Pemetaan Sk.kd Kelas 2
Transcript of Pemetaan Sk.kd Kelas 2
PEMETAAN SK,KD,INDIKATOR DALAM TEMA
KELAS II SEMESTER I
MATA PELAJARAN SK KD INDIKATOR
kerukunana
lingkungan kegiatan
Binatang peliharaa
n
pengukuran
percobaan
PKn 1. Membiasakan hidup bergotong royong.
2. Menampilkan sikap cinta lingkungan
1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,saling berbagi, dan tolong menolong.
1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolonh menolong di rumah dan di sekolah.
2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.
Menyebutkan contoh hidup rukun Mencatat contoh hidup rukun,dan
berbagi Mengambarkan menggambarkan contoh
hidup rukun
Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah
Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Menyebutkan contoh lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
Menyebutkan pentingnya lingkungan alam dalam kehidupa sehari-hari
Menyebutkan cara memelihara lingkungan alam
Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
V
v
v
v
BAHASA INDONESIA
Mendengarkan / Menyimak1. Mengenal suara-
atau ucapan kata-kata
1.1. Menyimak ada atau tidak ada suara dari kata atau kalimat sederhana dengan atau tanpa ABM
1.3. Menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan
Mendengarkan suara Menyadari adanya suara Mencatat suara yang di dengar
Memberi kode suara yang di dengar Menirukan uacapan kata-kata atau
kalimat yang diperdengarkan
V
V
Berbicara / Berisyarat2. Mendemonstrasikan
pertanyaan dan cerita
Membaca
3. Memahami bacaan (10 -15 kalimat)
Menulis
4. Menampilkan cerita sederhana yang di diktekan guru
2.1. Bertanya/menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan bahasa indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/ atau isyarat
2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan / atau isyarat
3.1. Membaca bacaan pendek 910 – 15 kalimat)
3.2 Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibacanya
4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan huruf tegak bersambung memperhatikan
Menentukan topik pertanyaan Memilih kata-kata yang tepat untuk
bertanya Bertanya dengan pilihan kata yang tepat
Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari
Mencatat kegiatan sehari-hari Menceritakan kegiatan sehari-hari
secara lisan/isyarat
Membaca bacaan pendek dengan artikulasi yang jelas
Membaca bacaan dengan artikulasi yang jelas
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Menulis bacaan sederhana Melengkapi bacaan yang berlubang Melengkapi cerita sederhana dengan
kata yang tepat
Menulis kalimat yang didiktekan guru Menulis kalimat yang didiktekan guru
dengan huruf tegak bersambung
V
V
V
V
V
V
MATEMATIKA Bilangan1. Melakukan
penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
Geometri dan pengukuran
2. Menggunakan pengukuran waktu panjang dan berat dalam pemecahan masalah
1.1. Mengurutkan bilangan sampai 500
1.3. Menentukan nilai tempat ratusan,puluhan dan satuan
1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan
2.3. Menggunakan alat ukur berat
Menamai bilangan sampai 500 Mengurutkan bilangan sampai 500
Menentukan nilai tempat ratusan,puluhan dan satuan
Menentkan nilai suatu bilangan
Melakukan penjumlahan sampai 500 Melakukan pengurangan sampai 500
Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan satuan jam
Menentukan ukuran baku suatu benda dalam cm,m
Menggunakan ukuran tidak baku (depa,hasta)
Mengukur berat ringan benda
V
V
V
V
V
V
2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Mengukur berat benda Membandingkan berat ringan benda Mencatat berat ringan benda
V
I P A Makhluk hidup dan proses kehidupan1. Mengenal bagian-
bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Benda dan sifatnya
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaanya serta
1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup (Air,tanah dan tempat lainnya)
1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Menyebutkan beberapa makhluk hidup yang ada di sekitar
