i

PENANAMAN NILAI-NILAI ANTIKORUPSI

DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK

DI MAN BATU

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh :

TRI WAHYUNI ADI PUTRI

NIM. 201110010311011

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

FAKULTAS AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

2016

ii

iii

iv

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, saya:

Nama : Tri Wahyuni Adi Putri

NIM : 201110010311011

Program Studi : Tarbiyah

Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa:

1. SKRIPSI dengan judul: PENANAMAN NILAI-NILAI ANTIKORUPSI

DALAM PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MAN BATU,

adalah karya saya dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah

yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di

suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian maupun

keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan

disebutkan dalam sumber kutipan dalam daftar pustaka.

2. Apabila ternyata dalam naskah Skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsur-

unsur PLAGIASI, saya bersedia Skripsi ini DIGUGURKAN dan GELAR

AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta

diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan

sebagaimana mestinya.

Malang, 10 September 2016

Yang menyatakan,

Tri Wahyuni Adi Putri

v

MOTTO

“Hidup adalah dalam rangka untuk mengabdi pada Allah SWT”

vi

ABSTRAK

Penanaman Nilai-Nilai Antikorupsi dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN

BATU; Tri Wahyuni Adi Putri; NIM 201110010311011; Jurusan Tarbiyah FAI

UMM

Kata Kunci:

Penanaman Nilai Antikorupsi, Pembelajaran Akidah Akhlak

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan Penanaman

Nilai-Nilai Antikorupsi dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN BATU.

Metode analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah metode

kualitatif. Penelitian kualitatif ini dilakukan pada kelas X dan kelas XII.

Sedangkan penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui materi akidah

akhlak yang mengandung dengan nilai antikorupsi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak

yang berkaitan dengan materi antikorupsi cukup banyak. Materi yang berkaitan

antara lain hikmah, iffah, syaja‟ah, „adalah, hubbud dun-ya, hasad, syukur,

Qona‟ah, sabar, menghindari mencuri, meneladani kisah Fatimatuz Az Zahra dan

Uwais Al Qorni.

vii

ABSTRACT

Planting Values Anti-Corruption in Learning Aqeedah Morals in city BATU

MAN; Tri Wahyuni Adi Putri; NIM 201110010311011; Programs Tarbiyah FAI

UMM

Keywords:

Planting Values Anti-Corruption, Education Aqeedah Morals

This research was conducted with the aim to describe Planting Values Anti-

Corruption in Learning Aqeedah Morals in MAN BATU.

The analytical method used in this study is a qualitative method. The field

research was conducted in the class X and class XII. While this research aims to

determine the moral creed of the material containing the anti-corruption values.

The results of this study indicate that learning Aqidah Morals related to anti-

corruption matter quite a lot. The material relating, among others, wisdom, iffah,

syaja'ah, 'adalah, hubbud dun-ya, envy, gratitude, Qona'ah, patient, avoid stealing,

imitation Fatimatuz Az Zahra story and Uwais Al Qorni, Isyraf, tabdzir, and

slander.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan

rahmat dan petunjuk-Nya, sehingga penelitian ini dapat terselesaikan. Sholawat

dan salam semoga selalu tercurah pada Baginda Rasulullah SAW, kekasih Allah

yang telah membawa risalah kebenaran sebagai petunjuk manusia sampai akhir

zaman.

Penulisan skripsi yang berjudul “Penanaman Nilai-Nilai Antikorupsi

dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN BATU” merupakan salah satu hasil

penelitian untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar strata

satu (S-1) Sarjana Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Malang (UMM).

Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak baik moril

maupun materil. Sebagai tanda syukur, peneliti ingin menyampaikan rasa terima

kasih khususnya kepada:

1. Keluarga tercinta, Ibunda Surtina, Kakak Slamet Suprianto, Dubita Wida

Sari yang selalu memberikan do‟a, nasehat, cinta, dan dukungan terbaik

selama ini. Semoga selalu dalam lindungan Allah SWT.

2. Drs. Fauzan, MPd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Faridi, M.Si, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang.

4. Nur Afifah Khurin Maknin, M.Kes, selaku Ketua Jurusan Tarbiyah

Universitas Muhammadiyah Malang.

5. Prof. Syamsul Arifin, selaku pembimbing utama yang senantiasa

memberikan motivasi untuk terus memperbaiki skripsi ini sehingga

penelitian ini dapat terselesaikan..

6. Dr. Khozin, M.Si, selaku pembimbing pendamping yang senantiasa

membimbing dengan sabar sehingga penulis menyelesaikan skripsi ini.

ix

7. Bu Naning dan Bu Lintang selaku guru Akidah Akhlak dan siswa-siswi

kelas X dan XII MAN BATU, yang telah membantu dan bekerjasama

untuk melakukan penelitian ini.

