Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

50
Pelajaran IPS kelas 4 Unit 1 Apakah peta itu? Peta adalah gambar sebagian atau seluruh permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu. Melalui peta, kita dapat mengetahui letak suatu kabupaten, kota, atau provinsi dengan tepat. Selain itu kita juga dapat melihat berbagai kenampakan alam yang digambarkan dalam bentuk simbol. 1. Komponen Peta Peta memiliki beberapa komponen penting. Komponen peta sangat berguna untuk membaca dan memahami isinya. Komponen-komponen penting tersebut adalah sebagai berikut. a. Judul Peta Judul peta merupakan informasi atau nama peta. Judul peta biasanya ditempatkan di tengah atau di bagian atas pada peta. b. Arah Mata Angin Penunjuk arah mata angin berguna untuk mengetahui arah pada peta. Berdasarkan arah mata angin tersebut kamu dapat mengetahui arah barat, timur, utara, dan selatan pada peta. Pada peta arah utara selalu berada di atas.

Transcript of Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Page 1: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Pelajaran IPS kelas 4

Unit 1Apakah peta itu? Peta adalah gambar sebagian atau seluruh permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu. Melalui peta, kita dapat mengetahui letak suatu kabupaten, kota, atau provinsi dengan tepat. Selain itu kita juga dapat melihat berbagai kenampakan alam yang digambarkan dalam bentuk simbol.

1. Komponen PetaPeta memiliki beberapa komponen penting. Komponen peta sangat berguna untuk membaca dan memahami isinya. Komponen-komponen penting tersebut adalah sebagai berikut.

a. Judul PetaJudul peta merupakan informasi atau nama peta.Judul peta biasanya ditempatkan di tengah atau di bagian atas pada peta.

b. Arah Mata AnginPenunjuk arah mata angin berguna untuk mengetahui arah pada peta. Berdasarkan arah mata angin tersebut kamu dapat mengetahui arah barat, timur, utara, dan selatan pada peta.Pada peta arah utara selalu berada di atas.

c. SkalaSkala peta adalah perbandingan jarak pada peta dan jarak sebenarnya. Skala 1 : 5oo.ooo berarti tiap 1 cm jarak pada peta sama dengan 5oo.oootm jarak sebenarnya di permukaan bumi.

Page 2: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Skala peta ditulis di tempat yang tidak mengganggu gambar peta. Skala yang ditulis dalam bentuk perbandingan angka disebut skala angka. Skala yang digambar dalam garis disebut skala garis.

d. SimbolSimbol pada peta merupakan tanda-tanda khusus untuk menjelaskan sesuatu. Simbol yang ada pada peta terdiri dari titik, garis, warna, dan gambar. Simbol titik untuk menggambarkan kota atau tempat tertentu. Simbol garis biasanya untuk jalan misalnya, garis merah melambangkan jalan raya. Simbol warna untuk membedakan ketinggian tempat dan kedalaman laut. Simbol gambar untuk mewakili kenampakan alam atau buatan misalnya segitiga hitam atau merah melambangkan gunung.

e. LegendaLegenda adalah keterangan dan penjelasan simbol-simbol yang ada pada peta. Berikut adalah contoh legenda.

Garis AstronomisGaris astronomis adalah garis khayal di atas permukaan bumi yang terdiri atas garis bujur dan garis lintang.Garis bujur merupakan garis dari utara ke selatan dan garis lintang daritimur ke barat mengelilingi bumi.

Garis TepiGaris tepi adalah garis yang dibuat di sekeliling gambar peta untuk menunjukkan batas peta.

Tahun Pembuatan Peta

Page 3: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Tahun pembuatan peta adalah tahun untuk menunjukkan waktu peta itu dibuat. Tahun pembuatan peta penting untuk mengetahui apakah peta itu masih sesuai atau tidak dengan perkembangan yang sebenarnya di permukaan bumi.

lnset Peta atau Peta Sisipanlnset peta atau peta sisipan adalah gambar peta situasi untuk menunjukkan bentuk peta yang digambar dengan wilayah di sekelilingnya yang lebih luas. lnset peta digambarkan bila diperlukan.

Kumpulan peta dalam bentuk buku disebut atlas. Selain atlas Gambarr.z ada juga yang disebut globe. Globe adalah tiruan bola bumi dalam Peta Provinsi Bali bentuk yang lebih kecil.

2. Jenis PetaSecara garis besar peta dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu peta umum dan peta khusus.a. Peta UmumPeta umum adalah peta yang menggambarkan hampir semua unsur kenampakan wilayah. Dalam peta umum semua kenampakan alam dan buatan digambar secara umum, misalnya perkampungan, sungai, gunung, laut, dan danau.

b. Peta KhususPeta khusus disebut juga peta tematik. Peta khusus adalah peta yang menggambarkan tema tertentu atau suatu kenampakan di permukaan bumi. (ontoh peta khusus adalah sebagai berikut.Peta Persebaran FaunaPeta persebaran fauna menggambarkan berbagaijenis hewan yang tersebar di wilayah tertentu.

Page 4: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Peta Persebaran FloraPeta ini menggambarkan persebaran berbagai jenis tumbuhan di suatu wilayah.Peta curah HujanPeta curah hujan adalah peta yang menggambarkan persebaran curah hujan dan besarnya curah hujan di wilayah tertentu.

Skala dapat digunakan untuk memperkirakan jarak dan luas suatu wilayah pada peta, misalnya jarak antara Kota Jakarta dan Kota Bogor pada peta adalah 2 cm. Peta tersebut berskala 1 : 2.500.000. Berapakah jarak sebenarnya antara Kota Jakarta dan Kota Bogor?Langkah untuk menjawabnya adalah sebagai berikut.a, Skala peta 1 : 2.500 000b. Setiap 1 cm pada peta sama dengan 2.500 000 cm di permukaan bumi.c. Jarak pada peta 2 cm.d. Jarak sebenarnya antara Kota Bogor dan Kota Jakarta adalah 2.500.000 x 2 cm - 500.000 cm atau 50 km.

Dalam membaca peta, kita harus memahami dengan baik semua simbol atau informasi yang ada pada peta. Jika kita dapat membaca peta dengan baik dan benar, maka kita akan memiliki gambaran mengenai keadaan wilayah yang ada dalam peta, walaupun belum pernah melihat atau berada di tempat tersebut.Ada beberapa hal yang perlu diketahui dalam membaca peta yaitu sebagai berikut.lsi peta dan tempat yang digambarkan, melalui judul.Lokasi daerah, melalui letak garis lintang dan garis bujur. Arah, melalui petunjuk arah (mata angin).

Page 5: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Jarak atau luas suatu tempat, melalui skala peta. Sumber daya alam atau kenampakan alam melalui keterangan legenda. Misalnya gunung/pegunungan, sungai, jaringan lalu lintas, dan persebaran kota yang digambarkan dengan symbol-simbol peta.

Pilihlah jawaban yang palins tepat!1. Gambar permukaan bumi pada bidang datar atau kertas dengan skala tertentudisebut .., a. peta b. atlas c. gambar d. legenda2 Kumpulan peta yang dibukukan disebut a. peta c. gambar b. atlas d. legenda3. Arah mata angin dalam peta berguna untuk ....a. mengetahui nama peta b. perbandingan jarak peta c. mengetahui tiupan angind. mengetahui arah pada petaa Simbol segitiga warna hitam atau merah melambangkan ....a. 9unung b. danau c. lautan d. lembah5. Peta yang menggambarkan jalan raya, jalan kereta api, sawah, dan kenampakanalam disebut peta a. tematik c. umum b. khusus d. simbolis6. Di bawah ini yang bukan merupakan peta khusus, kecuali ....a. peta persebaran hasil tambang b. peta persebaran flora c. peta persebaran faunad. peta Pulau JawaGuna menunjukkan adanya pegunungan dalam peta maka peta diberi warna ....a. cokelat c. hijau b. merah d. biruDiketahuijarak kota A dan kota B pada peta 5 cm. Skala peta 1 : 500.000. Jaraksesungguhnya antara kota A dan kota B adalah ....a. 2,5 km c. 25o km b. 25 km d. 2.5oo km

Page 6: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Tiruan bola bumi dalam bentuk yang lebih kecil dinamakan ....a. atlas b. globe c. legenda d. inset petaTanda panah ke atas pada peta menunjukkan arah ....a. barat c. selatan b. utara d. timurPeta yang menunjukkan persebaran fauna merupakan peta ....a. tumbuhan b. khusus c. umum d. daerah12. Tanda-tanda yang dipakai dalam peta seperti titik, garis/ warna, dan gambar disebut ....a. tanda c. skala b. legenda d. symbol13. Untuk menentukan jarak antartempat yang sesungguhnya pada peta di gunakan ....a. tanda b. legenda c. skala d. symbol14. Alat yang 'digunakan untuk memperbesar dan memperkecil peta disebut Peta adalah ....a. telegram c. pantograph b. radiograf d. fotografiTingkat kedalaman laut pada peta ditunjukkan dengan warna

a.    putih b. cokelat c. hitam d. biru

Judul Peta. Arah Mata Angin. perbandingan jarak pada peta dan jarak sebenarnya. skala garis skala angkaBagian peta yang merupakan informasi atau nama peta adalah………………………………..untuk mengetahui arah pada peta………………………….Arah penunjuk arah ke bawah pada gambar berarti arah……..........…............................................................................................ Berdasarkan arah mata angin bila menunjukkan ke atas berarti arah………………........................................................................................Skala peta adalah …………………………………….................……… ……………………………………..

