Belajar AktifBelajar Aktif

Ujang SukandiUjang Sukandi

Latar BelakangLatar Belakang1. “Pelaksanaan kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik”(Permen Diknas Nomor 41, tahun 2007: Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah);

2. Pembelajaran di sekolah masih perlu dikembang- kan sehingga siswa menjadi lebih aktif.

TujuanTujuan

Setelah sesi berakhir, peserta mampu:Setelah sesi berakhir, peserta mampu:

1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Belajar Aktif;Belajar Aktif;

2.2. Merumuskan kegiatan yang Merumuskan kegiatan yang merupakan unsur-unsur belajar merupakan unsur-unsur belajar aktif.aktif.

Urun Gagasan/PengalamanUrun Gagasan/Pengalaman Apa saja ciri-ciri PBM yang menerapkan Apa saja ciri-ciri PBM yang menerapkan

belajar aktif?belajar aktif?

Menyimak Tayangan Video PBMMenyimak Tayangan Video PBM Amatilah tayangan video pembelajaran Amatilah tayangan video pembelajaran

berikut;berikut; Catat apa saja kegiatan, S atau G, yang Catat apa saja kegiatan, S atau G, yang

dianggap sebagai unsur belajar aktif.dianggap sebagai unsur belajar aktif.

VideoVideo

Mengalami:

Melakukan

Mengamati

Diri sendiri

Orang lain

Berdialog dengan:

Pembelajaran Aktif = guru Pembelajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran sehingga menciptakan pembelajaran sehingga siswasiswa::

= Interaksi

= Refleksi

(L. Dee Fink, (L. Dee Fink, 1999)1999)

Model Belajar AktifModel Belajar Aktif

Melakukan

• Secara langsung:

Melakukan sesuatu.

• Secara tak langsung: Bermain peran, bersimulasi.

Model Belajar AktifModel Belajar Aktif(L. Dee Fink, 1999)(L. Dee Fink, 1999)

Mengamati

• Secara langsung: mengamati suatu kejadian/benda

• Secara tak langsung: mengamati tiruan benda

atau film tentang suatu kejadian.

Model Belajar AktifModel Belajar Aktif(L. Dee Fink, 1999)(L. Dee Fink, 1999)

Berdialog dengan Berdialog dengan orang lainorang lain

• InteraksiInteraksi. . Berdialog dengan Berdialog dengan guru dan/atau siswa guru dan/atau siswa lain/nara sumber lain/nara sumber memperbincangkan memperbincangkan apa yang dipelajari.apa yang dipelajari.

Model Belajar AktifModel Belajar Aktif(L. Dee Fink, 1999)(L. Dee Fink, 1999)

Berdialog dengan diri sendiri

• Refleksi.

Si pebelajar berpikir berpikir reflektif tentang apa reflektif tentang apa yang mereka pelajari yang mereka pelajari dan bagaimana dan bagaimana perasaan mereka perasaan mereka sewaktu belajar.sewaktu belajar.

Mengalami:

Melakukan

Mengamati

Diri sendiri

Orang lain

Berdialog dengan:

Pembelajaran Aktif = guru Pembelajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran sehingga menciptakan pembelajaran sehingga siswasiswa::

= Interaksi

= Refleksi

(L. Dee Fink, (L. Dee Fink, 1999)1999)

Identifikasi KegiatanIdentifikasi Kegiatan

Belajar Aktif

Melakukan

-…………..

- ………….

- ………….

Mengamati

-……………

- …………..

- …………..

Interaksi

-…………

- ………..

- ………..Refleks

i

-……….

- ………

- ………

Interaksi

-…………

- ………..

- ………..Refleks

i

-……….

- ………

- ………

Interaksi

-…………

- ………..

- ………..Melakuka

n

-…………..

- ………….

- ………….

Refleksi

-……….

- ………

- ………

Interaksi

-…………

- ………..

- ………..

Mengamati

-……………

- …………..

- …………..Melakuka

n

-…………..

- ………….

- ………….

Refleksi

-……….

- ………

- ………

Interaksi

-…………

- ………..

- ………..

Kunjung karyaKunjung karya

RefleksiRefleksi Apakah tujuan sesi sudah tercapai?Apakah tujuan sesi sudah tercapai?

Hal apa saja yang masih Hal apa saja yang masih membingungkan?membingungkan?

TujuanTujuan1.1.Setelah sesi berakhir, peserta mampu:Setelah sesi berakhir, peserta mampu:2.2.Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur

BelajarBelajar Aktif;Aktif;3.Merumuskan kegiatan yang 3.Merumuskan kegiatan yang

merupakanmerupakan unsur-unsur belajar aktif.unsur-unsur belajar aktif.

ExtensionExtension

Rancanglah Rencana Pelaksanaan Rancanglah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang Pembelajaran (RPP) yang menerapkan Belajar Aktifmenerapkan Belajar Aktif