PELATIHAN KADER TARUNA MELATI UTAMA (PKTMU · Rakernas PP IPM tahun 2010 menjadi sebuah program...
Transcript of PELATIHAN KADER TARUNA MELATI UTAMA (PKTMU · Rakernas PP IPM tahun 2010 menjadi sebuah program...
PENDAHULUAN
Temuan-temuan baru dari ide-ide kader Ikatan Pelajar Muhammadiyah
menjadi sebuah spirit dan strategi baru dalam sebuah aksi memperlincah
pergerakan ikatan itu sendiri. Beberapa hal yang dilahirkan dalam Muktamar
XVII di Yogyakarta terkait dengan Gerakan Pelajar Kreatif (GPK) merupakan
suatu ide luar biasa namun kontroversif dengan Gerakan Kritis Transformatif
(GKT), sehingga menuntut kader dan elit pimpinan mampu
memperbincangkan secara serius tentang posisi GPK terhadap GKT yang saat
itu juga masih ditetapkan menjadi manifesto gerakan. Dari perbincangan dan
proses dialog di berbagai forum yang panjang, akhirnya pada Konpiwil di
Ternate pada tahun 2011 mampu menetapkan dan menyusun sebuah
deskripsi tentang Gerakan Pelajar Kreatif dengan istilah : Kreatif (sebuah
Strategi Pembumian GKT).
Dalam rentang periode pasca Muktamar 2012, salah satu forum yang juga
membincang secara concern tentang Ikatan secara nasional serta hal-hal yang
sangat fundamental dalam gerakan adalah Taruna Melati Utama 2011 di
Bengkulu yang mampu merumuskan strukturasi gerakan dengan concern isu
pada pelajar yakni pendidikan dan kader-kader purna angkatan tersebut
menyebut itu dengan istilah “Khittah Bengkulu”.
Namun disadari strukturasi gerakan yang menjadi ide besar pun perlu
adanya pengkayaan ide dalam tataran mengurai ide-ide besar yang juga
berbasis “kekinian” apa yang mampu menjadi dasar (aturan main) dalam
sebuah gerakan yang efektif sehingga mampu menyusun strategi gerakan
yang massif. Jadi tidak menutup dan menyimpan sebuah ide besar yang
dihasilkan oleh kader-kader purna periode sebelumnya begitu saja, tapi
sebuah proses pengkayaan korelatif.
Oleh sebab itu kaderisasi sebagai proses regenerasi aktor gerakan dan
transformasi serta internalisasi nilai pergerakan, menjadi sangat penting bagi
organisasi yang memiliki idealisme memperjuangkan basis massa dan
konsisten pada issu yang ditetapkan untuk diusung. Ikatan Pelajar
Muhammadiyah sebagai organisasi yang berusaha konsisten pada tujuan
pendiriannya pun menjadikan kaderisasi sebagai aksi penting dan genting
yang tidak dapat dikesampingkan. Kaderisasi yang ideal bukan serta – merta
hanya sekedar melakukan proses transformasi nilai semata, lalu melahirkan
kader yang siap menjadi aktor gerakan.
Taruna Melati Utama 2012 pada periode kedua ini yang dicanangkan sejak
Rakernas PP IPM tahun 2010 menjadi sebuah program berkelanjutan dari
proses kaderisasi nasional diharapkan menjadi forum kader-kader yang
sudah mandiri dalam aktualisasi gerakan di bumi IPM berpijak untuk
melakukan pengkayaan khasanah yang berkesinambungan tentang gagasan
besar TM U periode pasca Muktamar XVII yakni menggagas model gerakan
IPM baru.
Ide-ide besar tentang IPM memang tidak dapat dinafikkan seringkali bahkan
hampir selalu muncul dari forum-forum pertemuan kader Nasional. Sehingga
Taruna Melati Utama sebagai proses purna pengkaderan menjadi forum
curah gagasan, intelektual exercise untuk mengurai dan memetakan masalah-
masalah penting sebagai upaya pengembangan gerakan strategis dalam
kancah lokal, nasional maupun internasional.
