meliputi teacher assesment (Uji Komptensi 1, 2, 3 dan

4, serta makalah ilmiah) dan peer group assessment (terhadap kerjasama tim

dan presentasi). Evaluasi juga dilakukan mahasiswa terhadap dosen dengan

menggunkan anggket yang diberikan pada akhir semester.

VII. Monitoring dan Evaluasi

Untuk memonitoring dan memperoleh umpan balik dalam proses pembelajaran

mata kuliah ini, maka akan di;akukan dengan mencatat proses perkuliahan dan

pada akhir pertemuan dilakukan umpan balik oleh mahasiswa dalam bentuk

quesioner untuk memperoleh masukan dan evaluasi dalam proses

pembelajaran.

VIII. Referensi

Gujarati, Damodar, Basic Econometrics, McGraw-Hill, Inc., 1978 Agus Tri Basuki dan Nano Prawoto, Analisis Regresi Dalam Penelitian

Ekonomi dan Bisnis, RajaGrafindo, Jakarta, 2016

PENGANTAR EKONOMETRIKA - · PDF filec. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang...

Documents

Transcript of PENGANTAR EKONOMETRIKA - · PDF filec. Menyelenggarakan penelitian dan pengembangan di bidang...