Mencatat nama makhluk hidup yang ada di sekitar
Menyebutkan bagian utama makhluk hidup
Mengukur pertumbuhan tanaman Mengamati pertumbuhan hewan
Menyebutkan macam-macam tempat hidup
Mencatat tempat hidup makhluk hidup
Membandingkan binatang jinak dan liar Menyebutkan keuntungan dan bahaya
makhluk hidup yang ada di sekitar
Mengamati benda padat, cair dan gas Membandingkan benda padat, cair dan
gas
V
V
V
V
V
perubahan wujud yang dialaminya
2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanahliat/adonan tepung)akibat dari kondisi tertentu
2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang di kenal dan kegunaanya melalui pengamatan
Memilah benda sesuai dengan cirinya
Melakukan percobaan perubahan benda Memberi perlakuan pada masing-masing
benda Mencatat perubahan yang terjadi
Mencatat benda yang dikenal dan kegunaanya
Memberi perlakuan pda benda yang di kenal dan kegunaanya
V
V
I P S 1 Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
1.3. Menunjukkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya sebagai sumber belajar
Mencatat peristiwa penting yang dialami dalam keluarga
Menceritakan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga
Menyebutkan dokumen berharga yang di miliki
Menunjukkan koleksi benda berharga yang dimiliki
V
V
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka Mandirikelas / Semester : II/IT e m a : KegiatankuStandar kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
Pkn
Bahasa Indonesia
Matematika
2.1. Mengenal pentingnya hidup rukun,saling berbagi, dan tolong menolong.
1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
2.1. Bertanya/menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat dan bahasa indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/ atau isyarat
3.1. Membaca bacaan pendek (10 – 15 kalimat)
1.1. Mengurutkan bilangan sampai 500
Kegiatan Hidup rukun dengan teman
Melaksanakan hidup rukun dengan teman
Tanya jawab dengan teman dan guruBerbicara
Membaca
Mengurutkan bilangan
Membandingkan gambar contoh hidup rukun dan tidak
Menilai gambar yang diamati
Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Tanya jawab dengan teman Tanya jawab dengan guru
Membaca bacaan yang sudah disediakan
Mengurutkan bilangan sampai 500
Menyebutkan nama bilangan Menulis nama bilangan
Menyebutkan contoh hidup rukun
Mencatat contoh hidup rukun,dan berbagi
Mengambarkan menggambarkan contoh hidup rukun
Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah
Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Menentukan topik pertanyaan Memilih kata-kata yang tepat
untuk bertanya Bertanya dengan pilihan kata
yang tepat
Membaca bacaan pendek dengan artikulasi yang jelas
Menamai bilangan sampai 500 Mengurutkan bilangan sampai
500
Percaya diri Menghargai Sopan santun Saling
menyayangi
Percaya diri Sopan Menghargai
Percaya diri
Percaya diri Keyakinan
observasi
observasi
observasi
observasi
pengamatan
tes tulis
gambar yang relevan
lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 pengalaman
IPS 1.1. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
1.3. Menunjukkan dokumen dan koleksi benda berharga miliknya sebagai sumber belajar
bercerita
Menunjukkan dokumen diri ( foto )
Mengingat peristiwa penting dalam keluarga
Tanya jawab tentang peristiwa tersebut
Mengurutkan tanya jawab sehingga menjadi sebuah cerita
menunjukkan dokumen diri
menceritakan isi dokumen diri
Mencatat peristiwa penting yang dialami dalam keluarga
Menceritakan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga
Menyebutkan dokumen berharga yang di miliki
Menunjukkan koleksi benda berharga yang dimiliki
Percaya diri Menghargai
Percaya diri Menghormati menhargai
pengamatan
unjuk kerja lisan
pengamatan
lisan
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka Mandirikelas/ Semester : II/IT e m a : Lingkunganstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
