PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF .melalui pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI. Subjek

download PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF .melalui pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI. Subjek

If you can't read please download the document

  • date post

    27-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    215
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF .melalui pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI. Subjek

PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF METODE

CARD SORT PADA MATERI PAI DALAM

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

DI SMP DARUL MAARIF JAKARTA SELATAN

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh

Yenti Susanti

NIM : 1110011000088

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF

HIDAYATULLAH

JAKARTA

2014

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING

PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF METODE CARD

SORT PADA MATERI PAI DALAM MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA DI SMP DARUL MAARIF

JAKARTA SELATAN

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Salah

Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Oleh:

Yenti Susanti

NIM. 1110011000088

Yang Mengesahkan,

BAHRISSALIM, M.Ag

NIP. 19680307 199803 1 002

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2014

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI

Skripsi berjudul Penerapan Pembelajaran Aktif Metode Card Sort Pada

Materi PAI dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Darul

Maarif Jakarta Selatan disusun oleh Yenti Susanti,

NIM.1110011000088, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah

Jakarta. Telah melalui bimbingan dan dinyatakan sah sebagai karya ilmiah

yang berhak untuk diujikan pada sidang munaqasah sesuai ketentuan yang

ditetapkan oleh fakultas.

Jakarta, 15 Juli 2014

Yang mengesahkan,

Pembimbing

BAHRISSALIM, M.Ag

NIP. 19680307 199803 1 002

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi berjudul Penerapan Pembelajaran Aktif Metode Card Sort Pada

Materi PAI dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Darul Maarif

Jakarta Selatan disusun oleh YENTI SUSANTI Nomor Induk Mahasiswa

1110011000088, diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Syarif Hidayatullah Jakarta yang telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasah

pada tanggal 24 September 2014 dihadapan dewan penguji. Karena itu, penulis

berhak memperoleh gelar Sarjana SI (S.Pd.I) dalam bidang Pendidikan Agama

Islam.

Jakarta, 24 September 2014

Panitia Ujian Munaqasah

Ketua Panitia (Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam) Tanggal Tanda Tangan

Dr. H. Abdul Majid Khon, M.Ag

NIP. 19580707 198703 1 005

Sekretaris (Sekretaris Jurusan Pendidikan Agama Islam)

Hj. Marhamah Saleh, Lc. MA

NIP. 19720313 200801 2 010

Penguji I

Drs. Abdul Haris, M.Ag

NIP. 19660901 195503 1 001

Penguji II

Dr. Khalimi, M.Ag

NIP. 19650515 199403 1 006

Mengetahui:

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Nurlena Rifai, MA, Ph.D

NIP. 19591020 198603 2 001

SURAT PERNYATAAN KARYA ILMIAH

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Yenti Susanti

NIM : 1110011000088

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Alamat : KP Pondok Benda Rt 005 / Rw 004 Kelurahan Jatirasa

Kecamatan Jatiasih Kota Bekasi Jawa Barat

MENYATAKAN DENGAN SESUNGGUHNYA

Bahwa skripsi yang berjudul Penerapan Pembelajaran Aktif Metode Card Sort

Pada Materi PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Darul

Maarif Jakarta Selatan adalah benar hasil karya sendiri di bawah bimbingan

dosen:

Nama Pembimbing : Bahrissalim, M.Ag

NIP : 19680307 199803 1 002

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya siap

menerima segala konsekuensi apabila terbukti bahwa skripsi ini bukan hasil karya

sendiri.

Jakarta, 15 Juli 2014

Yang Menyatakan

Yenti Susanti

v

ABSTRAK

Yenti Susanti (NIM: 1110011000088). Penerapan Pembelajaran Aktif

Metode Card Sort Pada Materi PAI dalam Meningkatkan Hasil Belajar

Siswa di SMP Darul Maarif Jakarta Selatan.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa yang

disebabkan oleh rendahnya kemampuan berpikir siswa, kurangnya minat siswa

dalam aktifitas belajar mengajar. Selain itu, metode mengajar yang digunakan

guru masih kurang bervariasi sehingga membuat siswa merasa bosan bahkan

mengantuk dan juga kurangnya kemampuan guru dalam memilih metode

pembelajaran yang mampu menumbuhkan minat dan motivasi belajar siswa.

Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa yaitu dengan

menggunakan pembelajaran aktif metode card sort. Metode penelitian yang

digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), yang terdiri dari dua siklus.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa

melalui pembelajaran aktif metode card sort pada materi PAI. Subjek penelitian

ini adalah semua siswa kelas VIII D SMP Darul Maarif Jakarta Selatan, tahun

ajaran 2013/2014. Data dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik

observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes. Analisis data dari penelitian ini

adalah deskriptif kualitatif, yaitu menguraikan secara deskriptif tentang

perkembangan proses pembelajaran siswa pada siklus I sampai siklus II. Data

yang diperoleh dari hasil belajar siswa dianalisis secara kuantitatif dengan cara

menghitung rata-rata hasil belajar siswa disetiap siklusnya. Dari hasil penelitian

diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 82,9 dan pada

siklus II sebesar 95,9. Hal ini membuktikan bahwa penerapan pembelajaran aktif

metode card sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Kata kunci : Penelitian Tindakan Kelas, Hasil Belajar Siswa, Pembelajaran

Aktif Metode Card Sort.

vi

ABSTRACT

Yenti Susanti (NIM: 1110011000088). Application of Active Learning

Method Card Sort to Content PAI in Improving Student Results in SMP

Darul Maarif South Jakarta.

This research is motivated by the low student learning outcomes are caused by

low ability students' thinking, a lack of student interest in learning activities. In

addition, the teaching methods used by teachers are still less varied so as to make

the students feel bored even sleepy and also the lack of ability of teachers to

choose teaching methods that can foster students' interest and motivation to learn.

One way to improve student learning outcomes by using active learning methods

card sort. The research method used was action research (PTK), which consists of

two cycles. This research was conducted with the aim to improve student learning

outcomes through active learning methods PAI card sort on the material. The

subjects were all students of class VIII D SMP Darul Maarif South Jakarta, school

year 2013/2014. The data in this study were taken by using observation,

documentation, interviews, and tests. Analysis of the data from this study is

descriptive qualitative, ie descriptive outline of the development of the learning

process of students in the first cycle to the second cycle. Data obtained from

student learning outcomes were analyzed quantitatively by calculating the average

of student learning outcomes in each cycle. The results were obtained an average

value of student learning outcomes in the first cycle of 82.9 and 95.9 for the

second cycle. It is proved that the application of active learning card sort method

can improve student learning outcomes.

Keywords: Classroom Action Research, Student Learning Outcomes, Active

Learning Method Card Sort

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt, karena atas izin dan

rahmat-Nya maka skripsi ini dapat diselesaikan. Shalawat dan salam semoga

selalu tercurah kepada Nabi Muhammad Saw yang telah menyampaikan risalah-

Nya dan mengajarkan kepada umat manusia tentang kebaikan dan pemaknaan

tentang hakikat hidup dan semoga apa yang telah diajarkan kepada umat manusia

akan tetap abadi sampai akhir zaman.

Penulis bersyukur karena berkat rahmatdan hidayah-Nya skrisi yang berjudul

Penerapan Pembelajaran Aktif Metode Card Sort Pada Materi PAI dalam

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMP Darul Maarif Jakarta Selatan

dapat diselesaikan dan salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.I) di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyususnan tugas akhir skripsi

ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,

dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang tulus kepada:

1. Ibu Nurlena Rifai, MA, Ph.D, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

2. Bapak Dr. H. Abdul Majid Khon, MA, Ketua Jurusan Pendidikan Agama

Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hi