PENDEKATAN PENDEKATAN DALAM ANALISIS KEBUTUHAN PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PERFORMANCE ANALYSIS :PENDEKATAN INI MULAI ANALISISNYA DENGAN MENJAWAB PERTANYAAN KINERJA APA YANG DIBUTUHKAN PERTANYAAN INI MENGANTARKAN KITA KEPADA LANGKAH-LANGKAH BERIKUT :A. MENENTUKAN KINERJA JABATAN YANG DIBUTUHKANB. MENENTUKAN TITIK KRITIS KELUARAN YANG DIHARAPKAN DARI JABATAN TERSEBUTC. MEMENTUKAN TUGAS APA YANG HARUS DILAKSANAKAN UNTUK MEWUJUDKAN KERJA JABATAN TERSEBUTD. MENENTUKAN KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN YANG DIBUTUHKAN UNTUK MENGERJA KAN TUGAS-TUGAS DENGAN BAIKE. MENENTUKAN FAKTOR LAIN YANG BERPENGARUH TERHADAP KINERJA JABATAN TERSE BUT, SEPERTI DESAIN JABATAN, SUMBER DAYA YANG TERSEDIA, DLL.F. MENYUSUN SKALA PRIORITAS DARI KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN YANG DIBUTUH KAN DAN RUMUSAN SEBAGAI KURIKULUM PELATIHANG. MERUMUSKAN REKOMENDASI UNTUK MEMPERBAIKI KELEMAHAN YANG ADA

2. TASK ANALYSIS :PENDEKATAN INI MULAI ANALISISNYA DENGAN MENJAWAB PERTANYAAN TUGAS APA YANG DIBUTUHKAN PERTANYAAN INI MENGANTARKAN KITA PADA LANGKAH-LANGKAH SEBAGAI BERIKUT :A. MEMENTUKAN TUGAS APA YANG HARUS DILAKSANAKAN UNTUK MEWUJUDKAN KINERJA JABATAN TERSEBUT.B. MENENTUKAN KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN YANG DIBUTUHKAN UNTUK MENGERJA KAN TUGAS DENGAN BAIK

C. MENYUSUN SKALA PRIORITAS DARI KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN YANG DIBU TUHKAN DAN RUMUSAN SEBAGAI KURIKULUM PELATIHAN

3. COMPETENCY STUDY

PENDEKATAN INI MEMULAI ANALISISNYA DENGAN MENJAWAB PERTANYAAN KOMPETENSI APA YANG DIBUTUHKAN PERTANYAAN INI MENGANTARKAN KITA KEPADA LANGKAH-LANGKAH BERIKUT :A. BERTANYA KEPADA KEY PERSON TENTANG KOMPETENSI APA YANG HARUS DIMILIKI SESUAI DENGAN JABATANNYAB. MENENTUKAN KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN APA YANG DIBUTUHKAN AGAR ME MILIKI KOMPETENSI TERSEBUTC. MENYUSUN SKALA PRIORITAS TENTANG KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN YANG DI - BUTUHKAN DAN MERUMUSKANNYA SEBAGAI KURIKULUM PELATIHAN

4. TRAINING NEEDS SURVEYPENDEKATAN INI MEMULAI ANALISISNYA DENGAN MENJAWAB PERTANYAAN KEMAM-PUAN DAN KETERAMPILAN APA YANG DIBUTUHKAN PERTANYAAN INI MEGANTARKAN KITA KEPADA LANGKAH-LANGKAH BERIKUT :A. BERTANYA KEPADA KEY PERSON TENTANG KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN APA YANG DIBUTHKAN UNTUK DAPAT MELAKSANAKAN TUGAS JABATANNYA.B. MENYUSUN SKALA PRIORIOTAS TENTANG KEMAMPUAN DAN KETERAMPILAN YANG DI DIBUTUHKAN DAN MERUMUSKANNNYA SEBAGAI KURIKULUM.