PKn
Bahasa Indonesia
I P A
1.3. Melaksanakan hidup rukun saling berbagi, dan tolong menolong di rumah dan di sekolah.
1.3. Menyimak ada atau tidak ada suara dari kata atau kalimat sederhana dengan atau tanpa ABM
1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan
Melaksanakan hidup rukun
menyimak
Mengamati dan menyebutkan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan
Mengamati gambar yang menggambarkan hidup rukun dan tidak
Melaksanakan hidup rukun dan saling berbagi di kelas
Menyimak ada atau tidak adanya suara yang diperdengarkan
Memberi kode/mencatat suara yang di dengar
Mengamati binatang dan tumbuhan yang ada di sekitar
Mencatat/menyebutkan bagian utama hewan dan tumbuhan yang ada di sekitar
Menunjukkan bagian-bagian utama hewan dan tubuhan yang ada di sekitar
Mencatat contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah
Melaksanakan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Mendengarkan suara Menyadari adanya suara Mencatat suara yang di dengar
Menyebutkan beberapa makhluk hidup yang ada di sekitar
Mencatat nama makhluk hidup yang ada di sekitar
Menyebutkan bagian utama makhluk hidup
Percaya diri Menghargai
Percaya diri Sopan Menghargai jujur
Percaya diri Keyakinan
observasi
observasi tes tulis
pengamatan tes tulis unjuk kerja
gambar yang relevan
lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan
sekitar Bintang di
sekitar Tumbuhan
di sekitar
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka Mandirikelas/ Semester : II/IT e m a : kegiatankustandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
PKn
Bahasa Indonesia
Matematika
I P A
2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.
2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan / atau isyarat
2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.2. Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm,m) yang sering digunakan
1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan
Menjaga kebersihan lingkungan
Bercerita
Mengukur benda-benda di kelas
Mengukur benda-benda di kelas dengan menggunakan alat ukur yang tidak baku
Mengamati dengan mengukur pertumbuhan biji-bijian
Mengamati kebersihan lingkungan
Membersihkan lingkungan Membandingkan lingkungan
bersi dan kotor
Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari
Melaksanakan kegiatan sehari-hari
Mengerti tentang jam Menentukan waktu dengan jam Menggunakan alat ukur untuk
kegiatan sehari-hari
Mengenal macam-macam alat ukur
Menggunakan alat ukur dalam kegiatan di kelas
Menanam biji-bijian Mengamti pertumbuhan biji-
bijian dengan mengukur setiap hari
Menyebutkan contoh lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan
Menyebutkan pentingnya lingkungan alam dalam kehidupan sehari-hari
Tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari
Mencatat kegiatan sehari-hari Menceritakan kegiatan sehari-
hari secara lisan/isyarat
Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan
satuan jam
Menentukan ukuran baku suatu benda dalam cm,m
Menggunakan ukuran tidak baku (depa,hasta)
Mengukur pertumbuhan tanaman
Mengamati pertumbuhan
Percaya diri Menghargai
Percaya diri Sopan Menghargai jujur
Percaya diri Keyakinan
Keyakinan Kejujuran
Kejujuran Percaya diri Menghargai
observasi
observasi tes lisan
tes tulis unjuk
kerja
tes tulis petik
kerja
petik kerja
gambar yang relevan
lingkungan kelas
PKn TS 2 BI TS 2 IPA TS 2 Matematika
TS 2 Lingkungan
sekitar Bintang di
sekitar Tumbuhan
di sekitar Tumbuhan
hasil percobaan
Pengalaman Jam meteran
(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman)
hewan menghormati
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/Semester : II/IT e m a : binatang peliharaanstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
Bahasa Indonesia
Matematika
I P A
1.3 menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan
3.2 Menjawab pertanyaan dari bacaan yang dibacanya
4.1. Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat
2.3. Menggunakan alat ukur berat
1.4. Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
Menirukan ucapan dari guru
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Melengkapi bacaan dengan kata yang di sediakan
Mengukur berat ringan benda
Mengamati makhluk hidup tang ada disekitar
menirukan apa yang diucapkan guru
