Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK

Mata Pelajaran : FisikaProgram : IPASatuan Pendidikan : SMA / MAKelas/Semester : XII / 1

Nama Guru : ___________________________NIP/NIK : ___________________________Sekolah : ___________________________

PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK FISIKA

Satuan Pendidikan : ................................Mata Pelajaran : Fisika.Kelas / Semester : XII / 1Tahun Pelajaran : 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

KetPenguasaan Konsep

dan Nilai-nilaiPenerapan

1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah

1.1 Mendeskrips-ikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum.

Mengidentifikasi karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal.

Mengidentifikasi karakteristik gelombang mekanik dan gelombang elektromagnetik.

Menyelidiki sifat-sifat gelombang (pemantulan, pembiasan, superposisi, interferensi,, difraksi, polarisasi dan dispersi) serta penerapannnya dalam kehidupan sehari-hari.

Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.

1.2 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

2

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

KetPenguasaan Konsep

dan Nilai-nilaiPenerapan

gelombang bunyi dan cahaya.

bunyi Mendeskripsikan

gejala dan ciri gelombang cahaya

1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya dalam teknologi.

Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam teknologi.

Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam teknologi.

2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.

2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, dan energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.

Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.

Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinyu.

Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya , medan listrik, dan potensial listrik.

Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar.

2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya

Mendeskripsikan induksi magnetik sekitar kawat

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

3

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

Aspek

KetPenguasaan Konsep

dan Nilai-nilaiPenerapan

magnetik pada beberapa produk teknologi.

berarus. Mendeskripsikan

gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak.

Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam teknologi.

2.3 Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik serta penerapannya.

Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik.

Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi.

Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi.

Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik.

Jumlah

Mengetahui,Kepala SMA ……………………

(_________________________)NIP/NIK : ....................................

………………,…………………20…Guru mapel Fisika

(_________________________)NIP/NIK : ....................................

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta)

4