METODE PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

METODE METODE YANG DIGUNAKAN DALAM PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SANGAT BERVARIASI ANTARA SATU PENDAPAT DENGAN PENDAPAT LAINNYA : ANDREW F SIKULA

METODE PELATIHANMETODE PENGEMBANGAN

1. ON THE JOB TRAINING1. SEMUA METODE TRAINING - INFORMAL2. UNDER STUDY - FORMAL3. JOB ROTATION/ PLANNED PROGRESSION 2. VESTIBULE TRAINING4. COACHING AND COUNCELING 3. APPRENTICESHIP TRAINING5. JUNIOR BOARD OF EXECUTIVE 4. DEMONSTRATION AND EXCAMPLE ( MULTIPLE MANAGEMENT) 5. SIMULATION6. COMMITTEE, PROJECT, STAFF MEETING 6. CLASSROOM :7. BUSINESS GAME # LECTURE8. SENSITIVY TRAINING # CONFERENCE ( T GROUP EXPERIENCE ) # CASE STUDI # ROLE PLAYING # PROGRAMMED INSTRUCTION

WAYNE F CASCIOWAYNE F CASCIO MEMBAGI METODE METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN BERDASARKAN PELAKSANAANNYA, SEPERTI BERIKUT :A. THE PRATICAL (ON THE JOB ) METHODS : - JOB ROTATION - COMITEE ASSIGNMENT - ON THE JOB COACHINGB. SIMULATION METHODS : - CASE METHOD - ROLE PLAYING - BUSINESS GAME - IN BASKET METHODS C. INFORMATION PRESENTATION TECHNIQUES : - LECTURE - ONFERENCE METHOD - PROGRAMMED INSTRUCTION - TRANSACTIONAL ANALYSIS MEMPERHATIKAN BERBAGAI BENTUK METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN SDM,MAKA SECARA GARIS BESAR DAPAT DIKALSIFIKASIKAN DENGAN MENGGUNAKAN DUA DASAR UKURAN, YAITU :BERDASARKAN TEMPAT BERLANGSUNGNYA PROGRAM PELATIHAN DAN PENGEM BANGANBERDASARKAN SASARAN KEMAMPUAN YANG HENDAK DIDIKEMBANGKAN

METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN BERDASARKAN TEMPAT PENYELENGGARAANON THE JOBOFF THE JOB

1. ON THE JOB TRAINING1. VESTIBULE TRAINING2. APPRETICESHIP TRAINING2. DEMONSTRASI DAN PEMBERIAN CONTOH3. JOB ROTATION3. SIMULASI4. UNDERSTUDY4. ROLE PLAYING5. MULTIPLE MANAGEMENT5. SENSITIVITY TRAINING6. TRANSACTIONAL ANALYSIS7. BIMBINGAN DAN PENYULUHAN8. KULIAH DAN KOMPERENSI9. STUDI KASUS10. BUSINESS GAME11. IN BASKET METHOD

METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN BERDASARKANSASARAN KEMAMPUAN YANG DIKEMBANGKAN

KEMAMPUAN TENTANG KEMAMPUAN TENTANG PEKERJAAN/JABATANPOLA SIKAP/PANDANGAN ORGANISASI PERILAKU

1. ON THE JON TARINING1. ROLE PLAYING2. VESTIBULE TRAINING2. SENSITIVITY TRAINING3. APPRENTICESHIP TRAINING3. TRANSACTIONAL ANALYSIS4. DEMONSTRASI DAN PEMBERIAN4. KULIAH DAN KONFERENSI CONTOH5. SIMULASI5. BUSINESS GAME6. UNDERSTUDY6. IN BASKET METHOD7. JOB ROTATION8. MULTIPLE MANAGEMENT

ON THE JOB TRAININGPELTIHAN DALAM PEKERJAAN DIMAKSUDKAN PELATIHAN DIMANA PARA PESERTA DITEMPATKAN PADA TEMPAT YANG SEBENARNYA DIMANA IA NANTI AKAN BEKERJA

METODE PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN BERDASARKANSASARAN KEMAMPUAN YANG DIKEMBANGKAN

KEMAMPUAN TENTANG KEMAMPUAN TENTANG PEKERJAAN/JABATANPOLA SIKAP/PANDANGAN ORGANISASI PERILAKU

1. ON THE JON TARINING1. ROLE PLAYING2. VESTIBULE TRAINING2. SENSITIVITY TRAINING3. APPRENTICESHIP TRAINING3. TRANSACTIONAL ANALYSIS4. DEMONSTRASI DAN PEMBERIAN4. KULIAH DAN KONFERENSI CONTOH5. SIMULASI5. BUSINESS GAME6. UNDERSTUDY6. IN BASKET METHOD7. JOB ROTATION8. MULTIPLE MANAGEMENT

ON THE JOB TRAININGPELTIHAN DALAM PEKERJAAN DIMAKSUDKAN PELATIHAN DIMANA PARA PESERTA DITEMPATKAN PADA TEMPAT YANG SEBENARNYA DIMANA IA NANTI AKAN BEKERJA