8. Teman-teman terbaik saya Sofyan, Sabri, Fafa, Hasqi, Nidia, Tirma, Rona,

Fadiah, Muthia, Tanti yang telah memberikan dukungan dan semangat

selama ini.

9. Teman- teman Tarbiyah 2011 dan 2012 yang telah memberi motivasi

untuk menyelesaikan laporan ini.

10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyelesaian laporan ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna dan masih

banyak kekurangan. Oleh karena itu peneliti menyampaikan terimakasih

atas saran dan kritik yang diberikan dalam rangka perbaikan dan

penyempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak yang membutuhkan dan semoga bantuan dan dorongan

yang telah diberikan kepada peneliti memperoleh balasan dari Allah

SWT.Amien.

Malang, 10 September 2016

Peneliti

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ ii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN................................................................................. iv

MOTTO ......................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

ABSTRAK ....................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... x

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 9

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 10

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 10

E. Batasan Istilah ............................................................................ 11

F. Sistematika Penulisan ................................................................ 15

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Pengertian Penanaman Nilai ...................................................... 17

B. Pengertian Anti korupsi.............................................................. 20

a. Pengertian Anti Korupsi .............................................. 20

b. Nilai-nilai Islam tentang Anti Korupsi ......................... 22

C. Pendidikan AntiKorupsi ............................................................ 26

D. Pembelajaran Akidah Akhlak .................................................... 28

1. Pengertian Pembelajaran Akidah ................................. 28

2. Dalil/ Argumentasi dalam Akidah ................................ 31

xi

3. Tujuan Akidah Islam .................................................... 33

4. Pengertian Akhlak ........................................................ 34

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ................................................................. 38

B. Fokus Penelitian .......................................................................... 38

C. Instrumen Penelitian ................................................................... 39

D. Sumber Data .............................................................................. 39

E. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 40

F. Tehnik Analisis Data .................................................................. 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .......................................................................... 45

B. Pembahasan ................................................................................ 53

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .................................................................................. 92

B. Saran ........................................................................................... 93

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 94

94

DAFTAR PUSTAKA

Referensi Buku:

Masnur, (2011). Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara

Samani, Muchlas, (2006). Pendidikan Karakter, Model dan Konsep

Darajad, Zakiyah, (1984). Dasar-dasar Agama Islam. Jakarta: Bulan

Bintang.

Pengertian internalisasi, di akses pada tanggal 19 Agustus 2015 dari

http://patriarizko12.blogspot.com/2009/10/pengertian-obyektivasi-

internalisasi.html

Kamus besar bahasa Indonesia. (2008). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Hal. 736

Napitupulu Diana, (2010). KPK in Action. Jakarta: Raih Asa Sukses. Hal.

8

Pengertian Korupsi. Diakses pada tanggal 19 Agustus 2015 dari

http://id.shvoong.com/law-and-politics/criminal-law/2246296-pengertian-

korupsi-dan-upaya-pemberantasan

Klitgaard, Robert, dikutip dari Max Webber. Membasmi Korupsi. Jakarta:

Obor Indonesia IKAPI. Hal. 31

Sagala, Syaiful, (2003) Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Hal.

61

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Diakses pada tanggal 13 Januari

2015 dari http://kbbi.web.id/ajar

Loso, (2010). Peningkatan Pemahaman Siswa tentang Bahaya Korupsi

melalui Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah dalam Upaya Menciptakan

Generasi Muda yang Anti Korupsi di SMK Diponegoro Karang Anyar.

(Pekalongan: Fakultas Ilmu Hukum UNIKAL: Jurnal Pena Vol. 19, No. 2).

hlm. 145

Pemberantasan Korupsi dengan Nilai-nilai Islam. Diakses pada tanggal 5

Oktober2015 dari http://adahspace.blogspot.co.id/2013/05/pemberantasan-

korupsi-dengan-nilai.html

Amnan, Syahrul, (2015). Cegah Mental Korupsi Sedini Mungkin Dengan

Pendidikan Islam. Diakses pada tanggal 10 Oktober 2015 dari

http://sugihrejo31.blogspot.co.id/2014_06_01_archive.html

95

Model Integrasi Pendidikan Anti Korupsi. Di akses pada tanggal 10

Oktober 2015 dari http://dokumen.tips/documents/04-model-integrasi-

pendidikan-anti-korupsi-lukman-hakim1.html

Hedonisme. Di akses pada tanggal 10 Oktober 2015 dari

https://id.wikipedia.org/wiki/Hedonisme

Altruisme. Di akses pada tanggal 10 Oktober 2015 dari

https://id.wikipedia.org/wiki/Altruisme

Masnur. (2011). Pendidikan Karakter. Jakarta : Bumi Aksara

Ludjito, Ahmad. (1995). Mengembangkan Keilmuan Pendidikan Islam.

