PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DALAM

MEMBENTUK PERILAKU PRIBADI SISWA DI MTs AL-ISLAMIYAH

“SMIP 1946” BANJARMASIN

OLEH :

PATIMAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2015 M/1437 H

xiv

PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DALAM

MEMBENTUK PERILAKU PRIBADI SISWA DI MTs AL-ISLAMIYAH

“SMIP 1946” BANJARMASIN

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Institut Agama Islam Negeri Antasari

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Dalam Menyelesaikan Program (S1) Sarjana Pendidikan

Bimbingan Konseling Islam

OLEH:

PATIMAH

NIM : 1101280520

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PRODI KEPENDIDIKAN ISLAM

JURUSAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM

BANJARMASIN

2015 M/1437 H

xv

Kata Persembahan

Saya persembahkan sebuah karya ini untuk orang-orang yang

sangatlah berarti dalam hidup saya………..

Pertama, untuk Mama dan Abah tercinta yang selalu

mendoakan dan berkorban untukku, terimakasih telah memberikan kasih

sayang yang tulus dan T ak terhingga untukku, seolalu memberikan

semangat, motivasi, nasehat, dan juga materi , supaya ananda dapat

mencapai cita-cita hingga ananda bisa mencapai cita-cita ini, ananda

akan selalu berusaha untuk menjadi anak yang berbakti, patuh, dan

kebanggaan untuk mama dan abah.

Kedua, untuk adik-adikku tersayang, Rahmadi, Salman, Razi

ramadani, dan Muhammad, temank u bercanda saat di rumah, tempat

curhat untuk keluh kesahku, terima kasihku atas doa, dan nasehat yang

selalu kalian berikan untuk kakamu ini. Kepada adik-adikku gapailah

cita-cita yang kalian inginkan jadilah kebanggan untuk mama dan

abah.

xvi

Ketiga, untuk dosen pembimbing ku bapa Surawardi, M.Ag,

terima kasih banyak untuk bimbingan, arahan, nasehat dan ilmu yang

sangat bermanfaat dan b erguna untuk saya, hingga skripsi ini dapat

terselesaikan dengan hasil yang memuaskan……

Keempat, untuk semua dosen dan guru-guru yang telah

memberikan ilmu yang bermanfaat dan berguna bagi saya untuk menjadi

bekal saya dalam menjalani hidup…….

Kelima, untuk sahabat-sahabat seperjuanganku kanami, nae,

jamilah,

Dan juga untuk teman-temanku di jurusan KI-BKI

angkatan 2011, serta untuk teman-temanku di kos hijau, dan Asrama

Batola (Barito Kuala).

xvii

KATA PENGANTAR

حوي هّللا بسن الرحين الرهّللا

الة العالويي رهّللا هّللا الحود د وهىلٌا سيهّللادًا والورسليي االًًبياء اشرف على والسهّللاالم الصهّللا عليه هّللا صلى هحوهّللا

ا الدهّللايي يىم الى باحساى تبعهن وهي اجوعيي واًصحبه اًله وعلى وسلهّللان بعد اههّللا

Puji dan Syukur yang tiada kira kehadirat Allah Swt yang telah

melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya dan memberikan kesehatan,

kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang

berjudul “PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI DALAM

MEMBENTUK PERILAKU PRIBADI SISWA DI MTs AL-ISLAMIYAH

“SMIP 1946” BANJARMASIN.”

Shalawat serta salam tak lupa penulis haturkan kepada junjungan yang

mulia Nabi Muhammad Saw beserta sahabat, kerabat, tabi’in dan tabi’at dari

dulu sampai akhir zaman.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian skripsi ini tidaklah

mudah, namun dengan izin Allah Swt dan bantuan dari berbagai pihak ,baik

berupa bimbingan, dukungan, dan motivasi yang sangatlah besar nilainya bagi

penulis hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena

itu, dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih dan

penghargaan setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu

xviii

penulis untuk menyelesaikan skripsi ini sebagai hasil penelitian. Secara khusus

terimakasih dan penghargaan ini penulis sampaikan kepada :

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah menerima dan menyetujui

judul skrisi ini dan mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian dalam

memperoleh data-data.

2. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Bimbingan dan Konseling

Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, dan

Pembimbing yang telah memberikan arahan penulisan skripsi ini yang sesuai

dengan pengembangan jurusan tersebut, serta bimbingan, petunjuk dan

koreksi dalam penulisan skripsi ini.

3. Para dosen maupun asisten dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Antasari Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan

kepada penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.

4. Kepala Perpustakaan Pusat IAIN Antasari Banjarmasin dan kepala

Perpustakaan Tarbiyah dan Keguruan yang memberikan pelayanan kepada

penulis peminjaman buku-buku yang sangat diperlukan dalam penyusunan

skripsi ini.

xix

5. Kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, seluruh dewan guru dan staf

tata usaha MTs. Al-Islamiyah “SMIP 1946” Banjarmasin yang telah berkenan

memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian dan

memberikan informasi yang diperlukan.