Page 7: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Skala 1 : 700.000 berarti tiap 1 cm jarak pada peta sama dengan ……………………………jarak sebenarnya di permukaan bumi atau…………………….km.Skala yang ditulis dalam bentuk perbandingan angka disebut. ……………………………Skala yang digambar dalam garis disebut…………………………..  Legenda. Simbol. titik, garis, warna, dan gambar. Simbol gambar Simbol titik. Simbol garis Simbol warnatanda-tanda khusus untuk menjelaskan sesuatu disebut …………………Simbol yang ada pada peta terdiri dari…………., ………….., ………………, dan……………………. untuk menggambarkan kota atau tempat tertentu menggunakan……………………….. untuk membedakan ketinggian tempat dan kedalaman laut menggunakan……………………………….untuk mewakili kenampakan alam atau buatan digunakan……………… ………………………………….keterangan dan penjelasan simbol-simbol yang ada pada peta disebut…………………..

Tahun pembuatan peta Garis tepi Garis Astronomis lnset Peta atau Peta Sisipan Garis Tepi Tahun Pembuatan Petagaris khayal di atas permukaan bumi yang terdiri atas garis bujur dan garis lintang disebut…………….Garis yang dibuat di sekeliling gambar peta untuk menunjukkan batas peta adalah……………Tahun untuk menunjukkan waktu peta itu dibuat adalah………………. gambar peta situasi untuk menunjukkan bentuk peta yang digambar dengan wilayah di sekelilingnya yang lebih luas disebut……………….

Page 8: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Kumpulan peta dalam bentuk buku .tiruan bola bumi dalam bentuk yang lebih kecilAtlas adalah…………………………………………………………………Globe adalah ………………………………………………………………Secara garis besar peta dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu …………………………. dan………………………………………………Peta Umum. Peta Khusus. peta tematikpeta yang menggambarkan hampir semua unsur kenampakan wilayah disebut…….. Peta khusus disebut juga…………….Peta yang menggambarkan tema tertentu atau suatu kenampakan di permukaan bumi disebut… ………. 

Peta curah Hujan. Peta Persebaran Fauna. Peta Persebaran Flora.peta yang menggambarkan berbagai jenis hewan yang tersebar di wilayah tertentu disebut………………Peta ini menggambarkan persebaran berbagai jenis tumbuhan di suatu wilayah disebut…........................................peta yang menggambarkan persebaran curah hujan dan besarnya curah hujan di wilayah tertentu disebut……………………………Peta adalah gambar sebagian atau seluruh permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu. Garis hitam. Gunung yang masih aktif. Judul peta, arah mata angin, skala, legenda, simbol, garis tepi, garis astronomis, tahun pembuatan, inset atau sisipan. Legenda.

1.    Peta adalah…………................................................................

2.    Kumpulan peta dalam bentuk buku disebut …………………..

Page 9: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

3.    Tiruan bola bumi dalam bentuk yang lebih kecil disebut……………… …………..……………………................................................

4.    batas wilayah pada peta ditunjukkan dengan symbol…..…………… .................................................................

5.    segitiga warna merah dalam peta merupakan symbol untuk….……………………

6.    .komponen-komponen pada peta terdiri dari….……………………

7.    penjelasan symbol yang digunakan pada peta disebut………………………

atlas adalah buku kumpulan peta-peta sedang peta adalah gambar satu bagian wilayah atau topic tertentu. Peta curah hujan, peta pertambangan, peta hasil bumi, peta persebaran fauna. Peta persebaran flora. 3 x 1500.000 = 3x15km= 45km. ketahui sis peta dan tempat melalui judul. Ketahui lokais melalu garis astronomis, ketahui arah melalui petunjuk arah mata angin, ketahui jarak atau luas melalui skala. Ketahui sumber daya alam dan kenampakan alamnya.

9.    apa perbedaan atlas dan peta?... ………………………………………………………………………… ..……………………………………………………

10.           sebutkan sebuah contoh peta khusus! ……………………………………………………………………… ……………

11.           jarak kota A dengan kota B pada peta adalah 3 cm. peta itu memiliki skala 1:1500 000. berapa jarak sesungguhnya kedua kota tersebut? ………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………………………………

Page 10: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

12.           bagaimanakah langkah-langkah membaca peta? ………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………

rangkuman IPS kelas 5 Kerajaan Hindu Buddha

Rangkuman Singkat Kerajaan Hindu Buddha di IndonesiaSejarah merupakan kisah atau cerita yang mengupas peristiwa kehidupan manusia pada masa lampau.Sumber sejarah dapat berupa lisan, tulisan, dan benda.Sebelum mengenal agama nenek moyang kita menganut kepercayaan Animisme dan Dinamisme. Animisme adalah kepercayaan pada roh-roh halus.Dinamisme adalah kepercayaan pada benda-benda yang mempunyai kekuatan gaib.Hindu-Buddha masuk ke Indonesia dengan damai dibawa oleh para pedagang dari India dan Cina.

Kerajaan Hindu di IndonesiaKerajaan Hindu yang pernah ada di Indonesia antara lain:a. Kerajaan Kutai                  d. Kerajaan Kedirib. Kerajaan Tarumanegara     e. Kerajaan Singasaric. Kerajaan Mataram Kuno     f. Kerajaan Majapahit

Majapahit mendapat sebutan sebagai kerajaan maritim dan agraris. Selain itu disebut sebagai kerajaan nusantara.

Kerajaan Kutai terletak di Muara Kaman, di tepi Sungai Mahakam, Kalimantan Timur. Kerajaan Kutai. Kerajaan Kutai didirikan oleh Kudungga pada tahun 400 dan merupakan kerajaan Hindu tertua di IndonesiaBukti berdirinya Kerajaan Kutai adalah ditemukannya yupa.

Page 11: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Raja-rajanya Kudungga , Aswawarman, Mulawarman

Kerajaan TarumanegaraKerajaan Tarumanegara merupakan kerajaan Hindu tertua di Pulau Jawa, terletak di tepi Sungai Citarum, Bogor, Jawa Barat. berdiri pada abad ke-5 M. atau tahun 450 Masehi. Wilayahnya meliputi Karawang, Jakarta, Bogor, dan Banten. Raja yang terkenal dari Tarumanegara adalah Purnawarman yang menganut agama Hindu aliran Wisnu.Bukti prasasti: 1) Prasasti Ciaruteun2) Prasasti Jambu3) Prasasti Lebak 4) Prasasti Kebon Kopi5) Prasasti Tugu6) Prasasti Pasir Awi7) Prasasti Muara Cianten

Kerajaan Kediri terletak di tepi sungai Brantas, Jawa Timur, beribu kota di Dahakediri mulai dikenal pada masa pemerintahan Raja bameswara tahun 1117 M.Berikut ini raja-raja yang pernah memerintah Kediri.• Bameswara /Kameswara I (tahun 1117–1130 M)• Jayabaya (1130–1160 M)• Sarweswara (1160–1170 M)• Aryyeswara• Gandra• Srungga• Kertajaya (1200–1222 M)Kediri mencapai puncak kejayaan pada masa Jayabaya yang terkenal dengan ramalannya yang dikenal sebagai Jongko Jayabaya.Kertajaya merupakan raja terakhir Kerajaan Kediri setelah dikalahkan oleh Ken Arok dari Singasari.