Ke depan menjadi sebuah harapan besar bahwa kader-kader paripurna ini
setelah menghasilkan dan meramu ide-ide besarnya, mampu mengkaji secara
intensif bersama tim materi dalam mempersiapkan Muktamar IPM XVIII agar
menjadi forum legal formal dari ide-ide yang mampu dipertanggungjawabkan
dalam perbaikan ikatan ke depan.
DESKRIPSI KEGIATAN
1. Nama dan Tema Kegiatan
Nama Kegiatan :
“Pelatihan Kader Paripurna Taruna Melati Utama Ikatan Pelajar
Muhammadiyah”
Tema Kegiatan :
“Mengurai Ide, Memetakan Strategi Massifikasi Gerakan.”
2. Tujuan dan Target Kegiatan
Tujuan Umum :
Tujuan umum Pelatihan Kader Purna Taruna Melati Utama adalah proses
perumusan pemikiran kader mengenai masalah IPM dan Ke-Islaman serta
pembangunan isu strategis berkait dengan gerakan IPM dalam kancah lokal,
nasional dan internasional rangka mendukung tujuan IPM dan
Muhammadiyah.
Tujuan Khusus :
Pelatihan Kader Purna Taruna Melati Utama bertujuan:
a. Terjadinya proses kesadaran kritis untuk merumuskan pemikiran IRM
kontemporer dan keislaman yang berhubungan dengan maslah praktek
Islam sebagai tradisi, budaya, politik atau komitmen beragama.
b. Terjadinya proses kesadaran kritis dalam membaca dan memahami realitas
sebagai wahana untuk merumuskan isu dan gerakan strategis IRM dalam
kancah lokal, nasional dan internasional.
Target :
a. Terumuskannya perta gerakan dan peran strategis aktor gerakan yang
massif.
b. Tepetakannya ide-ide dasar gerakan (IPM) sehingga mampu menjadi
pijakan yang efektif.
3. Waktu dan Tempat Kegiatan
Kegiatan ini akan dilaksanakan pada :
Hari / Tanggal : 12 – 22 Juni 2012 M
Tempat : Gedung Dakwah Muhammadiyah Samarinda
Kalimantan Timur
4. Proses, Metode dan Bahan Pelatihan
Proses Belajar
Proses belajar dalam pelatihan ini menggunakan azas pendidikan orang
dewasa (andragogi) dan mengikuti pendekatan partisipatoris. Latihan yang
menggunakan pendekatan partisipatoris ini menempatkan peserta sebagai
orang yang telah memiliki bekal pengetahuan, pengalaman, ketrampilan, serta
bertindak berdasarkan kesadaran sendiri dan kesadaran kelompoknya.
Pengalaman dan potensi yang ada pada peserta adalah sumber yang perlu
digali dalam proses pelatihan ini.
Pelatih dalam hal ini adalah sebagai fasilitator yang memiliki
kemampuan untuk menggali gagasan, memodifikasi masalah, dan
mensistematisasi masalah peserta berdasarkan metodologi pelatihan dan
menciptakan kondisi bagaimana peserta menyelesaikan masalahnya sendiri.
Di samping itu, fasilitator harus mampu menciptakan suasana belajar di antara
sesama peserta dan mampu memotivasi peserta agar berperan aktif selama
proses belajar untuk meningkatkan pengalaman dan penghayatan terhadap
suatu materi yang dibahas.
Metode Belajar
Metode belajar yang dapat digunakan dalam pelatihan ini di antaranya:
1) Pemanasan : Digunakan untuk menarik perhatian peserta terhadap topik
pembahasan, terutama untuk setiap eksplor materi.
2) Ceramah dan Tanya Jawab
3) Diskusi Kelompok.
4) Bermain peran (Role Play): Penumbuh spontanitas dan ekspresi serta
mengembangkan daya analisa dan pengamatan peserta. Dilakukan ketika
diskusi kelompok, yang memimpin diskusi bergantian. Ini sebuah metode
partisipatoris.
