OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN UNTUK …repository.ump.ac.id/3784/1/LAELLY WAHYUNINGSIH...

i

OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN UNTUK MENUNJANG

PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

LAELLY WAHYUNINGSIH

1301100014

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

Optimalisasi Fungsi Perpustakaan..., Laelly Wahyuningsih, FKIP UMP, 2017

ii


iii


iv


v

ABSTRAK

Perpustakaan merupakan bagian dari fasilitas sekolah yang diadakan

sebagai sarana untuk melayani kebutuhan membaca warga sekolah. Keberadaan

perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar masih belum dimanfaatkan

secara optimal oleh beberapa sekolah. Rendahnya pemanfaatan perpustakaan

sekolah dipengaruhi dari pihak sekolah dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk

mendeskripsikan kegiatan sekolah dalam rangka optimalisasi fungsi perpustakaan.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.

Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, kepala perpustakaan, guru, dan siswa.

Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi non partisipatif, dan

studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan

teknik. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data

Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa, ketiga sekolah yang

diteliti telah mengoptimalkan beberapa fungsi perpustakaan sesuai dengan baik.

Kegiatan pemanfaatan perpustakaan sekolah SD Negeri 3 Lesmana dilakukan

dengan memanfaatkan buku cetak untuk digunakan dalam pelajaran, buku fiksi

digunakan dalam kegiatan breakfast book, untuk kegiatan sirkulasi buku belum

aktif. Optimalisasi perpustakaan di MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon

dilaksanakan dengan menugaskan siswa belajar secara mandiri diperpustakaan

dan bahan pustaka buku-buku digunakan untuk menambah referensi guru dalam

materi pelajaran. Optimalisasi perpustakaan di SD Negeri Panambangan sudah

sangat baik, kegiatan sirkulasi dilaksanakan oleh kepala perpustakaan dan

pustakawan. Siswa memiliki kesadaran sendiri untuk membaca buku di

perpustakaan sekolah, bahan pustaka di SD Negeri Panambangan tidak hanya

buku, ada beberapa bahan display seperti; mata uang Indonesia, mata uang asing,

keleksi perangko, bumbu dapur dan gambar. Kegiatan optimalisasi perpustakaan

dalam pembelajaran dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu; motivasi dari guru,

ketersediaan fasilitas, relevansi koleksi bahan pustaka dengan kebutuhan

pemustaka.

Kata kunci : optimalisasi fungsi perpustakaan, pemanfaatan perpustakaan,

sekolah dasar


vi

MOTTO

“Jika Kamu tidak dapat menahan lelahnya belajar, Maka kamu harus sanggup

menahan perihnya kebodohan."

Imam Syafi'i

لغني عن العالمين ﴾٦﴿ ومن جاهد فإنما يجاهد لنفسه إن الل

“Dan barangsiapa yang berjihad, maka sesungguhnya jihadnya itu adalah untuk

dirinya sendiri. Sesungguhnya Allah benar-benar Maha Kaya (tidak memerlukan

sesuatu) dari semesta alam.”

(QS. Al-Ankabut 29:6)

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Sesungguhnya bersama

kesulitan ada kemudahan.”

(Qs. Al-Insyirah 94:5-6)


vii

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tiada kata yang mampu kuucapkan selain kata syukur Alhamdulillah

kepada Allah SWT yang memberikan segala kemudahan dalam setiap kesulitan

yang kuhadapi. Skripsi ini kupersembahkan kepada:

Ibu dan Bapakku tersayang, terima kasih atas semangat dan do’a yang selalu

kau curahkan untukku.

Adikku tersayang, Attika Dwi Astuti, terima kasih atas segala perhatiannya.

Teman-teman seperjuangan di PGSD Universitas Muhammadiyah

Purwokerto angkatan 2013, yang selalu memberi semangat.


viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan judul “Optimalisasi

Fungsi Perpustakaan untuk Menunjang Pembelajaran di Sekolah Dasar”,

penelitian ini memberikan banyak pengalaman yang berharga selama

melaksanakan penelitian dan penulisan skripsi, sehingga diharapkan dapat

memberikan bekal yang bermanfaat bagi penulis dimasa yang akan datang.