Kerajaan Singasari

Page 12: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Kerajaan Singasari terletak di Tumapel, Malang, Jawa Timur. Didirikan oleh Ken Arok tahun 1222 setelah mengalahkan Raja Kertajaya Kediri. Ken Arok dinatikan Anusapati (1227 – 1248 M), Anusapati digantikan Tohjaya (1248 M), Ranggawuni (1248 – 1268 M) dan Kertanegara (1268 – 1292 M).Singasari mencapai puncak kejayaan pada masa Kertanegara.

Kerajaan MajapahitMajapahit adalah Kerajaan Hindu terakhir. Kerajaan Majapahit terletak di selatan Sungai Brantas di Kecamatan Trowulan, Mojokerto sebelah barat Surabaya. didirikan oleh Raden Wijaya tahun 1293Raden Wijaya digantikan Jayanegara (1309–1328)Pada masa pemerintahan Jayanegara banyak terjadi pemberontakan. pemberontakan Ranggalawe (1309), pemberontakan Sora (1311), pemberontakan Nambi (1316), pemberontakan Rasemi (1318), dan pemberontakan Kuti (1319). Gajah Mada. berhasil menumpas pemberontakan. Gajah Mada bersumpah untuk menyatukan Nusantara dibahah Majapahit. Sumpah itu disebut Sumpah Palapa.

Hayam Wuruk (1350–1389) Ketika naik tahta Hayam Wuruk berusia 16 tahun pemerintahan Hayam Wuruk didampingi oleh Patih Gajah Mada dan Majapahit mengalami zaman keemasan. Hayam Wuruk wafat tahun 1389 dan Gajah Mada wafat tahun 1346

Peninggalan bercorak HinduPrasasti Mulawarman, dari kerajaan Kutai ditulis dengan huruf Pallawa bahasa SansekertaPrasasti Adityawarman tahun 1356 M, peninggalan kerajaan pagaruyung di batu Sangkar, Sumatra BaratPrasasti Batu atau Prasasti Ciaruteun di Bogor, peninggalan raja Purnawaran, kerajaan Tarumanegara.

Candi

Page 13: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Candi Portibi di Padang Balok, Sumatera Utara, peninggalan kerajaan panai tahun 1039 M.Candi Prambanan atau Candi Loro Jonggrang di klaten, Jogyakarta, peninggalan Kerajaan Mataram Hindu abad ke-8

a. Candi Prambanan       b. Candi Panataran c. Candi Jago                d. Prasasti Ciaruteun e. Prasasti Tugu            f. Prasasti Kebon Kopi g. Arca Airlangga           h. Arca Joko Dolog  i. Kitab Arjunawiwaha    j. Kitab Sutasoma

Agama Hindu memercayai adanya dewa-dewa. Dewa yang tertinggi adalah ”Tri Murti”, yaitua. Dewa Brahmana (Pencipta),b. Dewa Wisnu (Pemelihara), danc. Dewa Siwa (Perusak).

Karya Sastra

Peninggalan adat istiadatAgama Hindu ada di Indonesia sejak tahun 78 Masehi. Dalam masyarakat Hindu dikenal tingkatan masyarakat menurut kasta. Kasta yang dikenal dalam agama Hindu, yaitu a. Kasta Brahmana,b. Kasta Ksatria,c. Kasta Weisya, dan

Page 14: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

d. Kasta Sudra.Upacara & Hari Raya Ngaben [pembakaran mayat] di BaliHari Raya Nyepi dan Galungan

Peninggalan sejarah pada masa Budha berupa hal-hal berikut.

 Tokoh ajaran Buddha adalah Sidharta Gautama atau Sang BuddhaGautama. Menurut kepercayaan Buddha, alam semesta dibagi tiga, yaitua. Kamadhatu,b. Rupadhatu, danc. Arupadhatu.Upacara tradisi agama Buddha yang masih dilaksanakan untuk mengenang kelahiran, kematian, dan moksa-nya sang Buddha adalah ”Tri Suci Waisak” di kawasan Candi Borobudur.

Buddha masuk ke Indonesia hampir bersamaan dengan agama Hindu.Kerajaan-kerajaan bercorak Buddha, antara lain Kerajaan Holing, Kerajaan Mataram, dan Kerajaan Sriwijaya.

       Kerajaan KalingKerajaan Kaling atau Holing terletak di daerah Jawa Tengah diperintah oleh Ratu Simo (Sima) tahun 647 Mberdasarkan berita dari Cina, yaitu Dinasti Tang (618-906). Pada tahun 664 M, seorang pendeta Buddha dari Cina yang bernama Hwining datang ke Kaling. prasasti terdapat di Desa Tukmas di kaki gunung Merbabu bertahun 650 M menggunakan huruf Pallawa dalam bahasa Sanskerta.

       Kerajaan SriwijayaKerajaan Sriwijaya sudah dikenal pada tahun 682. Pusatnya di muara Sungai Musi, dekat Palembang.

Page 15: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Sriwijaya mencapai puncak kejayaan ketika diperintah oleh Raja Balaputradewa. Pusat penyebaran agama BuddhaNegara kerajaan maritim Mahaguru yang terkenal adalah Sakyakirti dan Dharmapalapendeta Buddha dari China memperdalam agama Buddha dan menterjemahkan kitab suci Buddha dari bahasa sansekerta ke bahasa Tionghoa adalah, I-tsingbukti:1. Prasasti Kedukan Bukit (683 M) di Palembang.2. Prasasti Talang Tuo (684 M) di Palembang.3. Prasasti Telaga Batu (tanpa tahun) di Palembang.4. Prasasti Kota Kapur ( 686 M) di Pulau Bangka.5. Prasasti Karang Berahi (686 M) di Jambi.6. Prasasti Palas Pasemah (abad ke-7 M) di Lampung Selatan.

Peninggalan sejarah bercorak Buddha-Prasasti-Candi

        Candi Borobudur, di daerah Muntilan, Magelang, Jawa Tengah.berasal dari kata biara dan budur, yaitu biara di budur.dibangun oleh Raja Samaratungga tahun 825 M. Bentuknya ada sepuluh tingkatan yang dikelompokkan menjadi tiga yaitu, Kamadathu, Rupadhatu, dan Arupadhatu.Relief/ pahatan di dinding Borobudur menggambarkan sejarah agama Buddha, terdiri :

        Karmawibhangga        Lalitavistara        Awadana dan Jataka

Candi Mendutdidirikan oleh Raja Indra tahun 824 M. Letaknya di sebelah timur Borobudur, Magelang, Jawa Tengah.

        Candi Kalasandidirikan pada tahun 778 M oleh keluarga Sailendra sebagai bangunan suci Dewi Tara. Dewi Tara adalah istri dari Buddha. Di dalam candi terdapat arca Dewi Tara yang terbuat dari perunggu.

        Candi Kidal,         Candi Jago,

Page 16: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

        Candi Penataran        Candi Pawon, Candi Sari, Candi Kalasan, dan Candi Plaosan.

Candi Muaratakus, Candi Simangambat, dan Candi Tanjung Medan.

2. Peninggalan pada Masa Buddhaa. Candi Borobudur              e. Prasasti Talang Tuob. Candi Mendut            f. Prasasti Telaga Batuc. Candi Muara Takus     g. Arca Buddhad. Prasasti Kedukan Bukit

4. Peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Buddha, antara lain candi dan tradisi agama. Candi-candi Buddha, antara lain Candi Borobudur, Candi Mendut, Candi Muara Takus. Adapula yang berupa prasasti, seperti Prasasti Balitung di Kedu, Prasasti Kalasan, dan Prasasti Karang Tengah.

Page 17: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

mpulan Materi IPS SD

MATERI IPS KELAS VI SEMSESTER IStandar Kompetensi   : Barang impor dan ekspor yang ada di Indonesia

Kompetensi Dasar       : Mengidentifika jenis barang ekspor dan impor Indonesia

PENGERTIAN EKSPOR - IMPORSejak zaman dahulu, bangsa Indonesia sudah melakukan hubungan

dagang dengan bangsa lain. Pedagang-pedagang dari Arab, India, dan Cina telah berdagang dengan bangsa Indonesia sejak abad ke-5. Pedagang-pedagang tersebut membawa beraneka ragam barang dagangan, seperti barang keramik, kain sutera dan bahan makanan. Di Indonesia, mereka membeli rempah-rempah. Pada abad ke-16, pedagang-pedagang dari Eropa mulai datang. Mereka juga tertarik untuk membeli rempah-rempah. Pedagang dengan bangsa lain terus berlanjut hingga sekarang. Sehubungan dengan kegiatan perdagangan ini, kita akan belajar tentang ekspor dan impor.