mengucapkan apa yang diucapkan guru
menirukan kalimat yang diucapkan guru
membaca menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan
membaca melengkapi bacaan yang
dibacanya
mengukur berat ringan benda
mengamati makhluk hidup yang ada disekitar
mengelompkkan antara makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
memberi kode suara yang didengar
menirukan ucapan kata-kata atau kalimat yang diperdengarkan
Membaca bacaan dengan artikulasi yang jelas
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
Menulis bacaan sederhana Melengkapi bacaan yang
berlubang Melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat
Mengukur berat ringan benda
Membandingkan binatang jinak dan liar
Menyebutkan keuntungan dan bahaya makhluk hidup yang ada disekitar
Percaya diri ingintahu
Percaya diri
Percaya diri Keyakinan
Kerja sama teliti
teliti logis ingin tahu
observasi
observasi tes tulis
pengamatan tes tulis unjuk kerja
pengamatan petik kerja
pengamatan tertulis
lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan
sekitar Bintang di
sekitar Tumbuhan
di sekitar
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IT e m a : pengukuranstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
Bahasa Indonesia
Matematika
4.2. Menulis kalimat sederhana yang di diktekan guru dengan huruf tegak bersambung memperhatikan
1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500
2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Menulis
Menjumlahkan
Mengukur berlangsungnya suatu kegiatan
Mengukur breat benda
Mencontoh kalimat dari papan tulis, dengan menulis menggunakan huruf tegak bersambung
Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 500
Menggunakan alat ukur (jam) untuk memperkirakan waktu
Mengukur berat ringan benda
Menulis kalimat yang didiktekan guru
Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung
Melakukan penjumlahan sampai 500
Melakukan pengurangan sampai 500
Memperkirakan waktu Menentukan waktu dengan
satuan jam
Mengukur berat benda Membandingkan berat ringan
benda Mencatat berat ringan benda
Percaya diri ingintahu
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri Berfikir logis teliti
teliti logis ingin tahu
observasi
observasi tes tulis
pengamatan tes tulis unjuk kerja
pengamatan petik kerja
lingkungan PKn TS 2 BI TS 2 Lingkungan
sekitar Jam timbangan
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IT e m a : percobaanstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
I P A2.1. Mengidentifikasi ciri-
ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tanahliat/adonan tepung)akibat dari kondisi tertentu
2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang di kenal dan kegunaanya melalui pengamatan
Mengidentifikasi benda padat dan cair
Membandingkan benda padat dan cair
Mengidentifikasi benda padat dan cair
Memperlakukan macam-macam benda
Menunjukkan perubahan wujud yang terjadi
Mengamati benda yang ada disekitar
Mengidentifikasi kegunaan benda yang ada di sekitar
Mengamati benda padat, cair dan gas
Membandingkan benda padat, cair dan gas
Memilah benda sesuai dengan cirinya
Melakukan percobaan perubahan benda
Memberi perlakuan pada masing-masing benda
Mencatat perubahan yang terjadi
Mencatat benda yang dikenal dan kegunaanya
Memberi perlakuan pda benda yang di kenal dan kegunaanya
Percaya diri ingintahu
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri Berfikir logis teliti
observasi
observasi tes lisan
pengamatan tes tulis unjuk kerja
benda –benda yang ada disekitar
benda cair plastisin IPA 2 TS
PEMETAAN SK, KD DAN INDIKATOR DALAM TEMA
SDLB – B KELAS II SEMESTER II
MATPEL S K K D INDIKATORT E M A
peristiwa rumahku bermain kegiatan pengukuranPKN 3. Menampilkan sikap
Demokrat
4. Mengenal kejujuran
3.1 mengenal kegiatan bermusyawarah
3.2 Menghargai suara terbanyak (mayoritas)
3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan
4.1 mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
4.2 Melaksanakan perilaku hidup jujur , disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari
Menunjukkan contoh kegiatan bermusyawarah
Menyebutkan contoh kegiatan bermusyawarah
Menunjukkan sikap patuh Menghargai orang lain
Menerima kekalahan Menunjukkan sikap menerima
kekalahan