Penelitian yang dilakukan di SD Negeri 3 Lesmana, MI Muhammadiyah

Ajibarang Kulon, dan SD Negeri Panambangan, merupakan penelitian kualitatif

mengenai Optimalisasi Fungsi Perpustakaan untuk Menunjang Pembelajaran di

Sekolah Dasar. Perpustakaan merupakan fasilitas yang terdapat di sekolah yang

dapat dimanfaatkan untuk kelangsungan pembelajaran. Untuk mengaktifkan

fungsi perpustakaan maka harus ada pemanfaatannya. Berbagai macam faktor

yang ada mempengaruhi pemanfaatan perpustakaan sekolah dasar.

Skripsi ini dapat terselesaikan tentunya tidak lepas dari bimbingan dan

bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini ucapan

terimakasih dan penghargaan setulus-tulusnya diberikan kepada:

1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M. Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto beserta staf, atas segala

kebijaksanaan, perhatian dan pemberian kesempatan hingga selesai studi,

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas

Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen Pembimbing I yang telah

memberikan motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan

skripsi ini,

4. Aji Heru Muslim, M.Pd. Dosen Pembimbing II yang telah memberikan

bimbingan, motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan

skripsi ini,


ix

5. Segenap dosen PGSD yang telah memberi ilmunya dalam penyusunan skripsi

ini,

6. Kepala Sekolah dan guru SD Negeri 3 Lesmana yang telah mengizinkan dan

membantu untuk melaksanakan penelitian,

7. Kepala madrasah dan guru MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon yang telah

mengizinkan untuk melaksanakan penelitian,

8. Kepala sekolah dan guru SD Negeri Panambangan yang telah mengizinkan

untuk melaksanakan penelitian sebagai syarat untuk mendapatkan gelar S.Pd.

9. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa

peneliti sebutkan satu persatu.

Semoga Allah S.W.T membalas amal perbuatan baik mereka dengan

segala keterbatasan dan kesederhanaan dari skripsi ini, maka dengan rendah hati

penulis mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaannya. Penulis berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Purwokerto, 29 Juli 2017

LAELLY WAHYUNINGSIH

NIM. 1301100014


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iv

ABSTRAK ......................................................................................................... v

MOTTO ............................................................................................................. vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................ vii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Fokus Penelitian ................................................................................... 4

C. Rumusan Masalah ................................................................................ 4

D. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4

BAB II KAJIAN TEORI

A. Perpustakaan Sekolah .......................................................................... 5

1. Pengertian Perpustakaan Sekolah .................................................. 5

2. Fungsi Perpustakaan Sekolah ........................................................ 7

3. Bahan Pustaka Perpustakaan Sekolah ............................................ 13

B. Peran Perpustakaan dalam Kegiatan Pembelajaran ............................. 14

1. Kegiatan Pembelajaran .................................................................. 14

2. Bahan Ajar ..................................................................................... 14

3. Pemanfaatan Perpustakaan untuk Pembelajaran ............................ 15

C. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................................. 17

D. Kerangka Pikir ..................................................................................... 21


xi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 23

B. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 23

C. Subjek Penelitian ................................................................................. 24

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 26

E. Instrumen Penelitian ............................................................................ 27

F. Teknik Analisis Data ............................................................................ 31

G. Pengujian Keabsahan Data .................................................................. 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Optimalisasi Fungsi Perpustakaan Sekolah Dasar ............................... 36

1. SD Negeri 3 Lesmana .................................................................... 36

2. MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon ........................................... 43

3. SD Negeri Panambangan ............................................................... 47

B. Faktor Penghambat Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah untuk

Menunjang Pembelajaran ..................................................................... 53