1. Ekspor

Pernahkah kamu mendengar kata ekspor dan impor? Kata ekspor dan impor selalu berhubungan dengan perdagangan. Ekspor adalah cara menjual barang dan jasa kepada pihak yang ada di luar negeri. Contoh, kita menjual barang hasil kerajinan (barang asongan, ukir-ukiran) ke Jepang. Ini berarti kita melakukan ekspor ke negara Jepang. Barang yang kita jual ke luar negeri disebut sebagai barang ekspor. Sedangkan, lembaga atau orang yang melakukan ekspor disebut eksportir. Pernahkah kamu melihat barang-barang yang berlabel “kualitas ekspor” pada barang-barang buatan Indonesia? Ini artinya, bahwa barang-barang tersebut dapat dijual ke luar negeri, karena kualitasnya bagus.

Tidak semua barang produksi dalam negeri bisa dijual ke luar negeri. Negara yang mau membeli barang-barang produk kita (Indonesia) pasti akan

Page 18: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

memilih barang-barang yang berkualitas bagus. Oleh karena itu, barang-barang yang diberi label “kualitas ekspor” adalah barang-barang yang dianggap bagus mutunya. Jika suatu negara mengadakan ekspor, maka pemerintah akan memperoleh pendapatan berupa devisa. Barang-barang yang diekspor Indonesia terdiri atas dua macam, yaitu:

a)      Minyak bumi dan gas bumi (migas)

b)      Non migas, antara lain hasil-hasil pertanian, perikanan, perkebunan, kehutanan, dan industri

2. Impor

Impor adalah kegiatan memasukkan atau mendatangkan (membeli) barang dan jasa dari luar negeri. Jika kita membeli barang-barang dari luar negeri (seperti mobil, alat-alat elektronik), berarti kita melakukan impor. Barang yang kita beli disebut sebagai barang impor. Sedangkan lembaga atau orang yang membeli barang dari luar negeri akan disebut importir. Jadi barang impor adalah barang-barang buatan luar negeri yang dibawa masuk ke dalam negeri. Mengapa negara itu melakukan impor? Suatu negara melakukan impor, karena:

a)      Negara pengimpor tidak dapat menghasilkan barang tersebut, karena tidak mempunyai bahan dasarnya.

b)      Negara pengimpor dapat memproduksi barang impor tetapi biaya lebih mahal.

c)      Negara pengimpor dapat menghasilkan sendiri, tetapi jumlahnya belum memenuhi. Contoh: kita mengimpor beras dari Thailand, sebab kebutuhan beras dalam negeri belum mencukupi.

Oleh karena itu selain mengekspor barang-barang ke luar negeri, Indonesia juga mengimpor barang-barang dari luar negeri. Dalam upaya melindungi industri dalam negeri, pemerintah melakukan pembatasan impor. Pembatasan impor akan mengakibatkan hal-hal sebagai berikut:

a)      Dapat mengurangi ketergantungan produk luar negeri, dan merangsang untuk meningkatkan produksi dalam negeri.

b)      Menanamkan rasa bangga dan mencintai produksi dalam negeri.

c)      Mendorong industri dalam negeri untuk maju dan berkembang, sebab saingan barang-barang dari luar negeri terbatas.

d)     Dapat menciptakan lapangan kerja dan menekan angka pengangguran dalam negeri

MATERI IPS KELAS IIIJENIS-JENIS UANG

Page 19: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Setiap hari kalian meminta uang kepada ayah ibu. Kalian gunakan untuk apa uang tersebut? Dapatkah kalian membeli buku dengan kayu ? Segala sesuatu yang kalian beli harus dibayar dengan uang. Bagaimana uang dapat ditemukan? Mengapa setiap orang perlu uang? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, kalian pelajari bab ini. Pada zaman dahulu, manusia menghasilkan barang-barang sendiri untuk mencukupi kebutuhannya. Namun, seiring dengan meningkatnya kebutuhan, manusia tidak mampu lagi memenuhi kebutuhannya sendiri. Oleh karena itu, untuk memenuhi kebutuhannya, setiap orang membutuhkan orang lain. Kebutuhan terhadap barang dan jasa yang tidak dapat diproduksi sendiri diperoleh dari pihak lain yang dilakukan dengan cara barter. Barter adalah proses tukar-menukar barang.

Perlu Anda ketahui, Uang berdasarkan bentuknya bisa dibagi menjadi beberapa kategori, antara lain yaitu:

Uang Fiat. Kategori bentuk uang yang termasuk uang fiat memiliki sifat dimana nilai nominalnya jauh lebih tinggi dari bahan pembuat uangnya. Jadi bentuk uang tersebut ditetapkan oleh pemerintahan negera sebagai alat tukar uang sah dalam berbisnis. Untuk memperjelasnya, uang lembaran Rp100.000,- (seratus ribu rupiah) dapat ditukarkan / dibelikan barang dengan nilai setara Rp.100.000,- tapi bila kita lihat bahan pembuat uangnya tidak bernilai seperti itu. Uang kertas dengan nominal yang lain, nilai zat pembuatnya mungkin sama, namun nilai nominalnya berbeda sesuai dengan angka nominal yang tercantum diatasnya.

Uang komoditas. Uang bentuk ini memiliki ciri yaitu nilai nominal yang tercantum didalamnya memiliki nilai yang sama dengan intrinsiknya, bila dilihat dari bahan pembuatnya. Jenis uang komoditas ini contohnya emas dan perak, yang dulu digunakan sebagai alat tukar dan bertransaksi bisnis, dimana nilainya sama dengan nilai yang tertera pada uang tersebut. Tentunya uang komoditas dengan nilai nominal lebih kecil memiliki berat yang juga kecil dan uang komoditas dengan nilai yang besar memiliki berat yang lebih besar.

Dalam perkembangannya, ternyata cara barter menemui beberapa kesulitan sebagai berikut.

·         Sulit menemukan orang yang cocok untuk diajak barter.

·         Sulit menemukan nilai barang yang akan ditukarkan.

·         Sulit untuk menyimpan barang yang ditukarkan.

Kesulitan yang terdapat dalam barter akhirnya mendorong munculnya cara lain untuk melakukan tukar-menukar, yaitu pertukaran dengan uang barang. Uang barang dapat berupa kulit, emas, kerang, atau garam. Penggunaan uang barang ternyata juga memiliki banyak kesulitan. Kesulitan tersebut

Page 20: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

timbul karena pada umumnya barang yang dipakai sebagai perantara mempunyai sifat-sifat sebagai berikut.

1.      Nilainya Tidak Stabil

Untuk barang-barang tertentu sering mengalami perubahan nilai dalam waktu yang relatif singkat.

2.      Sulit Disimpan

Orang mengalami kesulitan untuk menyimpan barang-barang tertentu atau mungkin untuk menyimpan dibutuhkan biaya yang cukup besar.

3.      Tidak Tahan Lama

Beberapa barang yang dipakai sebagai uang barang ternyata ada yang mudah rusak, misalnya garam. Garam akan mencair jika disimpan terlalu lama.

4.      Sulit untuk Dipindahkan ke Tempat Lain

Ada sebagian barang yang sulit dipindahkan karena ukurannya yang terlalu besar atau mungkin bobotnya yang terlalu berat. Hal tersebut dapat mempersulit seseorang jika dia ingin bepergian ke tempat yang cukup jauh.

Alasan Menggunakan Uang Barang

Kesulitan-kesulitan yang ditimbulkan oleh uang barang membuat manusia memilih emas dan perak untuk dipakai sebagai perantara tukarmenukar dengan alasan sebagai berikut.

a)      Mudah dibawa pergi atau dipindahkan.

b)      Diterima dan dipercaya oleh umum.

c)       Jumlahnya terbatas.

d)     Tahan lama atau tidak mudah rusak.

e)      Mudah disimpan.

f)       Nilainya tetap untuk jangka waktu yang panjang.

Manusia kemudian membuat uang dari bahan emas dan perak. Dalam perkembangan selanjutnya, uang logam yang beredar di masyarakat tidak lagi terbuat dari emas dan perak. Namun, pada umumnya terbuat dari perunggu dan aluminium karena nilai emas terlalu tinggi. Selain uang logam, kita juga menggunakan uang kertas, yaitu uang yang bahan pembuatnya berasal dari kertas. Alasan manusia memilih perunggu, aluminium, dan kertas sebagai bahan untuk membuat uang adalah karena ketiga benda tersebut harganya lebih murah dibanding benda lain, terutama jika dibandingkan dengan emas dan perak. Berdasarkan uraian mengenai tahap atau asal usul uang tersebut, dapat diambil kesimpulan bahwa yang dimaksud dengan uang adalah benda yang memiliki syarat-syarat tertentu yang dapat digunakan atau diterima oleh masyarakat sebagai perantara dalam melakukan tukar-menukar barang dan jasa.