Menyebutkan nilai-nilai kejujuran
Menjelaskan fungsi kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja
Melaksanakan perilaku hidup jujur, disiplin dan senang bekerja
Mendeskripsikan perilaku hidup jujur dan disiplin
V
V
V
V
V
Bhs Indonesia
Mendengarkan /menyimak5 Mengenal suara
panggilan nama – nama siswa
Berbicara/berisyarat6 Mendemonstrasikan
tentang alam dan cerita anak
Membaca7 Memahami bacaan
5.1 menyimak ada atau tidak ada suara dari panggilan siswa untuk anak yang memakai ABM atau anak tanpa ABM
5.2 Memberikan reaksi jika namanya dipanggil
6.1 Melakukan percakapan tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat yang mudah di pahami oleh orang lain secara lisan atau isyarat
6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca dengan kata- kata sendiri dengan bhs Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan atau isyarat
7.1 membaca bacaan singkat dengan lancar
7.2 membaca dalam hati bacaan agak panjang (20 – 25 kalimat)
Mendengarkan suara Bereaksi terhadap
suara/panggilan yang di dengar
Memberi reaksi jika namanya dipanggil
Menyebutkan nama beberapa macam tumbuhan dan hewan
Bercakap-cakap tentang tumbuhan dan hewan
Membaca bacaan sederhana Tanya jawab isi bacaan Menceritakan isi bacaan
Membaca bacaan singkat dengan lancar
Membaca bacaan dengan lancar Menbaca dalam hati bacaan agak
panjang Menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan yang dibacanya
V
V
V
V
Matematika
Menulis8 Menampilkan deskripsi
sederhana dan menyalin bacaan
Bilangan4. Melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
Geometri dan pengukuran5. Menggunakan
pengukuran berat
8.1 menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan dengan kalimat sederhana
8.2 menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
4.1 menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
4.2 menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
4.3 menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
5.1 membandingkan berat ringan benda
5.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
6.1 mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran
Tanya jawab tentang ciri tumbuhan Mendeskripsikan tumbuhan atau
binatang secara sederhana
Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Menjumlahkan beberapa bilangan
Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan pertukaran dan pengelompokkan
Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
mengukur berat benda Membandingkan berat ringan
benda
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
Mengenal segitiga, segiempat, dan lingkaran
Membuat segitiga, segi empat dan
V
I P A
I P S
6. Mengenal bangun datar sederhana
Energi dan perubahannya3. Mengenal berbagai
sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya
Bumi dan Alam semesta4. Memahami peristiwa
alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari
2. Mendekripsikan lingkungan rumah
6.2 mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
3.1 mengidentifikasi sumber- sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi ) yang ada di lingkungan sekitar
3.2 mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya
4.1 mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
4.2 mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
2.1 menceritakan kembali peristiwa penting yang di alamai sendiri di lingkungan keluarga
lingkaran
Mengelompokkan segitiga, segiempat dan llingkaran
Mengelompokkan benda di sekitar sesuai dengan bentuknya(segitiga, segiempat dan lingkaran
Menyebut sumber energi yang ada disekitar
Mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada di sekitar
Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering di gunakan di lingkungan sekitar
Mengelompokkan jenis energi sesuai dengan kebutuhannya
Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi,siang dan sore
Memperkirakan waktu sesuai dengan waktu berlangsungbya
Mendeskripsikan kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari
Tanya jawab tentang kegiatan penting yang dialami dalam keluarga
Menceritakanperistiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan
V
2.2 menceritakan letak rumahnya
2.3 menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
keluarga Menceritakan letak rumahnya