1. SD Negeri 3 Lesmana .................................................................... 53

2. MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon ........................................... 61

3. SD Negeri Panambangan ............................................................... 69

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan .............................................................................................. 77

B. Saran .................................................................................................... 78

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 80

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................. 82


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Pengkodean Identitas Informan ...................................................... 25

Tabel 3.2 Kisi-kisi observasi ........................................................................... 28

Tabel 3.3 Indikator pedoman wawancara kepala sekolah ............................... 29

Tabel 3.4 Kisi-kisi wawancara guru ................................................................ 29

Tabel 3.5 Kisi-kisi wawancara kepala perpustakaan ...................................... 30

Tabel 3.6 Kisi-kisi wawancara siswa .............................................................. 30

Tabel 3.7 Kisi-kisi dokumentasi ..................................................................... 31


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 22

Gambar 3.1 Komponen Analisis Data (Interactive Model) ............................ 31

Gambar 3.2 Triangulasi Sumber Data ............................................................. 33

Gambar 3.3 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ....................................... 34

Gambar 4.1 Bahan Pustaka Buku di Perpustakaan SD Negeri 3 Lesmana .... 38

Gambar 4.2 Bahan Pustaka Buku di Perpustakaan MI Muhammadiyah

Ajibarang Kulon ........................................................................ 40

Gambar 4.3 Bahan Pustaka Buku di Perpustakaan MI Muhammadiyah

Ajibarang Kulon ........................................................................ 41

Gambar 4.4 Bahan Pustaka Koran di Perpustakaan SD Negeri

Panambangan .............................................................................. 45

Gambar 4.5 Bahan Pustaka Non Book di Perpustakaan SD Negeri

Panambangan ............................................................................. 46

Gambar 4.6 Peminjaman buku dicatat oleh pustakawan ................................ 48

Gambar 4.7 Peminjaman buku secara otomatis dengan komputer ................. 49

Gambar 4.8 Keadaan perpustakaan SD Negeri 3 Lesmana ............................ 55

Gambar 4.9 Kegiatan Wajib Breakfast Book .................................................. 56

Gambar 4.10 Beberapa bahan pustaka yang belum dimanfaatkan ................. 57

Gambar 4.11 Perpustakaan MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon tampak

depan .......................................................................................... 61

Gambar 4.12 Siswa meminjam buku perpustakaan ........................................ 63

Gambar 4.13 Pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran di Sekolah

MI Muhammadiyah Ajibarang Kulon ...................................... 67

Gambar 4.14 Perpustakan SD Negeri Panambangan Tampak Depan ............ 69

Gambar 4.15 Etalase Pajangan Hasil Karya Siswa .......................................... 71

Gambar 4.16 Ruang Multimedia di dalam Perpustakaan ................................ 72

Gambar 4.17 Pembelajaran Dilaksanakan di Perpustakaan ............................. 74


xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN, SURAT KETERANGAN

PENELITIAN, DAN SK PEMBIMBING ...................................................... 83

LAMPIRAN 2 PEDOMAN OBSERVASI, WAWANCARA, DAN

DOKUMENTASI ........................................................................................... 84

KISI-KISI LEMBAR OBSERVASI ............................................................... 85

LEMBAR OBSERVASI ................................................................................. 86

PEDOMAN WAWANCARA KEPALA SEKOLAH .................................... 87

PEDOMAN WAWANCARA GURU ............................................................ 88

PEDOMAN WAWANCARA KEPALA PERPUSTAKAAN ....................... 89

PEDOMAN WAWANCARA SISWA ........................................................... 90

PEDOMAN DOKUMENTASI ....................................................................... 91


OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN UNTUK …repository.ump.ac.id/3784/1/LAELLY WAHYUNINGSIH...

Documents

Transcript of OPTIMALISASI FUNGSI PERPUSTAKAAN UNTUK …repository.ump.ac.id/3784/1/LAELLY WAHYUNINGSIH...