Page 21: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Ayo isi titik-titik berikut ini dengan benar!

1. Manusia tidak dapat hidup tanpa ….

2. Tukar-menukar barang dengan barang disebut ….

3. Barang dirasa kurang … untuk alat pembayaran.

4. Uang barang yang paling berharga adalah ….

5. Uang barang yang sampai saat ini masih memiliki nilai tinggi adalah ….

MATERI IPS KELAS IV SEMESTER I

PERKEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASIWILAYAH INDONESIA

Perkembangan Wilayah Administrasi Indonesia

Pada awalnya berdiri negara kesatuan Republik Indonesia terdiri atas 8 provinsi yang ditetapkan oleh Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) pada tanggal 19 Agustus 1945 yaitu sebagai berikut:

1. Sumatra2. Jawa Barat3. Jawa Tengah4. Jawa Timur5. Sunda Kecil (kepulauan Nusa Tenggara)6. Kalimantan7. Sulawesi8. Maluku

Pada tahun 1950, provinsi di Indonesia jumlahnya 11.  Hasil pemekaran dari Provinsi Sumatra yaitu Provinsi Sumatra Utara, Sumatra Tengah dan Sumatra Selatan.  Provinsi Jawa Tengah dimekarkan menjadi Provinsi Jawa Tengah dan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

Perkembangan jumlah provinsi di Indonesia adalah sebagai berikut :

Pada tahun 1956, jumlah provinsi di Indonesia adalah 15 provinsi. Pada tahun 1957,jumlah provinsi di Indonesia ada17 provinsi. Pada tahun 1958, provinsi di Indonesia berjumlah 20 provinsi. Pada tahun 1959, provinsi di Indonesia berjumlah 20 provinsi. Pada tahun 1960, provinsi di Indonesia berjumlah 21 provinsi. Pada tahun 1967, provinsi di Indonesia berjumlah 25 provinsi. Pada tahun 1969, provinsi di Indonesia berjumlah 26 provinsi. Pada tahun 1976 , Timor Timur bergabung dengan Indonesia dan

menjadi provinsi ke 27.

Page 22: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Pada tahun 1999, Timor Timur memisahkan diri dari Indonesia dan Provinsi Maluku dimekarkan menjadi Provinsi Maluku dan Provinsi Maluku Utara.

Pada tahun 2000, Provinsi di Indonesia berjumlah 32 provinsi. Pada tahun 2002,Provinsi di Indonesia berjumlah 33 provinsi. Pada tahun 2004,Provinsi di Indonesia berjumlah 33 provinsi.

Provinsi dan ibu Kota Provinsi

No. Provinsi Ibu Kota

1 Nanggroe Aceh Darussalam Banda Aceh

2 Sumatra Utara Medan

3 Sumatra Barat Padang

4 Riau Pekan Baru

5 Kepulauan Riau Bandar Seri Bentan

6 Jambi Jambi

7 Bengkulu Bengkulu

8 Sumatra Selatan Palembang

9 Bangka Belitung Pangkal Pinang

10 Lampung Bandar Lampung

11 DKI Jakarta Jakarta

12 Banten Serang

13 Jawa Barat Bandung

14 Jawa Tengah Semarang

15 DI Yogyakarta Yogyakarta

16 Jawa Timur Surabaya

17 Bali Denpasar

18 Nusa Tenggara Barat Mataram

19 Nusa Tenggara Timur Kupang

20 Kalimantan Barat Pontianak

21 Kalimantan Tengah Palangkaraya

22 Kalimantan Timur Samarinda

23 Kalimantan Selatan Banjarmasin

24 Sulawesi Utara Manado

25 Gorontalo Gorontalo

Page 23: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

26 Sulawesi Tengah Palu

27 Sulawesi Barat Mamuju

28 Sulawesi Selatan Makassar

29 Sulawesi Tenggara Kendari

30 Maluku Ambon

31 Maluku Utara Sofifi

32 Papua Jayapura

33 Irian Jaya Barat Manokwari

Peta Wilayah Provinsi di Indonesia

Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam

Didirikan :  7 Desember 1956

Luas Wilayah :  55.392 km2

Letak Astronomis

:  2⁰ LU – 6⁰ LU dan 95⁰ BT-98⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Selat Malaka

Timur :  Provinsi Sumatra Utara

Selatan :  Samudra Hindia

Barat :  Samudra Hindia

Provinsi Sumatra Utara

Didirikan :  7 Desember 1956

Luas Wilayah :  71.680 km2

Letak Astronomis

:  1⁰ LU – 4⁰ LU dan 98⁰ BT- 100⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi NAD

Timur :  Selat Malaka

Selatan :  Provinsi Sumatra Barat dan Riau

Barat :  Samudra Hindia

Provinsi Sumatra Barat

Didirikan :  3 Juli 1956

Page 24: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Luas Wilayah :  49.333 km2

Letak Astronomis

:  1⁰ LU – 3⁰ LS dan 98⁰ BT- 102⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Sumatra Utara

Timur :  Provinsi Riau

Selatan :  Provinsi Jambi dan Bengkulu

Barat :  Samudra Hindia

Provinsi Riau

Didirikan :  25 Juli 1958

Luas Wilayah :  94.561 km2

Letak Astronomis

:  1⁰ LU – 2⁰ LS dan 100⁰ BT – 105⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Sumatra Utara

Timur :  Selat Malaka dan Laut Cina Selatan

Selatan :  Provinsi Jambi

Barat :  Provinsi Sumatra Barat

Provinsi Kepulauan Riau

Didirikan :  24 September 2002

Luas Wilayah :  11.196 km2

Letak Astronomis

:  4⁰ LU – 1⁰ LS dan 104⁰ BT – 107⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Singapura dan Laut Cina Selatan

Timur :  Provinsi Kalimantan Barat

Selatan :  Selat Karimata

Barat :  Provinsi Riau

Provinsi Jambi

Didirikan :  2 Juli 1958

Luas Wilayah :  53.436 km2

Letak Astronomis

:  1⁰ LS – 3⁰ LS dan 101⁰ BT – 104⁰ BT

Page 25: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Riau

Timur :  Selat Berhala dan Laut Cina Selatan

Selatan :  Provinsi Sumatra Barat

Barat :  Provinsi Sumatra Barat

Provinsi Bengkulu

Didirikan :  12 September 1967

Luas Wilayah :  21.168 km2

Letak Astronomis

:  2⁰ LS – 5⁰ LS dan 101⁰ BT – 104⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Jambi dan Provinsi Sumatra Barat

Timur :  Provinsi  Sumatra Selatan dan Jambi

Selatan :  Provinsi Lampung dan Samudra Hindia

Barat :  Samudra Hindia

Provinsi Sumatra Selatan

Didirikan :  14 Agustus 1950

Luas Wilayah :  113.339 km2

Letak Astronomis

:  1⁰ LS-5⁰ LS dan 102⁰ BT – 105⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Jambi

Timur :  Provinsi Bangka Belitung

Selatan :  Provinsi Lampung

Barat :  Provinsi Bengkulu

Provinsi Bangka Belitung

Didirikan :  tahun 2000

Luas Wilayah :  13.664 km2

Letak Astronomis

:  1⁰ LS – 3⁰ LS dan 105⁰ – 108⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Laut Cina Selatan

Page 26: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Timur :  Selat Karimata

Selatan :  Laut Jawa

Barat :  Selat Bangka

Provinsi Lampung

Didirikan :  13 Februari 1964

Luas Wilayah :  35.376 km2

Letak Astronomis

:  4⁰ LS – 6⁰ LS dan 103⁰ BT – 106⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Sumatra Selatan

Timur :  Laut Jawa

Selatan :  Selat Sunda

Barat :  Samudra Hindia

Provinsi DKI Jakarta

Didirikan :  10 Febuari 1965

Luas Wilayah :  656 km2

Letak Astronomis

:  6⁰ LS – 7⁰   LS dan 106⁰ BT – 108⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Laut Jawa