5) Diskusi Pleno: Sebagai saran untuk tukar pengalaman dan analisa hasil
karya pribadi/kelompok serta terwujudnya kesimpulan bersama.
6) Studi Kasus (Case Study) dan Praktek Lapangan: Arena untuk memecahkan
masalah bersama setelah terjun ke lapangan. (ini untuk materi Ansos).
7) Curah Pendapat (Brainstorming): Untuk membangkitkan keberanian
peserta dalam mengungkapkan pendapat dan perasaannya.
8) Ice Breaker: Untuk memecahkan kejenuhan pada saat pelatihan sedang
berlangsung. (dipandu fasilitator atau dari peserta).
9) Praktek Lapangan. Berfungsi untuk menguji dan mengolah kemampuan
forum peserta dengan praktek di lapangan
Media Belajar
Media belajar yang digunakan untuk kelancaran pelatihan kader taruna melati
utama ini adalah:
1) Bahan/materi yang berhubungan dengan pokok bahasan
2) Buku pegangan
3) LCD/OHP
4) Kertas plano
5) Gambar yang terkait dengan materi
6) Alat permainan
7) Alat tulis-menulis, dll
PESERTA (KUALIFIKASI dan SYARAT)
Pada dasarnya Pelatihan Kader Purna Taruna Melati Utama ini ditujukan bagi
semua kader IPM yang telah lulus PK TM III. Akan tetapi, prosedur pelatihan
menuntut maksimal 30 orang. Dengan Kualifikasi :
Persyaratan Administrasi :
- Menyerahkan Foto Copy Syahadah TM III
- Menyerahkan mandat dari PW IPM bahwa yang bersangkutan
mendapatkan mandat untuk mengikuti tes kualifikasi TM Utama 2012
- Menyerahkan Curriculum Vitae
- Menyerahkan surat pernyataan bersedia mengikuti kegiatan dari awal
sampai akhir
- Menyerahkan foto copy KTA IPM
- Menyerahkan Pas Foto berwarna ukuran 4x6 (2 lembar)
- Pernah menjadi fasilitator perkaderan IPM minimal tingkat Daerah
(dibuktikan dengan surat keterangan atau sertifikat).
- Membuat resensi buku yang berhubungan dengan materi & tema.
- Menyusun & menyerahkan peta perkaderan di wilayah.
- Menyusun & menyerahkan makalah dengan tema1 :
1) Strategi Massifikasi Gerakan IPM
2) Otokritik Gerakan IPM
Catatan :
Wajib mencantumkan daftar pustaka (minimal 5 referensi)
- Membayar SWP sebesar Rp. 250.000,- (pembayaran saat registrasi peserta)
Proses Verifikasi
1) Semua Persyaratan Peserta paling Lambat diterima oleh PP IPM (Tim
Fasilitator) paling lambat 1 Juni 2012 dengan alamat sebagai berikut :
a. Kantor PP IPM : Jl. KH. Ahmad Dahlan No. 103 Yogyakarta 55262.
Telp/fax. (0274) 411293
b. e-mail: [email protected]
2) Calon peserta yang mengumpulkan persyaratan yang telah ditentukan lebih
dari tanggal tersebut dianggap gugur.
3) Pengumuman peserta akan di umumkan pada tanggal 4 Juni 2011 melalui
web ipm.or.id, surat resmi, telepon, dan email.
1 Pilih salah satu
PENGORGANISASIAN
Penasehat
Pimpinan Pusat Muhammadiyah
Majelis Pendidikan Kader Pimpinan Pusat Muhammadiyah
Penanggung Jawab
Ketua Umum Pimpinan Pusat Ikatan Pelajar Muhammadiyah
Pelaksana
Ketua : Haris F.M. Sangadji
Sekretaris : Amiq Fikriyati
Bendahara : Tri Rahmayanti
Divisi Acara : Yanu Milanti
Divisi Kesekretariatan : Tri Widiastuti
Divisi Transportasi : Sedek Rahman Bahta, Indra Jaya Sikumbang
Divisi Pendanaan : Afif Rosadiansyah
Divisi PubDekDok : Nasrullah, Latif Ajron
Bersama Panitia Lokal PW IPM Kaltim.