6. Berbagai pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis, baik secara langsung maupun tidak langsung dalam

penyusunan dan penyelesaian skripsi ini .

Semoga semua bantuan yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah

Swt. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para

pembacannya. Amin Ya Rabbal ‘alamin……

Banjarmasin, 19 Oktober 2015

Penulis

xx

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii

PERSETUJUAN ............................................................................................. iii

PENGESAHAN .............................................................................................. iv

ABSTRAK ...................................................................................................... v

MOTTO .......................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. vii

RIWAYAT HIDUP ………………………………………………………... ix

KATA PENGANTAR .................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Definisi Operasional.................................................................... 8 C. Alasan Memilih Judul ...............................................................10 D. Rumusan Masalah ..................................................................... 10 E. Tujuan Penelitian ..................................................................... 11 F. Signifikansi Penelitian .............................................................. 11 G. Kajian Pustaka ........................................................................... 12 H. Sistematika Penulisan ............................................................... 13

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Bimbingan Pribadi 1. Pengertian Bimbingan Pribadi ............................................. 15 2. Bentuk-bentuk Bimbingan Pribadi .......................................17 3. Teknik-teknik Bimbingan Pribadi ...................................... 22 4. Faktor-faktor Bimbingan Pribadi ......................................... 25 5. Tujuan Bimbingan Pribadi ....................................................28

B. Pembentukan Perilaku ............................................................... 30 1. Pengertian TingkahLaku ...................................................... 30 2. Macam-macam Karakteristik Tingkahlaku ..........................31 3. Dinamika Proses Perubahan Tingkahlaku ............................32

xxi

4. Tujuan Pembentukan Perilaku ..............................................33 5. Prinsip dasar pembentukan perilaku .................................... 36 6. Metode Perbaikan Tingkahlaku ............................................36

7. Cara Membentuk Perilaku ....................................................42 8. Teori-teori Pembentukan Perilaku ........................................44

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian................................................ 46 B. Subjek dan Objek Penelitian ..................................................... 46 C. Data dan Sumber Data ...............................................................47 D. Teknik Pengumpulan Data .........................................................48 E. Teknik Analisis Data ..................................................................51 F. Prosedur Penelitian.....................................................................53

BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Hasil Penelitian ........................................... 55 B. Penyajian Data .......................................................................... 65 C. Analisis Data ............................................................................. 72

BAB V : PENUTUP

A. Simpulan ................................................................................... 81 B. Saran-saran ................................................................................ 83

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xxii

DAFTAR TABEL

NO JUDUL HALAMAN

1. Matriks Data, Sumber Data, dan Teknik

Pengumpulan Data.

51

2. Luas Seluruh Tanah di MTs. Al-

Islamiyah “SMIP 1946” Banjarmasin.

59

3. Luas Tanah Menurut Penggunaannya di

MTs. Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin.

59

4. Pe Pergantian Kepemimpinan di Sekolah

MTs. Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin.

61

5. Struktur Organisasi di MTs. Al-

Islamiyah “SMIP 1946” Banjarmasin.

62

6. Keadaan Tenaga Pengajar dan Tenaga

Kependidikan di MTs. Al-Islamiyah

“SMIP 1946’’ Banjarmasin.

63

7. Keadaan Guru Bimbingan dan Konseling di

MTs. Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin.

64

xxiii

8. Keadaan sarana dan prasarana di MTs. Al-

Islamiyah “SMIP 1946’’ Banjarmasin.

65

9. Keadaan siswa dan wali kelas MTs. Al-

Islamiyah “SMIP 1946’’ Banjarmasin.

66

xxiv

DAFTAR LAMPIRAN

No.

1. Daftar Terjemah Bahasa Asing

2. Pedoman Observasi

3. Pedoman Wawancara

4. Pedoman Dokumenter

5. SuratPersetujuanJudulSkripsi

6. Surat Keterangan Seminar Proposal

7. SuratPerubahanJudulSkripsi

8. Surat Perintah Riset/ Penelitian

9. Surat Ijin Riset/ Penelitian

10. Surat Keterangan Selesai Riset/ Penelitian

11. Catatan Konsultasi

12. Struktur Bimbingan dan Konseling

13. Silabus Bimbingan dan Konseling

14. Tata TertibSiswa-Siswi MTs Al-Islamiyah “SMIP1946”

Banjarmasin

15. Tata Tertib Lab IPA MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin

xxv

16. Bobot Point NegatifPelanggaranTerhadap Tata Tertib MTs

Al-Islamiyah “SMIP 1946” Banjarmasin

17. InstrumenPengumpulan Data

18. Visi, Misi, danTujuan MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin

19. TenagaPendidikdanKependidikan MTs Al-Islamiyah “SMIP

1946” Banjarmasin

20. StrukturOrganisasi MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin

21. StrukturOrganisasiOsis MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin

22. Struktur Tim Pembina UKS MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946”

Banjarmasin

23. Fasilitas MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946” Banjarmasin

24. Siswa MTs Al-Islamiyah “SMIP 1946” Banjarmasin