Timur :  Provinsi Jawa Barat

Selatan :  Provinsi Jawa Barat

Barat :  Provinsi Banten

Provinsi Banten

Didirikan :  tahun 2000

Luas Wilayah :  8.651 km2

Letak Astronomis

:  6⁰ LS – 7⁰ LS dan 104⁰ BT – 107⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Laut Jawa

Timur :  Provinsi Jawa Barat dan DKI Jakarta

Selatan :  Samudra Hindia

Page 27: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Barat :  Selat Sunda

Provinsi Jawa Barat

Didirikan :  14 Juli 1950

Luas Wilayah :  44.176 km2

Letak Astronomis :  6⁰ LS – 7⁰ LS dan 106⁰ BT – 107⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi DKI Jakarta dan Laut Jawa

Timur :  Provinsi Jawa Tengah

Selatan :  Samudra Hindia

Barat :  Provinsi Banten

Provinsi Jawa Tengah

Didirikan :  4 Juli 1950

Luas Wilayah :  34.864 km2

Letak Astronomis

:  6⁰ LS – 8⁰ LS dan 108⁰ BT – 111⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Laut Jawa

Timur :  Provinsi Jawa Timur

Selatan :  Samudra Hindia dan Provinsi DI Yogyakarta

Barat :  Provinsi Jawa Barat

Provinsi DI Yogyakarta

Didirikan : 14 Maret 1950

Luas Wilayah :  3.142 km2

Letak Astronomis

:  7⁰ LS – 8⁰ LS dan 110⁰ BT – 111⁰ BT

Batas Wilayah

Utara :  Provinsi Jawa Tengah

Timur :  Provinsi Jawa Tengah

Selatan :  Samudra Hindia

Barat :  Provinsi Jawa Tengah

  sumber : http://esterzai.blogspot.com/2012/01/kumpulan-materi-ips-sd.html

Page 28: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

MATERI IPS Untuk KELAS 3 (tiga) SD     “UANG”I. Sejarah UangSetiap hari kalian meminta uang kepada ayah ibu. Kalian gunakan untuk apa uang tersebut? Dapatkah kalian membeli buku dengan kayu ? Segala sesuatu yang kalian beli harus dibayar dengan uang. Bagaimana uang dapat ditemukan? Mengapa setiap orang perlu uang ? Untuk menjawab pertanyaan tersebut, kalian pelajari bab ini. Pada zaman dahulu, manusia menghasilkan barang-barang sendiri untuk mencukupi kebutuhannya. Namun, seiring dengan meningkatnya kebutuhan, manusia tidak mampu lagi memenuhi kebutuhannya sendiri. Oleh karena itu, untuk memenuhi kebutuhannya, setiap orang membutuhkan orang lain. Kebutuhan terhadap barang dan jasa yang tidak dapat diproduksi sendiri diperoleh dari pihak lain yang dilakukan dengan cara barter. Barter adalah proses tukar-menukar barang.

1. Alasan Meninggalkan Barter

Page 29: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Dalam perkembangannya, ternyata cara barter menemui beberapa kesulitan sebagai berikut.a. Sulit menemukan orang yang cocok untuk diajak barter.b. Sulit menemukan nilai barang yang akan ditukarkan.c. Sulit untuk menyimpan barang yang ditukarkan.Kesulitan yang terdapat dalam barter akhirnya mendorong munculnya cara lain untuk melakukan tukar-menukar, yaitu pertukaran dengan uang barang. Uang barang dapat berupa kulit, emas, kerang, atau garam. Penggunaan uang barang ternyata juga memiliki banyak kesulitan. Kesulitan tersebut timbul karena pada umumnya barang yang dipakai sebagai perantara mempunyai sifat-sifat sebagai berikut.a. Nilainya Tidak StabilUntuk barang-barang tertentu sering mengalami perubahan nilai dalam waktu yang relatif singkat.b. Sulit DisimpanOrang mengalami kesulitan untuk menyimpan barang-barang tertentu atau mungkin untuk menyimpan dibutuhkan biaya yang cukup besar.c. Tidak Tahan LamaBeberapa barang yang dipakai sebagai uang barang ternyata ada yang mudah rusak, misalnya garam. Garam akan mencair jika disimpan terlalu lama.d. Sulit untuk Dipindahkan ke Tempat LainAda sebagian barang yang sulit dipindahkan

Page 30: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

karena ukurannya yang terlalu besar atau mungkin bobotnya yang terlalu berat. Hal tersebut dapat mempersulit seseorang jika dia ingin bepergian ke tempat yang cukup jauh.2. Alasan Menggunakan Uang BarangKesulitan-kesulitan yang ditimbulkan oleh uang barang membuat manusia memilih emas dan perak untuk dipakai sebagai perantara tukarmenukar dengan alasan sebagai berikut.a. Mudah dibawa pergi atau dipindahkan.b. Diterima dan dipercaya oleh umum.c. Jumlahnya terbatas.d. Tahan lama atau tidak mudah rusak.e. Mudah disimpan.f. Nilainya tetap untuk jangka waktu yang panjang.Manusia kemudian membuat uang dari bahan emas dan perak. Dalam perkembangan selanjutnya, uang logam yang beredar di masyarakat tidak lagi terbuat dari emas dan perak. Namun, pada umumnya terbuat dari perunggu dan aluminium karena nilai emas terlalu tinggi. Selain uang logam, kita juga menggunakan uang kertas, yaitu uang yang bahan pembuatnya berasal dari kertas. Alasan manusia memilih perunggu, aluminium, dan kertas sebagai bahan untuk membuat uang adalah karena ketiga benda tersebut harganya lebih murah dibanding benda lain, terutama jika dibandingkan dengan emas dan perak. Berdasarkan uraian mengenai tahap atau asal usul uang tersebut, dapat diambil kesimpulan

Page 31: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

bahwa yang dimaksud dengan uang adalah benda yang memiliki syarat-syarat tertentu yang dapat digunakan atau diterima oleh masyarakat sebagai perantara dalam melakukan tukar-menukar barang dan jasa.

Setiap orang memerlukan uang sebagai alat pembayaran yang utama. Sebab pembayaran dengan barang (barter) sudah tidak dijalankan lagi. Untuk itu, kegunaan uang sangat penting dalam kehidupan ini. Beberapa manfaat dan kegunaan uang sebagai berikut.1. Sebagai Alat Tukar yang Resmi dan SahUang merupakan kebutuhan yang utama, meskipun kita tidak boleh mendewa-dewakan uang. Tetapi, pada kenyataannya tanpa uang kita akan merasa tidak berdaya. Segala sesuatu yang kita perlukan hampir semua diperoleh dengan menggunakan uang. Untuk mendapatkan berbagai jenis makanan kita memerlukan uang. Untuk mempunyai berbagai alat rumah tangga kita juga harus mempunyai uang. 2. Sebagai Alat PembayaranSetiap orang yang bekerja pasti akan mendapatkan hasil, yaitu upah atau bayaran.

Page 32: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Seorang buruh yang bekerja seharian akan mendapatkan upah atau bayaran berupa uang. Karyawan pabrik akan memperoleh bayaran setiap bulan. Demikian pula dengan pegawai, baik negeri maupun swasta akan menerima pembayaran berupa uang. Berbagai keperluan memerlukan uang sebagai alat pembayaran, misalnya membayar sekolah, membayar pajak kendaraan, membayar listrik, dan membayar telepon.3. Sebagai Ciri atau Identitas NegaraSejak ditemukan uang, segala pembayaran dan keperluan menggunakan uang. Mata uang di setiap negara berbeda-beda. Setiap negara di dunia ini memiliki mata uang sendiri-sendiri, misalnya sebagai berikut.a. Indonesia mata uangnya rupiah.b. Malaysia mata uangnya ringgit.c. Singapura mata uangnya dollar Singapura.d. Jepang mata uangnya yen.e. India mata uangnya rupee.f. Arab Saudi mata uangnya real.g. Inggris mata uangnya pound sterling.III. Jenis dan Nilai UangUang yang disahkan oleh pemerintah Indonesia dan dapat digunakan dalam berbagai transaksi tidak hanya uang kertas dan uang logam yang sehari-hari kita pegang, tetapi juga ada jenis uang yang lain, yaitu uang yang berupa surat-surat berharga. Apakah itu? Marilah kita pelajari uraian berikut ini.