TIM FASILITATOR
Tim Fasilitator :
Danik Eka Rahmaningtyas
Infa Wilindaya
Agus Suroyo
Dafri Harweli
Ahmad Fathoni
Arif Hidayatulloh
Ary Nurrohman
Dzar Al Banna
Hamdan Nugroho
MATERI UTAMA
1. Menggugah Idealisme Kader dalam Pragmatisme Gerakan
2. Mengurai Realitas Pelajar dan IPM Kekinian
3. Kajian Strukturasi Gerakan Ideal IPM
4. Bedah Dasar Term Gerakan
5. Peran Aktor dan Aksi-Aksi Efektif dalam Pembumian Nilai Dasar IPM
PEMATERI PENGUATAN REFERESI2
1. Busyro Muqoddas
2. Dr. Haedar Nashir, M.Si
3. Prof. Dr. Yunahar Ilyas, M.Ag
4. Agung Danarto
5. Jamalludin, S.Psi, Psikolog
6. Munawar Khalil, S.Ag, M.Ag.
7. Eko Prasetyo, SH.
8. Moh. Mudzakkir, S.Sos
9. Mas Mulyadi, SP.
10. Budiman Sudjatmiko, M.Phil.
PENUTUP
Demikian proposal ini dibuat dijadikan sebagai acuan kegiatan, mudah-mudahan
rencana ini mendapat dukungan dari semua pihak dan ridho dari Allah SWT
Jakarta, 06 Mei 2012
Bidang Perkaderan
Pimpinan Pusat Ikatan Pelajar Muhammadiyah
Ketua,
Moh. Arif Hidayatullah
NBA. 00.00.11115
Sekretaris,
Dzar Al Banna
NBA. 00.00.12892
2 Dalam konfirmasi
Curiculum Vitae
Nama Lengkap :
Tempat, Tanggal Lahir :
Alamat Lengkap :
No. Telp/hp :
Email/facebook :
Motto Hidup :
Hobby :
Riwayat Pendidikan
No. Jenjang Pendidikan Kota Tahun Lulus
1. SD………………………………………………………
2. SMP……………………………………………………
3. SMA……………………………………………………
4. PT………………………………………………………
Riwayat Pengkaderan di IPM
No. Jenjang Pengkaderan Penyelenggara Tahun
1. Taruna Melati I
2. Taruna Melati II
3. Taruna Melati III
4. Pelatihan Fasilitator & Pendamping I
5. Pelatihan Fasilitator & Pendamping I
Pelatihan di IPM yang pernah diikuti
No. Nama Pelatihan Penyelenggara Tahun
1.
2.
3.
Pelatihan/Perkaderan/Workshop/Seminar yang pernah diikuti (minimal tingkat
Daerah/Kabupaten/Kota)
No. Nama Pelatihan Penyelenggara Tahun
1.
2.
3.
4.
5.
Pengalaman Organisasi di IPM
No. Instansi Jabatan Tahun
1.
2.
3.
4.
5.
Pengalaman Organisasi di luar IPM
No. Instansi Jabatan Tahun
1.
2.
3.
4.
Prestasi yang pernah dimiliki (minimal tingkat Daerah/Kabupaten/Kota)
No. Prestasi Penyelenggara Tahun
1.
2.
3.
4.
Karya tulis yang pernah dipublikasikan
No. Judul Publisher Tahun
1.
2.
3.
Penyakit yang pernah diderita…………………………………………………………………………….
Harapan saat mengikuti TM Utama? ……………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Materi atau session yang diharapkan? Alasannya? .......…………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
Proyeksi setelah mengikuti TM Utama…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
(dapat ditulis dalam bentuk essai)
……………………, …………………….... 2012
Hormat kami,
NBA.