Menjelaskan llingkungan rumah sehat
Melaksanakan perilaku menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : peristiwastandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
IP K n
Bhs Indonesia
I P S
3.1 mengenal kegiatan bermusyawarah
6.2 menceritakan kembali cerita anak yang dibaca dengan kata-kata sendiri dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar secara lisan dan/atau isyarat
7.1 membaca bacaan singkat dengan lancar
2.1 menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Rapat kelas pembagian piket kelas
bercerita
Membaca
bercerita
Bermusyawarah pembagian piket kelas
Bercerita tetang peristiwa penting yang dialami
Membaca bacaan yang di sediakan oleh guru
Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri dalam keluarga
Menunjukkan contoh kegiatan bermusyawarah
Menyebutkan contoh kegiatan bermusyawarah
Membaca bacaan sederhana Tanya jawab isi bacaan Menceritakan isi bacaan
Membaca bacaan singkat dengann lancar
Tanya jawab tentang kegiatan penting yang dialami dalam keluarga
Menceritakan peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
Percaya diri Ingin tahu
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri teliti
percaya diri
observasi
observasi tes lisan
pengamatan tes tulis unjuk kerja
lisan unjuk kerja
PKN (TS) BHS
Indonesia ( TS 2)
I P S (TS 2) Pengalaman
masing-masing siswa
Bacaan sederhana
lingkungan
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : rumahkustandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
P K n
BHS Indonesia
Matematika
3.2 menghargai suara terbanyak ( mayoritas )
3.3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan
5.1 menyimak ada atau tidak ada suara dari panggilan siswa untuk anak yang memakai ABM atau anak tanpa ABM
5.2 memberikan reaksi jika namanya dipanggil
4.1 menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Bermusyawarah
Bermusyawarah
Memanggil teman/mendengarkan
Memberikan reaksi jika namanya dipanggil
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Bermusyawarah pembagian tugas kebersihan
Pembagian tugas kebersihan
Memanggil nama teman
Mendengarkan suara panggilan
Bereaksi jika di panggil
Bereaksi jika mendengar suara
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Menunjukkan sukap patuh
Menghargai orang lain
Menerima kekalahan Menunjukkan sikap mau
menerima kekalahan
Mendengarkan suara Bereaksi jika di panggil
Memberi reaksi jika namanya dipanggil
Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Menjumlahkan beberapa bilangan
Percaya diri Menghargai
orang lain
Percaya diri Berfikir logis
Percaya diri teliti
percaya diri
percaya diri teliti
observasi
observasi
observasi
pengamatan tes tulis unjuk kerja
unjuk kerja pengamatan
PKN (TS) BHS
Indonesia ( TS 2)
I P S (TS 2) Pengalaman
masing-masing siswa
Bacaan sederhana
lingkungan
I P S 2.3 menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah
Berperilaku menjaga kebersihan rumah
Menjaga kebersihan rumah
Mejelaskan lingkungan rumah sehat
Melaksanakan perilaku menjaga kebersihan lingkungan rumah dan sekolah
percaya diri saling
menghormati
unjuk kerja observasi
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : bermainstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
PKN
BHS Indonesia
Matematika
4.1 mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari
7.2 membaca dalam hati bacaan agak panjang ( 20 – 25 kalimat )
8.2 menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
4.2 menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
Kejujuran dan kedisiplinan
Membaca dalam hati
Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
Menggunakan sifat pertukaran dan pengelompokkan
mengenal nilai kejujuran dan kedisiplinan
membaca dalam hati
menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sifat pertukaran dan pengelompokan
Menyebutkan nilai-nilai kejujuran
Menjelaskan fungsi kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja
Membaca bacaan dengan lancar
Menbaca dalam hati bacaan agak panjang
Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan yang dibacanya
Menyalin bacaan dengan huruf tegak bersambung
Menggunakan sifat operasi pertukaran dan pengelompokkan
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan pertukaran dan pengelompokkan