Page 33: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

1. Jenis UangUang yang beredar di masyarakat ada dua jenis, yaitu uang giral dan uang kartal.a. Uang GiralUang giral adalah uang berbentuk surat-surat berharga. Contoh surat berharga adalah cek, giro, deposito, wesel, polis, dan sertifikat saham. Uang giral banyak digunakan oleh perusahaan-perusahaan.

b. Uang KartalUang kartal adalah uang dalam bentuk kertas dan logam. Uang saku yang kalian bawa ke sekolah merupakan uang kartal. Uang kartal biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperti untuk membeli barang kebutuhan. Uang logam biasanya mimiliki nilai yang kecil, misalnya Rp1.000,00, Rp500,00, Rp200,00, Rp100,00, Rp50,00 dan Rp25,00. Uang kertas biasanya memiliki nilai yang lebih besar, misalnya Rp500,00, Rp1.000,00, Rp10.000,00, Rp20.000,00, Rp50.000,00, dan Rp100.000,00.Uang pecahan kecil dan besar berfungsi sama, yaitu sebagai alat tukar dalam jual beli dan alat

Page 34: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

pembayaran. Setiap jenis uang mempunyai ciri-ciri khusus dan ciri-ciri umum.1) Ciri khusus uang logam sebagai berikut.a) Terbuat dari logam (perak, emas).b) Berbentuk bundar.c) Mempunyai dua sisi.d) Berwarna putih, kuning, dan keemasan.e) Bergambar flora dan fauna Indonesia, seperti komodo, bunga melati, dan burung cenderawasih.2) Ciri khusus uang kertas sebagai berikut.a) Terbuat dari kertas khusus.b) Berbentuk persegi panjang.c) Mempunyai dua sisi.d) Tertulis nomor seri uang.e) Ada tanda tangan pejabat Bank Indonesia.f) Ada tulisan Perum Percetakan RI.

3) Ciri umum uang kartalPada umumnya semua uang kartal terdapat lambang negara Indonesia, yaitu burung garuda dan tulisan Bank Indonesia serta nilai nominal uang tersebut.

2. Nilai UangNilai uang terdiri dari dua macam sebagai berikut.a. Nilai barang, yaitu nilai bahan pembuat uang tersebut.

Page 35: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

b. Nilai nominal, yaitu nilai yang tercantum pada uang tersebut. Apabila pada uang tersebut tercantum Rp1.000,00 maka nilai nominal uang tersebut adalah seribu rupiah.Nilai nominal uang logam terkecil adalah 25 rupiah, sedangkan nilai nominal terbesar adalah 1.000 rupiah. Nilai nominal uang kertas terkecil adalah 100 rupiah, sedangkan nilai nominal terbesar adalah 100.000 rupiah.

  sumber : http://sudarnitapasaribu.blogspot.com/p/materi-ips-untuk-kelas-3-sd-uang.html

 

PERKEMBANGAN SISTEM ADMINISTRASI WILAYAH INDONESIA

A.   PERUBAHAN WILAYAH PROVINSI DI INDONESIAPada saat kemerdekaan, jumlah provinsi yang ada di Indonesia hanya 8, yaitu:

a. Provinsi Sumatrab. Provinsi Jawa Baratc. Provinsi Jawa Tengahd. Provinsi Jawa Timure. Provinsi Borneo (Kalimantan)f. Provinsi Sulawesig. Provinsi Sunda Kecil (Nusa Tenggara)h. Provinsi Maluku

No  Provinsi                             Ibu Kota                       Dimekarkan dari           Tanggal                        Provinsi1.    Maluku Utara                      Sofifi-Ternate                Provinsi Maluku 4 Oktober 1999                         ke-272.    Banten                               Serang                          Provinsi Jawa Barat       17 Oktober 1999            ke-283.    Kepulauan Bangka              Pangkal Pinang             Provinsi Riau 4 Desember 2000          ke-29Belitung                                        

Tahun

Jml Prop

Tahun

Jml Prop

1945195019561957195819591960

8111517202122

1964196719691976199920002002

24252627293233

Page 36: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

4.   Gorontalo                            Gorontalo                     Sulawesi Utara              22 Desember 2000        ke-305.   Papua Barat                        Manokwari                    Papua                           21 November 2001        ke-316.   Kepulauan Riau                   Tanjung Pinang             Riau 25 Oktober 2002            ke-327.   Sulawesi Barat                     Mamuju                         Sulawesi Selatan 5 Oktober 2004            ke-33Daftar Nama-nama Provinsi dan Ibu Kota di Indonesia

No

Propinsi Ibu Kota No Propinsi Ibu Kota

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.

Nanggroe Aceh DarussalamSumatra UtaraSumatra BaratRiauKepulauan RiauJambiSumatra SelatanBengkuluLampungBangka BelitungDKI JakartaJawa BaratBantenJawa TengahDI YogyakartaJawa TimurBali

Banda AcehMedanPadangPekanbaruBatamJambiPalembangBengkuluBandar LampungPangkalpinangJakartaBandungSerangSemarangYogyakartaSurabayaDenpasar

18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.

Nusa Tenggara BaratNusa Tenggara TimurKalimantan BaratKalimantan TengahKalimantan SelatanKalimantan TimurSulawesi UtaraGorontaloSulawesi TengahSulawesi SelatanSulawesi BaratSulawesi TenggaraMalukuMaluku UtaraPapuaIrian Jaya Barat

MataramKupangPontianakPalangkarayaBanjarmasinSamarindaManadoGorontaloPaluMakassarMamujuKendariAmbonTernateJayapuraSorong

B.   PERUBAHAN WILAYAH LAUT TERITORIAL DI INDONESIA

Page 37: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Pada tanggal 13 Desember 1957 pemerintah Indonesia mengambil sikap dengan menetapkan konsep wilayah perairan laut yang dikenal dengan Deklarasi Djuanda. Mendapat pengakuan dunia pada tahun 1982 saat diadakan Konvensi Hukum Laut Internasional II di Jamaika. Hasilnya, laut Indonesia terdiri atas:- Laut Teritorial: laut sejauh 12 mil diukur dari garis dasar pantai saat air surut- Zona Ekonomi Eksklusif: Laut sejauh 200 mil diukur dari garis dasar pantai saat air surut- Zona bersebelahan: laut sejauh 24 mil diukur dari gar is dasar pantai atau 12 mil diukur dari garis terluar laut teritorial

Upaya yang dilakukan untuk melestarikan sumber daya laut sebagai berikut.a. Tidak membuang sampah ke laut.b. Tidak membuang limbah industri di laut.c. Melarang penggunaan pukat harimau.d. Melarang penggunaan bahan peledak untuk menangkap ikan.e. Melindungi terumbu karang sebagai tempat perkembangbiakan ikan.f. Menanam hutan bakau.

A.   NEGARA-NEGARA TETANGGAASEAN atau perkumpulan negara-negara Asia Tenggara awalnya terbentuk melalui konferensi Bangkok 8 Agustus 1967, dengan lima anggota yaitu Indonesia, Filipina, Thailand, dan Malaysia, kemudian tanggal 7 Januari m1984 Brunai Darussalam bergabung, Vietnam 8 Julu 1995, Myanmar dan Laos 23 Juli 1997, Terakhir Kamboja 16 Desember 1998. Sehimngga sekarang menjadi 10.Asia Tenggara terletak pada 28’LU-11’LS dan 92’BT-141’BT. Dengan batas-batas wilayah:Utara                      : Asia Timur dan Samudra PasifikSelatan                   : Samudra HindiaTimur                      : Samudra PasifikBarat                      : Samudra Hindia dan Teluk BelanggaBrunai DarussalamGunung yang tertinggi ialah Gunung Pagon. Sungai Belait merupakan sungai terpanjang di negara ini. Brunei Darussalam adalah suatu negara kesultanan dengan ibu kota Bandar Seri Begawan. Kepala negara Brunei Darussalam adalah sultan dan kepala pemerintahannya juga sultan. Sebagian besar penduduknya adalah orang Melayu. Bahasa kebangsaannya adalah Melayu dan agama resmi adalah agama Islam. Brunei Darussalam terkenal sebagai pengekspor minyak mentah, gas alam, dan produk minyak karena terkenal makmur.