Jakarta : Rasail Media Group

Mudyahardjo, Redja. (2002). Filsafat Ilmu Pendidikan, Suatu Pengantar.

Bandung: Remaja Rosda Karya

Poerwadarminta. (1982). Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai

Pustaka.

Peter, Yenny Salim. (1991) Kamus Umum Bahasa Indonesia

Kontemporer. Jakarta: Modern English Press.

Kaswardi. (1993), Pendidikan Nilai Memasuki tahun 2000. Jakarta : PT.

Grasindo

Lubis, Mawardi. (2008). Evaluasi Pendidikan Nilai. Yogyakarta : Pustaka

Pelajar.

DEPDIKNAS. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta : PT

Gramedia Pustaka Utama.

Napitupulu, Diana. (2010) KPK In Action, Jakarta : Raih Asa Sukses.

Maheka, Arya. (2010). Mengenali & Memberantas Korupsi. Jakarta:

Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK). hlm. 14

Nasution. (1989). Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bina Aksara.

Usman, Basyaruddin. (2002). Metodologi Pembelajaran Agama Islam.

Jakarta : Ciputat Pers.

Daradjat, Zakiyah. dkk. (2004). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi

Aksara.

Toha, Chabib. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Yogyakarta :

Pustaka Pelajar.

Kaswardi. (1993). Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 2000. Jakarta : PT.

Grasindo. hlm. 24-25.

96

Asrori, Mohammad Ali. (2010). Psikologi Remaja (Perkembangan Peserta

Dididik). Jakarta : Bumi Aksara.

Munawar, Husin. (2005). Aktualisasi Nilai-Nilai Islam, Al-Qur’an dalam

sistem Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Makna dan Tujuan Pendidikan Anti Korupsi. Di akses pada tanggal 5

Oktober 2015 dari http://www.infoduniapendidikan.com/2015/01/makna-

dan-tujuan-pendidikan-anti-korupsi.html

Panduan Penyelenggaraan Pendidikan Anti Korupsi di Madrasah. Di

akses pada tanggal 11 Oktober 2015 dari https://www.kemenag.go.id

Adityo. (2010). Konsep Pendidikan Anti Korupsi Perspektif Pendidikan

Agama Islam. Di akses pada tanggal 12 Oktober 2015 dari

http://digilib.uin-suka.ac.id/13607/1/ BAB I, IV, DAFTAR PUSTAKA.pdf

Tafsir surat an-Nisa ayat 107. Di akses pada tanggal 12 Oktober 2015 dari

http://tafsirq.com/4-an-nisa/ayat-107

Tafsir surat Al-Anfal ayat 58. Di akses pada tanggal 12 Oktober 2015 dari

http://tafsirq.com/8-al-anfal/ayat-58

Nilai-nilai Pendidikan Anti Korupsi dalam Pendidikan Agama Islam. Di

akses pada tanggal 12 Oktober 2015 dari http://elc.stain-

pekalongan.ac.id/112/7/12. BAB II.pdf

Khamzah, Roli Abdul. (2015) Buku Siswa kelas X Madrasah Aliyah:

Menjaga Akidah dan Akhlak. Solo: Tiga Serangkai.

Margono. (1997) Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rieneka Cipta.

hlm 36

Muhadjir, Noeng. (1996) Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta:

Rake Serasin. hlm. 109.

Suryabrata, Sumadi. (1995). Metodologi Penelitian. Jakarta : PT. Raja

Grafindo Persada. hlm. 84-85

Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif,dan Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D). Bandung

Alfabeta. hlm. 62

Margono. (1997). Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rieneka Cipta.

Hlm. 158

Hadi, Soetrisno. (1980). Metodologi Research. Yogyakarta: Yayasan

Penerbitan Fakultas Psikologi. hlm. 136.

97

Hamidi. (2010). Metode Penelitian Kulitatif . Malang: UMM Press. Hlm.

71

Sugiyono. (2015). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif,

kualitatif dan R dan D. Bandung: Alfabeta. hal. 240.

Arifin, Zainal. (2014). Penelitian pendidikan. Jakarta: Rosdakarya. Hlm.

243

Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung:

Tarsito. Hlm. 26.

Huberman, Miles. (2009). Analisis Data Kualitatif tentang Metode-

Metode Baru. Jakarta: UI Press. hal. 17-20.

Imam Gunawan. (2013) Metode Penelitian Kualitatif (Teori dan Praktek).

Jakarta: Kencana Prenada Media Group. hlm. 211