Percaya diri Ingin tahu
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri teliti
percaya diri berfikir logis teliti
observasi
observasi tes lisan
pengamatan tes tulis unjuk kerja
unjuk kerja
PKN (TS) BHS
Indonesia ( TS 2)
Pengalaman masing-masing siswa
Bacaan sederhana
lingkungan
4.3 menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Menyelesaikan masalh penjumlahan dan pengurangan
menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
teliti berfikir logis percaya diri
teliti percaya diri
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : kegiatanstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
Bhs Indonesia
Matematika
I P S
6.1 Melakukan percakapan tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat yang mudah dipahami oleh orang lain secara lisan atau isyarat
8.1 menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau binatang disekitar dengan kalimat sederhana
6.1 mengenal segitiga, segiempat dan lingkaran
6.2 mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
2.2 menceritakan letak rumahnya
o bercakap-cakap
o menulis deskripsi sederhana tentang tumbuhan atau hewan
o mengenal bangun datar
o mengelompokkan bangun datar
o bercerita tentang letak rumahnya
bercakap-cakap tentang tumbuhan dan binatang yang ada di sekitar dengan orang lain
menulis deskripsi tentang tumbuhan atau binatang disekitar
membuat segitiga, segiempat dan lingkaran
mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya
menceritakan letak rumahnya
menyebutkan beberapa macam nama hewan dan tumbuhan
bercakap-cakap tentang tumbuhan dan hewan
tanay jawab tentang ciri tumbuhan
mendeskripsikan tumbuhan atau hewan secara sederhana
mengenal segitiga, segiempat dan lingkarana
membuat segitiga, segiempat dan lingkaran
mengelompokkan segitiga, segiempat dan lingkaran
mengelompokkan benda disekitar sesuai dengan bentuknya( segitiga, segiempat dan lingkaran)
menceritakan letak rumahnya
Percaya diri Ingin tahu
Percaya diri Berfikir logis teliti
Percaya diri teliti
percaya diri
percaya diri menghargai
observasi
observasi tes lisan
observasi unjuk kerja
pengamatan unjuk kerja
lisan
PKN (TS) BHS
Indonesia ( TS 2)
I P S (TS 2) Pengalaman
masing-masing siswa
Bacaan sederhana
lingkungan
Silabus tematik
Satuan Pendidikan : SDLB Eka MandiriKelas/semester : II/IIT e m a : pengukuranstandar Kompetensi : Lihat di pemetaan
Mata pelajaran
Kompetensi dasar Materi pokok Kegiatan pembelajaran Indikator Karakter Penilaian Alokasi waktu
Sumber belajar
Matematika
I P A
5.1 membandingkan berat ringan benda
5.2 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
3.1 mengidentifikasi sumber-sumber energi (panas, listrik, cahaya, dan bunyi) yang ada dilingkungan sekitar
3.2 mengidentifikasi sumber energi yang paling sering digunakan dilingkungan sekitar dengan cara menghematnya
4.1mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari
o mengukur berat ringan benda
o menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
o mengidentifikasi sumber-sumber energi
o mengidentifikasi jenis energi
o menyebutkan kenampakan matahari
mengukur beberapa benda yang ada disekitar
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
menyebut dan menunjuk sumber-sumber energi
mengidentifikasi sumber energi yang palling sering digunakan
mengamati kenampakan matahari
mengukur berat benda membandingkan berat
ringan benda
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat ringan benda
menyebutkan sumber energi yang ada disekitar
mengidentifikasi sumber-sumber energi yang ada disekitar
mengidentifkasi jenis energi yang sering digunakan dilingkungan sekitar
mengelompokkan jenis energi sesuai denga kebutuhannya
mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore
memperkirakan waktu sesuai dengan waktu
Percaya diri Ingin tahu Berfikir logis Teliti Menghargai
observasi
observasi tes lisan
pengamatan tes tulis unjuk kerja
lisan unjuk kerja
unjuk kerja lisan observasi
matematika 2 (TS)
timbagan gambar
yang relevan
I P A (2 TS)
4.2 mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari
o mendeskripsikan kegunaan panas matahari
menyebutkan dan menginventaris kegunaan panas matahari
berlangsungnya mendeskripsikan
kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari
unjuk kerja