Malaysia

Page 38: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Malaysia adalah sebuah negara kerajaan dengan ibu kota Kuala Lumpur. Kepala negara Malaysia adalah raja Sedangkan kepala pemerintahannya perdana menteri. Wilayah Malaysia terdiri dari Malaysia Barat (bagian selatan Semenanjung Malaka) dan Malaysia Timur (Serawak dan Sabah) di pulau Kalimantan bagian utara. Penduduk aslinya Melayu. Bahasa resminya Malaysia (Melayu). Agama mayoritas Islam. Mata pencaharian penduduk pertanian, prtambangan, dan perindustrian. Pertambangannya menghasilkan bijih timah (terbesar di dunia),

SingapuraSingapura adalah sebuah negara republik dengan ibu kota ingapura. Kepala negara Singapura adalah presiden,   kepala pemerintahannya adalah perdana menteri.Bahasa resmi Singapura bahasa Inggris. Dari hasil industrinya, Singapura mengekspor mesin dan alat transportasi, alat elektronik, barang-barang konsumsi, bahan kimia & produk olahan minyak. Singapura termasuk negara AsiaTenggara yang berpendapatan paling tinggi.

ThailandThailand adalah negara kerajaan dengan ibu kota Bangkok.Thailand merupakan satu-satunya negara Asia Tenggara yang tidak pernah dijajah negara Eropa. Kepala negara Thailand adalah raja, sedangkan kepala pemerintahannya adalah perdana menteri. Sebagian besar penduduk Thailand menganut agama Buddha. Bahasa kebangsaan Thailand adalah bahasa Thai. Mata pencaharian penduduk Thailand adalah pertanian, kehutanan, pertambangan, dan industri. Penghasil beras terbesar di Asia dan tiga sedunia  (dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda & Lumbung padi ASEAN)

FillipinaFilipina adalah negara yang berbentuk republik dengan ibu kota Manila. Kepala negara Filipina adalah presiden dan kepala pemerintahannya juga presiden. Salah satu bahasa aslinya adalah bahasa Tagalog yang ditetapkan sebagai bahasa kebangsaan. Sebagian besar penduduk Filipina menganut agama Katolik. Agama Islam dianut oleh sebagian penduduk Filipina di bagian selatan. Penduduk aslinya adalahMata pencaharian penduduk Filipina adalah pertanian,  pertambangan, dan industri. Komoditi ekspor Filipina terdiri atas gula, kopra, kayu, nanas, bijih tembaga.

VietnamVietnam adalah negara berbentuk republik sosialis. Kepala negaranya adalah presiden dan kepala pemerintahannya adalah perdana menteri. Ibu kota negara Vietnam adalah Hanoi. Penduduk Vietnam menganut agama Buddha, Konghucu, dan Taoisme. Bahasa resmi yang digunakan adalah bahasa Vietnam.   Perekonomian sebagian besar penduduk Vietnam adalah pertanian. Padi merupakan hasil utama pertanian di Vietnam.  Industri di Vietnam meliputi tekstil, semen, pupuk, kaca, dan ban. Pertambangan di

Page 39: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

Vietnam menghasilkan emas, bijih besi, timah, gamping, fosfat, tungsten (wolfram), dan seng. Hasil hutannya adalah bambu, kina, kayu, dan kayu manis. Terdapat dua sungai penting yaitu Mekong dan S. Songka.

KambojaBentuk pemerintahan negara Kamboja adalah kerajaan.  Dipimpin oleh raja, sedangkan kepala pemerintahannya adalah perdana menteri. Ibu kota Phnom Penh. Bahasa resmi penduduk Kamboja adalah bahasa Khmer. Sebagian besar penghidupan penduduknya di sektor pertanian.

 MyanmarMyanmar merupakan negara republik dengan kepala negara seorang presiden, sedangkan kepala pemerintahan seorang perdana menteri. Bahasa resmi penduduk Myanmar adalah bahasa Myanmar.

LaosMerupakan negara yang berbentuk republik dengan kepala negara presiden dan kepala pemerintahan perdana menteri. Laos termasuk salah satu negara termiskin di dunia. Rakyatnya hidup di sektor pertanian yang menghasilkan beras, jagung, tembakau, jeruk, dan kopi. Bahasa resmi yang digunakan adalah bahasa Lao. Sebagian besar penduduk Laos beragama Buddha.

Timor LesteTimor Leste atau Timor Lorosae merupakan negara republik yang belum lama merdeka. Negara ini melepaskan diri dari Republik Indonesia, sebagai provinsi ke-27 pada tahun 1999. Presiden pertamanya Xanana Gusmao. Penduduk Timor Leste sebagian besar bermata pencaharian sebagai petani. Bahasa yang digunakan adalahbahasa Indonesia dan Portugal. Sebagian besar penduduk Timor Leste beragama Katolik.

A.    Letak dan Batas BenuaBenua adalah daratan ayngssangat luas.Benua ada lima, yaitu: Asia (terluas), Afrika, Australia (tersempit), Eropa, dan Amerika. Puncak tertingginya Mount Everest (Gunung Himalaya) di India, gunung berapi tertinggi adalah Kalimanjoro di Afrika, jembatan/terusan terpanjang di dunia adalah terusan Zues yang menghubungkan laut merah dan di Mesir, sungai terpanjang adalah sungai Nil di Mesir1.     Asiaa.     Asia Barat (Timur Tengah)Ciri khas kenampakan alam wilayah Timur Tengah yaitu tanahnya gersang, kebanyakan berupa gurun pasir atau padang pasir Bangunan abadi yang ada di wilayah ini terdapat di Arab Saudi, yaitu Kakbah di kota Mekah sebagai arah salat (kiblat) bagi umat Islamb.    Asia TimurDi daratan Cina Utara hidup beruang terkenal, disebut Panda. Bangunan buatan manusia yang sangat terkenal di dunia, yaitu Tembok Besar Cina.

Page 40: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

c.     Asia TengahTanahnya relatif gersang dan beriklim dingin.d.    Asia SelatanBangunan buatan manusia yang sangat terkenal adalah Istana Taj Mahal yang ada di India. Pada intinya Asia Selatan adalah satu rumpun dengan India.e.     Asia TenggaraWilayah ini termasuk subur untuk pertanian. Vietnam dan Thailand bahkan sempat dijuluki gudang beras Asia Tenggara. Bangunan buatan manusia yang termasyhur adalah Borobudur di Indonesia dan Angkor Wat di Bangkok.

2.     Benua EropaBatas-batas Benua Eropa adalah sebagai berikut.v  Utara          : Laut Arktikv  Selatan       : Laut Tengahv  Barat          : Samudra Atlantikv  Timur          : Pegunungan Urala.     Eropa BaratBangunan buatan manusia yang sangat terkenal di dunia adalah Menara Eifel yang ada di kota Paris, Prancis. Bangunan lainnya adalah bendungan-bendungan teluk dan kincir angin, yang ada di Belanda.b.    Eropa Utarac.     Eropa SelatanWilayah negara ini relatif bergunung-gunung berada pada iklim sedang. Bangunan yang terkenal adalah Istana Paus di Vatikan, Menara Pisa, dan Colloseum di Italia.d.    Eropa TimurNegara-negara di Eropa Timur meliputi Polandia, Republik Ceko, Slowakia, Hongaria, Rumania, Bulgaria, dan Albania. e.     Kawasan BalkanDi samping negara-negara yang telah disebutkan di atas, ada negara-negara yang disebut kawasan Balkan, yang sebagian adalah negara Eropa Timur dan Eropa Selatan.3.     Benua AfrikaBatas-batas Benua Afrika adalah:v  Batas timur adalah Laut Merah, Benua Asia, Samudra Hindia.v  Batas selatan adalah Samudra Hindia.v  Batas barat adalah Samudra Atlantik.v  Batas utara adalah Laut Tengah.Disebut juga benua hitam karena sebagian besar penduduknya berkulit hitam (negro). Tedapat Gurun Sahara (terluas di dunia), Sungai Nil (6.671 km) di Mesir dan Sudan (terpanjang di dunia). Bangunan buatan manusia yang paling terkenal di Afrika terdapat di Mesir, yaitu Piramida dan Spinx serta terusan Zues yang menghubungkan laut merah dan laut tengah.4.     Benua Amerika (negeri Paman Sam)Batas-batas Benua Amerika adalah:v  Batas timur adalah Samudra Atlantik.

Page 41: Pelajaran IPS Kelas 4-5-6

v  Batas selatan adalah Samudra Pasifik.v  Batas barat adalah Samudra Pasifik.v  Batas utara adalah Laut Arktik.Penduduk aslinya adalah suku Indian, sungai terluasnya Amazon. Di Amerika terdapat negara penghasil kopi terbesar di Dunia yaitu Brazil.5.     Benua AustraliaPenduduk asli Australia adalah Aborigin. Terkenal dengan peternakan domba dan penghasil woll terbesar di Dunia 

 sumber : http://dulearning.heck.in/rangkuman-materi-ips-sd-kelas-vi.xhtml